幼儿园小班上期安全教育平台授课教案.docx

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幼儿园小班上期安全教育平台授课教案

安全教育平台授课教案

授课班级

幼儿园小班

授课教师

授课时间

课题

保护我们的大眼睛

教学目标

1.让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。

2.使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培养保护眼睛的意识。

3.通过看眼睛、说眼睛，增进互相了解和交流，懂得保护眼睛的重要性

教学重难点

1.结合故事内容，加深小朋友对眼睛重要性的认识，对眼睛造成损害的一些不正确做法。

2.初步懂得保护眼睛的一般常识，使幼儿养成良好的用眼卫生习惯。

教学课时

1课时

教

学

过

程

（一）了解眼睛的结构

1.教师出谜语：

“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”，小朋友相互看一看在猜一猜这是你们身上的一样什么东西?

（眼睛）

2.教师：

上眼皮：

（摸摸）你们看，我们的眼皮还会眨呢。

我们平时说的眼皮就是眼睑。

眼睫毛：

在眼皮的下面，长着一些小细毛，有的长长的、有的呢短短的，叫眼睫毛，来一起摸一摸自己的眼睫毛长在哪里？

3.教师：

我们的眼睛除了眼皮和眼睫毛，还有什么呢？

在里面还有一个眼球，小朋友先告诉老师，球是什么形状的（圆圆的），对了，我们的眼球也是圆圆的，你们看老师手里就是一个小球，能转到这边、能转到那边，那我们的眼球也能转来转去，来试一试,转一转你们的小眼球，我们每个人都有几只眼睛？

他们都会做什么？

。

（二）眼睛的用处

1.幼儿相互讨论、交流：

眼睛有什么用?

能看见什么东西？

教师：

请小朋友闭好眼睛，可不能睁开啊。

闭好眼睛看看老师手里拿的是什么？

看的见吗？

为什么？

（因为我们眼睛闭上了）

2.教师：

现在，赶快睁开眼睛来看看老师手里拿的是什么？

为什么？

3.教师小结：

刚才我们眼睛一闭上，就看不见任何的东西，看出去都是嘿嘿的。

可当我们的眼睛睁开，眼球一转，能看清所有的东西。

（三）结合故事《保护我们的大眼睛》，了解保护眼睛的方法。

1.教师：

眼睛有那么重要，那我们应该怎么样保护它呢？

不让眼睛生病呢？

（自由说）

2.老师讲述故事《保护我们的大眼睛》第1段，

3.教师：

大眼猫是一只怎样的小猫？

它学会了什么本领？

大眼猫的眼睛为什么会疼的？

它后来是怎么去做的？

如果你是大眼猫，你会怎么样做呢？

如果我们没有好的眼睛会怎么样呢？

4.教师小结：

故事中的大眼猫因为不保护自己的小眼睛,小眼睛就生病了,我们小朋友呢?

应该爱护自己的眼睛,让我们都有一双明亮、美丽的大眼睛好不好。

小朋友们要记住，读书写字要坐正；眼睛和书要保持一定的距离；不用脏手揉眼睛；不玩尖的东西，以免划伤眼睛；眼睛有病要看医生；不用眼睛看强光；不在光线弱的地方看书，适当的要让眼睛休息。

（四）保护眼睛的安全儿歌　　

小眼睛，亮晶晶，

样样东西看的清，

好孩子，讲卫生，

不用脏手揉眼睛。

（五）活动延伸

家园合作，观看保护我们大眼睛的一些宣传画和海报，在家巩固孩子养成安全用眼的良好卫生习惯。

附故事：

《小猫的眼睛》

大眼猫，是一只聪明的小猫，它已经从妈妈那里学会了捉老鼠的本领。

这一天，妈妈出门去，让大眼猫看家，并对它说：

“你一定要好好看家，别忘了晚上去捉那些坏老鼠。

”大眼猫对妈妈说：

“你放心去吧。

”

