衡阳历年教师招聘考试教育公共基础知识真题及答案.docx

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衡阳历年教师招聘考试教育公共基础知识真题及答案

【必备】衡阳

教师招聘考试教育公共根底知识试题

附参考答案及解析

一、判断题

1.德育内容的深度和广度受制于政治经济。

（）

2.练习法的优点在于，可以有效地开展学生的各种技能技巧。

（）

3.如果个体对环境保持积极态度，就会克服环境中的消极阻力，扩大开展空

间（）

4.人可以自我选择、规划自己的人生和未来，因此人的身心开展具有创新

性。

（）

5.瑞士心理学家格塞尔的发生认识论认为，个体认知开展依次经历了感知运

算水平、前运算水平、具体运算水平、形式运算水平的开展过程。

（）

6.文明习惯的教育属于道德素质教育。

（）

7.传播外来文化、促进文化变迁，是教育的根本职能。

（）

8.教育具有政治功能、经济功能、意识功能和科学技术开展功能。

（）

9.培根是第一个把伦理学和心理学引入教育学的教育家。

（）

10.杜威是实用主义的代表，强调教师的中心地位。

（）

二、单项选择题

11.以下哪种课桌摆放方式不利于师生的交流（）

A、秧田式B、圆桌式C、马蹄形D、蜂巢式

12.有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是（）o

A.认知动机

B.学习兴趣

C.成就动机

D.交往动机

13.课程目标中的根底性目标是（）。

A.知识与技能目标

B.过程与方法目标

C.情感和态度目标

D.思想和价值目标

14.发散性思维的主要特征有三个:

