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立新英语教学讲义

英语基础知识教学讲义

徐立新

第一章语音

英语国际音标表（48个）

元音（20个）

长元音

/ɑ:

/ɔ:

/ɜ:

/i:

/U:

短元音

/ ʌ/

/ɒ/

/ə/

/ɪ/

/ʊ/

/e/

/æ/

双元音

/eɪ/

/aɪ/

/ɔɪ/

/ɪə/

/eə/

/əʊ/

/aʊ/

/ʊə/

辅音（28个）

轻辅音

/p/

/ t/

/ k/

/f/

/θ/

/s/

浊辅音

/b/

/d/

/g/

/v/

/ð/

/z/

轻辅音

/ʃ/

/ h/

/ts/

/tʃ/

/tr/

浊辅音

/ʒ/

/ r/

/dz/

/dʒ/

/dr/

鼻音

/m/

/n/

/ŋ/

半元音

/ j/

/w/

边音

/ ǀ/

其中/n/ / ǀ/有两个读音，分别是元音前和元音后，eg:

noodles[nu:

dlz

moon[mu:

n]]

look[luk]

cool[ku:

常见音组：

[ən][ɔn][in][en][ʊn][ʌn][aʊn][iŋ][ jU:

]

第二章英语人称代词和物主代词

一、人称代词

表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、“我们”、“你们”、“他们”的词，叫做人称代词。

人称代词有人称、数和格的变化，见下表：

人称

单数

复数

主格

宾格

主格

宾格

第一人称

第二人称

you

第三人称

him

they

them

she

her

人称代词主格：

作主语，表示谁怎么样了、干什么了。

Iamateacher.Youarestudent.Heisastudent,too.

We/You/Theyarestudents.

人称代词宾格作宾语，表示动作行为的对象。

Giveittome.Let’sgo（let’s=letus）

二、物主代词

表示所有关系的代词叫做物主代词，也可叫做代词所有格。

物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词二种，其人称和数的变化见下表。

数

人称

类别

单数

复数

第一

人称

第二

人称

第三

人称

第一

人称

第二人称

第三

人称

形容词性物主代词

your

his

her

its

our

your

their

名词性物主代词

mine

yours

his

hers

its

ours

yours

theirs

汉语

我的

你的

他的

她的

它的

我们的

你们的

他（她、它）们的

形容词性物主代词（my/your/his/her/its/our/their）+名词

而名词性物主代词则相单于形容词性物主代词+名词,故其后不必加

名词。

如：

Isthisyourbook?

No,，itisn’t，it’shers（herbook）

Thispenismine.

第三章词类

一、名词：

表示人、事物或抽象概念的词叫做名词。

（表示人或事物的名称）

A、分类：

　　名词可分为普通名词和专有名词两大类。

　　1.普通名词又可分为：

（1）个体名词。

一般可数，有单复数形式。

如：

cup，desk，student等。

（2）集体名词。

一般可数，有单复数形式。

如：

class，team，family等。

　　（3）物质名词。

一般不可数，没有单复数之分。

如：

rice，water，cotton等。

　　（4）抽象名词。

一般不可数，没有单复数之分。

如：

love，work，life等。

　　2.专有名词：

如：

China，Newton，London等。

B、名词的数

（一）可数名词的复数形式的构成规则：

1.一般情况下在名词的词尾加s，如：

books，pencils.

2.以-s，-x，-ch，-sh结尾的名词加-es，其读音为［iz］。

如：

buses，boxes，watches，dishes等。

3.以“辅音字母+y”结尾的名词，把y改为i再加es，读音为［iz］，如：

factoryfactories，companycompanies等。

4.以-f和-fe结尾的名词：

（1）变-f或-fe为v再加-es，读音为［vz］。

如：

thiefthieves，wifewives，halfhalves等。

（2）直接在词尾加-s，如：

roofroofs，gulfgulfs，chiefchiefs，proofproofs等。

5.以“辅音字母+o”结尾的名词后直接加-es，读音为［z］。

如：

heroheroes，potatopotatoes，tomatotomatoes等。

（二）不规则名词的复数形式

1.改变元音字母。

（men，women，teeth，feet，mouse--mice，children等。

）

2.单复数相同。

（sheep，deer，fish等）以及由汉语音译表示度量、币制等单位的名词。

如：

yuan.　　

　注意：

EnglishmanEnglishmen，FrenchmanFrenchmen.

