版中考历史复习方案第一部分中国古代史课时训练04三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融.docx
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版中考历史复习方案第一部分中国古代史课时训练04三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融
课时训练(四)三国两晋南北朝时期:
政权分立与民族交融
一、单项选择题
1.【2019·安徽改编】西晋末年至南朝时期北方人口大量迁徙。
这一时期的人口迁徙( )
A.源于自然灾害
B.促进了江南地区的开发
C.阻碍民族交融
D.推动经济重心南移完成
2.歌曲《曹操》中唱道:
“东汉末年分三国,烽火连天不休……”歌词中的“分三国”是指历史上的三国鼎立,其形成的标志是( )
A.208年,赤壁之战B.220年,曹丕称帝
C.221年,刘备称帝D.229年,孙权称帝
3.208年发生的赤壁之战的主要影响是( )
A.奠定了秦朝统一全国的基础
B.奠定了曹操统一北方的基础
C.奠定了三国鼎立局面的基础
D.形成了南北朝分立对峙局面
4.“江南之为国盛矣……一岁或稔,则数郡忘饥。
”这直接说明江南地区( )
A.得到大规模开发
B.自然条件优越
C.人口数量增加
D.社会环境安定
5.《宋书》记载:
“江南……地广野丰,民勤本业……丝绵布帛之饶,覆衣天下。
”材料反映的现象是( )
A.两汉时期江南经济迅速发展起来
B.东晋南朝时期经济重心出现南移趋势
C.隋唐时期江南经济发展水平赶上北方
D.宋代我国经济重心正式转移到南方
6.江南地区在《史记》中曾被描述为“地域辽阔而人烟稀少”。
但在汉以后的三国两晋南北朝时期得到了开发。
下列不属于这一时期江南开发因素的是( )
A.优越的自然条件
B.北方人口的南迁
C.社会秩序的相对稳定
D.经济重心的南移
7.【2019·黄石】下图是某同学整理的学习笔记,与它相关的事件最有可能是( )
A.商鞅变法B.文景之治
C.贞观之治D.孝文帝改革
8.【2019·衡阳】“孝文帝引见朝臣,诏断北语,一从正音……于是诏:
年三十以上,习性已久,容或不可卒革。
三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧。
若有故为,当降爵黜官……”材料反映了孝文帝在改革中( )
A.严禁贪污B.颁布均田令
C.迁都洛阳D.实行汉化政策
9.【2019·聊城】迁都洛阳后,北魏孝文帝亲自到鲁城(今山东曲阜)祭祀孔子,封孔氏后人为官,并命兖州刺史修复孔子墓。
他这样做的主要目的是( )
A.统一黄河流域B.开发江南经济
C.笼络守旧势力D.学习先进文化
10.【2019·怀化】王羲之的书法“飘若浮云,矫若惊龙”,在他的名作中被号称为“天下第一行书”的是( )
A.《女史箴图》B.《兰亭集序》
C.《水经注》D.《洛神赋图》
11.“以六觚之一面乘一弧半径,三之,得十二觚之幂……割之又割,以至于不可割。
”以此为基础,取得领先世界近千年成果的是( )
A.华佗B.祖冲之
C.毕昇D.汤显祖
12.【2019·菏泽】我国许多优秀文化成就被列为世界级文化遗产。
下列文化遗产中,带有中外文明交汇融合特征的是( )
A.都江堰 B.秦始皇陵兵马俑
C.云冈石窟 D.长城
二、非选择题
13.经济活动是人类历史发展的一条主线。
阅读材料,回答问题。
材料一 “冉耕字伯牛”;“司马耕字子牛”。
——司马迁《史记·仲尼弟子传》
材料二 “商君治秦,法令至行,公平无私……期年之后,道不拾遗,民不妄取,兵革大强,诸侯畏惧。
”
——《战国策·秦策》
材料三 “时海内大乱……中国士民避乱者多南渡江。
”
——司马光《资治通鉴》卷八十七《晋纪九》
(1)材料一人名中蕴含了丰富的时代信息,据此你可以推论春秋时期农业生产领域出现了什么新现象?
