青岛版小学数学五年级下册习题.docx

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青岛版小学数学五年级下册习题

第二单元信息窗1——信息窗2第1周

五年级班姓名学号等级

一、基础部分（填空和选择）

1.2012年第一季度的天数占全年的

，占第一季度的

2.

的分数单位是（），再添（）个这样的分数单位就是最小的假分数。

3.一本故事书，15天读完，平均每天读这本书的（），8天读这本书的（）。

（北京路）

4.把5千克的西瓜平均分给8个人吃，平均每人吃了这个西瓜的（），平均每人吃（）千克西瓜。

5.

米是把（）米平均分成（）份，表示其中的4份；也可以看做把（）米分均分成（）份，表示其中的（）份。

6.7个蛋糕平均分成8份，每份是（）个，每份是蛋糕的

7.1米的

和3米的

相比，（）。

（香港路）

A、1米的

长B、3米的

长C、一样长

8.把10克盐放入100克水中，盐占盐水的（），盐占水的（）。

A、

B、

C、

D、

9.两个分数，分数单位大的分数，它的值（）。

A、一定大B、一定小C、大小不定

二、探索部分

1.用直线上的点表示下面的分数。

2.在

中，a是不为0的自然数，当a（）是，它是真分数，当a（）时，它是假分数，当a（）时，它可以化成整数，当a是（）时，它能化成最小的带分数。

三、解决问题

1.小明用5块橡皮泥做了7个飞机模型，平均每个飞机模型用多少块橡皮泥？

（香港路）

2.小丽用35片树叶做了3副画，平均每副画用多少片树叶？

3.全班共有学生41人，其中男生23人。

（1）男生人数占全班人数的几分之几？

（2）请你再提出两个用分数解决的问题，并解答。

四、拓展部分

1.有43面同样大小的红、黄、绿小旗，按1面红旗、2面黄旗、3面绿旗的顺序排列。

三种颜色的旗各占总数的几分之几？

红和绿共占总数的几分之几？

（实验小学）

2.把一根36厘米长的纸条剪4次，要求剪的每小段一样长，那么每小段长多少厘米？

每小段是全长的几分之几？

丰收园——我学会了吗

第二单元信息窗2——信息窗3第2周

五年级班姓名学号等级

一、基础部分（填空和选择）

1.

＝

＝

＝16÷（）＝

＝

2.

的分母加上40，要使分数的大小不变，分子应加上（）。

3.把30吨小麦分4次运完，平均每次运这些小麦的（），每次运（）吨。

（香港路）

4.

的分数单位是（　　　），有（　　　）个这样的分数单位，再添上（　　　）个这样的分数单位就是最小的素数。

5.分数单位是

的最大真分数是（）最小假分数是（）最小带分数是（）。

（实验小学）

6.我们探究分数与除法的关系时运用了（）的数学思想。

经过（）---（）----（）的探究过程。

7.在括号里填最简分数24分=（）时75公顷=（）平方千米

8.

