全站仪测量实习报告共6篇.docx
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全站仪测量实习报告共6篇
全站仪测量实习报告（共6篇）
全站仪测量实习报告（共6篇）
第1篇：
全站仪测量实_报告首先感谢学校和老师给以了我这次参加工程实践的机会，在这次20多天的实_过程中，经过这次实_，无论在心理上还是在生理上都得到了很好的锻炼。
学生现在学_的内容是为以后的发展奠定基础，是丰富自己的文化知识，是自己能够成为一个对社会，对国家有用的人才，但是现在我们所学的知识大多只是理论上的东西，为此我们应该将理论和实际联系起来，积极参加实际工程，这次为期20天的实_教会了我们如何将自己所学的知识应用于实际工程项目之中，懂得了解决一些实际问题的方法，对增加自己的生活和工作经历有很大益处。
同时也可以说这次工作是对同学的一次考念，在实_过程中有的同学虽然生病但是依然坚持工作，可以说着种精神是相当高贵的。
通过这次野外工程实_，加强了自身掌握数字测图外业数据采集方法与内业作图方法，更加深刻的理解了数字测图在野外的运用，数字测图带来的不但是数据采集速度的提高，工作效率的增加，更加减轻了工作人员的工作强度；明白了在数据采集过程中应该注意的问题，使自己在课堂上学到的知识得到了在实际中的运用首先，通过实_，让我发现我在平时学_中存在的很多知识漏洞。
课本上介绍仪器使用的知识都比较抽象，到了真正实践中的时候，我们未能很好把书本知识应用到实践中，还需要老师再次进行指导。
在近距离的接触这些实物，能我更牢固的掌握相关的知识点;也能令我提高对仪器的操作的熟练、精准程度（比如能够迅速对中整平）。
第2篇：
全站仪测量实_报告全站仪测量实_报告首先感谢学校和老师给以了我这次参加工程实践的机会，在这次20多天的实_过程中，经过这次实_，无论在心理上还是在生理上都得到了很好的锻炼。
学生现在学_的内容是为以后的发展奠定基础，是丰富自己的文化知识，是自己能够成为一个对社会，对国家有用的人才，但是现在我们所学的知识大多只是理论上的东西，为此我们应该将理论和实际联系起来，积极参加实际工程，这次为期20天的实_教会了我们如何将自己所学的知识应用于实际工程项目之中，懂得了解决一些实际问题的方法，对增加自己的生活和工作经历有很大益处。
同时也可以说这次工作是对同学的一次考念，在实_过程中有的同学虽然生病但是依然坚持工作，可以说着种精神是相当高贵的。
通过这次野外工程实_，加强了自身掌握数字测图外业数据采集方法与内业作图方法，更加深刻的理解了数字测图在野外的运用，数字测图带来的不但是数据采集速度的提高，工作效率的增加，更加减轻了工作人员的工作强度；明白了在数据采集过程中应该注意的问题，使自己在课堂上学到的知识得到了在实际中的运用首先，通过实_，让我发现我在平时学_中存在的很多知识漏洞。
课本上介绍仪器使用的知识都比较抽象，到了真正实践中的时候，我们未能很好把书本知识应用到实践中，还需要老师再次进行指导。
在近距离的接触这些实物，能我更牢固的掌握相关的知识点;也能令我提高对仪器的操作的熟练、精准程度（比如能够迅速对中整平）。
第3篇：
全站仪角度测量实_报告全站仪角度测量实_报告
一、实_目的巩固利用全站仪测角度的理论知识，掌握全站仪测水平角的方法，锻炼我们的动手能力，仪器操作能力，数据读取、记录能力。
二、实_仪器:
全站仪GTS-102N三、实_内容利用两节课的时间，对全站仪进行对中整平，自己选择4个固定点，分别记为A、B、C、D,利用方向测量法准确测量4点之间的水平角，每组2人，每人2测回，测完上交记录表。
四、实_成果经过2节课的测量，熟悉了对全站仪的对中整平；通过4测回测完了A、B、C、D四点的水平角，掌握了半测回方向，一测回平均方向值，各测回平均方向值的计算。
附记录表。
五、心得体会本次实_计算较多，比如一测回平均方向值的计算，课前没仔细看书，测量时才边测边研究算法，花了好长时间，以后测量时必须认真预_。
读数必须果断，和记录者要保持默契，准确读出，这次测量，读数和记录环节配合不是很好，以致记错好几次。