这一现象引发了急剧的社会变革,由此导致了当时思想领域怎样的局面?
(2)据材料二并结合所学知识,分析“商君治秦”的历史作用。
(3)材料三反映了西晋末年怎样的历史现象?
该现象对我国以后的经济格局产生了怎样的影响?
(4)综合上述材料,分析影响中国古代经济发展的主要因素。
14.阅读下面材料,回答问题。
材料 秦王(苻)坚与阳平公(苻)融登秦阳城望之,见晋军部阵严整,又望八公山上草木皆以为兵,顾谓融曰:
“此亦劲敌,何谓弱也!
”怃然,始有惧色。
秦军逼淝水阵……谢玄……等引兵渡水击之……秦军遂溃。
玄等乘胜追击……秦军大败,自相蹈藉而死者,蔽野塞川。
其走者闻风声鹤唳,皆以为晋军且至,昼夜不敢息,草行露宿,重以饥冻,死者十之七八。
——引自《资治通鉴》
(1)上述材料所叙述的是哪一历史事件?
这一历史事件发生在何年?
(2)材料中的“秦”指的是哪个王朝?
这个王朝是由哪个少数民族建立的?
(3)材料中的“晋”指的是哪一个王朝?
这个王朝何时建立又何时结束?
(4)材料中提及的两个成语是什么?
(5)材料中的这一事件产生了怎样的后果?
15.阅读下列材料,回答问题。
材料一 楚越之地,地广人希(稀),饭稻羹鱼,或火耕而水耨……无积聚而多贫。
——《史记·货殖列传》
材料二 天下无事,时和年丰,百姓乐业,谷帛殷阜,几乎家给人足。
——《晋书·食货志》
材料三 江南之为国盛矣……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥……渔盐杞梓之利,充仞八方;丝绵布帛之饶,覆衣天下。
——《宋书》
(1)根据材料一和材料二,指出《史记》与《晋书》中描述的江南地区有什么不同?
(2)依据材料二和所学知识,指出当时江南地区得到开发的原因有哪些?
(3)请用史实说明材料三中所说的“民勤本业”表现在哪些地方?
(4)江南地区的开发对今天的经济发展有何重要启示?
16.阅读下列材料,回答问题。
材料一 在西北面,击退了游牧部落;为了防止他们卷土重来,还修筑了世界闻名的长城。
为了完成这一巨大工程,耗去了大量生命,以致2000多年后的今天,人们仍要谈起这一事实:
有100万人为修筑长城而死去,长城的每一块石头都值一条人命,老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二
方凳 胡床
魏晋南北朝时期被汉人使用的方凳、胡床
材料三 禁用鲜卑语,统一使用汉语……30岁以下的人和在朝廷做官的人,不得继续使用鲜卑语,明知故犯,就要降职或罢官。
(1)材料一中的“皇帝”指的是谁?
他“耗去了大量的生命”修筑长城的目的是什么?
(2)材料二中的这些坐具原是北方少数民族的坐具,在魏晋南北朝时期引入内地。
请写出这一时期五个内迁的北方少数民族的名称。
(3)材料三反映的是历史上哪一次改革?
这次改革的影响是什么?
