重庆市公共交通技工学校.docx
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重庆市公共交通技工学校
2016年重庆市公共交通技工学校
质量年度报告
1.学校情况
1.1学校概况
重庆市公共交通技工学校、重庆市公共交通客车驾驶学校系 “两块牌子、一套班子” ，公交驾校创建于1952年，2005年增挂公交技校牌子，开展学历教育，是一所集学历教育、社会化培训、技能鉴定为一体的中等职业技术学校，现为市级重点中等职业学校、市级重点技工学校、重庆首批“学徒制”教育改革试点学校、重庆市中职示范校项目建设学校，也是重庆市唯一一所具有直接培养公交客车驾驶员资质，且是全国仅有的5个开展大客车驾驶人职业教育的学校之一。
学校有江津双福和渝北红旗河沟两个校区，占地142.85亩，建筑面积5万平方米，实训设备1372.8万元。
设有汽车驾驶、汽车维修等8个专业，在校生2387人，专兼职教师133人。
学校依托企业办学，校企深度融合，90%的学生实行订单培养，定向就业，建校64年来，为我市公共交通行业培养一线技能人才和管理人员近4万人，被誉为重庆公交行业人才培养的“黄埔军校”，人才培养质量得到社会广泛认可。
先后荣获“全国文明驾驶学校”、“全国示范驾驶学校”、“重庆市技工教育先进单位”、“重庆市精神文明先进单位”、“江津区平安校园”等多项荣誉。
1.2学生情况
学校2015-2016学年度招收新生1001人，毕业901人。
截至2016年8月31日，在校生2387人，其中，汽车驾驶专业1538人，汽车维修（中级工）专业334人，汽车维修（高级工）专业54人，城市轨道交通运输与管理专业283人，铁路客运服务专业130人，汽车电器维修专业29人，航空服务专业19人，饭店（酒店）服务专业0人。
从学生所在专业分布看，全部学生集中在交通运输类专业；从学生年龄结构看，20岁以上学生约占总数的64.43%；从学生入学前学历看，高中及以上学历约占总数的45.33%，其中专科及以上学历176人，约占总数的7.37%。
1.3教师队伍
学校现有专任教师133人，其中，文化课教师19人，专业课教师114人；专任教师116人，外聘兼职教师17人，占教师人数的12.7%。
生师比为18:
1。
专任教师中，本科学历84人，占72.4%；硕士学历16人，占13.8%；高级职称（含高级职业资格）23人，占19.8%，比上年度增长2%；中级职称（含中级职业资格）78人，占67.2%，比上年度增长3%；初级职称（含初级职业资格）15人，占12.9%，比上年度增长2%；双师型教师62人，占53.4%，比上年度增长1.6%。
现有市级优秀教师1名。
1.4设施设备
学校高度重视实训教学，实训教学设施、设备投入充足。
校内拥有多媒体教室26间，建有汽车驾驶、汽车维修、轨道三大类的专业实训基地和计算机室、形体室、音乐教室、茶艺教室等素质教育类实训室共15间，实训设备总值1372.8万元，生均设备值5751元，工位数825个，能够满足实训教学需要。
2015-2016学年度利用市级项目建设经费和生均公用经费共计178万元购买了汽车维修类教学实训设备，新增工位数65个。
2016年8月，学校使用2014年获得的国家发改委支持中等职业教育基础能力建设项目资金1000万元，加上自筹资金1912万，新建建筑面积为6380平方米的新图书馆落成并投入使用。
现有纸质图书7万册，其中专业图书、工具书约3.8万册，占图书总数的54.3%。
有100台电脑的电子阅览室2个，为师生提供了良好的学习环境。
2.学生发展
2.1学生素质
学校秉承以提升学生的综合素养为目标，坚持准军事化管理，将“忠、孝、仁、义、礼、智、信、廉”等中国优秀传统文化精神贯穿于德育活动中，提升德育工作效果。
认真开展学生心理健康教育和职业生涯规划教育，充分发挥学校、家庭、社会、企业的教育合力作用，利用校内外德育基地和重要节日对学生进行革命传统教育、爱国主义教育、诚信感恩教育和生命安全、法制安全教育等。
