部编版四年级语文下学期期末检测考试复习专项提升练习及答案.docx
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部编版四年级语文下学期期末检测考试复习专项提升练习及答案
部编版四年级语文下学期期末检测考试复习专项提升练习及答案
班级：
_____________姓名：
_____________
形近字词
1.比一比，组词语。
震（_________）淹（_________）练（_________）饶（_________）
振（_________）掩（_________）链（_________）绕（_________）
2.我会给形近字组词。
牌（_______）煤（_______）折（_______）均（_______）辟（_______）
脾（_______）媒（_______）拆（_______）钧（_______）劈（_______）
3.形近字组词。
操（_________）嫩（_________）叠（_________）茎（_________）
澡（_________）懒（_________）桑（_________）经（_________）
4.辨字组词。
从（_________）痛（_________）镶（_________）芒（_________）
纵（_________）通（_________）壤（_________）茫（_________）
丛（_________）桶（_________）嚷（_________）忙（_________）
拼音词组
5.看拼音，写词语。
jiāngyìngzhújiànzhuāngjiawòshì
fāngǔnkūwěikòngxìbēicǎn
6.看拼音，写词语。
zhújiànfānshēnshūshìɡǎishàn
jūnyúnshènzhònɡzīrùnwéikànɡ
7.看拼音，写词语。
shuàilǐngzhēngzháhūhuànchànà
guānshǎngjiànxíngguījufēngshuò
8.看拼音，写词语。
guīcháolúwěibàzhànshàshítiàoyuè
dàosuìyìlìlǒngzhàokuānkuòchàndòng
补全词语
9.补全下列词语，并完成练习。
悬梁（____）（____）（____）（____）可当相提（____）（____）
井然（____）（____）失（____）落（____）（____）（____）偷光
不可（____）（____）惊（____）动（____）心急（____）（____）
1．上面词语中与古人读书求学的故事有关的是：
_________、_________，我还知道这样的词语，如___________。
2．形容心神不定非常惊慌的样子的词语是：
________；形容（水）来势猛的词语是：
________。
10.把下面的成语补充完整，并选择合适的填在句子中。
齐头（____）（____）（____）（____）截铁低声（____）（____）
顾名（____）（____）（____）（____）不解手舞（____）（____）
1.刘胡兰（____）地说：
“要杀要砍由你们，怕死不是共产党员！
”
2.姐姐考上了重点大学，乐得她（____）的。
3.几十年来科学家一直对海龟如何穿越大西洋感到（____），但是现在知道了。
11.把下列词语补充完整，再选择恰当的词语填入句子中。
别有（__）（__） 天高（__）（__）（__）气十足 （__）中生有
（__）（__）蜜蜜 闪闪（__）（__） 如烟如（__）绿（__）如茵
1．我们一家三口过着（___）的生活。
2．他们把桌椅饭菜搬到门前，（___）地吃起来。
12.把词语补充完整，并选择其中的两个造句。
山（___）地（___）人（___）人（___）（___）天（___）地
人（___）鼎（___）风（___）浪（___）（___）头（___）进
1._______________________________________
2._______________________________________
句子训练
13.按要求写句子。
（1）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
（改成反问句）
_____________________________________________________________________
（2）宽阔的钱塘江横卧在眼前。
（缩句）
_____________________________________________________________________
（3）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
（仿写句子）
_____________________________________________________________________
14.按要求写句子。
1.您何必卖房子？
只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？
（换一种说法，句意不变）
_______________________________________________
2.是谁来呼风唤雨呢？
当然是人类。
（仿写）
________________________________________________
3.你已经取得了不小的成绩。
你的眼力还不够。
（用合适的关联词连成一句话）
_____________________________________________________
4.作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。
（修改病句）
______________________________________________________
5.小女孩用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。
（缩句）
______________________________________________________
15.按要求完成句子练习。