读数过于着急，没有调节好十字丝，消除视差，导致误差较大。
在测量过程中，应尽量避免身体接触仪器，以免由于身体的接触，使得仪器倾斜或摆动，从而导致误差增大。
安装仪器时，仪器的高度，以及三脚架与观测的方向，应尽可能符合自己的测量_惯，不能把腿骑在支架上，踮起脚尖或半蹲式观测。
在读数时，利用微动螺旋，调节十字丝，减小视差，不能急于求成，匆忙读数。
还有在计算半测回归零差的时候，如果起始点的最后一位读数是奇数，就采取凑整法，奇进偶，偶不进。
每半测回观测完毕，应立即计算归零差，并检查是否超限。
第4篇：
全站仪控制测量实_报告全站仪测量实_报告目录
一、前言..3二、实_的目..3三、实_内容..3四、测量的基本步骤及其方法.4a、测量步骤..4b测区地点及控制点选择..4c.导线测量..4d、碎部测量..5e、数字化地形图的绘制、检查与整饰.6五、过程总结..6六、实_感想..7
一、前言土木工程测量作为专业的一项基本功，是我们学_土木专业学生必须很好掌握的一项技能。
并且测量实_课是将课堂所学到的理论知识运用到实际生活中，是一次很好的锻炼自己动手实践能力的好机会。
这次实_的内容是对工程测量知识的实践化,实_的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度。
经过自己亲手实验和体会，培养了学生的基本操作技能，从而增强了学_效果，所以我们每一个人都必须严格要求自己，一丝不苟的去完成这次测量实_。
二、实_目地土木工程测量作为专业的一项基本功，是我们学_土木专业学生必须很好掌握的一项技能。
土木工程测量实_也是工程教学的重要环节，通过同学们的亲身实践，将课堂所学的理论知识与实际测量相结合，加深同学们对所学知识的理解，更是培养学生动手能力和训练严格的科学态度和作风的手段。
还能进一步熟练掌握常规仪器的使用方法、提高野外测量、内业计算、地形绘图的技能，具备从事测绘工作的初步素质。
此外工程测量，它是个复杂的工作，光靠一个人的力量是远远不够的，所以通过这次实_我彻彻底底的明白了测量是一个团队的工作。
在这次测量实_中我们能够培养一丝不苟的测绘技术工作态度、培养吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。
三、实_内容实_的内容是对工程测量知识的实践化,实_的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度，并且掌握测量仪器的使用，了解其检验和校正的方法；掌握测绘的基本方法，提高实际作业能力。
通过地形图的测绘增强测定与测设地面定位的概念，提高应用地形图的能力，为今后解决实际工程问题大侠基础。
测量实_的基本工作：
1、测绘表示图书馆及其周边地形地物地形图一张；2、将老师所给坐标范围内的建筑物、构筑物的平面位置布设到地形图上。
四、测量的基本步骤及其方法a、测量步骤控制测量：
在一定区域内，为地形测图和各种工程测量建立控制网所进行的测量工作。
控制网具有控制全局，限制测量误差累积的作用，是各项测量工作的依据。
对于地形测图，等级控制是扩展图根控制的基础，以保证所测地形图能互相拼接成为一个整体。
对于工程测量，常需布设专用控制网，作为施工放样和变形观测的依据。
b、测区地点及控制点选择地点：
逸夫图书楼以及周边控制点的选择：
1、通视范围大，越无盲区越好；2、受干扰程度越小越好，最好是没有受干扰的；3、地点很牢固，如果怀疑有可能会因为崩塌影响，最好回避。
4、最好在要放样区域内的人们都能看到你，以利信息交往方便；5、还有一个比较技术性的，即考虑前后视的距离基本相当，以消除仪器误差。
c.导线测量1.导线测量概述导线从一组已知控制点出发，经过几个点，又回到起始点上，形成一闭合多边形，成为闭合导线。
由于测量了多边形的各内角及边长，闭合导线也具有检核作用。
2.导线测量的外业工作相邻点间应相互通视良好，地势平坦，便于测角和量距。
点位应选在土质坚实，便于安置仪器和保存标志的地方。
导线点应选在视野开阔的地方，便于碎部测量导线边长应大致相等。