学生社团定期开展书法、音乐、篮球、羽毛球等多种活动，丰富学生的校园生活。
各专业除严格按人才培养方案开设语数外体等公共课、专业基础课和专业技能课外，还按照素质教育要求，开设了职业生涯规划、书法、美术、音乐、茶艺、形体训练等素质课程，提升学生职业素养。
2015年，学生参加重庆文明风采比赛获得三等奖2个。
学校坚持“职业素养+技能提升”的人才培养模式，加强学生综合素质培养，实行“毕业证书+技能证书”的双证培养标准，通过考试、测评等多种方式每学期对学生进行综合评价，2015－2016学年，学生文化课合格率为98%，专业技能测试合格率为95%，体质测试合格率为96%，毕业率为96.36%，职业技能鉴定通过率为95%。
2.2在校体验
学校积极开展教学方式方法改革创新，在汽车驾驶、汽车维修等专业大力推行“一体化教学”、“项目教学”，在服务类专业实施“案例教学”、“问题教学”、“仿真模拟教学”、“情景教学”等多种教学方式，充分调动学生的学习积极性、主动性和创造性。
为提高人才培养的实用性，学校与合作企业共同开发课程资源，创新教学内容，及时将各行业的新技术、新工艺、新设备、新材料等引入教学，做到教学内容及时更新，更贴近企业生产一线实际，极大地提升学生专业学习和实习实训满意度。
学校注重校园文化环境建设和文化积淀，高度重视校园安全管理，人才培养坚持“国学化、企业化、准军事化”育人之路，从激发学生学习兴趣，增强学生信心，深刻学生在校体验，构建多样课余生活等方面来丰富学生的学习生活。
学校每年定期开展满意度调查，2015－2016学年相关调查结果如下：
理论学习满意度
专业学习满意度
实习实训满意度
校园文化与社团活动满意度
生活满意度
校园安全满意度
毕业生对学校满意度
97%
96%
96%
97%
96%
98%
96%
2.3资助情况
学生资助工作是学校的重点工作，关系着学生的切身利益，我校着重从健全机构、加大宣传、规范操作、严格监督四个方面加强资助管理工作。
2016年春季学期通过学生指纹考勤核准免学费学生2011人，收到江津区教委资助中心免学费拨款201.1万元，收到江津区教委资助中心2015年秋季免学费余款49.46万元。
享受生活费资助学生220人次，收到国家生活费资助拨款18.6万元。
享受国家住宿费资助的学生220人次，收到国家住宿费拨款5.5万元。
2016年秋季学期通过学生指纹考勤核准免学费资助学生2100人，收到江津区教委资助中心免学费资助拨款210万元。
享受生活费资助学生291人次，收到国家生活费资助拨款29.65万元。
享受国家住宿费资助的学生291人次，收到国家住宿费资助拨款7.3万元。
2015年秋季和2016年春季学期，学校先后通过了市审计局、区人社局和区教委对我校资助工作专项检查。
2.4就业质量
2016年我校应届毕业生901人，就业人数856人，其中汽车驾驶专业就业率99%、汽车维修专业就业率95%，城市轨道交通运输与管理专业就业率95%，汽车电器维修专业就业率92%，综合就业率为95%；就业对口率98%；学生初次就业月收入平均为1700元。
通过2016年我校对用人单位满意度的抽样调查显示：
我校学生就业专业对口率高，学生整体素质较高，就业稳定率达到96%，与上一年度基本持平。
就业质量年度对比表
年份
就业率（%）
对口就业率（%）
初次就业月收入（元）
就业稳定率（%）
2015
95
98
1550
96
2016
95
98
1700
96
2.5职业发展
为帮助学生树立正确的择业观、就业观，引导学生顺利就业，学校开设了就业指导课程，主要包括职业生涯规划、职业道德与法律等课程。
设置职业指导和就业服务机构，定期为学生开展职业指导和就业服务。
学生在校期间学校不定期开设企业文化讲座，给学生介绍企业文化、服务、安全理念；实习和毕业前，邀请企业相关部门职能人员和专家，对企业规章制度、管理规定进行宣传，让学生能尽快适应工作环境。
