新人教版备考中考语文复习专题九词语的感情语体色彩A卷.docx
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新人教版备考中考语文复习专题九词语的感情语体色彩A卷
新人教版备考2020年中考语文复习专题（九）：
词语的感情、语体色彩A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题（共29题；共58分）
1.（2分）依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（）
历史车轮_______，时代潮流_______，历史只会眷顾_______、_______、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。
A.滚滚向前 浩浩荡荡 坚定者 奋进者
B.滚滚向前 浩浩荡荡 奋进者 坚定者
C.浩浩荡荡 滚滚向前 坚定者 奋进者
D.浩浩荡荡 滚滚向前 奋进者 坚定者
2.（2分）下列句中词语运用不当的是（）
A.五一假期我们徜徉在凤城河风景区，领略自然之美，品味人文之趣，真是怡然自得。
B.“胡瑗读书节”活动中，语文名师就如何有效阅读的话题说长道短，同学们深感受益匪浅。
C.近期，微信朋友圈中流行的一篇文章《素颜泰州》，言简意赅地介绍了泰州的众多美食。
D.泰州老行当展馆里的游人摩肩接踵，大家饶有兴味地观赏着那些承载着儿时记忆的物品。
3.（2分）下面三组词语中，感情色彩相同的一组是（）
A.夸奖 谦虚 机灵 欣欣向荣
B.虚伪 夸耀 勾结 当机立断
C.简朴 刚强 嘴脸 斗志昂扬
D.煽动 表扬 欢欣 风和日丽
4.（2分）选出下列语句中没有运用修辞方法的一项（）
A.汽车拐进草坪，离车库还有三四米，车库门就像认识主人似的自动掀启。
B.画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。
C.少年时代的学习生活，恰似流光溢彩的画页，也似一曲跳跃着欢快音符的乐章。
D.我把秋天比作一个穿着金色裙袍的仙女，她那轻盈的衣袖拂去了太阳的焦热，却将明亮和清爽撒向大地。
5.（2分）下列成语感情色彩不完全相同的是（）
A.诚心诚意 不耻下问 学而不厌 柳暗花明
B.大模大样 张牙舞爪 不可一世 无法无天
C.诲人不倦 不可救药 熟能生巧 扑朔迷离
D.骇人听闻 洋洋自得 讳疾忌医 骄兵必败
6.（2分）下列知识判断错误的一项是（）
A.“愿望”、“冷静”、“浏览”分别是名词、形容词、动词。
B.“美丽的大自然，万物鼎盛。
”这句话中的“美丽”和“鼎盛”是褒义词。
C.“喜悦”、“直爽”、“轻捷”是一组近义词，都是形容高兴、快乐的样子。
D.“《音乐之声》的女主角玛丽亚温柔得像绵羊一样。
”这句话运用了比喻的修辞手法。
7.（2分）下面各题中，正确的一项是（）
A.礼物 批评 勇敢 乐观 沉湎 感情色彩完全相同。
B.这种桥不但形式优美，而且结构坚固。
是个转折关系的单句。
C.陨落 消失 愿意 勾当都是动词。
D.报刊书籍（并列短语）爱国情怀（偏正短语）团结同学（动宾短语）写得清楚（后补短语）
8.（2分）下面各句中划线的词与“实在标致极了”中的“标致”一词感情色彩相同的是（）
A.我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们。
B.我那时真是聪明过分，总觉得他说话不漂亮，非自己插嘴不可。
C.他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国………
D.有一回藤野先生将我叫道他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼地说道…………
9.（2分）下面句中加下划线词语感情色彩没有发生变化的一项是（）
A.再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
B.上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。
C.问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。
”
D.实在标致极了。
10.（2分）下列语法知识有误的一项是（）
A.根据词语的感情色彩可以把词语分为褒义词、贬义词和中性词，其中中性词可以用在好的方面，也可以用在不好的方面。
B.表示动作行为、心理活动、发展变化的词叫动词，其中判断动词只有一个“是”。
C.“巴金”“思想”“夏季”“花朵”这些词语都属于名词。
D.语境对词的意义起着限制作用，阅读时要根据上下文确定多义词在文中的具体意义。
11.（2分）下列划线字的注音完全正确的一项是（）
A.池沼（zhāo） 嶙峋（xún） 砌砖（qì） 着眼（zhuó）
B.琢磨（zhuó） 丘壑（hè） 雕镂（lóu） 蔷薇（qiáng）
C.轩榭（xuān） 庸俗（yōng） 模样（mú） 松柏（bǎi）
D.斟酌（zhēn） 依傍（bāng） 对称（chèn） 广漆（qī）
12.（2分）下列句子中加线成语或俗语使用有误的一项是（）。
A.重庆合川区三汇天然石体，虽不及云南石林壮观奇绝，也不及湘西红石林古朴秀雅，却也形态万千，别具匠心。
B.他出射于书画世家，自幼便随研究敦煌艺术的父亲出入莫高窟，耳濡目染，最终选择了用线条的色彩演绎人生。
C.玉不琢不成器，一个运动员天赋再好，如果没有教练的悉心心指导和严格训练，也难以超越自我，取得优异成绩。