妈妈走了，大眼猫果然每天捉老鼠，老鼠吓得都不敢出来了，老鼠大王急了，让它的丞相想办法。

丞相说：

“猫啊，最重要的就是眼睛，如果它的眼睛坏了，那我们不就可以出去偷东西了吗？

”于是，老鼠大王派人给大眼猫送去好多书和一台大彩电。

大眼猫很高兴，于

是天天躺在床上看故事书，还每天晚上看电视。

过了几天，大眼猫感觉眼睛很不舒服。

它一照镜子，发现眼睛变红了，看东西也变模糊了。

老鼠也天天出来偷东西吃，可它就是捉不住，于是它伤心得哭了。

妈妈回来了，批评它没有正确的看书和看电视，而且还用脏手揉眼睛。

妈妈带大眼猫去看医生，医生给它用了药，还教它做眼保健操。

不久，大眼猫可以看清东西了，老鼠大王也被它捉住了。

旁注：

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授课时间

课题

保护牙齿

教学目标

1、引导幼儿了解牙齿的作用，让孩子懂得保护牙齿的意义。

2、让幼儿了解保护牙齿的基本方法，掌握正确的刷牙流程。

3、鼓励幼儿坚持每天早晚刷牙，养成良好的卫生习惯。

教学重难点

掌握正确的刷牙流程和坚持每天早晚刷牙。

教学课时

1课时

教

学

过

程

一、谈话导入，引出主题。

师：

请小朋友们想一想健康的牙齿在我们的日常生活中有些什么作用？

幼：

吃东西（可以咀嚼食物），有牙齿看起来更漂亮（看起来更精神）

小结：

我们牙齿有这么强大的作用，我们一定要保护好它。

二、欣赏故事《保护牙齿》，了解保护牙齿的基本方法。

1、今天一大早老师就接到了小白兔老师的电话说小熊斌斌生病了，要请假一天，我们一起去看看它怎么啦？

（欣赏故事）

2、出示PPT课件，回顾故事内容并提问。

○1斌斌的牙齿怎么了，为什么会生病？

（吃了好多糖果、没有刷牙）

○2斌斌的牙齿生病了要怎么办呢？

（看医生、要刷牙）

○3后来斌斌怎么做它的牙齿就好起来了？

（坚持每天刷牙）

○4选一选

a、明明早晚都不刷牙（对、错）

b、芳芳少吃甜食，多吃蔬菜水果（对、错）

c、丁丁定期去检查牙齿（对、错）

小结：

牙齿可以帮助我们咀嚼食物，帮助消化，在日常生活中我们要少吃甜食多吃蔬菜水果，坚持每天早晚刷牙。

三、学习《刷牙歌》，了解刷牙的正确方法。

1、你们每天都有刷牙吗，你们平时都是怎么刷牙的？

（请个别小朋友展示平时的刷牙流程）

2、我们一起来欣赏一首《刷牙歌》它会告诉我们如何正确的刷牙，请小朋友们仔细听？

（播放刷牙歌）

3、出示刷牙流程图帮助幼儿理解记忆歌词。

教师和小朋友一起回顾刚才听到的歌曲内容并用图片记录下来

4、老师引导孩子根据图片的提示引导幼儿唱《刷牙歌》

5、根据歌词的提示教师示范刷牙的正确的方法。

（出示牙齿模型）

小结：

原来我们正确的刷牙方法是这样的，小朋友们都学会了吗？

请小朋友们说说乐乐小朋友刷牙只刷外面不刷里面对不吗？

（出示课件）

6、请个别小朋友演示正确的刷牙方法。

四、结束部分：

引导小朋友去尝试正确的刷牙方法。

师：

请小朋友们张大你的嘴巴给你的小伙伴看看今天早上有没有把牙齿刷干净啊，如果觉得自己没有刷干净的小朋友请你再去用老师教的方法，正确的刷一次。

五、活动延伸。

幼儿刷牙。

（教师巡回拍照记录，分享露牙笑脸图，鼓励孩子坚持每天早、晚刷牙）

小结与反思：

本次活动每个环节的学习氛围比较浓，课程贴近孩子们的生活，孩子们比较感兴趣。

通过本次活动让孩子知道坚持刷牙时保护牙齿的最好方法，懂得爱护自己的牙齿。

基本达到本活动的教学目标。

旁注：

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授课时间

课题

不跟陌生人走

教学目标