学生上岗前召开动员大会，在思想上给予正面指导，为学生提供职业咨询服务。
学校建立了用人单位信息反馈制度保障学生实习工作顺利开展，在学生实习和就业后，学校定期到企业进行调研和回访，解决学生在企业遇到的实际问题，为学生的就业提供支持和保障。
3.质量保障措施
3.1专业动态调整
学校以服务重庆交通运输产业为宗旨，对接产业、行业办专业，逐步形成了“以交通运输类专业为骨干、以服务类专业为补充”的专业格局。
2015—2016学年有招生专业8个，其中，汽车驾驶专业为市级精品专业、市级重点（特色）专业，汽车维修、城市轨道交通运输与管理两个专业获批市级技工院校实训基地建设项目，为专业发展提供了良好的条件。
学校成立有专业建设委员会，按照社会需要和区域经济发展要求开设专业和淘汰专业，建立专业动态调整机制。
2016年学校在专业建设指导委员会指导下，深入企业行业调研，开展岗位职业能力分析，新申报电子商务专业，并于当年9月开始招生。
结合市场需求和学校办学条件，航空服务专业暂停招生。
基本实现了专业的动态调整，确保专业建设科学有序发展。
3.2教育教学改革
1.校企一体建立人才培养深度合作机制。
学校每学年依据企业调研实际和职业能力分析报告，按照企业岗位标准和工作要求，与合作企业一起共同对每个专业人才培养方案实施常态化修订。
根据教育部专业教学标准、市教委指导性意见以及调研成果，对各专业的课程体系、教学模式、评价方式等进行研讨，基本构建起以岗位能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系，并推行与课程体系相适应的教学改革，同时依托国企办学体体制，建立校企师资互派机制，更多的引进或聘请企业一线技术人员担任学生实训指导教师，学生操作技能有了明显的提升。
2.大力推行以“一体化教学”为核心的多种教学模式创新。
2015－2016学年，学校依托汽车驾驶重点专业、汽车维修实训基地两个项目建设，以阶梯性逐级培养学生综合能力为目标，遵循“动手－动脑－动心”的培养路径，大力推行一体化教学，在不同的专业分别实施项目教学、情景教学、模拟教学等教学方式，创新教学方式方法，提升教学质量。
3.以项目建设为抓手提高校内实训基地建设水平。
一是按照建设方案基本完成了2016年汽车维修实训基地项目的建设任务，完成设备采购94万余元。
二是利用2014年生均公用经费采购实训教学设备约85万元。
三是成功申报城市轨道交通运输与管理专业实训基地建设项目，获得财政建设资金100万元。
通过财政支持的实训基地项目建设，校内实训设施设备在数量、质量上有了极大改善，为学生的实训提供了更好的条件，为教学改革提供了更好的支撑。
4.教学资源建设稳步推进。
2015－2016学年，学校依托市级重点专业、市级实训基地等项目建设，积极开展教学资源库建设工作。
现已初步建立了各专业核心课程试题库，编制试题50000余道，组织教师开发相关的专业课程标准、教学设计、教学课件300余个，初步建设精品课程2门，编写校本教材3本。
5.教材选用规范。
学校选用教材遵循适用原则，优先选用人力资源和社会保障部、教育部规划教材。
同时，积极开发符合企业用工标准的校本教材作为补充。
3.3教师培养培训情况
为建设一支高水平教学团队，学校在职工队伍上坚持三优：
优先补充教师、优先培训教师、优先发展教师。
多渠道为教师的培养、发展创造条件，支持鼓励教师参加国外、国家、市、区等组织的各级各类培训。
2015－2016学年，学校通过集中面授、视频学习、外出培训等多种方式，组织教师参加国家级培训95人天，市级培训195人天，区级培训5人天，校本培训22人天，其他培训420人天，教师进企业实践1724人天。
通过培训，教师的业务素质和教学水平有了较大的提高。
2015－2016学年，学校教师获得各级各类奖项37个，其中国家级优秀奖3个，市级一等奖4个，二等奖11个，三等奖17个，1名教师被评为“重庆市技工院校优秀教师”，1名教师被评为“重庆市技工院校优秀教育工作者”。