(4)结合三则材料,概括我国从秦汉到南北朝时期民族关系的变化。
17.【2019·福建改编】阅读材料,完成下列要求。
材料一 北魏长期都于平城,平城偏北地寒,六月风雪,风沙常起。
偏北的地理位置更不利于北魏对整个中原地区的统治,孝文帝决定迁都洛阳。
为保证迁都顺利进行,孝文帝进行了周密的部署和安排。
材料二 5世纪末,中原地区农业经济已较发达,成为北魏主要产粮基地。
而平城地区屡受灾荒,粮食供应常发生危机。
随着北魏在中原的开拓,平城已不适合于控制整个北方地区。
加上平城的保守势力强大,北魏社会的发展受到了制约。
迁都后,孝文帝下诏改用汉姓,改穿汉服,改说汉语,推行汉族的官制和律令。
于是,胡食、胡床、畜牧选种等草原文化因子也逐渐融入汉族人民的生活中。
——摘编自白寿彝《中国通史》
(1)根据材料一,简述北魏都城地点发生的变化。
(2)根据材料一、材料二并结合所学知识,说明北魏迁都的原因及意义。
(3)根据材料二,概括迁都后北魏孝文帝改革的特点。
(4)概括指出上述材料所反映的制度和措施的共同作用。
【参考答案】
1.B 【解析】西晋时期,北方、中原各民族均出现南迁现象,不仅为江南地区的开发带来了劳动力,还带来了先进的生产技术和生产工具,促进了江南经济的发展。
故选B项。
2.D
3.C 【解析】根据所学可知,赤壁之战奠定了三国鼎立局面的基础。
故选C项。
4.A 【解析】据题干信息可知,“一岁或稔,则数郡忘饥”是指江南地区得到开发,成为全国繁荣昌盛的地方。
故选A项。
5.B 6.D 7.D 8.D
9.D 【解析】本题考查孝文帝改革。
根据所学可知,北魏孝文帝祭祀孔子,封孔子后人为官,修复孔子墓主要是为了学习先进的儒家文化。
故选D项。
10.B
11.B 【解析】根据所学可知,祖冲之采用割圆术,把圆周率精确到小数点以后的第七位数字,成果领先世界近千年。
故选B项。
12.C 【解析】本题考查中外文明交汇融合。
根据所学可知,云冈石窟雕刻的佛像继承了我国雕塑艺术的优良传统,也吸收了外来佛教造型艺术的特点,带有中外文明交汇融合的特征。
故选C项。
13.
(1)牛耕。
百家争鸣。
(2)使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础。
(3)人口南迁。
使江南地区得到开发,为经济重心南移奠定了基础。
(4)先进生产工具的发明和使用;恰当的经济政策(治理);战乱;人口增长等。
14.
(1)淝水之战。
383年。
(2)前秦政权。
氐族。
(3)东晋。
317年;420年。
(4)风声鹤唳、草木皆兵。
(5)前秦统治瓦解,北方地区重新陷入割据混战的状态。
15.
(1)《史记》中描述的江南地区地广人稀,人民生活困苦,江南地区没有得到开发;《晋书》中描述的江南地区得到了开发,人民富足,生活安逸。
(2)北方人的南迁,给江南地区输送了大量的劳动力,也带来了中原先进的生产工具和生产技术;江南地区的战争相对较少,社会秩序比较安定。
(3)大量荒地被开垦出来,耕地面积不断增加;兴修了很多水利工程;农业技术有了很大改进,实行农业的多种经营。
(4)重视先进生产技术的普及与推广;重视优良农作物推广;加强农田水利等农业基础设施建设;政府要重视经济建设,各方面协调发展;因地制宜发展生产,防止环境污染等。
16.
(1)秦始皇。
目的:
抵御匈奴。
(2)匈奴、鲜卑、羯、氐、羌。
(3)北魏孝文帝改革。
影响:
促进了民族交融,也增强了北魏的实力。
(4)变化:
从民族间的对抗到民族交融。
17.
(1)从平城迁到洛阳。
(2)原因:
中原地区政治、经济、文化较先进;洛阳区位优越,是汉族政治文化的中心;平城地理环境恶化,区位不利于对黄河流或的统治;摆脱保守势力,减少改革阻力。
意义:
便于学习汉族的先进文化,推动了北魏社会的发展;促进了洛阳的繁荣;加强了民族交融,为中华民族发展注入新的活力。
(3)汉化;涉及面广;自上而下。