1、了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

2、知道几种常见的拐骗儿童手段，掌握防拐骗的对策。

3、树立初步的防范意识。

教学重难点

重点：

初步树立防范意识，学习自我保护的方法。

难点：

掌握防拐骗的对策。

教学课时

1课时

教

学

过

程

一、倾听歌曲，激发幼儿兴趣

播放幼儿熟悉的《小兔乖乖》的音乐，幼儿倾听欣赏。

师：

原来你们都会唱这首歌啊，那这首歌里面唱什么？

幼儿回答。

师：

歌曲中是谁在敲门？

幼儿回答。

师：

那小兔子给大灰狼开门了吗？

幼儿回答。

师：

小兔为什么不给大灰狼开门呀？

幼儿回答。

小结：

因为大灰狼是陌生人，小兔子不认识它所以不给大灰狼开门。

二、师幼讨论，了解什么是陌生人

师：

那什么是陌生人？

幼儿思考后回答。

小结：

陌生人是我们完全不认识的人，也包括我们可能见过，但不熟悉的人。

三、观看短片，初步了解陌生人的拐骗手段

师：

有一个小朋友，名字叫丢丢，丢丢遇到了什么人？

发生了什么事？

我们一起看一段视频。

教师播放视频，幼儿安静观看。

师：

丢丢遇到了什么人？

结果怎样？

幼儿根据视频内容回答（丢丢遇到了陌生人被陌生人带走了）

师：

陌生人是怎样诱骗丢丢的？

（对丢丢说了什么？

）

幼儿根据内容回答。

（我是你妈妈的同事带你去找你妈妈）

师：

丢丢被陌生人骗走，结果可能会怎么样？

幼儿猜想后回答。

师：

如果我们轻信陌生人的话，被陌生人骗走，结果会非常危险。

陌生人除了会用带你去找妈妈这种方法来拐骗小朋友，还可能用什么方法骗我们，让小朋友们上当受骗？

幼儿猜想后回答。

小结：

陌生人诱骗小孩子的手段很多，比如给你好吃的食物，好玩的玩具；带你去游乐场，公园；带你去找爸爸妈妈，找老师等。

四、分段观看视频，掌握防拐对策

师：

那遇到这种情况我们应该怎么办呢？

（1）陌生人问路并给好吃的东西

师：

如果是你，你会怎么做？

幼儿回答

小结：

遇到陌生人向我们问路给我们东西吃时，我们首先要和他保持距离，然后有礼貌的对他说“谢谢你！

我不认识你，我不吃你的东西。

你去找大人问路吧！

（2）自己在家有陌生人敲门

师：

如果是你，你会怎么做？

幼儿回答

小结：

遇到这种事情时我们千万不要去开门，我们可以直接告诉他“我不认识你，不能给你开门”也可以说“我爸爸妈妈马上就回来了”把他吓走，或给爸爸妈妈打电话求证一下是否有这件事。

如果他还是不肯走我们可以给110警察打电话。

（3）被陌生人跟踪

师：

如果是你，你会怎么做？

幼儿回答

小结：

遇到这样的事我们千万不要回去看，要快速向人多的地方跑，同时去找家人或警察叔叔来帮忙。

五、播放动画视频，巩固防拐对策。

师:

生活中我们也会遇到陌生人,我们遇到陌生人时应该怎么办?

师幼共同观看巩固防拐对策。

小结：

陌生人里有好人也有坏人,我们年龄还小，分不清陌生人是好人，还是坏人，所以只要是陌生人，一定不要和陌生人走。

六、欣赏儿歌《不能跟陌生人走》

师：

最后让我们一起来欣赏一首儿歌吧

不能跟陌生人走

陌生人的东西我不吃

陌生人的礼物我不要

陌生人敲门我不开

提高警惕不上当

安全自护记的牢

师:

让我们一起拍着手把这首儿歌交给更多的人吧!

活动延伸

请家长和孩子在家做《遇到陌生人》的亲子游戏，丰富孩子与陌生人交往的经验，强化孩子我保护意识。

小结与反思

本节课，课堂气氛活跃，我通过PPT、视频等多媒体教学方法使幼儿能够轻松愉悦的掌握教学内容，让幼儿了解自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走，了解几种常见的拐骗儿童的手段提高幼儿的自我保护意识。