　国家人变复数口诀：

中日不变，英法变，其他“S”加后面。

3.复合名词的复数形式：

（1）在词末加-（e）s，如：

afternoons，housewives等。

（2）把主体名词变成复数形式。

如：

lookers-on（旁观者），passers-by（过路人）等。

（3）由man或woman作为第一部分的复数名词，两个组成部分皆变为复数形式。

如：

mandrivermendrivers，womandoctor womendoctors等。

C、几种特殊的复数形式的名词

1.有些表示由两部分构成的东西和部分学科的名词总以复数的形式出现。

如：

glasses（眼镜），shorts（短裤），mathematics（数学），physics（物理学），politics（政治学）等。

2.有些复数形式的名词表示特别的意义。

如：

papers（文件），manners（礼貌），goods（货物），times（时代），conditions（环境；情况）等。

3.有些名词在习惯用语中一定要用复数形式。

如：

makefriendswith（与……交朋友），shakehandswith（与……握手）等。

D、不可数名词

物质名词和抽象名词多为不可数名词。

如：

milk，rice，soup，water，money，meat等。

注意：

不可数名词量的表示：

加量词，当数词大于1时，量词须变为复数。

如：

apieceofadvice（一条建议）

fivepiecesofadvice（五条建议），

abagofrice（一袋大米）

threebagsofrice（三袋大米）。

　可数名词的量也可以用适当的量词来表达。

二、动词：

表示动作和状态的词。

Eg:

studyliveplayknowsucceedrunthink

A：

种类

1、连系动词：

（系动词）是表示一个谓语关系的动词。

要与表语（常为名词和形容词）连用。

连系动词be（is,am,are,was,were）

常见的连系动词有：

become（变得）get（成为）turn（变得）look（看起来）sound（听起来）smell（闻起来）feel（感觉）seem（似乎）

2、实义动词：

有完全的词义，能独立做谓语动词。

Eg：

studycarryput

3、助动词：

一般无词义，不能独立做谓语。

作用：

帮助构成时态、语态、语气、否定和疑问的结构。

4、情态动词：

本身有词义，但词义不完全，不你那个独立做谓语。

和实义动词一起构成谓语。

Eg：

cancouldmayneedmust等。

三、形容词：

形容词修饰名词和代词，表示人或事物的性质、特征或状态。

Eg：

bigbeautifulcleverusefulmanylittle

四、副词：

修饰动词、形容词其他副词或整个句子，用来表示时间、场所、状态及程度。

（一）种类

1、一般副词

（1）时间副词：

oftenalwaysusuallyearly

（2）地点副词：

herethereabovebelowoutside

（3）方式副词：

hardwellbadlyfastslowly（修饰动词）

（4）程度副词：

veryquitemuchstillalmost

2、特殊疑问副词：

howwhenwherewhy

多个形容词修饰名词时，其顺序为：

　　限定词（冠词、指示代词、形容词性物主代词、数词）——描绘词（大小，长短，形状，新旧，长幼，颜色）——出处——材料性质——类别——名词

　　Asmallroundtable一张小圆桌

　　Atallwhitebuilding一幢高大的白色建筑物

　　Adirtyoldblackshirt一件又脏又旧的黑色衬衣

　　AfamousAmericanmedicalschool一个非常著名的美国医学院

形容词，副词的比较级、最高级

一、规则变化

　　1.一般在词尾直接加er或est，例如，tall-taller-tallest，long-longer-longest

　　2.以不发音的字母e结尾的单词在词尾直接加r或st，例如，nice-nicer-nicest

　　3.以辅音字母+y结尾的词，把y变为i，再加er或est，例如，heavy-heavier-heaviest

　　4.重读闭音节，末尾只有一个辅音字母，双写这个辅音字母，再加er或est，例如，big-bigger-biggest

　　5.部分双音节词和多音节词分别在原级前加more构成比较级和most构成最高级，例如，slowly-moreslowly-mostslowly；beautiful-morebeautiful-mostbeautiful

Ⅳ形容词，副词

等级的用法

一、原级的用法

1.只能修饰原级的词，very，quite，so，too

例如，Heistootiredtowalkon.他太累了以至于不能再继续走了。

MybrotherrunssofastthatIcan‘tfollowhim.

我弟弟跑得那么快以至于我跟不上他。

2.原级常用的句型结构

（1）“甲+be+（倍数）+as+形容词原级+as+乙”表示“甲和乙程度相同”或“甲是乙的几倍”

例如，TomisasoldasKate.汤姆和凯特年龄一样大。

TomistwiceasoldasKate.汤姆的年龄是凯特的二倍。

“甲+实意动词+（倍数）+as+副词原级+as+乙”表示“甲和乙程度相同”或“甲是乙的几倍”

