届高三语文文学性阅读名家之张抗抗专练.docx

届高三语文文学性阅读名家之张抗抗专练.docx

《届高三语文文学性阅读名家之张抗抗专练.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《届高三语文文学性阅读名家之张抗抗专练.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

届高三语文文学性阅读名家之张抗抗专练

2020届高三语文文学性阅读名家之张抗抗主题专练

一、阅读下面文本，完成下列各题。

亚布力烟什么滋味

张抗抗

 趟开没膝深的白雪，我们走进山林。

        踩着赵尚志和他战友们留在雪地上的脚窝，我们被硝烟裹挟，回到那个也许已在平静的日子里渐渐淡忘了的岁月。

        几年前去过长白山，在如今柏油马路穿过的山林里，半个世纪以前刻在树干上的大字依然模糊可辨：

抗联由此过，从此不低头。

        呼吸不可抗拒地急促，手心攥出了汗，精神迅速亢奋，人一旦处于平庸之中，便渴望着崇高的拯救。

于是坐下来看《赵尚志》，居然一集不落。

没有人指定我必须看这部片子，如若是指定我准保不看。

我看《赵尚志》是因为成看了一个开头便只想往下看。

还在电视报上用红笔划出下一集的日期。

那几天我很有些疑惑自己中了什么邪。

因为作为女人，一般来说我极少对战争产生兴趣。

        亚布力烟什么滋味？

        我在那片土地上生活过多年。

被大面积开垦的荒原，如今已没有多少抗联战士居住过的窝棚的遗迹。

只是在往日老职工家火热的土炕上，仍终日弥漫着亚布力烟呛人的气息。

盛放在用碎纸片粘合成的烟笸箩里的金色烟叶，在漫长的冬夜里一撮一撮化为灰烬，如同我们和父辈曾经燃烧过的热血与激情。

那场风暴几乎袭击了整个中国，而在这片辽远的土地上，从长白山一直到黑龙江边，更令人难以置信的是——皑皑白雪、茫茫白桦林、莽莽苍穹，天地一派苍茫。

那苍茫唤起你亲切的回忆，而艳红的鲜血洒在苍茫之上，却是一种亲切的悲壮。

        几年前，曾经读过《赵尚志》的原著——老作家王忠瑜先生的长篇小说《总司令的悲剧》。

于是坐在电视机前时就很悲壮地想：

假如没有年轻的导演李文岐豁出身家性命，四处筹资将其搬上荧屏，那个苍茫岂不是留下一个大大的空白么？

        有意思的是，在白山黑水间用心血填上了那个空白的作家和导演，都在不同的场合，对我说过这样的话：

我写（我拍）赵尚志，是因为我崇仰这个人。

        因此，片头“赵尚志”这三个宇就像冰雪鞑子香一般，钻出封冻的地层，傲雪凌霜而立。

“赵尚志”三个字，如同民族仇恨的狂飙，在荧屏上风起云涌，一泻千里。

“赵尚志”——由千千万万拥戴他信任他的民众汇集而成。

赵尚志不是一个人，赵尚志代表了人民反抗的力量。

然而集千万人之志于一身的赵尚志，最终又还原为赵尚志本人——他永远只能是他自己。

        片头奇艳的艺术构思，使我长久地沉湎于那个悲剧的开始。

也许从赵尚志强烈个性生成的开始，就蕴含着悲剧的结尾。

亚布力烟始终迷茫而苦涩，这种辛辣的烟雾终日弥漫在他嘴边，以至笼罩了他的一生。

生命和热血都是可以抛洒的，重要的只是一个活法而已。

人活一口气，便不能憋着那一口恶气苟且，不能在自己的土地上沦为奴隶。

所以当片尾那金色的烟叶一张张飘落，忽然隐隐地就掂出了烟雾散尽后大气的凝重和虚浮。

此时，苍凉而铿锵的歌声响起：

“狠抽它一口吧嗒吧嗒嘴，狠抽一呀口吧嗒吧嗒嘴，攥紧拳头，不想哈腰，杀鬼子，那个拜土地，天生愿遭罪呀，嗯哎唉嗨哟。

狠抽它一口吧嗒吧嗒嘴，狠抽一呀口吧嗒吧嗒嘴，翻开眼皮，心里没事，抬起头，那个挺直身，人活一口气呀，嗯哎唉嗨哟。

抬起头呀，挺直身，人活那一口气呀嘿，人活一口气。

”