导线点应有足够的密度，分布均匀，便于控制整个测区。
3.导线测量内业计算导线测量内业计算的目的就是计算各导线点的平面坐标x、y。
计算之前，应先全面检查导线测量外业记录、数据是否齐全，有无记错,算错，成果是否符合精度要求，起算数据是否准确。
1、坐标增量闭合差的计算及其调整闭合导线的纵横坐标增量的代数和，理论上应分别等于零。
各点纵横坐标增量的总和即为闭合差调整过程中根据情况取整，但必须保证调整后和为零2、坐标的计算根据起始点的已知坐标和改正后的坐标增量，依次计算各点的坐标。
d、碎部测量
（一）碎部测量在控制点上架全站仪，经过对中、整平和精确对中、整平，照准地物以确定方向。
画出草图，标出各点点号，用全站仪测出多个地物点。
（二）碎部点的选择碎步点就是地物地貌的特征，对于地物，碎步点应选在地物轮廓线的方向变化处，连接这些特征点，便得到与实地相似的地物形状。
对于地貌来说，碎步点应选在最能反应地貌特征的山脊线，山谷线等地性线上。
（三）操作步骤如下1.进入程序测量模式将全站仪采用光学对中方法安置于测站控制点上,进入标准测量程序模块中。
2.创建作业在程序测量模块中，创建新的作业，输入作业文件名字。
3.设置测站点、后视点信息,并后视归零。
4.碎部点数据采集进入碎部点数据采集屏幕，
第一个点的测量需要置入碎部点点号和反射棱镜高，然后照准碎部点所立对中杆,按确认键开始测量。
待坐标显示于屏幕上后,按相应的确认键,测量碎部点的信息自动存储于上述创建的作业文件中。
此时观测员用对讲机将该点的点号报告给立镜员，立镜员听到自己的名字和点号后就可以移动到下一个测点上。
5.碎部记录立镜员要现场记录立镜处的点号、地物属性、及连线关系e、数字化地形图的绘制、检查与整饰从全站仪中导出数据，利用CASS软件，根据草图，画出测区内的建筑物、构筑物等地物地貌，最后对地形图进行整饰。
要求：
电脑或者手绘一张比例尺为1：
500的地形图找准正方向，并确定控制点在图纸上的位置，通过控制点进一步确定碎步点的位置。
将所测碎部点，连接绘成地物，勾绘等高线。
对照实地进行检查。
按地形图图式的要求，描绘地物和地貌，并进行图面整饰、清洁。
五过程总结：
这次的土木工程测量实_我们用了四天时间，其中，第一天的上午我们用来作实_前的准备，首先老师为我们讲解了测量区域以及注意事项，随后我们自行进行了分组，检查好自己的全站仪以及其他仪器，老师便带我们去测量区域进行测量。
我们组的测量区域为图书馆及其周边地形地物。
第一天余下的时间我们都用来定导线以及测量导线。
在测量导线的过程中，我们便遇到了许多问题，比如导线上的控制点选得不合理，导致全站仪被障碍物遮挡了视线，测量导线时我们对全站仪的使用很不熟练，在对中整平上花费了大量的时间，不过在我们组员努力摸索以及老师的仔细指导下，我们还是能够熟练的操作全站仪了，第二天，我们将图书馆周围的树木以及路灯，旗杆等地物测量完毕，第三天我们对图书馆以及绿化带进行了测量。
第四天我们对测量数据进行了处理，并使用CASS软件绘制了图书馆周边的地形图。
六实_感想纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
在以前的学_中，我们为了能在考试中拿到一个好成绩，在理论知识上投入了绝大部分精力，而忽略了对实际操作的学_以及对仪器的熟悉工作，这直接导致了我们在实际测量中对仪器的使用显得手忙脚乱，由于没有掌握对中整平的技巧，我们测的数据一直都存在较大的误差，最后在老师的帮助下才得以解决。
其他还有一些遇到的问题。
这次实_不仅给我们提供了一个检验平时理论学_的掌握情况的机会，还让我们认识到了自己在实践能力上的不足，让我们能够发现问题，从而解决问题，这次实_给了我们很好的弥补不足的机会，通过此次实_，我们组的组员都能很熟练掌握了测量方法。
此外，测量实_还让我们认识到了团队合作的重要性，一个人是无法完成实_工作的，必须要有一人立棱镜，一人使用全站仪，一人读数，三者缺一不可。
良好的团队合作能够大大加快测量工作的进度。
