人教版度七年级下学期期末语文试题C卷练习.docx

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人教版度七年级下学期期末语文试题C卷练习

人教版2019-2020年度七年级下学期期末语文试题C卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是（）

A．愧怍（zuò）    拮据   屏气凝神（bǐng）   莫名其妙

B．商酌（zhuó）   聪慧   栩栩如生（xǔ）     手不释卷

C．鄙薄（báo）    热忱   拈轻怕重（niān）   重峦叠障

D．魁梧（kuí）    桑梓   前瞻后顾（zhān）   自出心裁

2.下面句子中，没有语病的一项是（）

A．据统计，地球上的森林每天约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏。

B．世博园内的中国馆用高科技的手段完善地展示了中国的强盛、城市的美好。

C．随着安宁河流域大石墓的发掘，引起了国内外媒体的广泛关注。

D．我们由衷地感谢老师多年来的默默付出。

3.（16届广西钦州市钦州港经济技术开发区中学九年级上学期第一次月考）下列各组词语中字音字形完全正确的一项是（）

A．骈（pián）文       伫（chù）立           社稷（jì）   免冠徒跣（xiǎn）       千骑（jì）卷平冈

B．妖娆（ráo）       亵渎（xièdú）       遏（è）制   一抔（pòu）黄土       度（dù）德量力

C．遐（xiá）想       陨（yǔn）落           旁骛（wù）   强聒（guō）不舍       挑剔（tī）

D．襁（qiǎng）褓       锲（qì）而不舍       留滞（zhì）   以彰其咎（jiù）       夫（fū）韩魏灭亡

4.下列句子加横线词语使用正确的一项是（）

A．黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不精雕细琢，令人赞叹不止。

B．《简爱》是一篇炙手可热的小说，深受广大读者的喜爱。

C．学习语文一定要学会在文章中断章取义，咬文嚼字，品词析句。

D．一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。

二、现代文阅读

阅读下面短文回答问题。

①最妙的是下点小雪呀。

②看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

③山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。

④山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。

⑤等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

⑥就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

5.本文写景是按什么顺序安排的？

（）

A．时间顺序

B．空间顺序

C．事件先后

D．景物主次

6.下列说法错误的一项是（）

A．本段文字选自《济南的冬天》，作者老舍，原名舒庆春，字舍予，著名作家，作品收在《老舍文集》里。

B．作者围绕“妙”字，描述了小雪使矮松越发青黑，给蓝天镶上银边，给山穿上花衣，薄雪还会露出点粉色这四个方面的景色。

C．文中的“一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣”一句中的“白”指积雪，“暗黄”指的是草；而“给山们穿上一件带水纹的花衣”则运用了夸张的手法，写出了自然之景的美丽。

D．本段文字作者主要描述了薄雪覆盖下的小山的美景，表达了作者对济南冬天的喜爱之情。

阅读下面一篇文章，完成小题

焚鹤人

余光中

①一连三个下午，他守在后院子里那丛月季花的旁边，聚精会神做那只风筝。

全家都很兴奋。

全家，那就是说，包括他，雅雅，真真，和佩佩。

一放学回家，三个女孩子等不及卸下书包，立刻奔到后院子里来，围住工作中的爸爸。

三个孩子对这只能飞的东西寄托很高的幻想。

它已经成为她们的话题，甚至争论的中心。

对于她们，这件事的重要性不下于太阳神八号的访月之行，而爸爸，满身纸屑，左手浆糊右手剪刀的那个爸爸，简直有点太空人的味道了。

②可是他的兴奋，是记忆，而不是展望。

记忆里，有许多云，许多风，许多风筝在风中升起。

对于他，童年的定义是风筝加上舅舅加上狗和蟋蟀。

最难看的天空，是充满月光和轰炸机的天空。

最漂亮的天空，是风筝季的天空。

他永远忘不了在四川的那几年。

丰硕而慈祥的四川，山如摇篮水如奶，取之不尽，用之不竭。

③“男孩的意向是风的意向，少年时的思想是长长的思想。

”少年爱做的事情，哪一样，不是梦的延长呢？

看地图，是梦的延长。

看厚厚的翻译小说，喃喃咀嚼那些多音节的奇名怪姓，是梦的延长。

放风筝也是的。

他永远记得那山国高高的春天。

嘉陵江在千嶂万嶂里寻路向南，好听的水声日夜流着，吵得好静好好听，像在说：

“我好忙，扬子江在山那边等我，猿鸟在三峡，风帆在武昌，运橘柑的船在洞庭，等我，海在远方。

”