发表论文7篇，主编参编教材6部，申请区级课题1个。
3.4规范管理情况
1.教学管理机制健全，运行规范。
学校按照《重庆市教育委员会关于印发重庆市职业院校管理水平提升行动计划（2015－2018年）实施方案的通知》（渝教职成发〔2016〕3号）要求，规范教学常规管理，重点加强对教学过程的管理。
每学期教学部门严格制定教学工作计划和各专业实施性教学计划，教师根据教学计划制定《授课计划》并严格按计划开展教学。
学校课程开设与教学实施完全一致，没有随意开课、乱开课等情况，保证教学计划的制订与执行的严肃性、规范性。
加强教学过程的监控与管理，注重教学过程的实施与检查、教学效果的反馈与改进。
教学督导室每月组织开展教学计划执行情况检查，并对存在的问题及时与教研组、教师进行反馈，要求教研组拟定整改措施，持续改进教学质量。
教学工作做到了安排合理、运行有序，教师教学行为规范、教学方法得当，学生学习积极主动、学习氛围浓厚。
建立了学生、教师、教学督导、校领导共同评价的教师工作质量评价机制，公平合理的评价教师教学质量。
2015-2016学年度，学校组织检查教师的《授课计划》10次，不定期抽查教案、教学进度、教学日志、作业批改情况48次，抽查教师上课情况1140人次，开展学生评教活动4次。
2.推行准军事化学生管理，狠抓学生实习管理。
学校高度重视学生的行为养成教育，推行准军事化管理，实行每天4次点名制度，统一着装、寝室规范化管理。
每天值班老师检查宿舍和教室，每周进行安全排查，每月进行安全隐患排查，每学期进行安全应急疏散演练。
以提升职业素养为核心，践行中等职业学校学生公约，做合格学生，学生操行评定合格率达98%以上。
每学期定期开展法制知识讲座、学习工匠精神、开展心理健康讲座、演讲比赛、手抄报比赛、黑板报比赛等活动，提升学生的综合素质。
规范实习学生管理。
严格执行教育部、市教委关于学生实习管理相关规定，制定学校《学生实习管理办法》，落实专人负责学生实习管理工作，重点强化对实习过程的精细化管理，加大对实习管理工作的考核评价，提高管理工作效果。
积极落实学生实习责任保险，建立信息通报制度，维护学生合法权益。
3.加强财务管理，物资采购、设备管理规范。
学校严格执行国家财经法律法规，建立健全学校财务管理制度。
完善生均拨款制度，严格预算管理，强化预算约束。
强化物资采购工作的规范管理，对5万元以上的设备采购采用竞争性谈判或单一来源采购的均在重庆市教委网站进行挂网公开采购，对20万以上的重要采购均聘请外部专家参与评标，确保评标过程公开公平公正，对低于5万元的采购采用询价等方式比价进行采购，降低采购成本。
学校设立了纪检监察室，加强对学生资助、项目建设等专项资金的过程监控。
学校每年接受社会审计机构的财务审计并出具审计报告，确保资金使用合法合规，实现国有资产的保值增值。
4.食堂管理规范安全，食品安全有保障。
学校制定了《食堂管理制度》、《食品卫生安全应急处置预案》、《食品安全管理办法》、《公共卫生应急预案》等管理制度，并切实执行；食堂证照齐全，工作人员均持有健康证、卫生知识培训合格证、上岗证。
学校定期对食堂的服务、安全、卫生等方面进行检查，检查记录齐备，确保师生饮食卫生安全。
学校食堂为A级食堂，2015－2016学年未发生过饮食卫生安全事故，多次受到上级管理部门的好评。
5.安全管理扎实有效，应急预案与机制完善。
学校成立了应急工作指导小组，安全管理制度健全，“一岗双责”责任落实有效。
制定了包括《安全稳定管理办法（试行）》、《重特大事故及突发事件应急处置预案》、《群体突发事件处置预案》等应急预案和各工种《安全操作规程》等40余个制度，并在工作中得到严格实施，确保校园平安稳定。
建立了安全应急处置机制和人防、物防、技防“三防一体”的安全防范体系，每月定期对校园进行安全隐患排查，消除水电、消防、餐饮、交通和实训等方面的安全隐患，确保校园安全稳定。
3.5德育工作情况