旁注：

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课题

《不挤不抢好朋友》

教学目标

1.知道在活动和公共场所玩耍时要主动排队，耐心等待。

2.有初步自我约束的意识，养成良好的行为习惯。

教学重难点

教育幼儿知道很多人同时在干同一件事情的时候学会主动排队，耐心等待，保护自己保护他人。

教学课时

1课时

教

学

过

程

一、随歌曲《找朋友》进入教室，做到自己的位置上。

二、引入部分

1.师：

刚才这首歌曲的名字叫《找朋友》，小朋友你们有好朋友吗？

谁来说一说，你的好朋友是谁？

2.师：

看来小朋友都有自己的好朋友，那么我们随歌曲一起做《找朋友》的游戏吧，看谁能够找到更多的好朋友。

3.谁来说一说，朋友之间怎样做才算是好朋友？

4.今天，我们来认识一对好朋友。

他们是大眼猫和跳跳兔，看一看在他们身上发生了什么样的事情？

三、看课件，讲故事。

1、跳跳兔和大眼猫为什么掉到河里去？

2、如果你是大象老师，你会怎样教育他们？

3、怎么做跳跳兔和大眼猫就不会掉到河里去了？

四、判一判

通过这件事情，大眼猫和跳跳兔明白了好朋友之间遇到事情要不挤不抢，互相谦让，这样做不仅能保护自己也能保护朋友。

可是，在幼儿园里他们发现了一些现象，不知道做到到底对不对，希望小朋友们帮助他们判断一下，你们愿意吗？

1、分成四组，小组之间讨论，一起判断，正确行为打“√”错误行为打“×”；

2、随课件一起判断讨论；

⑴.正确还是错误？

⑵.为什么？

⑶.应该怎样做？

五、想一想

1、除了大眼猫和跳跳兔看到的这些，我们想一想在幼儿园里做哪些事情也需要小朋友排队等待呢？

（结合课件总结）

2、小朋友说的可真棒，在幼儿园里我们需要小朋友做到不挤不抢，互相谦让，人多时要主动排队等待；那么我们生活中，很多时候也需要小朋友这样做，我们一起来看一看那些时候也需要这样做？

六、总结

当很多人去做同一件事情的时候要排队等候,不争抢/不推挤,这样就不会出现被挤倒、碰伤等现象.不能以自我为中心，要学会互相谦让,做个文明礼貌的好孩子。

旁注：

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授课时间

课题

红绿灯，眨眼睛

教学目标

1、知道“红灯停、绿灯行”的交通规则;

2、会在红绿灯的指挥下安全过马路，提高自我保护能力；

3、体验游戏的快乐。

教学重难点

重点：

知道“红灯停、绿灯行”的交通规则;

难点：

会在红绿灯的指挥下安全过马路；

教学课时

1课时

教

学

过

程

（一）开始部分：

1、听音乐《小司机》，幼儿跟着老师做开小汽车状入座；

2、师幼问好。

（二）基本部分:

1、出示红绿灯图片，提问：

知道这是什么吗？

（红绿灯）它都有些什么颜色呢？

（红色、绿色、黄色）你在哪儿见过呢？

（马路上、街上......）

2、师：

宝宝们，今天红绿灯从大马路上来到我们小一班来坐客了，让我们用热烈的掌声欢迎它们出来吧！

（出示自制红绿灯）

3、宝宝们分别与红灯，绿灯，黄灯问好；

4、红绿灯谢谢小朋友这么热情，它们今天来要为小朋友们表演一个小节目，为大家朗诵一首儿歌，大家掌声欢迎（小朋友，要注意，交通安全要牢记，红灯红灯眨眼睛，让我们快快停一停，黄灯黄灯眨眼睛，让我们稍稍等一等，绿灯绿灯眨眼睛，这样才能向前行！

）；

5、听完儿歌提问：

想一想当我们走在马路上时看见红灯眨眼睛时应该怎么做？

（停下来）黄灯眨眼睛时应该怎么做？

（等一等）绿灯眨眼睛时我们应该怎么做呢？

（往前走）

6、提问幼儿：

在马路上我除了看见红绿灯还会看见一个经常带着大檐帽（做敬礼的样子示意）的人是谁呢？

（交警叔叔）交警叔叔在马路上干什么？

（指挥交通）

7、幼儿学一学交警叔叔的样子；

8、游戏：

指挥交通-----幼儿当交警，师出示红绿灯，“交警”根据教师出示的灯做也想应的手势动作（停，等，走）；

9、幼儿说一说如果过马路不看红绿灯随便乱走会发生什么事情？

（危险、被车撞......）幼儿观看图片，看图上的人不遵守交通规则发生了什么？

10小结：

马路上十字路口通常都会有交通信号灯，一般都有三种颜色：

红色、黄色、绿色。

红灯亮时，过马路的人要停下来，站在路边等待;绿灯亮时，才可以过马路;黄灯亮时，要停下来等一等，如果已经走在马路上，就要加快脚步赶紧走到马路对面去；

11、师：

红绿灯想请小朋友帮个忙，它们带来了两张图片，不知道图片上的人做的对不对，想请小朋友帮助区分一下，小朋友看看图片上的人看到红绿灯时做的对不对，如果对就在下面贴上笑脸，如果不对，就贴上哭脸；