④而最有趣的，该是有风的晴日了。

祠堂后面有一条山路，蜿蜒上坡，走不到一刻钟，就进入一片开旷的平地，除了一棵错节盘根的老黄果树外，附近什么杂树也没有。

舅舅提着完工的风筝，一再嘱咐他起跑的时候要持续而稳定，不能太骤，太快。

他的心卜卜地跳，禁不住又回头去看那风筝。

那是一只体貌清奇，风神潇洒的白鹤，绿喙赤顶，缟衣大张如氅。

翼展怕不有六尺，下面更曳着两条长足。

舅舅高举白鹤，双翅在暖洋洋的风中颤颤抖动。

终于“一——二——三！

”他拼命向前奔跑。

不到十码，麻绳的引力忽然松弛，也就在同时，舅舅的喝骂在背后响起。

舅舅追上来，检查落地的鹤有没有跌伤，一面怪他太不小心。

再度起跑时，他放慢了脚步，不时回顾，一面估量着风力，慢慢地放线。

舅舅迅疾地追上来，从他手中接过线球，顺着风势把鹤放上天去。

线从舅舅两手勾住的筷子上直滚出去，线球轳轳地响。

舅舅又曳线跑了两次，终于在平岗顶上站住。

那白鹤羽衣蹁跹，扶摇直上，长足在风中飘扬。

他兴奋得大嚷，从舅舅手中抢回线去。

风力愈来愈强，大有跟他拔河的意思。

好几次，他以为自己要离地飞起，吓得赶快还给了舅舅。

舅舅把线在黄果树枝上绕了两圈，将看守的任务交给老树。

⑤“飞得那样高？

”四岁半的佩佩问道。

⑥“废话！

”真真瞪了她一眼。

“爸爸做的风筝怎么会飞不高？

真是！

”

⑦“又不是爸爸的舅舅飞！

是爸爸的舅舅做的风筝！

你真是笨屁瓜！

”十岁的雅雅也纠正她。

⑧“你们再吵，爸爸就不做了！

”他放下剪刀。

⑨小女孩们安静下来。

两只黄蝴蝶绕着月季花丛追逐。

隔壁有人在练钢琴，柔丽的琴音在空中回荡。

阿盾在厨房里煎什么东西，满园子都是葱油香。

忽然佩佩又问：

“后来那只鹤呢？

”

