四年级英语第一单元教案.docx
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四年级英语第一单元教案
课题
Unit1Ilikedogs（Storytime）
课时
Period1
总课时数
1
执教日期
9.3
执教班级
四
执教人
教
学
目
标
1.Words&phrases：
chicken,duck,cow,cat,dog,panda,cute,fat,this/that…,these/those…
2.Sentences:
Ilike….Doyoulike…?
及回答Yes,Ido.No,Idon’t.
Lookat….It’s….
3.Storytime
4.情感目标：
Animalsareourgoodfriends.
教学重点
教学目标中的1，2，3
教学难点
1.words:
panda,cute,fat
2.Sentences:
Ilike….Doyoulike…?
及回答Yes,Ido.No,Idon’t.
Lookat….It’s….
3.like的用法
教学资源
PPT，Englishbooks
教学内容
学生活动
课堂提问
Step1.Revision
1.Greetings:
Goodmorning…Gladtoseeyouagain…
2.Freetalk:
（1）T:
Let’senjoyasong
（2）T:
Doyoustillremembermyname?
What’syourname?
Gladtoseeyouagain.…
Step2.Presentation
1.T:
Yesterday,Igaveyousomenicepictures.AndtodayIhavesomenicepicturestoo.Letmeshowthem.
（1）Teach:
What’sthis/that?
It’sadog/cat/panda.
（2）T:
Whatarethey?
Theyareanimals.
[领读animals特别注意发音]
（3）情感教育：
Animalsareourgoodfriends.
2.Showsomeotherpictures：
，
Ilike…s.Doyoulike…s?
Yes,Ido./No,Idon’t.
[用chant巩固Doyoulike…s?
并让学生自编chant]
3.Teach:
cute&fat[利用图片对比Lookatthis….It’s….]
4.Storytime:
Listenandchoose
[让学生听并选择，训练学生的听力能力]
Step3.Consolidation
1.SsreadpartAafterthetape
2.Sstrytoreadbythemselves
3.Sstrytoreadinroles.
Step4.Homework
Readpartthestory
一．课前热身，
1.enjoyasong
2sayyourname.
二．Presentation
1.小组竞赛
认识一些动物单词
2掌握句型，Ilike…s.Doyoulike…s?
Yes,Ido./No,Idon’t.
[用chant巩固Doyoulike…s?
并让学生自编chant]
3，Listenandchoose
[让学生听并选择，训练学生的听力能力]
Step3.Consolidation
角色扮演。
1导入部分：
What’sthis/that?
It’s。
。
。
引出动物单词，
2.再用Whatarethese/those?
[引出复数]
3，Showsomeotherpictures：
，
Ilike…s.Doyoulike…s?
Yes,Ido./No,Idon’t.引出本课的重点句型喜欢和不喜欢
板
书
设
计
Unit1Ilikedogs
教
学
反
思
课题
Unit1Ilikedogs（Funtime）
课时
Period2
总课时数
2
执教日期
执教班级
四
执教人
教
学
目
标
1.Words：
elephant,horse,lion,monkey,tiger.
2.Sentences:
Doyoulike…?
Yes,Ido.No,Idon’t.
3.Review“storytime”
教学重点
1.教学目标中的1，2
2.Sscanusethesentences.
教学难点
1.thepronunciationofthenewwords
2.Howtousethesentences.
教学资源
PPT,Englishbooks
教学内容
学生活动
课堂提问
Step1.Revision
1.Greetings:
Goodmorning…Gladtoseeyouagain…
2.Singasong
3.Whatanimalsarethereinthesong?
Chickens&ducks
T:
Doyoulikechickens?
S:
Yes,Ido.It’scute/lovely./
No,Idon’t.Ilike….
Sspracticeinpairs.
[复习课时1中所学的动物单词]
Step2.Presentation
1.[听动物叫声]T:
Wow,whatanimalisit?
……
Doyoulikelions?
[teach:
lion,monkey,tiger,elephant,horse]
[由复习句型和单词引出新单词教学]
2.Playagame:
T:
Canyounametheanimalsnow?