12、一起看看说说图上小朋友做的对不对，为什么？

检查小朋友贴的对不对，纠正贴的不对的小朋友。

（三）结束部分

1、师：

小朋友们今天表现真不错，知道了在马路上要认清红绿灯，红灯眨眼睛时停下脚步，黄灯眨眼睛时要稍稍等一等，绿灯眨眼睛时往前走，红绿灯客人真开心呀，他们要和小朋友玩个开汽车的游戏；（讲游戏规则，请两个小朋友坐到小汽车里，师拿着红绿灯指挥，幼儿根据红绿灯指示走或是停）；

2、请全体小朋友拿起“方向盘”去户外玩玩游戏（放音乐：

《红绿灯》，老师按红绿指示灯，幼儿拿着“方向盘”一起做开车状去户外玩游戏）。

活动延伸：

幼儿在户外玩游戏《红绿灯》。

旁注：

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课题

嚼嚼碎，慢慢咽

教学目标

了解食用常见食物的安全注意事项,知道吃东西时要专心，不说笑，不打闹。

教学重难点

养成细嚼慢咽的好习惯，避免呛着、卡着。

教学课时

1课时

教

学

过

程

一、教师请小朋友看一个有趣的实验。

1.教师扮演小老鼠，将塑料管和塑料袋捆在一起。

2.教师把面包弄碎，然后放到塑料管里，让面包渣顺着塑料管往下落，直到塑料袋。

老师告诉幼儿，塑料管就像是我们的食道，塑料袋好比是胃，请幼儿看看面包渣是怎么进入胃中的。

教师再将面包掰成块，不会顺着塑料管往下走。

3.请幼儿比较一下，面包渣和面包块哪种更容易进入“胃”。

4.小朋友们吃东西一定要嚼碎，这样才容易进入胃，到胃里才容易消化。

如果吃饭是狼吞虎咽即不易消化，样子也很难看。

建议：

吃饭是教师注意提醒幼儿慢慢吃，要把食物嚼碎。

5.教师通过与幼儿谈话，引出活动主题。

教师：

小朋友，你们平时都爱吃什么东西呢?

零食是我们小朋友爱吃的东西，你们都吃过哪些零食呢?

6.教师：

刚刚小朋友都说了很多自己爱吃的零食，那除了零食以外，我们还要吃饭菜，你们吃过的饭菜又都有哪些呢?

二、引导幼儿了解进食可能遇到的危险。

1.教师：

小朋友，你们知道吗?

饭菜可口，零食好吃，但是如果我们在吃东西的时候不注意，也会很容易发生危险的。

2.教师说一说因为饮食不当而造成不良后果的事例。

如：

有些孩子因为吃果冻、瓜子、花生、鸡蛋造成窒息，有些小朋友中午把饭含在嘴巴里面睡觉也造成窒息等等。

三、让幼儿自己发现由于进食不当所产生的危险。

1.教师：

小朋友，现在请你们说说你们在吃东西的时候应该要注意哪些事情呢?

2.引导幼儿说一说自己在进餐时有哪些不正确的方式，应该要怎么样做，才能够避免危险的发生。

3.小结：

吃饭时不能含饭在嘴巴里面，在吃饭的时候慢慢吃，多加注意，就不会发生这些危险。

四、出示图片，进一步了解进食时要注意的安全。

1.教师：

小朋友，请你们看一看这幅图里面都有什么内容呢?

图上面是怎么样提醒我们在进食的时候要注意的事情呢?

2.引导幼儿仔细观察图画，用自己的语言说一说。

吃东西时不能边吃边说边玩，吃到嘴里的饭菜应细细地嚼烂，慢慢地咽下，不能着急。

如果边吃边玩或一口吃下蛋黄，容易被卡住或呛着。

五、讲解馋嘴皮皮猴的故事

皮皮猴是一只馋嘴的小猴，它看见什么都喜欢吃。

妈妈买了一包花生，好香啊。

它抓了一大把就开始吃了，一颗接一颗，不好！

小碎粒一下子卡在喉咙里。

真难受，妈妈赶紧把它送到医院。

河马医生告诉它：

“吃花生要嚼嚼碎，慢慢咽。

”

