学习职业道德行为规范心得体会5篇.docx

学习职业道德行为规范心得体会5篇.docx

《学习职业道德行为规范心得体会5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学习职业道德行为规范心得体会5篇.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

学习职业道德行为规范心得体会5篇

学习职业道德行为标准心得体会5篇

狭义的职业道德是指在确定职业活动中应遵循的、表达确定职业特征的、调整确定职业关系的职业行为准那么和标准。

不同的职业人员在特定的职业活动中形成了特殊的职业关系，下面是我带来的有关职业行为标准心得体会，期望大家宠爱

职业行为标准心得体会1

道德是人们在冗杂的社会交往中一刻都不能离开的生活和工作准绳。

良好的道德可以拨正人生看法，鼓舞人生进取，优化人际关系，提高群体素养，促进社会精神和物质文明的安康进展。

人活在世，就要以德立身，以自律为前提。

道德是走向成功之路的性格基石。

“天生我才必有用〞，这个“才〞也有品质的含义。

凡具备才华和优秀品德的人，无论在何种环境下，终将会超越平凡，大多历史上宏大的人物都能在物质的种种诱惑前保持气节。

职业道德也是家庭教育、学校教育、社会教育逐步形成的道德状况的进一步进展，主要表如今走上工作岗位之后的成人的意识和行为中。

人的一生都要从事某种职业活动，因此职业道德将伴随你走完人生从业旅程。

社会上有一种正值的职业，就会有一种职业道德。

医生有医德，自古就有“医乃仁术，仁爱救人〞的言论，强调“德为医之本，仁乃德之源〞;老师有师德，“以身立教〞，“传道，授业，解惑〞;商人有商德，“狡猾守信，买卖公正〞;艺人有艺德，德艺双馨如邓丽君就以孝顺父母，为人谦和而深受人们的敬重和宠爱。

作为一名企业员工，职业道德标准主要表如今以下五个方面：

一、关怀企业，当好仆人。

关怀企业，对企业有深厚感情，摆正自己与企业的位置，树立仆人翁责任感，生疏到企业利益就是自己的利益，企业兴衰就是自己的兴衰，把本职工作的成就作为人生抱负的追求，在工作中干一行爱一行转一行，做好本职工作并主动参与企业管理，为企业进展献计献策，题合理化建议，为企业改革和进展奉献力气，这是对员工职业道德最根本要求，也是员工自觉搞好生产的前提。

二、刻苦钻研业务，一专多能

在企业生产中，没有过硬的技术和业务力量，产品质量，生产效益，经济效益无从谈起，更谈不上为企业为人民为国家做奉献。

社会进展日新月异，人才竞争加剧，企业对员工的要求也越来越高，我们要努力学习科学文化学问，刻苦钻研业务，这是员工必需具备的重要职业道德，每个人必需终生学习，把握更多的技能以适应企业进展的需要。

职业行为标准心得体会2

老师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。

受教育者要得到的不仅仅是学问，更重要的还是品德。

老师在传播学问的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到同学的成长。

师德师风教育活动是改善教育进展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业安康进展的有力保证。

进一步提高了加强行风建立的自觉性。

在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习?

教育法?

、?

老师法?

，依据?

中学校老师职业道德标准?

严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。

忠诚人民的教育事业，为人师表。

在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身力量、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。

坚持“一切为了同学，为了同学的一切〞，树立正确的人才观，重视对每个同学的全面素养和良好独特的培育，不用学习成果作为唯一标准来衡量同学，与每一个同学建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个同学，敬重每一个同学的人格，努力觉察和开发每一个同学的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚同学。

正确处理老师与同学家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使同学进展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进展有偿家教，赢得了宽敞同学家长的普遍赞许。

在教育教学过程中，利用学科特点加强对同学的思想教育，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习主动性，努力提高教育教学质量。

个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表〞。

但“育人〞随着时代的进展，不断有新的内容，如今我们社会主义国家是培育“有抱负、有道德、有文化、有纪律〞的四有新人。

要求老师具有确定的政治素养、思想素养、业务素养。

其中在业务素养上，为了给孩子制造一个良好的教育环境，要求老师把握现代化的教学技术。

师德师风应注入新新时代的师德师风应注入新的：

一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的如今，要像邓小平提出的“教育要面对现代化，面对世界，面对将来〞;其次，不能用过去的社会意识形态来教育如今的同学;第三，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，依据孩子的具体状况而把教学具体化。