里面有（）个

，有（）个

。

9.把8米长的电线平均切4下，每段长是这段电线的（）（实验小学）

A、

B、

C、

D、

10.下面分数中与单位“1”最接近的数是（）

A、

B、

C、

D、

11.如果

是真分数，

是假分数，那么x等于（）

A、8B、9C、8和9

二、探索部分

1.写出符合要求的数。

1.分母是7的所有真分数：

分子是7的所有假分数：

红色

蓝色

黄色

2.右图中不同颜色的

部分各占几分之几？

3.用直线上的点表示下面的分数。

1

2

0123

三、解决问题

1.小齐购买了20枝铅笔，送给弟弟4枝，送的枝数占剩下的几分之几？

2.有一块花布长7米，正好可以做9条同样大小的童裤。

（四实小）

（1）每条童裤用这块布的几分之几？

（2）每条童裤用布几分之几米？

四、拓展部分

有一串彩珠共56颗，按“2红3绿4黄”的顺序依次排列，第56颗是什么颜色？

三种颜色的珠子分别占总数的几分之几？

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第三单元信息窗1——信息窗2第3周

五年级班姓名学号等级

一、基础部分

（一）填空题

1.有两根同样长的彩带，第一根用去

，第二根用去

，第（）根剩的多。

2.17和51的最大公因数是（），9和16的最大公因数是（）。

（香港路）

3.有玫瑰花72朵，百合48朵，要用这两种花搭配成同样的花束（正好用完，没有剩余），最多能扎成（）束。

每束有（）朵玫瑰，（）朵百合。

4．a÷5=b（a、b整数），那么a与b的最大公因数是（）。

5．x、y，是两个相邻的自然数，x和y的最大公因数是（　）。

6.在括号里填上适当的分数。

75平方厘米=（）平方分米36分=（）时1250千克=（）吨

（二）计算题

＋

=

－

=

＋

=

1－

=

＋

=2－

=

（三）用短除法求下面每组数的最大公因数。

45和6051和1772和4829和87

二、探索部分

1.分数单位是

的最简真分数的和是（）（北京路）

2.一个最简真分数，它的分子与分母的积是28，这个分数可能是（）。

分子与分母的和是18，这个分数可能是（）。

3.30的因数24的因数

（）其中最大公因数是（）

三、解决问题

1.实验小学用地板铺设长90分米、宽60分米的微机室地面。

从不浪费材料的角度考虑，可以选择边长是多少分米的正方形地板砖？

你认为选用边长是多少分米的地板砖比较合适？

说说理由。

（北京路）

2.某电器集团4月份计划生产6000台空调，实际上半月生产了3600台。

上半月完成全月计划的几分之几？

3.有长分别是16厘米、32厘米、56厘米的3种彩条，要把它们截成同样长的小段且没有剩余，每段彩条最长几厘米？

共截成几段？

（实验小学）

四、拓展题

一个最简分数，若将它的分子加上3，则等于

。

这个分数可能是多少？

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第三单元信息窗3——信息窗4第4周

五年级班姓名学号等级

一、基础部分

（一）计算题

＋

＋

＋

－

1—

＋

＋

＋

（二）用短除法求下面各组数的最小公倍数。

15和2024和3222和6657和19

二、探索部分

1.x÷8=y，x和y的最大公因数是（　），最小公倍数是（）。

2.m、n是两个不同的质数，m和n的最大公因数是（），最小公倍数是（）。

3．A、B两个数的最小公倍数是24，下面哪个数不可能是A、B两个数的公倍数（）A．12B.24C.36D.72

4.6的倍数8的倍数

（）其中最小公倍数是（）

三、解决问题

1.一块菜地，它的

种韭菜，

种芹菜，其余的种西红柿。

种西红柿的面积占这块地的几分之几？

2.王老师给赵明出了20道题，赵明已经完成了16道，还剩下总题数的几分之几没有完成？

（北京路）

3.一箱苹果（数量不超过100个），2个2个地数，3个3个地数，5个5个地数，都能正好数完。

这箱苹果至少有多少个？

最多有多少个？

4.有一批地砖，每块长45厘米、宽30厘米，至少要用多少块这样的地砖才能铺成一个正方形？

四、拓展题

1.一篮鸡蛋，若5个5个地数，最后余1个；若4个4个地数，最后也余一个；若3个3个地数，最后还余1个。

篮中至少有多少个鸡蛋？

（香港路）

2.甲、乙两人到图书馆去借书,甲每6天去一次,乙每8天去一次,如果7月1日他们两人在图书馆相遇,那么他们下一次同时到图书馆是几月几日？

3.爸爸工作5天休息一天，妈妈工作4天休息一天，这天爸爸和妈妈同时休息，那么再过多少天爸爸和妈妈又可以一起休息了？

（实验小学）

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第三单元信息窗1——相关链接第5周

五年级班姓名学号等级

一、基础部分

1.在○里填上＞、＜或＝。

○0.87

○0.94.81○

○2.79

○0.666

○0.625

2．x÷8=y，x和y的最大公因数是（　），最小公倍数是（）。

3.一个数既是30的因数，又是45的因数,这个数最大是（）。

4．如果a-b=1（a、b均是不为0的自然数），那么a、b的最大公因数是（），最小公倍数是（）。

5.把下面的分数化成小数。

（除不尽的保留三位小数）

6.把下面的小数化成分数。

0.451.283.60.225

二、探索部分

1.把

、0.35、

、1.4、

按从大到小的顺序排列起来。

2.一个最简真分数，它的分子与分母的积是150，这个最简真分数可能是哪个分数？

3.写出一个比

大比

小的分数，写出一个比

大又比

小的分数。

三、解决问题

1．一块长方形纸片,长60厘米,宽45厘米,把它剪成同样大小的边长是整厘米数的正方形且没有剩余,最少可以剪多少个？

（北京路）

2、六年级一班有56人，二班有48人。

如果分成人数相等的小组，每组最多可能有多少人？

3.某班同学站队，每9人一队、每12人一队、或每6人一队，结果都多2人。

这个班至少有学生多少人？

（实验小学）

4．学校买来40支圆珠笔和50本练习本，平均奖给四年级三好学生，结果圆珠笔多4支，练习本多2本，四年级有多少名三好学生，他们各得到几支圆珠笔和几本练习本？

5.一条公路要三天修完，第一天和第二天一共修了全程的

，第二天和第三天共修了全程的

。

第二天修了全程的几分之几？

（香港路）

四、拓展部分

1．两个连续自然数的和是15，这两个自然数的最小公倍数是（），最大公因数是（）。

2.把47根跳绳和36个毽子分别平均分给一个组的同学，结果跳绳剩2根，毽子剩1个，你知道这个组最多有几名同学吗？

（四实验小学）

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第五单元信息窗1——信息窗2第6周

五年级班姓名学号等级

一、基础部分（填空题）

1.比较每组中两个分数的大小。

○

○

○

○

○

2.a÷b=c（a、b、c是整数），那么a与b的最小公倍数是（）。

3.计算

＋

时，要先把这两个分数进行（），变成（）＋（），再计算，结果是（）。

4.

和

相加，因为

的分数单位是（），

的分数单位是（），它们的（）不同，所以不能直接相加。

计算时要先（），把它变成（），然后按照（）相加的方法进行计算。

5.1

的分数单位是（　　　　），再加上（　　　）个这样的单位就是最小的素数。

二、探索部分

1.将下面四个分数按从小到大的顺序排列起来。

2.

=

=

+

=

=

+

=

=

+

=

+

=

+

三、解决问题

1.明明3分钟折2只纸鹤，芳芳6分钟折5只纸鹤，兰兰5分钟折3只纸鹤。

谁折得快？

为什么？

（向阳小学）

2.某市小学生的

、初中生的

和高中生的

裸视力不足5.0.哪个学段裸视力不足5.0的学生比例大？

为什么？

3.体育课上，老师测量同学们的步幅。

小丽5步走了4米，小明6步走了5米，小华7步走了6米。

比一比，谁的步幅最大？

谁的最小？

（北京路）

4.小红每天画画要用

小时，比练毛笔字多

小时，小红每天练毛笔字的时间是