        故事被传诵着又被不断赋予新的解释最后再被忘却，甚至包括故事主人公的姓名。

所有的背景渐渐远去，留下来的只是一个真正成为人的男人才具备的骨气。

        历史活着。

历史不是因墓碑而辉煌，而是因人生生不息的延续而辉煌。

        于是《赵尚志》的主题歌最后一句是：

亚布力烟，有滋味……

        我虽没有尝试的勇气，但我相信。

（1）下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.文章叙写“我”观看电视剧《赵尚志》的经历与感受再现抗联当年的战斗场面，赞美了赵尚志等抗联战士舍生忘死、保家卫国的英勇气概。

B.文章第四段生动细致地描写“我”紧张、亢奋的表现，并且交代“我”非看不可，而且一集不落，为下文叙写电视剧《赵尚志》的相关内容做铺垫。

C.文章中的一些议论语句含义深刻富有哲理。

如“历史活着……因人生生不息的延续而辉煌”肯定了人的骨气、民族气节在历史传承中的作用。

D.文章写法巧妙，叙写赵尚志善于用侧面烘托，比如叙述作家王忠瑜写赵尚志与导演李文歧竭尽全力将赵尚志搬上电视荧屏，都是因为崇仰他。

（2）赵尚志为什么为人们所崇仰？

请简要概括。

（3）“亚布力烟”在文中反复出现，有什么作用？

请简要分析。

【解答】

（1）此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。

答题时要求明确具体的考核的要点，然后结合文章内容判断正误，题中A项，“再现抗联当年的战斗场面”错误，文中没有对“战斗场面”的叙写。

故选A。

（2）此题考核欣赏文章的形象的能力，要求分析赵尚志为什么为人们所崇仰，实际就是分析赵尚志的性格特征。

散文的人物形象概括不同于小说，小说一般要根据人物的言行概括，散文一般在文中有关键的词句，找到这些词句即可概括，此题注意根据文中的重点句子“由千千万万拥戴他信任他的民众汇集而成。

赵尚志不是一个人，赵尚志代表了人民反抗的力量。

然而集千万人之志于一身的赵尚志，最终又还原为赵尚志本人——他永远只能是他自己”“也许从赵尚志强烈个性生成的开始，就蕴含着悲剧的结尾”“所有的背景渐渐远去，留下来的只是一个真正成为人的男人才具备的骨气”概括即可。

（3）此题考核分析文中多次出现的物象的作用的能力，答题额一般的答题思路是：

自身作用+环境作用+人物作用+情节结构作用+主题作用+艺术手法作用（自身作用，指的是它作为小说形象世界的一个组成部分，有它自身的独到特点、作用和审美价值。

具体的答题模板为：

结构上的作用＋内容上的作用（衬托人物性格、揭示主题、渲染环境。

此题从人物分析“抽亚布力烟”摘赵尚志的爱好，由此使人物的性格丰满；题目是“亚布力烟什么滋味”，在文章前面又提问，后文回答组做出回答，前后呼应，使文章结构严谨；“亚布力烟有滋味”暗示文章主旨，强调热血、激情、骨气永远令人们景仰，永远让历史铭记。