杨彦庄（儿童心理教育专家）具有素养教育力量

我觉得新时代的师德师风应当是与传统的标准揉在一起的。

我们对班主任的选择标准是：

平易近人、严中带慈、公正待人、勤奋好学。

严峻并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把同学当作发泄的对象，这不是教育同学。

我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应当是一样的，但如今存在的区分在于：

师生关系的转变。

以前的同学对老师要确定听从，但如今那么要求老师对同学也应敬重，这是进步。

职业行为标准心得体会3

为了有效的提升老师的专业成长，各种形式的校本研修工作正紧锣密鼓的进展着。

当然，要到达真正的培训效果，我觉得还得靠老师自身严格要求，即严谨治学的看法。

“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。

〞这是韩愈的至理名言，也给我们阐述了学习、生活、工作需要严谨的看法的至理。

始终以来，我把它引为我的座右铭，并时常用此严格要求自己，进而形成严谨治学的工作作风，促使自我在校本研修中收到实效，得以成长。

严谨治学之学而不厌。

夸美纽斯曾经指出：

不学无术的老师，消极地指导别人的人，是没有躯体的人影，是无雨的云、无水的源、无光的灯、因此是空洞无物的。

老师这一职业确定了老师一生将成为不断学_x取、学而不厌的一生。

由于老师要给同学一杯水，自己就得有一桶水、一缸水，甚至为一条常流常新的小溪。

也因此我潜心于阅读中并乐此不疲。

我先后拜读过李镇西老师的?

爱的教育?

?

做最好的班主任?

，我也学习过?

教育专业成长的途径?

?

不跪着教书?

?

给老师的100条建议?

等名书专著;对?

班主任之友?

?

学校语文教学?

?

老师博览?

?

学校教学?

等业务杂志更是爱不释手。

在班级学习中，我和孩子们竞赛读书，比比每周谁读的书多，谁读书后体会更深刻。

为了进一步提升自我，将本已中断的自修本科又续上了弦。

对于他人课堂教学，更是舍得花时间去研摩，以取“他山之石〞。

或许是“腹有书香气自华〞吧，同事们总夸我“你说的话总觉很有哲理性〞“我们都宠爱听你讲话、做报告!

〞“你是一个有思想的人!

〞“我们宠爱听你评课，你说的很在理!

〞等。

或许同事的赞许有些奉承之意，但我确也觉得在书的世界里，我的心胸更宽敞，思维也更开阔了!

撰写了?

等待花开?

?

以学习促进展，为进展而学习?

?

班集体建立之我见?

?

为孩子的成长加油?

等多篇文章在各级获奖。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

〞“积一勺以成江河，累微尘以成峻极。

〞老师的学问和力量是靠勤学苦钻、学而不厌得来的。

古今中外，但凡有建树的人，无一不是博学多才之士、勤奋好学之人。

老师必需严格要求自己，学习前辈们勤学苦钻的优秀品质，学习他人先进教学阅历，取百家之长，才能在业务上做到源头有活水，汩汩而流，浇灌幼苗株株长大成材。

严谨治学之严于自律。

教育无小事，时时都育人。

在孩子的心目中，老师是才智的代表，是高尚人格的化身。

老师所表现出的道德面貌，既是同学生疏社会，生疏问题，生疏人与人关系的一面镜子，也是同学道德品质成长的最直观、最生动的典范。

青少年同学，尤其是学校生又具有“向师性〞强、可塑性大的特点，他们往往把老师的一言一行、一举一动都作为自己学习的内容，仿效的典范。

在我的工作与生活中，我要求同学做到的首先自己做到，如课间操时，我总是和孩子们一起做播送体操，我对他们说：

“向我这样做，比比谁的操做的更标准!

〞大扫除时，我也尽量和孩子们一起;平常走进教室，总会主动捡起地上的垃圾;上课时，从不迟到早退，即使有特殊状况，也总是说：

“今日能给大家请个假吗?