在测量过程中，我们平均每天都要在30多度的阳光中晒上三四个小时，虽然很幸苦，但这也我们对以后的工作有了更全面的认识，总之，这次的实_虽然幸苦，但我们任然学到了很多东西，这是一次很有意义的实_。
第5篇：
全站仪测量实_报告（共）精选:
全站仪测量实_报告（共6篇）首先感谢学校和老师给以了我这次参加工程实践的机会，在这次20多天的实_过程中，经过这次实_，无论在心理上还是在生理上都得到了很好的锻炼。
学生现在学_的内容是为以后的发展奠定基础，是丰富自己的文化知识，是自己能够成为一个对社会，对国家有用的人才，但是现在我们所学的知识大多只是理论上的东西，为此我们应该将理论和实际联系起来，积极参加实际工程，这次为期20天的实_教会了我们如何将自己所学的知识应用于实际工程项目之中，懂得了解决一些实际问题的方法，对增加自己的生活和工作经历有很大益处。
同时也可以说这次工作是对同学的一次考念，在实_过程中有的同学虽然生病但是依然坚持工作，可以说着种精神是相当高贵的。
通过这次野外工程实_，加强了自身掌握数字测图外业数据采集方法与内业作图方法，更加深刻的理解了数字测图在野外的运用，数字测图带来的不但是数据采集速度的提高，工作效率的增加，更加减轻了工作人员的工作强度；明白了在数据采集过程中应该注意的问题，使自己在课堂上学到的知识得到了在实际中的运用首先，通过实_，让我发现我在平时学_中存在的很多知识漏洞。
课本上介绍仪器使用的知识都比较抽象，到了真正实践中的时候，我们未能很好把书本知识应用到实践中，还需要老师再次进行指导。
在近距离的接触这些实物，能我更牢固的掌握相关的知识点;也能令我提高对仪器的操作的熟练、精准程度（比如能够迅速对中整平）。
全站仪测量实_报告（共6篇）篇1：
全站仪实_报告一实_时间：
年4月二实_地点：
全站仪测量实_报告（共6篇）学校公路三小组成员：
组员：
四指导教师：
五实_目的：
实_是工程测量教学的重要组成部分，除验证课堂理论外，还是巩固和深化课堂所学知识的环节，更是培养学生动手能力和训练严格的科学态度和作风的手段。
通过控制网的建立、地形点的测绘、手绘成图等，可以增强测绘地面点的概念，提高解决工程中实际测量问题的能力，为今后参加工作打下坚实的基础。
六实_设备：
全站仪、棱镜、脚架、铅笔、图纸七实_内容遵循"从整体到局部"、"先控制后碎步"、"由高级到低级"、"步步有检核"的原则，实行外业的碎部点测量。
测5个地貌八实_步骤：
1.确定测站点确定测站点时，尽量保证大的可视区域，同时还要保证有可通过的已知点。
所以一般将测站点定在较高的地势，以避免经常迁站。
2.架设仪器架设仪器时，要保证仪器架稳，一般是将三脚架的腿间距稍微放大些，保证平稳。
角度大将导致全站仪过低，给观测者带来不便，同时也影响观测员的观测；角度过小是，存在仪器损害的潜在危险。
观测钱要进行仪器的校验，对准已知点，以保证数据的精准度。
3.立棱镜测量读数，立镜是要保证镜杆尽量竖直。
九、实_过程1.我们把仪器架在操场的点，摆好仪器后，看光学对中器把仪器和地面点对中并升降两支脚架（另一只固定不动）使圆气泡居中，这就完成了对中整平。
旋转两个螺旋按钮，将仪器来回90度旋转使管气泡居中这完成了精平。
把棱镜放在看台上的点。
2.按开机键开机按"菜单"键选择"测量功能"按对应的"f1"键进入测量模式选择测站点，输入测视点点号qs和坐标、仪器的高，将仪器对准后视点的棱镜，并输入后视点的点好hs和坐标、棱镜高。
3.将仪器对准地物，依次按输入点号、按测量键。
五个地貌测量仪器在已知点放好后,把测站及后视坐标给弄好，后视定向，检核之后，新建一个文件（注意了有些全站仪在新建文件的时候分为测量文件与坐标文件）然后就可以采集数据了。
我们组测了一段公路,一个花坛,灯,一棵树,还有一个下水道井盖,采集好数据后,并制图。
测量的时候画了草图。
十、实_收获实_期间操作全站仪，也使我对全站仪的操作熟练程度加深，学会了对地貌的基本测量，对制图也有了了解，采集数据速度也有了提高，增加了我对测绘的了解及兴趣，更加深刻的理解了测绘工程在国民经济建设中的重要作用，与此同时，在实_中也培养了学生之间的团队合作精神，增强了同学之间的友谊，同学们互相帮助，互相鼓励。