妈妈买了一些果冻，滑滑甜甜味道好极了，皮皮猴又心急了，迫不及待地一口吸进去，果冻一下就滑进了喉咙，这下可把皮皮猴憋坏了。

咽不下去也吐不出来，而且呼吸困难，小脸都白了，妈妈也吓坏了。

正巧河马医生巡诊路过，赶紧让皮皮猴趴在妈妈腿上，自己在皮皮猴背上使劲拍，果冻终于滑出来了。

河马医生告诉皮皮猴：

“吃果冻要嚼嚼碎，不能吸着吃。

”

六、学习安全饮食儿歌《嚼嚼碎》，巩固幼儿正确进食的方法。

嚼嚼碎

小宝宝，真能干，吃东西呀要嚼烂。

不急不抢不说话，一口一口慢慢咽。

七、活动延伸：

鱼是我们小朋友喜欢吃的食物，但是它的身上有许多鱼刺，怎样吃鱼就不会被鱼刺卡住呢?

小结：

以小猴口吻进行总结：

吃花生、瓜子、枣等食物一定要嚼碎了再咽;吃果冻时一定要告诉爸爸妈妈，请他们打开果冻，注意不能吸食，要用小勺舀着吃。

幼儿吃东西的时候要专心，不说笑，不打闹。

吃饭时不能含饭在嘴巴里面，应该一口一口慢慢吃，嚼嚼碎，慢慢咽。

多加注意，就不会发生这些危险。

反思：

安全教育应该渗透在日常活动中，应不断强化孩子的安全意识，使他们建立牢固的自我防护意识。

特别是对小班的幼儿，根据小班幼儿年龄特点，通过角色扮演、亲身体验、故事等形式，让幼儿更深的体会到误食的危害，增加自我保护意识。

另外，在吃鱼的时候，要把能看见的鱼刺先取出，然后吃进嘴里，当你感觉还有鱼刺时，要慢慢吐出。

饭和鱼不混在一起吃，便于取出鱼刺。

希望幼儿在日常生活中养成良好的习惯，注意进食安全。

在活动中还有需要改进：

对于误食的危害性这方面教师可以引导可以更深入些，让幼儿更加感同身受。

安全教育是幼儿园教育的重中之重，我们除了在一日活动中一定要相互监督，做到眼到、心到、手到，对幼儿进行安全教育，以保证幼儿的在园安全。

还要切实做好家长的安全工作，让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施，让我们的孩子都能更健康，快乐的成长！

旁注：

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课题

上下楼梯的安全

教学目标

1.学习正确的上下楼梯的方法；

2.树立安全意识，养成良好的安全行为习惯

教学重难点

重点：

学习正确的上下楼梯的方法

难点：

树立安全意识，养成良好的安全行为习惯。

教学课时

1课时

教

学

过

程

一、开始部分

导语：

今天是小白兔的生日，它送来了一份邀请函，小白兔说它想邀请小朋友去做客，你们想去吗？

可是，小白兔的家在高高的五楼，没有电梯，我们要经过楼梯才能到达小白兔的家。

二、基本部分

1、讨论上楼梯的方法：

提问：

谁来告诉老师，你们是怎么上楼梯的？

小结：

我们上楼梯时要一步一步走，手扶栏杆一阶一阶上。

2、观看视频一：

提问：

视频里的卡通宝宝是怎么上楼梯的？

小结：

安全小卫士告诉我们，上下楼梯时不奔跑，这样才安全。

3、观看视频二：

提问：

视频里的卡通宝宝是怎么上楼梯的？

小结：

安全小卫士告诉我们，上下楼梯时不推也不挤要懂得谦让。

小结上下楼梯的正确方法：

上下楼梯时要靠右走，小手扶栏杆，不推也不挤。

4、观看图片，幼儿讨论、判断：

提问：

图片里发生了什么事？

他们是怎样上下楼梯的？

小结：

图片一：

上下楼梯要专心，碰撞会受伤，很危险。

图片二：

上下楼梯打闹做游戏也会受伤，不安全。

图片三：

把栏杆当滑梯玩很危险，不安全。

图片四：

上楼梯是要靠右走，小手扶栏杆，慢慢上。

图片五：

上下楼梯时要靠右走，小手扶栏杆，不推也不挤，这样才安全。

总结:

我们如果不能正确的上下楼梯是会发生危险的，所以我们要按正确的方法上下楼梯哦。

5、跟音乐，学习上下楼梯

三、结束部分

我们一起排好队，去小白兔家做客吧，上下楼梯时一定要注意安全哦。

旁注：