Let’splay“Stop”gamenow.
Thisisa_______,Ilike_______.
[学生叫“stop”,图片停在哪只动物，学生就可说句子。
]
3.Drawandsay
Ssdrawananimal,andsaytoeachother:
”Thisisa….Ilike…s.
It’scute/fat/lovely/nice….”
Step3.Consolidation
1.Trytowritedownthesentences.（3-4句）
2.Readthesentences.
Step4.Homework
1.Trytofinishsomeexercise.（如有时间可完成补充习题等。
）
2.Read“storytime”&“funtime”bythemselves.
Step1.Revision
1，Singasong
2说出歌中有哪些动物
3practiceinpairs.
[复习课时1中所学的动物单词]
Step2.Presentation
1Guesstheanimals
2Playagame:
3.Drawandsay
Step3.Consolidation
Trytowritedownthesentences.（3-4句）
1听歌找动物
2用Doyoulikechickens?
S:
Yes,Ido.It’scute/lovely./
No,Idon’t.Ilike….复习句型
3听动物叫声]T:
Wow,whatanimalisit?
拓展新的动物单词
4Canyounametheanimalsnow?
Let’splay“Stop”gamenow.
用上Thisisa_______,Ilike_______.新句型来操练动物单词。
[学生叫“stop”,图片停在哪只动物，学生就可说句子。
]
板
书
设
计
课题
Unit1Ilikedogs（Cartoontime）
课时
Period3
总课时数
3
执教日期
执教班级
四
执教人
教
学
目
标
1.Reviewtheanimalwords
2.Sentences:
Wouldyoulikea…?
Ihave…
教学重点
Sentences:
Wouldyoulikea…?
Ihave…
教学难点
Sentences:
Wouldyoulikea…?
Ihave…
教学资源
PPT,Englishbooks
教学内容
学生活动
课堂提问
Step1.Revision
1.Greetings:
Goodmorning…Gladtoseeyouagain…
2.Singasong
3.T:
Howmanyanimalscanyounamenow,boysandgirls?
Showmeplease.
Sssaytheanimalwords.
[复习所学的动物单词,可尝试让学生拼出个别简单单词]
4.Workinpairs
T:
Ilike….Doyoulike…?
S:
Yes,Ido.It’scute/lovely./
No,Idon’t.Ilike….
Step2.Presentation
1.T:
Here’sanewfriendtoday.
Itisthecat’sfriendtoo.Canyouguesswhatisit?
[引出mouse,可略微做些提示]
Let’senjoyastoryaboutthecatandthemouse
2.Listenandanswer:
Q1:
WhatwouldBobbylike?
3.Q2:
WhatwouldBobbylike?
3.Findoutthesentencesandwordsyoudon’tunderstand.
Step3.Consolidation
1.Readfollowthetapethenreadbythemselves
2.Readinroles
Step4.Homework
Readthecartoonfollowthetape.
Step1.Revision
1Singasong
2复习动物单词
3Workinpairs
Step2.Presentation
1enjoyastoryaboutthecatandthemouse
2Listenandanswer:
3Findoutthesentencesandwordsyoudon’tunderstand.
Step3.Consolidation
Readinroles
1在歌曲中复习动物单词，
用Ilike….Doyoulike…?
S:
Yes,Ido.It’scute/lovely./
No,Idon’t.Ilike….来复习句型
2听故事找答案
1Canyouguesswhatisit?
2WhatwouldBobbylike?
3WhatwouldBobbylike?
板
书
设
计
教
学
反
思
课题
Unit1Ilikedogs
（Soundtime&Rhymetime”）
课时
Period4
总课时数
4
执教日期
执教班级
四
执教人
教
学
目
标
1.Review“storytime&cartoontime”
2.Thepronunciationof“g”
3.Saytherhyme
教学重点
1.Review“storytime&cartoontime”
2.Thepronunciationof“g”
教学难点
1.Review“storytime&cartoontime”
2.Thepronunciationof“g”
3.Saytherhyme
教学资源
PPT,Englishbooks
教学内容
学生活动
课堂提问
Step1.Revision
1.Greetings:
Goodmorning…Gladtoseeyouagain…
2.Singasong
3.Haveacompetition:
T:
Guesswhatanimalsarethey?