1．老麻雀浑身发抖，它很紧张。
（改为感叹句）
_________________________________________
2．我把他送给我的小木船珍藏在抽屉里。
（改为“被”字句）
_________________________________________________________
3．他激动地说：
“那次是我不好，不该弄坏你的船。
”（改为转述句）
_________________________________________________________
4．我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……（照样子，用加点词写句子）
_________________________________________________________
16.按要求改写句子。
1．蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程了。
（改成反问句）
_________________________________________
2．清澈的泉水仍旧那样静静地流着。
（缩句）
_________________________________________
3．大力神经过高加索山便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。
（改为“把”字句）
__________________________________________
4．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。
（改为拟人句。
）
_________________________________________
5．鹅卵石间有多少可爱的小水塘。
（改为感叹句）
_________________________________________
正确读音选一选
17.给加点的字选择正确的读音画“_____”。
追逐（zhúzhuó）潜水（qiánqiǎn）洞穴（xuéxuè）
露脸（lùlòu）角色（jiǎojué）旋风（xuánxuàn）
18.用“\”画去加点字的错误读音。
1．家雀儿（què qiǎo）荧幕（yín yíng）哲学（zé zhé）
2．系铃铛（jì xì）震撼（hàn gǎn）炊烟（cuī chuī）
3．潜力（qián qiǎn）依赖（lài nài）囚犯（qiú quí）
4．僵硬（jāng jiāng）躲避（bì pì）喧闹（xiān xuān）
19.用“√”给加点字选择正确的读音。
屹立（yìqì）闷雷（mēnmèn）风号浪吼（háohào）
薄雾（báobó）颤动（zhànchàn）人声鼎沸（dǐngjǐng）
20.给带点字选择正确的读音，在下面画“”。
扭转（niǔchǒu）捆绑（bǎnbǎng）枕头（zhěnzěn）
国徽（huīwuī）嘴唇（chúncún）遗憾（gǎnhàn）
阅读理解
21.课内阅读。
有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。
魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。
那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：
“为中华之崛起而读书！
”
魏校长听了为之一振！
他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！
他睁大眼睛又追问了一句：
“你再说一遍，为什么而读书？
”
“为中华之崛起而读书！
”
魏校长听了，高兴地连声赞叹：
“好哇！
为中华之崛起，有志者当效此生！
”
1．根据上下文理解词语。
崛起：
___________________________
2．读句子，完成练习。
（1）魏校长听了为之一振！
他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！
①这两句话连用两个感叹号，写出了魏校长____的神情。
选文中体现这一点的还有“______”一词。
②“魏校长听了为之一振”的原因是____________。
（2）“有志者”的意思是______，“效”的意思是_____，“此生”指_____。
“有志者当效此生”的意思是________。
22.阅读短文，回答问题。
美的启发
我家住在古城一角，窗外有块空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。
怎么办？
我制了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看它一眼，那里照样垃圾成堆，臭气薰天，为此，我们伤透了脑筋。
一个星期天的早上，爸爸妈妈嘀咕了一会儿，爸爸对我说出了一个好主意。
我听了，乐得直拍手。
于是，我们全家动员，先将垃圾铲成一堆，再从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝外勾出美丽的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两笼翠竹，栽在花坛东西两旁。
一天功夫，这儿变成了另一番景象。
附近的居民[]没来这儿倒垃圾，[]纷纷把家里珍贵的花木奉献出来，为这小小的花圃增美添色。
春去秋来，这里花团锦簇，翠木葱茏，竟然成了古城的一角风景。
人们工作之余，便来这儿休息聊天，看书下棋。
你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢！
窗外，飘散着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外，小鸟在枝头欢乐自在地歌唱……
看着窗外美丽的风景，我蓦然懂得了：
只有用美，才能启发更多的人爱。
1．联系上下文解释下列词语。
蓦然：
_________________沁人心脾：
________________________
2．在文中［］里填上合适的关联词语。
