新人教版备考中考语文复习专题九词语的感情语体色彩A卷.docx

1、新人教版备考中考语文复习专题九词语的感情语体色彩A卷新人教版备考2020年中考语文复习专题（九）：词语的感情、语体色彩A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共29题；共58分)1. （2分）依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）历史车轮_，时代潮流_，历史只会眷顾_、_、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。A . 滚滚向前 浩浩荡荡 坚定者 奋进者B . 滚滚向前 浩浩荡荡 奋进者 坚定者C . 浩浩荡荡 滚滚向前 坚定者 奋进者D . 浩浩荡荡 滚滚向前 奋进者 坚定者2. （2分）下列句中词语运用不当的是（ ）A . 五一假期我们徜徉在凤城河风景区，领略自然之美

2、，品味人文之趣，真是怡然自得。B . “胡瑗读书节”活动中，语文名师就如何有效阅读的话题说长道短，同学们深感受益匪浅。C . 近期，微信朋友圈中流行的一篇文章素颜泰州，言简意赅地介绍了泰州的众多美食。D . 泰州老行当展馆里的游人摩肩接踵，大家饶有兴味地观赏着那些承载着儿时记忆的物品。3. （2分）下面三组词语中，感情色彩相同的一组是（ ） A . 夸奖 谦虚 机灵 欣欣向荣B . 虚伪 夸耀 勾结 当机立断C . 简朴 刚强 嘴脸 斗志昂扬D . 煽动 表扬 欢欣 风和日丽4. （2分）选出下列语句中没有运用修辞方法的一项（ ） A . 汽车拐进草坪，离车库还有三四米，车库门就像认识主人似的

3、自动掀启。B . 画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。C . 少年时代的学习生活，恰似流光溢彩的画页，也似一曲跳跃着欢快音符的乐章。D . 我把秋天比作一个穿着金色裙袍的仙女，她那轻盈的衣袖拂去了太阳的焦热，却将明亮和清爽撒向大地。5. （2分）下列成语感情色彩不完全相同的是（ ）A . 诚心诚意 不耻下问 学而不厌 柳暗花明B . 大模大样 张牙舞爪 不可一世 无法无天C . 诲人不倦 不可救药 熟能生巧 扑朔迷离D . 骇人听闻 洋洋自得 讳疾忌医 骄兵必败6. （2分）下列知识判断错误的一项是（ ） A . “愿望”、“冷静”、“浏览”分别是名词、形容词、动词。B

4、 . “美丽的大自然，万物鼎盛。”这句话中的“美丽”和“鼎盛”是褒义词。C . “喜悦”、“直爽”、“轻捷”是一组近义词，都是形容高兴、快乐的样子。D . “音乐之声的女主角玛丽亚温柔得像绵羊一样。”这句话运用了比喻的修辞手法。7. （2分）下面各题中，正确的一项是（ ）A . 礼物 批评 勇敢 乐观 沉湎 感情色彩完全相同 。B . 这种桥不但形式优美，而且结构坚固。 是个转折关系的单句。C . 陨落 消失 愿意 勾当都是动词。D . 报刊书籍（并列短语 ） 爱国情怀（偏正短语）团结同学（动宾短语）写得清楚（后补短语）8. （2分）下面各句中划线的词与“实在标致极了”中的“标致”一词感情色彩

5、相同的是（ ）A . 我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们。B . 我那时真是聪明过分，总觉得他说话不漂亮，非自己插嘴不可。C . 他的对于我的热心的希望，不倦的教诲 ， 小而言之，是为中国D . 有一回藤野先生将我叫道他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼地说道9. （2分）下面句中加下划线词语感情色彩没有发生变化的一项是（ ）A . 再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。B . 上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。C . 问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”D . 实在标致极了。10. （2分）下列语法知识有误的一项是（ ）A . 根据词

6、语的感情色彩可以把词语分为褒义词、贬义词和中性词，其中中性词可以用在好的方面，也可以用在不好的方面。B . 表示动作行为、心理活动、发展变化的词叫动词，其中判断动词只有一个“是”。C . “巴金”“思想”“夏季”“花朵”这些词语都属于名词。D . 语境对词的意义起着限制作用，阅读时要根据上下文确定多义词在文中的具体意义。11. （2分）下列划线字的注音完全正确的一项是（ ） A . 池沼(zho) 嶙峋（xn） 砌砖(q) 着眼(zhu)B . 琢磨(zhu) 丘壑（h） 雕镂(lu) 蔷薇(qing)C . 轩榭(xun) 庸俗(yng) 模样（m） 松柏(bi)D . 斟酌(zhn） 依傍