D.柳敬亭拜说书艺人莫后光为师，虚心学习，说书技艺炉火纯青，成为扬州评话的一代宗师，真可谓青出于蓝而胜于蓝。
13.（2分）依次填入下列句子中空缺处的词语恰当的一项是（）
①莫言从“内部” 中国社会，将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融合在一起，令人震撼地挖掘了其中最隐秘的真实。
②实现中华民族伟大复兴，这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，是每一个中华儿女的共同 。
③以最美女教师张丽莉为代表的一大批平凡人物“舍生忘死”“舍己救人”的英雄壮举， 沉沦在冷漠与麻木中的人们：
善与美主宰着世界，恶与丑终将被埋葬。
A.审视 期待 警醒
B.审查 期盼 唤醒
C.审查 期待 唤醒
D.审视 期盼 警醒
14.（2分）下列解释中，正确的一项是（）
A.“理想是闹钟，敲碎你的黄金梦/理想是肥皂，洗濯你的自私心。
”这两句诗歌运用了借喻的修辞手法。
B.“我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
”这句话运用了拟人的修辞手法。
C.古人称谓有谦称和尊称的区别，《陈太丘与友期行》中的“尊君”与“家君”，前者谦称自己的父亲，后者尊称对方的父亲。
D.汉语中有不少带有或褒或贬的感情色彩的词语，也有大量不带褒贬色彩的中性词。
“参观”“挖掘”“结果”都属于中性词。
15.（2分）全是褒义词的一组是（）
A.鄙视 害怕 怯懦 骇人听闻
B.宽敞 狭窄 伟岸 花枝招展
C.美观 勇敢 灵巧 能工巧匠
D.风雅 保护 发动 久经风霜
16.（2分）下列句子中划线词语的感情色彩发生变化的一项是（）
A.波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。
B.在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
C.就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
D.蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……
17.（2分）请选出下列句子说法正确的一项是（）
A.《资治通鉴》是一部纪传体通史，记载了春秋战国到五代共1362年间的史事，主持编纂者为司马光，他与阳修均为北宋政治家，史学家。
B.“我和张老师是在一个偶然积认的，她在大学教德语，我现在和她学德语。
”句中的两个“和”均为连词。
C.《回忆鲁迅先生》作者萧红，黑龙江呼三（今属哈尔滨）人，作家，代表作有小说《呼兰河传》《生死场》等。
D.“谈谈理想、归纳方法、查找原因，新闻记者”均为动宾短语。
18.（2分）读课文《十三岁的际遇》，对“船客”、“舵手与船工”理解有误的一项（）
A.“船客”，指北大渴望未来的学生。
B.“船工”指北大广大教师。
C.“舵手”指北大杰出的导师。
D.“舵手”指北大校长。
19.（2分）下列句子中画线的成语，运用恰当的一项是（）
A.在林林总总的漫画作品中，讽刺漫画是主力军，不仅作品最多，也最耐看。
B.在绿色的大草原上，鳞次栉比地矗立着几十座钻井台。
C.据说某人的气功非常神奇，治病屡试不爽，实际上不过是骗人的把戏。
D.丁老师根据同学良莠不齐的情况，讲课时注意分类指导，收到很好的效果。
20.（2分）下列划线的成语使用错误的一项是（）
A.“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。
B.“一花一世界，一树一菩提”，生活是丰富多彩的。
我们只有具备见异思迁的眼光，才能发现：
美，无处不在。
C.就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的球赛我是去定了。
D.虽然我们已经为这次考试做了充分的准备，但关羽“大意失荆州”的前车之鉴警示我们：
做任何事情都不能粗心大意，掉以轻心。
21.（2分）下列知识判断错误的一项是（）
A.“我们冒着危险，攀过最危险的山崖，最后才找到下山的路。
”一句中，前一个“危险”是名词，后一个危险是形容词。
B.“在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
”一句中的“高傲”是贬义词。
C.“惊讶”、“惊奇”、“惊喜”是一组近义词，都是形容意外、喜悦的心情。
D.“土地是人类活动的舞台。
”这句话运用了比喻的修辞手法。
22.（2分）依次填入下面横线上最恰当的一组词语是（）
我经常心情_________，可是从来不_________。
我将我们躲藏在这里的生活看成一场有趣的探险，充满危险和浪漫，并且将艰辛匮乏当成我日记更_________的材料。
A.沮丧 绝望 丰富
B.沮丧 失望 丰厚
C.懊恼 绝望 丰厚
D.懊恼 失望 丰富
23.（2分）读课文《鱼我所欲也》，选出品读有误的一项（）
A.本文以“鱼”比喻为正义，以“熊掌”比喻为生命。
B.“非独贤者有是心也”中的“是心”是指“这种本性”，即“羞恶之心”；用原文句子说就是“所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”。
C.“此之谓失其本心。
”该句中的“此”是指“为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我”而受“万钟”。