变通性、独创性和（）。

A.多样性

B.迅速性

C.流畅性

D.价值性

15.教育开展的规模和速度是由（）决定的。

A.政治经济制度

B.社会文化

C.生产力开展水平

D.社会人口

16.杜威的教育思想是以学生为中心，把经验置于非常重要的地位，与他思想相对立的是（）

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.洛克

D.康德

17.现代教育与传统教育的根本区别所在是（）

A、重视人的全面开展B、重视理论与实践结合

C、重视创新能力的培养D、重视教育手段的运用

18.在古代中国，学科设置主要是哲学、政治、伦理、（）以及语言、文字方面的课程。

A、宗教B、数学C、自然D、物理

19.教育能推进科学的（）

A、制度化B、系统化C、体制化D、全面化

20.教育目的本质是（）o

A、培养社会精英B、提高人口素质C、促进社会开展D、培养社会所需要的人

21.能为一个国家或地区的教育工作指明开展思路和开展方向的是（）

A、教育目标B、教育目的C、教育方针D、培养目标

22.个体身心开展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为（）

A、关键期B、机能期C、开展期D、差异期

23.美国生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是（）

A、基因复制B、自然本能C、种群回归D、直接环境

24.“既追求让所有人都受到同样的教育，又追求教育的自由化”表达的教育特点是（）。

A.教育全民化

B.教育终身化

C.教育多元化

D.教育民主化

25.从教育学的角度来研究，师生关系主要是一种（）

A、影响与被影响的关系B、教育与被教育的关系C、主体与客体的关系

D、权利与义务的关系

26.学生临考的怯场属于（）。

A.心境

B.理智感

C.应激

D.激情

27.教师的职业形象不包括（）

A、道德形象B、文化形象C、人格形象D、隐性形象

28.教育史上，课程类型的两大主要对立流派是（）

A学科中心课程与活动中心课程B必修课程和选修课程

C核心课程和广域课程D接受课程和发现课程

29.（）是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长的意义，并将儿童

个体的直接经验加以标准和具体化课程并且付诸实践的教育家。

A泰勒B桑代克C斯金纳D杜威

30.提出著名的“产婆术”的人是（）

A亚里士多德B柏拉图C赫尔巴特D苏格拉底

31.设计教学法的一般进程为（）

A明确结构，掌握课题，提供资料一建立假说，推测答案一验证一做出结论

B设置问题的情境一确定问题或课题一拟定解决课题方案一执行方案一总结与评价

C诱导学习动机一领会新教材（感知、理解）一稳固知识一检查

D解释作为范例的个别事务一解释范例的类或属一掌握规律范畴一获得对自我或人类的理解

32.（）是检查教学效果的一种手段。

A备课B上课C作业检查与批改D学业成绩考查与评定

33.外局部组按照学生的（）来编班。

A年龄B开展水平C知识经验D学习能力或学习成绩

34.以教师或学校为中心的策略和以学生为中心的策略属于（）

A内容型策略B形式型策略C方法型策略D综合型策略

35.保持与家长的沟通和联系的方式有（）

A家访、书面联系、召开家长会B家访、召开家长会、亲子游

C家访、书面联系、座谈会D家访、亲子游、座谈会

36.德育目标是德育工作的（）

A根底B途径C出发点D重要环节

37.德育的价值属性和（C）对平行教育子系统的作用是德育的功能的两大含义。

A社会性B个体性C教育性D享用性

38.《国家中长期教育改革和开展规划纲要（20XX—202X年）》提出，学校一切工作的出发点和落脚点是（）。

A.实施素质教育

B.促进学生健康成长

C.实现教育均衡开展

D.提高教育质量

39.历史课上魏老师讲了大唐盛世的内容之后，学生们便在头脑中产生了相应的视觉形象。

学生的这种心理活动属于（）。

A.比照

B.错觉

C.联觉

D.补偿

40.环境决定论认为，对人的身心开展起主导作用的是（）。

A、遗传因素B、社会环境C、教育活动D、自然环境

三、多项选择题

41.班级目标管理实施阶段中的协调工作的内容有（）

A协调班内人际关系B协调本班与其他班的关系C协调学校有关部门的关系

D协调师生关系E协调班内各项工作的关系

42.班主任的领导方式一般分为（）

A权威型B专断型C民主型D放任型E主导型

43.德育的途径主要有（）

A政治课教学B班主任工作C劳动

D共青团活动E课外活动与校外活动

44.讲授法是最古老的一种教学方法，也是迄今为止在世界范围内应用最广

泛、最普遍的一种教学方法。

它的优点在于（）

A使学生在比拟短的时间内获得大量的、系统的知识

B有利于发挥教师的主导作用

C有利于学生主动自觉地学习

D有利于教学活动有目的有方案地进行

45.学校教育对个体开展的特殊功能表现在（）

A、标准开展方向B、加速个体开展C、具有延时开展价值D、开发特殊才

E、对人的开展提供可能

46.教育目的的调控功能主要表达在（）

A、教育目的是教育制度建立、教育内容确定和教育方法选择的最高准那么

B、教育目的对具体教育内容的安排、教育手段的选择等有支配、协调的作用

C、教育目的对国家的教育规划及教育结构确实立与调整具有指导、协调的作用D、教育目的是检验教育活动成果与否的最根本标准

E、教育目的是整合所有具体的教育评价标准的精神内涵，也是教育评估最高准那么

47.以下哪些做法有利于发挥学生的主体性（）

A、重视培养学生主体参与课堂，让学生获得主体参与的体验

B、在班级管理中，突出学生自主管理，让每一位学生都有时机参与班级管理

C、采取集体教学、小组教学和个别教学相结合，尤其强调小组教学的作用

D、建立开放多元的课程系统并实施配套的多元评估方法

E、由学生参与制定规章制度并在严格的监督下要求一步步执行

48.我国教师考核的内容包括哪些方面（）

A、工作业绩B、工作态度C、业务水平D、政治思想

49.中小学教师培训应坚持（）原那么。

A、统一要求B、因地制宜C、分类指导D、按需施教E、学用结合

50.古代学校教育诞生的根底和条件有（）

A、生产力的开展B、文字的产生和广泛应用C、出现了一批脑力劳动者

D、社会经验、知识足够多E、人类进入阶级社会

【参考答案】

一、判断题

1.X

2.V

3.V

4.X

5.X

6.J

7.X

8.X

9.X

10.X

二、单项选择题

11.A

12.D

13.A

14.C

15.C

16.B

17.C

18.A

19.C

20.D

21.C

22.A

23.A

24.D

25.A

26.【答案】Co此题考查的是情绪情感的状态和分类。

情绪的状态分为心境、激情和应激;情感分为道德感、理智感和美感。

选项A,心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，也叫心情。

没有特定的指向性，不指某一特定对象，而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。

选项B,理智感是在智力活动中，认识、探求或维护真理的需要是否得到满足而产生的情感体验。

选项C,应激是出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。

选项D,激情是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态，多带有特定的指向性和较明显的外部行为。

题目中学生临考的怯场是一种紧张的情绪状态，所以此题选择

Co

27.D

28.A

29.D

30.D

31.B

32.D

33.D

34.B

35.A

36.C

37.C

38.

B

《国家中长期教育改革和开展规划纲要（20XX—202X年）》提出，“把育人为本作为教育工作的根本要求。

人力资源是我国经济社会开展的第一资源，教育是开发人力资源的主要途径。

要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。

关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地开展；尊重教育规律和学生身心开展规律，为每个学生提供适合的教育。

努力培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”。

38.【答案】Co此题考查感受性变化的一般规律。

感受性变化的一般规律主要涉及感觉适应、感觉比照、感觉后效和联觉。

选项A,感觉比照是指不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象。

感觉比照分为两种：

同时比照和继时比照。

选项B,错觉是知觉的特殊形式。

人在出现错觉时，知觉的映像与事物的客观情况不相符。

选项C,联觉是指一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象。

选项D,感觉的补偿作用是指当某些感觉缺失以后，可以由其他感觉来弥补。

题干中描述老师上课的内容是听觉，同时又引起了视觉，是属于联觉的内容。

故该题选择C选项。

39.C

三、多项选择题

40.ABCDE

41.ACD

42.ABCDE

43.ABD

44.ABCD

45.BC

46.ABCD

47.ABCD

48.BCDE

49.ABCD