⑩后来那只风筝呢？

对了，后来，有一次，那只鹤挂在树顶上，不上不下，一扯，就破了。

他掉了几滴泪。

舅舅也很怅然。

最后舅舅解嘲说，鹤是仙人的坐骑，想是我们的这只鹤终于变成和尚，羽化随仙去了。

第二天舅甥俩黯然曳着它的尸骸去平岗顶上，将它焚化。

一阵风来，黑灰满天飞扬，带点名士气质的舅舅，一时感慨，朗声吟起几句赋来。

当时他还是高小的学生，不知道舅舅吟的是什么。

后来年纪大些，每次念到“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”，他就会想起自己的那只白鹤。

因为那是他少年时唯一的风筝。

⑪等到他年纪大得可以欣赏舅舅那种亭亭物外的风标，和舅舅发表在刊物上但始终不曾结集的十几篇作品时，舅舅却已死了好几年了。

舅舅死于飞机失事。

那年舅舅才三十出头，从香港乘飞机去美国，正待一飞冲天，游乎云表，却坠机焚伤致死。

“后来那只鹤——就烧掉了。

”他说。

7.作者借第三人称视角，用插叙的叙事方法来叙述“鹤风筝”的故事。

请概括文中插叙的内容，完成下面填空。

他为女儿做鹤风筝——想起     ——女儿问鹤风筝的结局——想起       。

8.品味下列语句，完成括号中的任务。

（1）那是一只体貌清奇，风神潇洒的白鹤，绿喙赤顶，缟衣大张如氅。

（品析本句遣词用语的特点和效果。

）

（2）“后来那只鹤——就烧掉了。

”他说。

（说说句中破折号不能去掉的原因。

）

9.文中的“焚鹤人”即指舅舅，请结合文章内容简要评析舅舅这个人物形象。

10.本文与诗歌《乡愁》都是余光中的作品，两文所表达的主旨是否相同？

请谈谈你的观点和理由。

三、句子默写

11.古诗词填空。

（1）我寄愁心与明月，______________。

（2）______________，一夜征人尽望乡。

（3）夜发清溪向三峡，______________。

（4）《次北固山下》中写时序更替，蕴涵生活哲理的诗句是：

__________，__________。

（5）日月之行，__________；__________，若出其里。

（6）请写出跟“雪”有关的一句古诗：

______________。

四、课内阅读

阅读下文，回答问题。

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。

过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：

“尊君在不？

”答曰：

“待君久不至，已去。

”友人便怒曰：

“非人哉！

与人期行，相委而去。

元方曰：

“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

12.下列句中加点词意思相同的一项是（）

A．陈太丘与友期行    夫君子之行

B．太丘舍去          意与日去

C．则是无信          与朋友交而不信乎

D．元方入门不顾      顾野有麦场

13.下列加点词用法相同的一项是（）

A．相委而去    人不知而不愠

B．则是无礼    淫慢则不能励精

C．下车引之    得一人之使

D．去后乃至    屠乃奔倚其下

14.下列对文章的理解有误的一项是（）

A．文章语言精炼，仅一百来字，叙述了一个完整的故事，塑造了三个个性鲜明的人物。

B．文中对陈元方的刻画，主要是通过“惭、下、引”三个动词及两句对话来完成的。

C．陈太丘是守信还是失信，关键在于“期日中”，而友人“日中不至”，当然是失信了。

D．文章篇幅虽短，却能在尺寸间起波澜，加之人物情态栩栩如生，读后让人回味无穷。

15.把文章中的画线句子翻译成现代汉语。

（1）客问元方：

“尊君在不？

”

（2）日中不至，则是无信。

五、诗歌鉴赏

16.阅读韦应物的《滁州西涧》，然后回答问题。

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

（1）诗的第一句表明了作者对涧边草的什么情感？

最能体现这一情感的是哪个字？

__________________________________

（2）有诗评家称赞“野渡无人舟自横”一句中“横”字用得最妙，试分析其妙处

___________________________________

六、课外阅读

更渡一遭

昔有人得一鳖，欲烹而食之，不忍当杀生之名，乃炽火使釜①水百沸，横筱②为桥，与鳖约曰：

“能渡此，则活汝。

”鳖知主人以计取之，勉力爬沙③，仅能一渡。

主人曰：

“汝能渡桥，甚善！

更为我渡一遭，我欲观之。

”                                                                                                                                                                                  [南宋]岳珂《桯史》

（注）①釜：

锅。

　②筱：

竹条。

　③爬沙：

指缓慢爬行。

17.解释下列句子中划线的词。

（１）欲烹而食之（）

（2）乃炽火使釜水百沸（）

（３）横筱为桥（）（4）则活汝（）

18.用现代汉语写出下列句子的意思。

汝能渡桥，甚善！

更为我渡一遭，我欲观之。

19.鳖的主人是个什么样的人？

本文有什么寓意？

七、名著阅读

20.《简爱》：

从整部作品看，概括简爱经历了哪些挫折和磨难？

答对三点即可。

八、综合性学习

21.阅读下列材料，回答问题。

①经过同学们长达一个月的精心准备，令本次文艺晚会取得了圆满成功。

②在眩目的灯光下、宽阔的舞台上，表演者各展其能，为师生们献上了一顿丰盛的文艺大餐。

③晚会的节目，不管是歌舞，还是小品、杂耍，个个精彩纷呈。

④特别是刘佳的独舞表演“月光下的凤尾竹”，更是优雅柔美，悠扬婉转；⑤张华和王军表演的双簧更是诙谐滑稽，令人捧腹……⑥视听的双重享受令师生们如痴如醉，赞不绝口。

（1）选文中有一处标点错误，它在第_____句，修改意见：

___________。

（2）选文中有两处语病，请找出来并写出修改意见。

第_____句，修改意见：

_______________________________。

第_____句，修改意见：

_______________________________。

（3）青春是最美的年华，为了让同学们在本次晚会上展现自我，八年级开展了以“激扬青春，绽放美丽”为主题的才艺展示活动，请补全活动标语的空缺部分，使之构成排比。

青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；________________________，_____________________________。

九、作文

22.写作

请以“我终于明白了你的良苦用心”为题写一篇作文。

要求：

（1）文体不限（诗歌除外）；

（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（3）不少于600字。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

二、现代文阅读

1、

2、

三、句子默写

1、

四、课内阅读

1、

五、诗歌鉴赏

1、

六、课外阅读

1、

七、名著阅读

1、

八、综合性学习

1、

九、作文

1、