C语言程序设计上机实践心得报告.docx
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C语言程序设计上机实践心得报告
班级:
11电信2
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学号:
*********
电子科学系
2012.12.28
我们专业的学生在专业老师的带领下进行了c语言设计基础教程的实践学习。
在这之前，我们已经对c语言这门课程学习了差不多一个学期，对其有了一定的了解，但是也仅仅是停留在了解的范围，对里面的好多东西还是很陌生的，在运用起来的时候还是感到很棘手，毕竟，万事开头难嘛。
由于时间的关系，我们的这次实践课程老师并没有给我们详细的介绍，只是给我们简单的介绍了几个比较重要的实际操作。
对于程序设计语言的学习目的，可以概括为学习语法规定、掌握程序设计方法、提高程序开发能力，这些都必须通过充分的实际上机操作才能完成。
学习c程序设计语言除了课堂讲授以外，必须保证有一定的上机时间。
因为学时所限，课程不能安排过多的统一上机实验，所以我们学生都很有效地利用课程上机实验的机会，尽快掌握用c语言开发程序的能力，为今后的继续学习打下一个良好的基础。
为此，我们结合课堂讲授的内容和进度，安排了多周的上机实验。
试验一：
简单的C语言程序
操作体会：
运算符的种类可以分为算术运算符、关系运算符和逻辑运算符。
／（整除）对int型、float型和double型变量都适用％（取余数）运算符只适用开int型运算，不允许对浮点数）float或double）操作,对浮点型数进行操作会引起编绎错误。
还有注意i++和++i的区别。
如：
#include
voidmain（）
{inti=8,j=10;
printf（“%d,%d\n”,i++,j++）;（8,10）
}
若将printf语句改为：
printf（“%d,%d\n”,++i,++j）;（9,11）
实验二：
输入输出函数的使用
操作体会：
正确使用各种格式转换符。
如：
#include
main（）
{
chara,b;
intc;
scanf（"%c%c%d",&a,&b,&c）;
printf（"%c,%c,%d\n",a,b,c）;
}
若输入1234，则结果为1，2，34
试验三：
选择结构程序设计
操作体会：
switch只是if的一种特殊形式，就是当判断的条件都是某个值的时候，switch一定可以用if语句替换，但反过来不一定，只有满足一定条件才可以，也就是拿来判断的这个东东必须是同一个东西，还要满足特定的类型（string,int等）
试验四：
循环结构程序设计
操作体会：
1.for循环结构：
for（表达式1；表达式2；表达3）语句；2．while和dowhile循环结构dowhile语句至少执行一次3．continue语句与break语句：
Continue语句是用于循环语句中，当执行到该语句时，重新跳到循环语句的开始位置继续执行程序。
而break语句则是跳出循环语句，执行循环体外的语句。
4．循环的嵌套。
试验五：
函数
操作体会：
1．库函数的正确调用
2．函数的定义方法
函数定义的一般形式：
类型标识符函数名（形式参数列表）
{
数据声明部分
语句
}
3．局部变量和全局变量。
4．变量的存储类别（自动、静态、寄存器、外部）,变量的作用域和生存期。
变量的存储类别，是指变量在内存中的存储方式。
可以分为：
自动（auto）、静态（static）、寄存器（register）、外部（extern）四个类型。
自动（auto）：
这种类型的变量是动态分配存储空间的，数据存放在动态存储区中。
函数的形式参数和函数体内的形式参数都属于这种类型。
在函数调用时分配存储空间，当调用结束就释放存储空间。
静态（static）：
这种类型的变量占用着存储空间不释放，在下次访问该变量时，该变量的值是上次修改的值。
寄存器（register）：
这种存储方式跟自动（auto）方式都是相同，当使用完变量以后会自动释放空间。
外部（extern）：
这种类型的变量就是全局变量.
变量的作用域是指变量能够发挥作用的范围.
