某学校下半学期工作总结.docx
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某学校下半学期工作总结
2009—2010年度下半学期工作总结
高二（6）班易文辉
本学期我本着全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，按学校的要求，学校和年级的工作安排来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。
在学校领导和级长的支持、指导下，我班的班级管理工作进展顺利，很好地完成了学生由高一到高二的转型，整个班级的班风和学风能向着正确的方向发展，我班已经养成了良好的班风、浓厚的学风以及强烈而良性的竞争氛围。
对高二这一学期班级工作总结如下：
作为实验班，学生的成绩和思想方面都有各自的特点，个性比较强，接受到这个班级摆在我面前的首要任务就是要融合整个班级，让同学在这个集体中互相信任，互相关心，顺利完成由高一到高二新集体的转型，同时也要营造一个学习风味浓厚且具有强烈的良性竞争氛围的一个集体，在这个集体中每一位同学都要非常优秀和卓越，主要我做了如下的工作：
1.首先确立了饶深山为班长，陈慧敏、何振飞、罗锦庆和金皓玄为副班长，郑文杰为劳动委员等一批得力同学，建立比较完整的班干体系，让他们发挥带头作用，当家作主，管理集体。
在工作中要大胆放手，支持班干主动去干，实事求事，且严于律纪，以身作则，各司其职，互相交流，共同搞好班集体。
确立各种班规班纪，班级活动很快走上正轨。
2.开学初通过同学们的自我介绍让同学们彼此能更快熟悉起来，不会让学生在新的班级有陌生的感觉而不适应的情况发生，作为班主任，通过介绍本班的同学情况，老师的配置，让学生清楚自己所在的班级是最好的班级，同学都是很友好，很上进，老师都是经验丰富，业务水平很高，责任心很强的，树立同学们的集体主义感。
同时让学生写高一期末总结，反思过去，确立学习目标和学习方向，对学习方法进行改善，鼓励学生多和老师交流，不要积累问题。
在做好学生思想工作方面；一方面我能够以身作则，起到学生的模范表率作用，以自己的人格行动来影响学生。
另一方面能够耐心细致地做好学生的思想工作。
在平时的工作日里面，经常深入学生中，通过课后、自修课等时间和个别学生进行了解情况，与学生沟通交流，形成融洽的关系，为自己的工作打下良好的基础。
3.充分利用各种形式的主题班会，如开学第二周以学生自己主持设计的学习黄校长在开学典礼上的讲话，第三周的班会课在篮球场上进行，通过一些游戏和体育活动增强同学的班集体荣誉感，形成和建设良好的学风、班风，培养学生的集体主义、爱国主义精神，形成科学的世界观、人生观。
通过让学生自己主持班会，敢于放手让学生自己去管理班级，培养学生自我管理意识，提高学生的管理能力、工作能力、协调能力、和人合作能力和精神。
在工作过程中不断指导和培养他们各种能力，认真做好班干部思想工作，增强他们的责任心，使之认识到工作的重要性，定期召开班干部会议，对班上出现的问题，指导他们如何去解决。
比如，针对晚自修第二节上课比较晚才静下来的问题，我班实行班干部轮值负责，每天有一个班干部负责第二节晚自修纪律，副班长负责在讲台提醒上课！
一学期来，我班班干部都能够履行职责，以高度的热情和责任心投入到班级工作中，很好的落实班主任布置的各项工作，为班各项工作能够正常运行作出了重要的贡献。
4.组织参加去台商子弟学校的拓展训练活动，设置更多一些情景，让学生亲身经历体验，增强学生战胜挫折，面对挑战的内动力，使他们逐步形成自信、自强的品格，坚强的意志，敢于追求成功的个性.大力支持学校“体育节”、“艺术节”等活动，鼓励学生积极参与，锻炼意志，培养能力，同时又兼顾学习。
5.在与家长联系方面。
本人能经常与学生家长联系，由于种种因素，主要联系方式是电话联系为主。
关心学生的思想和生活，对学生出现的问题，及时与家长取得联系，共同解决问题，取得家长的支持。
6. 在优生的培优补差方面，也积极配合科任老师的工作，为尖子生提供最好的学习环境和学习条件。
这学期的工作，总的来说，我班的工作是有成效的，现在存在的主要问题也不少，主要有：
学生的进取心还不是很强，部分学生思想意识上对学习没有足够的重视，对学习目的不是十分明确，存在较强的反复。
以上是本人的工作总结，在以后的工作中将不断再改进，再总结。
2010-07-9
附表一：
高二六班尖子生周六周日培优补差安排表