7、(bng) 对称（chn） 广漆(q)12. （2分）下列句子中加线成语或俗语使用有误的一项是（ ）。A . 重庆合川区三汇天然石体，虽不及云南石林壮观奇绝，也不及湘西红石林古朴秀雅，却也形态万千，别具匠心。B . 他出射于书画世家，自幼便随研究敦煌艺术的父亲出入莫高窟，耳濡目染 ， 最终选择了用线条的色彩演绎人生。C . 玉不琢不成器 ， 一个运动员天赋再好，如果没有教练的悉心心指导和严格训练，也难以超越自我，取得优异成绩。D . 柳敬亭拜说书艺人莫后光为师，虚心学习，说书技艺炉火纯青，成为扬州评话的一代宗师，真可谓青出于蓝而胜于蓝。13. （2分）依次填入下列句子中空缺处的词语恰当的一项是

8、（ ）莫言从“内部” 中国社会，将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融合在一起，令人震撼地挖掘了其中最隐秘的真实。实现中华民族伟大复兴，这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，是每一个中华儿女的共同 。以最美女教师张丽莉为代表的一大批平凡人物“舍生忘死”“舍己救人”的英雄壮举， 沉沦在冷漠与麻木中的人们：善与美主宰着世界，恶与丑终将被埋葬。A . 审视 期待 警醒B . 审查 期盼 唤醒C . 审查 期待 唤醒D . 审视 期盼 警醒14. （2分）下列解释中，正确的一项是（ ） A . “理想是闹钟，敲碎你的黄金梦/理想是肥皂，洗濯你的自私心。”这两句诗歌运用了借喻的修辞手法。B . “我到了

9、自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。”这句话运用了拟人的修辞手法。C . 古人称谓有谦称和尊称的区别，陈太丘与友期行中的“尊君”与“家君”，前者谦称自己的父亲，后者尊称对方的父亲。D . 汉语中有不少带有或褒或贬的感情色彩的词语，也有大量不带褒贬色彩的中性词。“参观”“挖掘”“结果”都属于中性词。15. （2分）全是褒义词的一组是（ ）A . 鄙视 害怕 怯懦 骇人听闻B . 宽敞 狭窄 伟岸 花枝招展C . 美观 勇敢 灵巧 能工巧匠D . 风雅 保护 发动 久经风霜16. （2分）下列句子中划线词语的感情色彩发生变化的一项是（ ） A . 波浪在愤怒的飞沫中呼叫

10、，跟狂风争鸣。B . 在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。C . 就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。D . 蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下17. （2分）请选出下列句子说法正确的一项是（ ） A . 资治通鉴是一部纪传体通史，记载了春秋战国到五代共1362年间的史事，主持编纂者为司马光，他与阳修均为北宋政治家，史学家。B . “我和张老师是在一个偶然积认的，她在大学教德语，我现在和她学德语。”句中的两个“和”均为连词。C . 回忆鲁迅先生作者萧红，黑龙江呼三（今属哈尔滨）人，作家，代表作有小说呼兰河传生死场等。D . “谈谈理想、归纳方法、查找原因，新闻记者

11、”均为动宾短语。18. （2分）读课文十三岁的际遇，对 “船客”、“舵手与船工”理解有误的一项（ ）A . “船客”，指北大渴望未来的学生。B . “船工”指北大广大教师。C . “舵手”指北大杰出的导师。D . “舵手”指北大校长。19. （2分）下列句子中画线的成语，运用恰当的一项是（ ） A . 在林林总总的漫画作品中，讽刺漫画是主力军，不仅作品最多，也最耐看。B . 在绿色的大草原上，鳞次栉比地矗立着几十座钻井台。C . 据说某人的气功非常神奇，治病屡试不爽 ， 实际上不过是骗人的把戏。D . 丁老师根据同学良莠不齐的情况，讲课时注意分类指导，收到很好的效果。20. （2分）下列划线的