认真对待自己所测的每一个数据，每一件事情，这对我们以后做事有了一个很大的帮助。
篇2：
全站仪控制测量实_报告__工业大学土木工程测量实_报告目录
一、前言..3二、实_的目..3三、实_内容..3四、测量的基本步骤及其方法.4a、测量步骤..4b测区地点及控制点选择..4c.导线测量..4d、碎部测量..5e、数字化地形图的绘制、检查与整饰.6五、过程总结.全站仪测量实_报告（共6篇）.6六、实_感想..7
一、前言土木工程测量作为专业的一项基本功，是我们学_土木专业学生必须很好掌握的一项技能。
并且测量实_课是将课堂所学到的理论知识运用到实际生活中，是一次很好的锻炼自己动手实践能力的好机会。
这次实_的内容是对工程测量知识的实践化,实_的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度。
经过自己亲手实验和体会，培养了学生的基本操作技能，从而增强了学_效果，所以我们每一个人都必须严格要求自己，一丝不苟的去完成这次测量实_。
二、实_目地土木工程测量作为专业的一项基本功，是我们学_土木专业学生必须很好掌握的一项技能。
土木工程测量实_也是工程教学的重要环节，通过同学们的亲身实践，将课堂所学的理论知识与实际测量相结合，加深同学们对所学知识的理解，更是培养学生动手能力和训练严格的科学态度和作风的手段。
还能进一步熟练掌握常规仪器的使用方法、提高野外测量、内业计算、地形绘图的技能，具备从事测绘工作的初步素质。
此外工程测量，它是个复杂的工作，光靠一个人的力量是远远不够的，所以通过这次实_我彻彻底底的明白了测量是一个团队的工作。
在这次测量实_中我们能够培养一丝不苟的测绘技术工作态度、培养吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。
三、实_内容实_的内容是对工程测量知识的实践化,实_的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度，并且掌握测量仪器的使用，了解其检验和校正的方法；掌握测绘的基本方法，提高实际作业能力。
通过地形图的测绘增强测定与测设地面定位的概念，提高应用地形图的能力，为今后解决实际工程问题大侠基础。
测量实_的基本工作：
1、测绘表示图书馆及其周边地形地物地形图一张；2、将老师所给坐标范围内的建筑物、构筑物的平面位置布设到地形图上。
四、测量的基本步骤及其方法a、测量步骤控制测量：
在一定区域内，为地形测图和各种工程测量建立控制网所进行的测量工作。
控制网具有控制全局，限制测量误差累积的作用，是各项测量工作的依据。
对于地形测图，等级控制是扩展图根控制的基础，以保证所测地形图能互相拼接成为一个整体。
对于工程测量，常需布设专用控制网，作为施工放样和变形观测的依据。
b、测区地点及控制点选择地点：
逸夫图书楼以及周边控制点的选择：
1、通视范围大，越无盲区越好；2、受干扰程度越小越好，最好是没有受干扰的；3、地点很牢固，如果怀疑有可能会因为崩塌影响，最好回避。
4、最好在要放样区域内的人们都能看到你，以利信息交往方便；5、还有一个比较技术性的，即考虑前后视的距离基本相当，以消除仪器误差。
c.导线测量1.导线测量概述导线从一组已知控制点出发，经过几个点，又回到起始点上，形成一闭合多边形，成为闭合导线。
由于测量了多边形的各内角及边长，闭合导线也具有检核作用。
2.导线测量的外业工作相邻点间应相互通视良好，地势平坦，便于测角和量距。
点位应选在土质坚实，便于安置仪器和保存标志的地方。
导线点应选在视野开阔的地方，便于碎部测量导线边长应大致相等。
导线点应有足够的密度，分布均匀，便于控制整个测区。
3.导线测量内业计算导线测量内业计算的目的就是计算各导线点的平面坐标x、y。
计算之前，应先全面检查导线测量外业记录、数据是否齐全，有无记错,算错，成果是否符合精度要求，起算数据是否准确。
1、坐标增量闭合差的计算及其调整闭合导线的纵横坐标增量的代数和，理论上应分别等于零。