科目
辅导老师
节数及时间
地点
对象
增加辅导资料书名
语文
叶建刚
周六两节
绿瓦楼六室或绿瓦楼六室
附表
数学
易文辉
周六两节（2:
30~4:
05）和周中课外
绿瓦楼六室
附表
3年模拟5年高考
英语
农卫红
周中
教学楼三楼辅导室
附表
物理
徐官仕
周日两节（3:
30~5:
30）
绿瓦楼六室
附表
印讲义
化学
吴宗志
周中
教学楼三楼辅导室
附表
附表：
各科培优补差对象
语文：
林伟利，吴俊劼，谢嘉乐，何俊杰，杨云斐
数学：
第一批（周六下午2：
30～4：
05）：
丁炜攀梁靖聪刘炽恒祁俊华王世燊
吴俊劼罗阳陈宣羽黎文锋
第二批（时间为星期中间）：
谢嘉雯林伟利陈宣羽杨云斐唐毛毛何敏熙曾文辉
英语：
陈慧敏陈宣羽何庭威罗锦庆潘巍饶深山王猜吴昊冼淑君曾文辉钟暖傍谢嘉雯林伟利吴俊劼曾佳骏王世燊
物理：
陈宣羽何俊杰何敏熙何庭威黄浩昌林伟利罗锦庆潘巍潘意文祁俊华饶深山唐毛毛汪健玲王猜王世燊吴昊吴俊劼冼淑君谢嘉乐谢嘉雯袁锦浩袁伟康曾佳骏曾文辉张卓智钟暖傍周晓彬
化学：
谢嘉乐潘巍吴昊钟暖傍梁靖聪
备注：
英语化学数学第二批的培优辅导主要以星期中间下午第八节和晚修前，以小组或一对一的学习方法和心理的进行系统辅导培优补差，以提高单科和总分成绩..
学生假期学习个性化指导内容和要求
科目语文任课老师
编号
班别
姓名
学习指导内容
要求
1
6
林伟利
2
6
吴俊劼
3
6
王猜
4
6
钟暖傍
5
6
曾文辉
6
6
吴昊
7
6
潘意文
8
6
周晓彬
9
6
唐毛毛
10
6
罗锦庆
11
12
13
14
15
备注：
1.此表在7月8日前填好，发到下级行政、级长和班主任邮箱。
班主任汇总后发给相关学生并做好落实工作。
2.科任老师在8月5日—9日对学生的假期学习作一次检查和指导。
学生假期学习个性化指导内容和要求
科目数学任课老师易文辉
编号
班别
姓名
学习指导内容
要求
1
6
谢嘉雯
2
6
林伟利
3
6
潘巍
4
6
何庭威
5
6
唐毛毛
6
6
何振飞
7
8
9
10
11
12
13
14
15
备注：
1.此表在7月8日前填好，发到下级行政、级长和班主任邮箱。
班主任汇总后发给相关学生并做好落实工作。
2.科任老师在8月5日—9日对学生的假期学习作一次检查和指导。
学生假期学习个性化指导内容和要求
科目英语任课老师
编号
班别
姓名
学习指导内容
要求
1
6
冼淑君
2
6
谢嘉乐
3
6
钟暖傍
4
6
唐毛毛
5
6
潘意文
6
6
王世燊
7
8
9
10
11
12
13
14
15
备注：
1.此表在7月8日前填好，发到下级行政、级长和班主任邮箱。
班主任汇总后发给相关学生并做好落实工作。
2.科任老师在8月5日—9日对学生的假期学习作一次检查和指导。
学生假期学习个性化指导内容和要求
科目物理任课老师
编号
班别
姓名
学习指导内容
要求
1
6
谢嘉雯
2
6
罗锦庆
3
6
曾文辉
4
6
何振飞
5
6
王猜
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
备注：
1.此表在7月8日前填好，发到下级行政、级长和班主任邮箱。
班主任汇总后发给相关学生并做好落实工作。
2.科任老师在8月5日—9日对学生的假期学习作一次检查和指导。
学生假期学习个性化指导内容和要求
科目化学任课老师
编号
班别
姓名
学习指导内容
要求
1
6
罗锦庆
2
6
潘巍
3
6
唐毛毛
4
6
潘意文
5
6
曾文辉
6
6
何振飞
7
8
9
10
11
12
13
14
15
备注：
1.此表在7月8日前填好，发到下级行政、级长和班主任邮箱。
班主任汇总后发给相关学生并做好落实工作。
2.科任老师在8月5日—9日对学生的假期学习作一次检查和指导。
学生假期学习个性化指导内容和要求
科目生物任课老师
编号
班别
姓名
学习指导内容
要求
1
6
吴俊劼
2
6
何敏熙
3
6
唐毛毛
4
6
何庭威
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
备注：
1.此表在7月8日前填好，发到下级行政、级长和班主任邮箱。
班主任汇总后发给相关学生并做好落实工作。
2.科任老师在8月5日—9日对学生的假期学习作一次检查和指导。
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