例如，TomrunsasfastasMike.汤姆和迈克跑得一样快。

TomrunstwiceasfastasMike.汤姆跑得速度是迈克的二倍。

（2）“甲+be+not+as/so+形容词原级+as+乙”甲不如乙…

例如，Thisroomisnotas/sobigasthatone.这个房间不如那个大。

“甲+助动词+not+动词原形+as/so+副词原级+as+乙”甲不如乙…

例如，Hedoesn’twalkasslowlyasyou.他走路不像你那样慢。

二、比较级的用法

1.可以修饰比较级的词，much，alot，far，…的多alittle，abit，…一点儿

even甚至，still仍然

例如，LessonOneismucheasierthanLessonTwo.第一课比第二课容易得多。

Tomlooksevenyoungerthanbefore.汤姆甚至比以前更年轻。

Thistrainrunsmuchfasterthanthatone.这辆火车比那辆跑地快。

Shedrivesstillmorecarefullythanherhusband.她开车仍然比她丈夫还认真。

2.比较级常用的句型结构

（1）“甲+be+（倍数）+形容词比较级+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”

例如，TomistallerthanKate.汤姆比凯特高。

Thisroomisthreetimesbiggerthanthatone.这个房间比那个大三倍。

“甲+实意动词+（倍数）+副词比较级+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”

例如，Igotupearlierthanmymotherthismorning.我今天早晨起床比我妈妈还早。

Herunsthreetimesfasterthanhisbrother.他跑的速度比他弟弟快三倍。

（2）“甲+be+形容词比较级+than+anyother+单数名词（+介词短语）”

表示“甲比同一范围的任何一个人/物都……”，含义是“甲最……”。

例如，TheYangtzeRiverislongerthananyotherriverinChina.

=TheYangtzeRiverislongerthananyoftheotherriversinChina.长江比中国的任何一条其他的河都长。

=TheYangtzeRiverislongerthantheotherriversinChina.长江比中国的其他所有的河都长。

=TheYangtzeRiveristhelongestriverinChina.长江是中国最长的河流。

注意：

TheYangtzeRiverislongerthananyriverinJapan.长江比日本的任何一条河都长。

“甲+实意动词+副词比较级+than+anyother+单数名词（+介词短语）”表示“甲比同一范围的任何一个人/物都……”，含义是“甲最……”。

例如，Mikegetstoschoolearlierthananyotherstudentinhisclass.

=Mikegetstoschoolearlierthananyoftheotherstudentsinhisclass.迈克比他们班上任何一个其他的同学到校都早。

=Mikegetstoschoolearlierthantheotherstudentsinhisclass.迈克比他们班上其他的同学到校都早。

=Mikegetstoschoolearliestinhisclass.迈克在他们班到校最早。

注意：

MikegetstoschoolearlierthananystudentinTom’sclass.迈克比汤姆班上任何一个学生到校都早。

（迈克和汤姆不是同一个班）

（3）“甲+be+the+形容词比较级+ofthetwo+……”表示“甲是两者中较……的”。

例如，Lookatthetwoboys.Mybrotheristhetallerofthetwo.看那两个男孩，我弟弟是两个当中较高的那个。

（4）“比较级+and+比较级”表示“越来越……”。

例如，Heisgettingtallerandtaller.他变得越来越高了。

Theflowersaremoreandmorebeautiful.花儿越来越漂亮。

Hedoeshishomeworkmoreandmorecarefully.他做作业越来越认真了。

（5）“the+比较级，the+比较级”表示“越……，越……”。

例如，Themorecarefulyouare，thefewermistakesyou’llmake.你越认真，犯的错误越少。

3.最高级常用句型结构

（1）“主语+be+the+形容词最高级+单数名词+in/of短语”表示“……是……中最……的”。

例如，Tomisthetallestinhisclass./ofallthestudents.汤姆是他们班上/所有学生当中最高的.窗体顶端

窗体底端

“主语+实意动词+（the）+副词最高级+单数名词+in/of短语”表示“……是……中最……的”。

例如，Ijump（the）farthestinmyclass.我是我们班跳得最远的。

（2）“主语+be+oneofthe+形容词最高级+复数名词+in/of短语”表示“……是……中最……之一”。

例如，BeijingisoneofthelargestcitiesinChina.北京是中国最大城市之一。

（3）“特殊疑问词+be+the+最高级+甲，乙，or丙？

”用于三者以上的比较。

例如，Whichcountryisthelargest，China，BrazilorCanada？

哪一个国家最大，中国，巴西还是加拿大？

“特殊疑问词+be+the+副词最高级+甲，乙，or丙？

”用于三者以上的比较

例如，Whichseasondoyoulike（the）best，spring，summerorautumn？

你最喜欢哪一个季节，春天，夏天还是秋天？

五、代词：

（人称代词和物主代词见第二章）

1、反身代词：

单数

复数

第一人称

myself

ourselves

第二人称

yourself

yourselves

第三人称

himself,herself,itself

themselves