〞遇到身体有病，只要不趴到床上，我总是按时走进教室，坚持站着上课。

记得那次颈椎病又犯了，头晕的厉害，我趴在办公桌上怎么也不想动，可上课的铃声偏在这时想起，

从办公室走进音乐教室已心慌气短，满头大汗，不得不张口告假：

“今日晕的厉害，所以我把音乐放着，大家跟着学学吧!

〞话刚开口，不觉开场反省：

平常不也要求孩子上课只要在教室就要有模有样吗?

于是什么也没说，又开场了上课，一节课下来，秋衣都湿透了。

但终也得到了孩子们的理解，“老师，您不用这样坚持的。

我们知道您是不想由于自己影响我们!

〞刚下课，孩子们便围了上来，关切的问着。

正如车尔尼雪夫斯基所说：

“老师把同学造成一种什么人，自己就应当是这种人。

〞老师必需保持贯有的严谨治学看法，严于律己，这样，不仅可以促进孩子的成长，同时也成就了自己。

职业行为标准心得体会4

通过对?

中学校老师职业道德标准?

的认真学习，我深深地理解新时期的老师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。

师德不仅是对老师个人行为的标准要求，而且也是教育同学的重要手段，起着“以身立教〞的作用。

老师要做好同学的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工。

一、忠诚、宠爱党的教育事业

老师是为国家输送人才的阶梯。

然而，老师又是很平凡的。

我想，宏大正寓于平凡之中。

由于，平凡中，我们一样能够奉献。

人们常把老师比方为“红烛〞、“人梯〞、“春蚕〞、“铺路石〞，意在表达教育这一职业的无私和宏大。

所以，老师从自己执教之日起，就该对老师这一职业有充分的生疏，才能彻底清楚“拜金主义〞、“仕爵主义〞观念，把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业，我是一名在教育岗位上干了二十多年的老师。

我的信念就是干一行，爱一行。

像陶行知所说的那样：

“捧着一颗心来，不带半根草去〞，由于我们职业的特殊性确定了，只有爱的付出，才有爱的收获。

作为一名老师我感到无尚荣耀的，老师对人才的培育和文化科学事业的进展，起着重大的作用。

因此要做好老师工作，就必需首先宠爱教育事业。

忠诚教育事业是老师职业道德培育的灵魂。

二、无私奉献，关爱每一位同学

教育是一门艺术，只有走进同学心灵的教育才是真教育。

爱是教育的原动力，老师关爱的目光就是同学心灵的阳光。

孔子曾说：

“师者，传道授业解惑也。

〞一名老师，传的不仅仅是学之理，更应当是人之道，一名老师，职为授业，更为树形。

所以老师要有完善人格，让他的一言一行使同学们的成长耳濡目染、潜移默化。

所以老师要有崇高师德，不管是教书，还是育人，都能让他的同学全盘承受，永记于心。

教育是艺术，是爱的共鸣，是心和心的照应。

老师只有宠爱同学，才能教育好同学，才能使教育发挥最大限度的作用。

可以说，宠爱同学是老师职业道德的根本。

对同学冷漠，决不是一个有良好师德的好老师。

三、为人师表，做同学的表率

孔子云：

“其身正，毋令那么行，其身不正，虽令毋从。

〞学校老师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，老师的道德表现能够影响一个同学的一生。

作为老师，典范的力气是无穷的，其身教必定重于言教。

要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们将来民族道德素养的根底。

“为人师表〞是老师最崇高的荣誉，也是老师的神圣天职。

作为一个人民老师，负担着全面提高国民素养、提高全体人民，特殊是青少年一代文明程度的直接责任,“教育者先受教育〞。

只有最大限度地提高老师为人师表的水平，才能胜任人民老师的历史使命，无愧于人民老师的荣耀称号。

这就要求我们要时时处处以身作那么，为人师表，凡要求同学做的自己必需先做到做好。

比方要求同学不迟到早退，老师自己就不能迟到早退;要求同学文明礼貌，老师自己言谈举止切切不行粗鲁;要求同学遵守行为规那么，老师应自觉遵守老师守那么。

否那么，光要求同学，而自己又不身体力行，反而胡作非为，同学就认为这样的老师言行不一