12、成语使用错误的一项是（ ）A . “为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。B . “一花一世界，一树一菩提”，生活是丰富多彩的。我们只有具备见异思迁的眼光，才能发现：美，无处不在。C . 就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的球赛我是去定了。D . 虽然我们已经为这次考试做了充分的准备，但关羽“大意失荆州”的前车之鉴警示我们：做任何事情都不能粗心大意，掉以轻心。21. （2分）下列知识判断错误的一项是（ ）A . “我们冒着危险，攀过最危险的山崖，最后才找到下山的路。”一句中，前一个“危险”是名词，后一个危险是形容词。B . “在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。”

13、一句中的“高傲”是贬义词。C . “惊讶”、“惊奇”、“惊喜”是一组近义词，都是形容意外、喜悦的心情。D . “土地是人类活动的舞台。”这句话运用了比喻的修辞手法。22. （2分）依次填入下面横线上最恰当的一组词语是（ ）我经常心情_，可是从来不_。我将我们躲藏在这里的生活看成一场有趣的探险，充满危险和浪漫，并且将艰辛匮乏当成我日记更_的材料。A . 沮丧绝望丰富B . 沮丧失望丰厚C . 懊恼绝望丰厚D . 懊恼失望丰富23. （2分）读课文鱼我所欲也，选出品读有误的一项（ ）A . 本文以“鱼”比喻为正义，以“熊掌”比喻为生命。B . “非独贤者有是心也”中的“是心”是指“这种本性”，即“

14、羞恶之心”；用原文句子说就是“所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”。C . “此之谓失其本心。”该句中的“此”是指“为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我”而受“万钟”。D . “由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也”的直接原因是“生亦我所欲”、“死亦我所恶”。24. （2分）下列关于修辞手法及其表达效果的分析，不正确的一项是（ ） A . “鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀!”（郭沫若 雷电颂）运用排比和反复，突出表达了屈原呼唤 正义力量、摧毁黑暗势力的强烈愿望。B . “张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规然而圆规很不平，显出鄙夷的

15、神色”（鲁迅故乡），第二个“圆规”比喻杨二嫂，表现了她的尖酸刻薄，表达了“我”对她的厌恶之情。C . “电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉，那树仅仅在倒地时呻吟了一声”（王鼎钧那树），运用拟人手法赋予树以人的特性，生动地描写了老树遭受砍伐的悲惨情景。D . “金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”李白（行路难），运用夸张手法，极力表现用具之美和酒菜之贵，突出表现了诗人 内心的迷茫和苦闷。25. （2分）下列词语按感情色彩分类，全部是中性的一组是（ ） A . 虚荣 重视 不可一世B . 色彩 不断 舞蹈C . 尊重 讽刺 张牙舞爪D . 诚实 满意 神使

16、26. （2分）指出没有用比喻和夸张的一项（ ） A . 宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。B . 托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。C . 像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他的大胡子。D . 一个宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳打塌了的样子。27. （2分）下列句子中划线的词语感情色彩发生变化的一项是（ ）。A . 她们闹气时，只是不说话，不答话，把脸放下来，叫人难看。B . 我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。C . 小时不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我总是文绉绉的。D . 但她有时候也很有刚气 ，

17、 不受一点人格上的侮辱。28. （2分）下列划线的词语的感情色彩发生了变化的一项是（ ） A . 我只在书垛给我留出的窄窄小径上慢慢地走来走去，以目光抚爱每册图书。B . 我猜到会有不寻常的事发生在我们家里。C . 我用儿童的狡猾的眼光察觉；她爱我们，并没有存心要打的意思。D . 一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！29. （2分）阅读下面的文字，按要求作答。东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，_（这里是说头发

18、上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人），wn如小姑娘的发j一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。（1）给下面划线字注音，根据拼音写汉字。_wnj烂熳绯红_如发_（2）根据文中括号里的解释写出成语：_（3）下面各句中划线的词与“实在标致极了”中的“标致”一词感情色彩相同的是（ ） A . 我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们。B . 我那时真是聪明过分，总觉得他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。C . 他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道D . 有一回藤野先生将我叫道他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着向我和蔼地说道二、 填空题 (共2题；共8分

19、)30. （6分）指出下列词语的感情色彩。光明正大_ 偷偷摸摸_ 蛮横_悲愤痛恨_ 挑拨离间_ 鼓掌_制造恐怖_ 卑鄙无耻_ 光荣_31. （2分）给字选择正确的拼音：渔夫今天已经撒（s s）_了三次网，可什么也没捞着。瓶子里塞（si s si）_满了东西。参考答案一、 单选题 (共29题；共58分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、29-2、29-3、二、 填空题 (共2题；共8分)30-1、31-1、