变量的生存期是指变量在程序执行的过程中存在、拥有分配的存储空间的时期。
试验六：
一维数组二维数组和字符数组
操作体会：
1.一维数组的定义、初始化和引用
（1）一维数组的定义方式：
类型标识符数组名[数组长度]
数组名命名规则和标识符命名规则一致。
（2）一维数组的初始化方法：
①在定义数组时对数组初始化，如：
intarray[8]={1,2,3,4,5,6,7,8}
②可以只给一部分元素赋值，如：
intarray[8]={1,2,3,4}即：
intarray[8]={1,2,3,4,0,0,0,0}
③若要数组里所有元素为0，可以写成：
intarray[8]={0}
④在对数组中全部元素赋初值时，可以不指定数组长度，如：
intarray[]={1,2,3,4,5}与
intarray[5]={1,2,3,4,5}意义相同。
（3）一维数组的引用：
数组名[下标]
2.多维数组的定义、初始化和引用
3.字符数组的定义、初始化和引用
char数组名[数组长度]
试验七：
指针
操作体会：
1．指针与指针变量的概念,指针与地址运算符。
（1）指针与指针变量的概念。
C语言中的指针是指一个变量的地址，存放这个地址的变量就是指针变量。
指针变量跟普通变量占用一定的存储空间，不同的是存储在指针变量存储空间中的不是普通数据而是一个地址。
当指针得到某一地址时，称指针指向该存储区域。
可以通过指针对它所指向的内存区域中的数据进行处理。
指针所指向的内存区域中的数据称为指针的目标，指针目标用指针名前面加*符号表示。
（2）指针与地址运算符。
C语言中与指针有关的运算符有两个：
①&：
取地址运算符，例如：
&a表示变量a的地址。
②*：
指针运算符，例如：
*p表示p所指向的变量。
2．变量、数组、字符串、函数、结构体的指针以及指向变量、数组、字符串、函数、结构体的指针变量。
通过指针引用以上各类型数据。
（1）指针的声明形式：
数据类型*指针名
（2）数组与指针。
C语言中的指针可以指向数组元素，同时可以通过指针引用数组，通过指针引用数组能提高程序的质量。
定义指向数组元素的指针变量形式与定义指向变量的指针变量相同，如：
inta[10];
int*p;
p=&a[0];或p=a;
p的初值为&a[0]，则：
①p+i和a+i就是a[i]的地址。
②*（p+i）或*（a+i）是p+i或a+i所指向的数组元素a[i]。
③指向指针的变量也可以带下标，如p[i]和*（p+i）等价。
（3）字符串与指针。
（4）指向函数的指针。
数据类型（*指针名）（）
这里的数据类型是指函数的返回类型。
3．用指针作函数参数。
用指针作为函数参数可以实现“传址”方式的参数传递，使得主调用函数得到多个在被调用函数处理过程中所修改了的值。
4．返回指针值的指针函数。
函数的返回值可以是指针，这种函数的定义形式如下：
数据类型*函数名（参数表）
这里数据类型是指返回指针的数据类型。
5．指针数组，指向指针的指针，main函数的命令行参数。
（1）指针数组。
指针数组是一个数组，数组里面每个元素都是一个指针变量，其定义形式如下：
数据类型*数组名[数组长度]
与二维字符数组相比指针数组用于处理多个字符串更方便。
如果用二维字符数组来处理多个字符串时，数组的列数是相同的，但并不能保证每个字符串的长度都相同，这样就会造成存储空间的浪费，而用字符型的指针数组处理多个字符串就不存在这样的问题，因为并不需要规定字符串的长度。
试验八：
结构体
操作体会:
结构体和共用体类型数据的定义方法和引用方法。
（1）结构体
①结构体的定义一般形式如下：
struct结构名
{
成员列表
};
struct是结构定义的保留字，其后是结构名由用户命名，命名原则与变量名命名规则相同。
在结构名下的花括号中括起来的是此结构体的成员项，每个成员项由数据类型和成员名组成。
整个结构体定义以分号作为结束符，注意这分号不能省略。
②定义结构体类型变量。
a.先声明结构体类型再定义变量名如：
structstudentstu1,stu2;其中student是已经定义了的结构体类型，stu1和stu2是该类型的变量。
b.在声明类型同时定义变量的形式：
struct结构体名
{
成员列表
}变量列表;
c.直接定义结构体类型变量的形式：
struct
{
成员列表
}变量列表;
③引用结构体变量的一般形式：
结构变量名.成员名或指向结构的指针->成员名
在引用结构类型变量时应注意以下几点：
不能对结构体变量作为一个整体进行操作；如果结构体成员本身也是一个结构体变量，在操作时要用一级一级的找到最低一级的成员对其进行操作；结构体变量的成员可以像普通变量一样进行各种运算；可以引用结构体变量的地址，也可以引用结构体变量的成员的地址。
④可以对结构体变量进行初始化，一般形式如下：
Struct结构名变量名{初始化数据};
（2）共用体
共用体变量定义的一般形式如下：
union共用体名
{
成员列表
}变量列表;
使用共用体时要注意以下几点：
共用体类型数据在同一个内存可以用来存放几种不同类型的成员，但在每一时刻只能存放其中一种；共用体变量中起作用的成员是最后一次存放的成员，再存入新成员原有的成员就失去作用；共用体地址和其各成员地址相同；不能在定义共用体是为其初始化；共用体类型可以出现在结构体定义中，结构体类型也可以出现在共用体定义中。
心得体会总结
1．学习c语言不能停留在学习它的语法规则，而是利用学到的知识编写c语言程序，解决实际问题。
即把c语言作为工具，描述解决实际问题的步骤，由计算机帮助我们解题。
自己编好程序上机调试运行时，可能有很多你想不到的情况发生，通过解决这些问题，可以逐步提高自己对c语言的理解和程序开发能力。
2．熟悉程序开发环境、学习计算机系统的操作方法
一个c语言程序从编辑、编译、连接到运行，都要在一定的外部操作环境下才能进行。
通过上机实验，熟练地掌握c语言开发环境，为以后真正编写计算机程序解决实际问题打下基础。
同时，在今后遇到其它开发环境时就会触类旁通，很快掌握新系统的使用。
3．学习上机调试程序
完成程序的编写，决不意味着万事大吉。
你认为万无一失的程序，实际上机运行时可能不断出现麻烦。
程序的调试是一个技巧性很强的工作，对于初学者来说，尽快掌握程序调试方法是非常重要的。
有时候一个消耗你几个小时时间的小小错误，调试高手一眼就看出错误所在。
通过这次为数不多的几周计算机实践学习，我们了解了一些关于c语言的知识，理解巩固了我们c语言的理论知识，着对我们将来到社会工作将会有莫大的帮助。
同时它让我知道，只要你努力，任何东西都不会太难。
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