各点纵横坐标增量的总和即为闭合差调整过程中根据情况取整，但必须保证调整后和为零2、坐标的计算根据起始点的已知坐标和改正后的坐标增量，依次计算各点的坐标。
d、碎部测量
（一）碎部测量在控制点上架全站仪，经过对中、整平和精确对中、整平，照准地物以确定方向。
画出草图，标出各点点号，用全站仪测出多个地物点。
（二）碎部点的选择碎步点就是地物地貌的特征，对于地物，碎步点应选在地物轮廓线的方向变化处，连接这些特征点，便得到与实地相似的地物形状。
对于地貌来说，碎步点应选在最能反应地貌特征的山脊线，山谷线等地性线上。
（三）操作步骤如下1.进入程序测量模式将全站仪采用光学对中方法安置于测站控制点上,进入标准测量程序模块中。
2.创建作业在程序测量模块中，创建新的作业，输入作业文件名字。
下页余下全文篇3：
全站仪实_报告一实_目的：
实_是工程测量教学的重要组成部分，除验证课堂理论外，还是巩固和深化课堂所学知识的环节。
通过控制网的建立、地形点的测绘、手绘成图等，可以增强对测绘的概念，提高解决工程中实际测量问题的能力，以做到理论联系实际，从而提高实际成图技能,为今后参加工作打下坚实的基础。
二所用仪器设备1、全站仪全站仪是指能自动地测量角度和距离，并能按一定程序和格式将测量数据传送给相应的数据采集器。
全站仪自动化程度高，功能多，精度好，通过配置适当的接口，可使野外采集的测量数据直接进入计算机进行数据处理或进入自动化绘图系统。
与传统的方法相比，省去了大量的中间人工操作环节，使劳动效率和经济效益明显提高，同时也避免了人工操作，记录等过程中差错率较高的缺陷。
全站仪的工作特点：
1、能同时测角、测距并自动记录测量数据；2、设有各种野外应用程序，能在测量现场得到归算结果；3、自动化数据采集，能实现数据流；4、从高程测量的误差分析可得出结论。
全站仪三角高程测量不能因提高测距精度而相应提高高差测量精度,其施测精度远低于水准高程测量。
因此,全站仪三角高程测量无法普遍代替水准高程测量。
只有在精度较低的高程测量中才可使用全站仪三角高程测量。
外业数据采集：
遵循"从整体到局部"、"先控制后碎部"、"由高级到低级"、"步步有检核"的原则。
每次作业顺序为：
1.确定测站点全站仪测量实_报告（共6篇）确定测站点时，要尽量保证大的可视区域，同时还要保证有可通视的已知点。
所以，在实际作业时一般将测站点定在较高的地势，以避免经常迁站。
2.架设仪器架设仪器时，要保证仪器架稳，一般是将三脚架的腿间距稍微放大些，保证平稳。
角度过大将导致全站仪过低，给观测带来不便，同时也影响观测员的行动；角度过小时全站仪放置不稳，存在仪器损害的潜在危险。
观测前要进行仪器的校验，对准已知点，以保证数据均为可信数据。
3.立棱镜测量读数。
立镜时要保证镜竿尽量竖直，每个碎布点保持间距35-45米左右。
实际碎部点间距大多在35米左右，符合精度要求。
全站仪能够自动保存数据，读数较快。
一般有两到三人负责立棱镜，其中两人同时立镜。
4.记录本次数据一般由一人主测，另一人勾绘草图5.测站点检验及校和在测量一定点数（一般为300点）后或迁站时，要进行一次测站点检和。
检和方法为：
重测某一已知点（一般为后视控制点），检验两次误差是否符合技术要求。
如果误差超出范围则所测数据有误。
三、测量内容全站仪测量和其他测量仪器一样，首先是对中整平，先粗平再精平，过后开机按"菜单"键选择"测量功能"按对应的"f1"键进入测量模式。
水平角的测量：
按角度测量键，使全站仪处于角度测量模式，照准实_体会首先感谢学校和老师给以了我这次参加工程实践的机会，经过这次实_，无论在心理上还是在生理上都得到了很好的锻炼。
测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学_，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实_的目的，就
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