物象的基本作用探究的角度：

对人物的作用：

交代人物背景，烘托人物情感，烘托人物性格，衬托人物形象，暗示人物命运；对情节的作用：

预示情节走势，推动情节发展；显示线索，做铺垫，构成对比，（开头）引起下文，（结尾）总结上文，前后呼应；对环境的作用：

营造氛围，创造美感，创造意境，衬托环境，暗示社会环境；对主题的作用：

暗示主题，揭示主题，深化主题，触发情思，寄托感情，象征意义。

【答案】

A

（2）①他集千万人之志于一身，有着不惜流血牺牲、勇于担当的抗战精神，他代表了人民反抗的力量，体现了不苟且、不屈服的民族气节。

②同时，他又是一个有强烈个性的人，他有一个真正成为人的男人才具备的骨气。

（3）①赵尚志爱好抽亚布力烟，亚布力烟雾终日弥漫在他的嘴边，笼罩了他的一生，是赵尚志的生活特征之一，写亚布力烟，使人物形象更丰满；②文章题目是“亚布力烟什么滋味”，在文章前面又提出问题“亚布力烟什么滋味”，后文回答“亚布力烟有滋味”，前后呼应，使文章结构严谨；③“亚布力烟有滋味”暗示文章主旨，增强情感表达，反复渲染，强调热血、激情、骨气永远令人们景仰，永远让历史铭记。