D.“由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也”的直接原因是“生亦我所欲”、“死亦我所恶”。
24.（2分）下列关于修辞手法及其表达效果的分析，不正确的一项是（）
A.“鼓动吧，风！
咆哮吧，雷！
闪耀吧，电！
把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀!
”（郭沫若《雷电颂》）运用排比和反复，突出表达了屈原呼唤正义力量、摧毁黑暗势力的强烈愿望。
B.“张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规……然而圆规很不平，显出鄙夷的神色”（鲁迅《故乡》），第二个“圆规”比喻杨二嫂，表现了她的尖酸刻薄，表达了“我”对她的厌恶之情。
C.“电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉，那树仅仅在倒地时呻吟了一声”（王鼎钧《那树》），运用拟人手法赋予树以人的特性，生动地描写了老树遭受砍伐的悲惨情景。
D.“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”李白（《行路难》），运用夸张手法，极力表现用具之美和酒菜之贵，突出表现了诗人内心的迷茫和苦闷。
25.（2分）下列词语按感情色彩分类，全部是中性的一组是（）
A.虚荣 重视 不可一世
B.色彩 不断 舞蹈
C.尊重 讽刺 张牙舞爪
D.诚实 满意 神使
26.（2分）指出没有用比喻和夸张的一项（）
A.宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。
B.托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
C.像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他的大胡子。
D.一个宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳打塌了的样子。
27.（2分）下列句子中划线的词语感情色彩发生变化的一项是（）。
A.她们闹气时，只是不说话，不答话，把脸放下来，叫人难看。
B.我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。
C.小时不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我总是文绉绉的。
D.但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。
28.（2分）下列划线的词语的感情色彩发生了变化的一项是（）
A.我……只在书垛给我留出的窄窄小径上慢慢地走来走去，以目光抚爱每册图书。
B.我猜到会有不寻常的事发生在我们家里。
C.我用儿童的狡猾的眼光察觉；她爱我们，并没有存心要打的意思。
D.一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！
29.（2分）阅读下面的文字，按要求作答。
东京也无非是这样。
上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，______（这里是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人），wǎn如小姑娘的发jì一般，还要将脖子扭几扭。
实在标致极了。
（1）给下面划线字注音，根据拼音写汉字。
________
________
wǎn
jì
烂熳
绯红
________如
发________
（2）根据文中括号里的解释写出成语：
________
（3）下面各句中划线的词与“实在标致极了”中的“标致”一词感情色彩相同的是（）
A.我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们。
B.我那时真是聪明过分，总觉得他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。
C.他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道
D.有一回藤野先生将我叫道他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着向我和蔼地说道……
二、填空题（共2题；共8分）
30.（6分）指出下列词语的感情色彩。
光明正大________ 偷偷摸摸________ 蛮横________
悲愤痛恨________ 挑拨离间________ 鼓掌________
制造恐怖________ 卑鄙无耻________ 光荣________
31.（2分）给字选择正确的拼音：
①渔夫今天已经撒（sāsǎ）________了三次网，可什么也没捞着。
②瓶子里塞（sàisèsāi）________满了东西。
参考答案
一、单选题（共29题；共58分）
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
24-1、
25-1、
26-1、
27-1、
28-1、
29-1、
29-2、
29-3、
二、填空题（共2题；共8分）
30-1、
31-1、
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