Sssaytheanimalwords.
[通过比赛猜图复习所学的动物单词,可尝试让学生拼出个别简单单词]
4,Workinpairs
T:
Ilike….Doyoulike…?
S:
Yes,Ido.It’scute/lovely./
No,Idon’t.Ilike….
Step2.Presentation
1.bag,dog,get,girl,good
Mygoodlittledog,goandgetmybigbagonthelog.
2.Rhymetime
Step3.Consolidation
1.Trytofinishsomeexercise.
2.Check.
Step4.Homework
ReviewUnit1
Step1.Revision
1Singasong
2复习动物单词
3Workinpairs
Step2.Presentation
Rhymetime
Step3.Consolidation
Trytofinishsomeexercise.
1先听歌复习单词
2用Ilike….Doyoulike…?
S:
Yes,Ido.It’scute/lovely./
No,Idon’t.Ilike….
来复习句型
3Rhymetime
板
书
设
计
课题
Unit1Ilikedogs<补充习题）
课时
Period5
总课时数
5
执教日期
执教班级
四
执教人
教
学
目
标
1．能综合运用本单元所学单词和句型。
2．能熟练掌握本单元四会内容。
3．完成本单元书面练习，查漏补缺。
4．锻炼自主学习的能力，能和同伴共同完成学习任务，敢于用英语进行交流和表达。
教学重点
1.复习本单元词汇与句型。
2熟练运用本单元所学内容。
教学难点
1.复习本单元词汇与句型。
2熟练运用本单元所学内容。
教学资源
1.教师准备：
PPT，房间的照片，打印的练习，板书，听力资料。
2.学生准备：
复习，熟读，会复述，会合作表演。
教学内容
学生活动
课堂提问
Step1Revision
Step2Consolidation补充习题
AListenandnumber
本活动主要考察学生根据所听对话捕捉关键信息的能力。
BListenandmatch
考察学生对本单元所学句型Doyoulike…?
Yes,Ido/No,Idon’t
的理解和整体和认读能力。
CLookandsay
本活动主要检测学生对本单元所学句型Doyoulike…?
Yes,Ido/No,Idon’t。
及其相应答句的理解和运用，让学生仔细看图，在充分理解图意的基础上，根据图片内容和图中人物的表情进行回答。
DLook,matchandcopy
EReadandtick.
FLook,findandwrite
Step3Tickingtime
根据本课的表现，完成自我测评。
作业设计：
1.复习Unit1所学内容。
2.默写Storytime中划的重点词汇。
1.先复习本课的重点句型和单词，词组。
2生通过分组讨论和回答，生完成《补充习题》的相关习题。
复习重点句型：
Ilike…
Idon’tlike…
Doyoulike…?
Yes.Ido
No,Idon’t
板
书
设
计
Unit1Ilikedogs.
（本课学生易错题型）
课题
Unit1Ilikedogs（课课练）
课时
Period6
总课时数
6
执教日期
执教班级
四
执教人
教
学
目
标
进一步复习巩固本单元知识点，通过练习查漏补缺
教学重点
对知识点的拓展与运用。
教学难点
对知识点的拓展与运用。
教学资源
课件、展台
教学内容
学生活动
课堂提问
Step1Revision
Game:
Lookandsay
Step2Exercise
Finishofftheworkbook（课课练中的典型题型）
Step3Dictation
DictatethenewwordsandsentencesinUnit1.
Step4Test
作业设计：
完成《课课练》的其它题目。
1.先复习本课的重点句型和单词，词组。
2生通过分组讨论和回答，生完成《课课练》的相关习题。
复习重点句型：
Ilike…
Idon’tlike…
Doyoulike…?
Yes.Ido
No,Idon’t
板
书
设
计
Unit1Ilikedogs.
（学生错题举例）
教
学
反
思
升级会员 