二、阅读下面文本，完成下列各题。

 柏林墙消失

张抗抗

那墙初看上去，其实并不怎样的让人觉得恐惧。

甚至一点儿也不狰狞。

那墙就那么静静地蹲着，似乎并不显得高大厚重，表面只不过是一层薄薄的水泥，涂着灰白色的油漆。

上面有五颜六色的粗笔留下的图像、一串串不规则的德文字母连成的句子、还有怪诞的符号和各种图形……

它绝不像我想象中的柏林墙那般森严、那般威武、那般雄奇，墙上墙下没有铁丝网、没有炮楼、没有宪兵。

也许我就可以轻易地从上面一跃而过，或者穿越它。

它仅仅是一个象征？

墙，向着城市的两边小心翼翼地延伸过去，如同一根硕长而又弯曲的巨楔，插入那些从废墟上重建的高楼之中。

时而同那条幽幽然环绕全城的施伯列河无声交汇，矗立并铺陈了这充满苍凉历史感的界标，一瞬四十几载，划开了东西方两个世界。

面对寂寞空旷的施伯列河，我愕然。

听说曾经有一个土耳其孩子落入河中，但没有人能够跳下水去救他，他就那样活活淹死了。

因为虽然河岸的一边在西柏林境内，但河却属于东柏林所有。

任何人如跳下水去，都会构成“越境”的“罪名”。

我站在河岸上，不，确切地说，我站在岸边的墙下，我肃然。

墙下有小小的墓碑，砌得十分精致的水泥墓地，上面安放着一只只鲜艳的花环，是鲜花，很娇嫩很缤纷的鲜花。

墓碑上写着：

越墙者。

没有姓名，只有年、月、日。

是一个个年轻的生命被留在墙下的日期。

柏林墙上血迹斑斑。

但尽管曾有许多人倒在柏林墙下，还是不断有新的勇敢者，用热气球或挖地道的方式设法越墙，一年年总未间断停止……

我开始怀疑自己对于墙的最初感觉。

后来我登上勃兰登堡凯旋门下的一座木台，从上面跳望东柏林。

气势宏大的石砌大门顶端，耸立着一辆覆盖青苔的金属马车雕塑，马车上站立着一位衣裙飘逸的天使，似欲乘风归去。

从矮墙至那些建筑物，中间有一大片开阔的空地，除了几个来回巡视的带枪警察，杳无人踪。

除了墙，还有这块不可接近的真空地带。

远远地，可以望见薄雾笼罩着的东柏林菩提大街，一条很宽很美的大街，绿阴葱茏。

我突然产生了一种强烈的想要去那儿看看的愿望。

但我知道这不可能。

我不能够越墙而过。

否则我将永远地留在墙下。

这墙拦阻了我。

墙原来并不是一个象征。

1985年夏天，我徘徊在柏林墙下的那个下午，柏林墙似乎还很坚固。

我完全没有预料到，在不很长的五年以后，它竟会那么轻而易举地崩塌、破碎，被拆除、被清理，甚至没来得及让人再看它一眼。

那天，我决意要设法去东柏林。

我对那墙充满了好奇。

几天以后，我紧紧捏着护照，穿过那也许叫做海关也许叫做边境的地铁站大厅。

…………

东柏林！

天下着小雨，迷蒙中，那些在二次世界大战后修复一新的古典建筑，更显得庄严肃穆，洁净的大街被雨水洗得发亮，小轿车来来往往。

我几乎没觉得墙这边和墙那边有什么不同。

快黑下来的时候，我们走到柏林墙下。

我久久凝望着柏林墙。

从这一边看这堵墙，墙似乎要比那一边干净些也苍白些。

墙上更多的是一片空白。

穿着灰色制服的持枪警察如雕像肃立，行人远远且匆匆而过，墙和人之间，是一块荒疏的空白，一片布雷的禁地。

墙在树丛和草地间蜿蜒，犹如一条细长又干瘦的胳膊，将勃兰登堡门下所有的辉煌都紧紧箍在怀里。

更如一道无形的锁链，隔绝了封闭了整整一个世界。

暮色中，那狭窄而粗糙的矮墙渐渐隐没于黑暗之中。

但在黑暗中，我仍然感觉着墙的存在。

我用手触摸到它的冰冷它的坚定……

…………

离开东柏林已是深夜，我通过那墙的出口，走向西柏林。

墙留在我的身后。

几天以后，我就将飞离这个奇怪的、既相连又相隔的城市，回到我熟悉的那块土地。

我忽然隐隐地感觉着一种悲哀。

人在创造了自己的同时也创造了围墙。

那么，人类是终究不能够摆脱围墙了么？

漫长而又短暂的五年过去了。

曾经那么坚固那么森严的柏林墙，在岁月的碾磨与撞击下，终于剧烈地摇晃震颤起来，并正在悄悄地消失隐退。

昔日的勃兰登堡门下，开放了的边界已成为一个自由市场。

那儿正在出售有关柏林墙的纪念品。

坚硬的柏林墙的水泥碎片，已被标上价码，任旅游者带到世界各地去……

柏林墙究竟是怎样消失的？

它消失以后，是否还在原地留着残存的墙基？

人类也许还将不断地建造围墙又拆除围墙……可是这世上原来是没有墙的。

我只能怀着焦渴的心情，盼望着世上那些所谓的“墙”，早早地、快快地消失。

（选自《张抗抗散文》，有删节）

（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.这是一篇记游散文，作者是按照西柏林一东柏林—西柏林的行踪来安排材料，记录自己的所见所闻，表达自己的所思所感的。

B.文章划线的句子运用比喻和比拟手法，形象地写出了柏林墙对当时东德和西德的经济及社会发展所产生的阻碍与隔绝。

C.文章点面结合，先写土耳其男孩被淹死，蕴含着对他的同情；后写许多年轻生命倒在柏林墙下，寄寓了作者对勇者的哀思和赞许。

D.文章用“似乎”来体现柏林墙看似坚固实则“易塌”的特点，用“决意”来表明作者去东柏林态度的坚决，可谓耐人寻味。

（2）请概括第一段描写的“柏林墙”的特点，并简要分析第一段在文中的作用。

（3）标题“柏林墙消失”有何意蕴？

请结合文本探究。

【解析】

（1）本题考查欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。

散文类阅读的选择题，主要考核对文意、主旨、结构、形象等的分析、理解，这些是命题者的设题点，做题时在读懂文章的基础上，尤其要注意分析备选答案在文意、主旨、情感、人物的性格或心理等方面的表述是否得当，表达特色方面的判断是否恰当。