3．写出下列词语的近义词。
仍旧（_____________）慷慨（_____________）
4．照样子，概括文章有关内容
第2自然段写建造花坛的经过是：
铲垃圾、挑石块、_____、______、______、_____、_____、栽花苗（每条横线上写3个字）
5．本文告诉我们一个什么道理？
请用“______”在文中画出来。
23.课外阅读
心灵创可贴
佚名
离吃晚饭还有很长时间，可是妈妈已经在厨房里忙开了，苏茜奇怪地问：
“妈妈，你在做什么呀？
”“我在帮邻居史密斯太太烤蛋糕。
”妈妈回答。
“为什么呢？
”①“因为史密斯太太很伤心，她失去了女儿，难过得心都碎了。
我们应该（关照___1___照顾）她一段时间。
”
“为什么呢，妈妈？
”②妈妈蹲下身，拉着苏茜的手，看着她的眼睛，柔声说：
“你看，苏茜，当一个人非常伤心的时候，她甚至没法做饭。
史密斯太太再也不能和她女儿聊天，或者愉快地做一些妈妈和女儿一起做的事情了。
你是个聪明的小姑娘，也许你会想出一个办法来帮助照顾史密斯太太。
”
苏茜认真地思考了这个问题：
③我怎么才能为照顾史密斯太太出一点力呢？
几分钟之后，苏茜敲响了邻居家的门。
过了一会儿，史密斯太太开了门，跟她打招呼：
“嗨，苏茜。
”苏茜注意到史密斯太太的语调（diàotiáo）不如从前和别人打招呼时那么委婉动听了。
（因为而且）史密斯太太看上去好像一直在哭泣，（因为而且）④她的眼睛很湿，还有些肿。
“我能为你做些什么，苏茜？
”史密斯太太问。
“妈妈说您失去了女儿，非常伤心，伤心得心都碎了。
”苏茜害羞地伸出了手，手中是一片创可贴，“这是为您受伤的心准备的。
”史密斯太太哽咽了，泪水有些止不住。
她蹲下来抱住了苏茜，声音有点颤抖地说：
“谢谢你，亲爱的，这很管用。
”
史密斯太太买了个带玻璃框的小钥匙环，把苏茜给的创可贴和一张家人的照片一起放进镜框，以便每次看到时能提醒自己要让心灵的伤口快些愈合。
那片创可贴已成为治疗她心灵创伤的象征，尽管她不会忘记曾与女儿一起分享的爱和欢乐。
1．选择文中括号里的词语或加点字的正确读音，画“√”。
2．在横线上写出下面词语的近义词，在括号里写出反义词。
__________聪明（____________）__________伤心（____________）
3．根据短文内容填空。
（1）史密斯太太失去了女儿，非常伤心，伤心得___________________________。
（2）史密斯太太听了苏茜的话后非常感动，感动得_________________________。
（3）“创可贴”本来是指_______，在文中是指_________________________。
4．苏茜听了妈妈的话后，为史密斯太太做了什么事？
（）
A．送去了创可贴B．送去了镜框C．送去了钥匙环
5．读读文中画横线的句子，指出它们运用了什么描写方法。
（填序号）
外貌描写：
______语言描写：
______动作描写：
______心理描写：
______
6．史密斯太太为什么说苏茜送的创可贴“很管用”？
____________________________________________________
24.阅读理解
蜡烛里的秘密
①我是前段时间来到石板镇的。
小镇老是停电，得准备蜡烛。
②我一连找了三家杂货铺，店主都同样告诉我：
“没有。
”我很纳闷，一个镇子，怎么连卖蜡烛的都没有？
③小镇上有四间杂货铺，我打算到剩余的那家去碰碰运气。
店主看出我是新来的，直截了当告诉我：
“你到街尾的老阿婆家去买吧，她那儿有。
”这让我更奇怪了，老板怎么会知道老阿婆家卖蜡烛？
④于是，我顺着石板街一直走。
走到尾，在一个缩进去的地方，果然有一个简陋的摊位，几块砖头和破木板搭的货架上摆着香纸和蜡烛。
付钱的时候，我问老阿婆：
“生意好吗？
”老阿婆笑呵呵地说：
“好，这不老停电吗？
来我这买蜡烛的人多。
不过老停电，也不好哟……”她抬起胳膊，把蜡烛递给我。
我这才发现，老阿婆的腿不能动，估计是下半身瘫痪。
我冲她笑了笑，满意而归。
⑤接连几个晚上还是停电，我到街上漫步。
走着走着，我来到一家杂货铺，买了点东西，又跟老板闲聊起来。
我好奇地问：
“小镇老是停电，蜡烛生意应该很好，你为什么不进些蜡烛卖呢？
”
⑥店主笑了笑，这才告诉我秘密。
原来，老阿婆的日子过得很艰难，他们几家杂货铺商议之后，偷偷有了一个约定：
不卖蜡烛。
⑦听了店主的话，我被深深地感动了。
1．请你概括第②—④自然段的主要内容。
______________________
2．第④自然段中画线句子是对老阿婆家摊位的描写，从中你可以感受到_____________。
3．在买蜡烛的过程中，“我”的心情发生着很大的变化，请把心理变化过程填写完整：
纳闷——（_______）——（_______）——（_______）——感动。
4．在与杂货铺老板的交谈中，“我”知道了蜡烛里的秘密是_____________，他们这样做是为了_______________。
5．“听了店主的话，我被深深地感动了。
”感动“我”的是（）
A．老阿婆身体残疾，却还自食其力。
B．三家杂货铺都不卖蜡烛，“我”在第四家买到了。
C．四家店铺老板同情老阿婆，从他们约定不卖蜡烛的行为可以看出他们善良的心。
D．“我”终于知道了蜡烛里的秘密。
作文
25.习作乐园。
“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。
它可能成功，也可能失败。
然而，不管怎样，它都会让你有所发现，有所感悟。
请选取你生活中曾经历过的一次尝试，把题目“那是一次______的尝试”补充完整，写一篇记叙文。
要求：
把事情的经过写具体，条理要清晰，400字左右。
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26.写作天地。
题目：
迷人的_______
要求：
1．你一定趁着假期到祖国的天南地北去旅行过吧，请选择印象最深刻的一个景点，学习《颐和园》的写法并进行习作，别忘补全题目哦；
2．注意文章的结构，文意的表达，标点的使用；
3．字数在400字左右。
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