德育工作是学校的基础性工作，是实施素质教育，提升学生综合素质的重要途径。
学校除按照国家教育部、人社部要求开设《职业道德与法律》、《职业生涯规划》、《就业指导》等德育课程外，坚持以校园文化建设为载体，以日常行为规范教育为重点，以学生活动为途径，积极开展爱国主义、职业道德、社会法制等方面的教育，初步形成德育教育与学生活动一体化的工作路径。
学校每学年制定德育工作计划，做到每学年一次校级运动会，每月一次大型活动，每周一次小型活动。
开展了校园开放周、“11.27”祭红岩英雄、开笔礼、践行《中等职业学校学生公约》、开展校内文明风采比赛等系列活动。
成立礼仪队、威风锣鼓队、艺术团、摄影社等10余个社团组织，形成“第二课堂”、丰富学生课余生活。
学生参加重庆文明风采大赛，职业生涯设计比赛三等奖2名。
徐诺在2016年重庆第二届中职学生演讲比赛中荣获优秀奖。
3.6党建情况
学校党总支下设机关支部、教学支部、驾培支部等三个支部，现有党员67人，其中正式党员61人，预备党员5人，流动党员1人，积极分子13人。
学校高度重视党建工作，坚持以组织建设、制度建设、队伍建设为重点，以学习建设、活动建设为载体，切实发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。
全体成员在学校党总支领导下，团结一致，全面落实从严治党，攻坚克难，一心一意谋发展，圆满地实现了预定的党建工作目标，为学校实现新的跨越铸造了坚实的保障。
2015－2016学年，学校扎实推进“两学一做”学习教育系列工作，认真开展党总支自评自建工作。
各支部召开组织生活会9次；组织支委会、党员大会研讨党建工作3次；组织支部党员参加“两学一做”专题党课学习3次；申报“基层党建特色项目”1项；按照“坚持标准、强化培养、严格程序”的路径，新发展中共党员5名。
严格按照党中央要求开展党员组织关系集中排查工作，经排查，失联5名党员，现已取得联系，划归组织正常管理，复联率100%。
加强党员干部的廉洁从政教育，教职员工的廉洁从教教育，学生的廉洁修身教育，党员同志与学校党总支签订了廉洁从业责任书，规范自身的行为，真正起到言传身教的作用。
4.校企合作
4.1校企合作开展情况和效果
学校依托企业办学，校企合作机制健全，成立了校企合作办公室，制定了《校企合作管理办法》、《校外实训基地管理办法》、《学生顶岗实习管理办法》、《企业兼职教师培养与管理办法》、《实施工学结合教学管理办法》等制度文件，确保校企合作工作顺利开展。
本着“优势互补、资源共享、互惠互赢、共同发展”的原则，学校与重庆公交集团及其下属公交公司、重庆东城公共交通有限公司、浙江台州市公共交通集团有限公司、成都双流公共交通有限公司、重庆江津区公共交通有限公司、重庆市酉阳县翼龙装卸运输有限责任公司、重庆保利高尔夫球会、中安保实业有限公司、北京恒安卫士有限公司、重庆君和汽车维修服务有限公司等企业建立了长效校企合作机制，并在以上企业建立了15个校外实习基地，提供900多个顶岗实习工位，也能同时接纳100余名教师进行企业实践。
除满足学生实习就业外，学校还与企业开展企业技术人员到学校任教、合作进行技术开发、学校承担企业各类职工培训等合作项目，取得了良好的社会效益和经济效益。
4.2学生实习情况
学校根据教育部《职业学校学生实习管理规定》文件精神，严格执行学校《学生实习管理办法》。
强调安全管理，把学生实习安全放在首位，对实习学生分企业、分专业、分人头由专人做好实习对接管理，建立实习管理资料台帐，统一购买了校方责任险和实习责任保险，学生自愿购买《学生意外伤害保险》。
我校850名实习学生中，有26名在上海、北京实习，其余学生均在重庆本地实习，主要实习科目为大客车驾驶训练和汽车维修。
在学生实习管理中，学校负责思想稳定，实行“校-科-班”三级管理体系。
实习企业负责技能、安全指导，并建立完善的人事、培训档案。
实习结束后，由实习企业和校方实习指导老师共同对学生进行技能技术考核鉴定，学生实习满意度为96%，实习单位对学生的满意度为95%。