B项，“对当时东德和西德的经济及社会发展的阻碍与隔绝”表述有误，该句所要表达的主要是对“东德”产生的负面影响。

故选B。

（2）本题考查分析和概括作品事物的特点及分析段落的作用。

题干是概括第一段描写的“柏林墙”的特点，并简要分析在文中的作用。

这道题是两个小问。

首先阅读全文，梳理文章的脉络。

然后精读第一段，回答第一小问。

找到描写“柏林墙”的语句

，抓住重要词句概括其特点。

”那墙初看上去，其实并不怎样的让人觉得恐惧。

甚至一点儿也不狰狞”“那墙就那么静静地蹲着，似乎并不显得高大厚重，表面只不过是一层薄薄的水泥，涂着灰白色的油漆”这两句话写出了柏林墙的普通。

”上面有五颜六色的粗笔留下的图像、一串串不规则的德文字母连成的句子、还有怪诞的符号和各种图形……”这句话写出了柏林墙的奇特。

所以，柏林墙的特点是普通而又奇特。

第二问考的是作用题，这样从内容和人结构两个方面回答。

第一节的内容是交代了柏林墙的特点之一是普通，下文写了柏林墙给人们带来的恐怖和灾难，如土耳其男孩被淹死，许多年轻生命倒在柏林墙下，接着写到了

“柏林墙”的倒塌和消失。

这在上下文的内容上起到反衬作用。

在结构上，为下文写“柏墙”的倒塌和消失作铺垫。

同时，本文的标题是“柏林墙消失”，第一节还起到照应标题的作用。

（3）本题考查探究作品标题的丰富意蕴的能力。

在理解标题本意的基础上，要注意它在文中是否还有比喻义、象征义、深层义、双关义等。

有的标题十分含蓄，如寄托作者思想情感，揭示文章中心主旨。

要结合文本的内容理解题目“柏林墙消失”在文中的意蕴。

本文的写作对象是柏林墙，主要介绍了柏林墙给人们带来的恐怖和灾难以及最终“柏林墙”倒塌和消失了。

起先，一堵普通的柏林墙，”和人之间，是一块荒疏的空白，一片布雷的禁地”，“划开了东西方两个世界”，即阻碍了东柏林和西柏林之间的往来。

后来，“它竟会那么轻而易举地崩塌、破碎，被拆除、被清理”，“离开东柏林已是深夜，我通过那墙的出口，走向西柏林。

墙留在我的身后”，“曾经那么坚固那么森严的柏林墙，在岁月的碾磨与撞击下，终于剧烈地摇晃震颤起来，并正在悄悄地消失隐退。

昔日的勃兰登堡门下，开放了的边界已成为一个自由市场。

那儿正在出售有关柏林墙的纪念品……”结合以上语句分析可知

，标题“柏林墙消失”的表层义是指横亘在东柏林和西柏林之间那座墙体的被拆除、被清理。

结合文章最后四节文字分析标题的深层意：

“柏林墙究竟是怎样消失的？

它消失以后，是否还在原地留着残存的墙基”这两个问句表达了作者对柏林墙的出现和消失的追问与思考。

”人类也许还将不断地建造围墙又拆除围墙……可是这世上原来是没有墙的“此句流露了作者对虽然柏林墙消失但人心隔阂难以消除的担忧。

”我只能怀着焦渴的心情，盼望着世上那些所谓的‘墙’，早早地、快快地消失”此句寄寓了作者希望人们能都拆除心墙、和谐相处的美好愿望。

【解答】

【答案】

1.B

2.

（1）特点：

普通而又奇特。

（2）①通过极力描写“柏林墙”的普通，来反衬（突出）它给人们带来的恐怖和灾难。

②照应标题，并为下文写“柏林墙”的倒塌和消失作铺垫。

3.①指横亘在东柏林和西柏林之间那座墙体的被拆除、被清理。

②表达了作者对柏林墙来龙去脉（出现和消失）的追问与思考。

③流露了作者对虽然柏林墙消失但人心隔阂难以消除的担忧。

④寄寓了作者希望人们能都拆除心墙、和谐相处的美好

愿望。

【点评】

在理解标题表层义的基础上理解其深层意是，考生要注意标题在文中是否还有比喻义、象征义、双关义等。

标题，有的十分含

蓄，如结合社会现实，深入思考之后，会发现它实际上还具有深层的含义，语义双关。

反映小说的主要内容，寄托作者思想情

感，揭示文章中心主旨。

标题是小说的眼睛，有的标题直接点出了事件的主要情节，反映了小说的主要内容；有的标题暗示了

作者的写作目的，点出小说的主旨。

有的标题具有反讽义，体会文章主旨是要结合社会现实来理解。