4.3集团化办学情况
学校参加了重庆公共交通职教集团。
该集团由学校举办单位——重庆城市交通开发投资（集团）有限公司牵头组建，重庆市公共交通控股（集团）有限公司、重庆市轨道交通（集团）有限公司、重庆城市综合交通枢纽（集团）有限公司、重庆市铁路（集团）有限公司、重庆公共运输职业学院、重庆市公共交通技工学校等参与的公共交通职业教育集团，能满足各层次技术技能人才的教育需求，服务一线劳动者的职业成长。
2016年在重庆公共交通职教集团牵头带领下，我校与浙江台州市公共交通集团有限公司等同行业跨区域企业达成校企合作协议，在招生就业、教学创新等方面实现突破。
同时，我校利用学校场地、师资、设备、课程、教材等资源，积极为职教集团下属企业提供各类在职培训，得到企业的充分肯定。
5.社会贡献
5.1技术技能人才培养
学校高度重视技能人才培养，积极组织学生参加各级各类技能竞赛，2015－2016学年，我校学生参加市级文明风采比赛获得三等奖2个，获得指导教师三等奖2个。
学生培养工作顺利完成，全年毕业学生901人，获得技能等级证书856人 ，其中：
汽车驾驶专业毕业605人，获得技能等级证书590人；汽车维修专业毕业209人，获得技能等级证书206人 ；城市轨道交通运输与管理专业毕业58人，获得技能等级证书32人；汽车电器维修专业毕业29人，获得技能等级 证书28人。
学校建立了就业学生回访制度，为毕业生提供后续管理服务。
通过对用人单位的回访和抽样调查，用人单位对学生的满意率达93%以上。
5.2社会服务
学校服务区域经济发展需要，在开展学历教育的同时，充分发挥人力资源和专业资源优势，广泛开展社会培训服务，得到社会的一致好评。
2015－2016学年度承办了市人社局、市交委、市运管局、交通开投集团、轨道集团、公交集团等单位的各级各类培训13期，参加培训的学员达2229人次，实现经济效益100万元。
每一期培训务必做到制定详实的培训计划，严格落实培训对象、内容、时间、地点及培训形式，扎实开展工作，高标准保质保量完成任务。
同时，满足学员多元化的学习需求，培养适应社会发展的应用型技术人才，学校与理工大学等高校合作面向交通开投集团开展了中职中技衔接专科、专科衔接本科的学历提升渠道，为集团有学历提升需求的职工提供了支持。
做好跟踪服务，加强后续指导，促进培训综合水平不断提升，更好地为区域经济和社会发展服务。
5.3对口支援
2015－2016学年度我校无对口支援。
6.举办者履责
6.1经费
2015－2016学年，学校免学费收入460.56万元，生均公用经费拨款165.15万元，拨付项目建设经费1362万元（其中：
江津财政局拨付重庆建工第九建有限公司图书馆工程款882万元，拨付2015年中职特色专业建设第二批市级补助80万元，2016年市级中职发展示范校建设经费300万元，2016年轨道实训基地建设经费100万元）。
学校严格按照财政资金规范使用要求进行资金结算工作，做到专款专用，认真做好项目建设与项目经费使用工作。
6.2政策措施
“十三五”时期是国家职业教育快速发展期，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《重庆市人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见》等政策相继出台，为职业教育的发展指明了道路，明确了途径。
在国家政策环境下，学校举办单位——重庆交通开投集团按照国务院和重庆市政府关于加快发展现代职业教育的要求，进一步发挥国企办学的体制机制优势，整合教育资源，创新培养模式，提升教育管理水平。
2015年以来，交通开投集团将我校作为“集团技术技能人才培养培训基地、集团企业文化培育和传播基地”，集团董事会也作出了新增
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