老师我爱您主题班会教案.docx

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老师我爱您主题班会教案

老师我爱您主题班会教案

　　有人说老师是梯，伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚，一步一步攀高。

有人说老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路。

下面是带来的三篇老师我爱您主题班会教案,希望对大家有所帮助!

　　老师我爱您主题班会教案1

　　《老师，我爱您!

》感恩主题班会

　　活动日期：

2月26日主持人：

陈可依、吴有一活动目的：

　　使学生深刻了解尊师的内涵，把对老师的尊敬化为奋发向上学习的动力，做一名遵纪好学的好学生。

活动准备：

表演排练、准备鲜花若干束。

活动过程：

　　一|、导入：

在播放《长大后我就成了你》的歌声中，主持人宣布《我爱你，尊敬的老师》主题班队会开始。

　　二、鲜花敬师

　　女：

同学们，《长大后我就成了你》这首歌道出了老师的崇高和伟大。

男：

今天我们就是要借此机会来表达我们对老师的热爱之情，崇敬之情和感激之情。

　　女：

同学们，以往都是我们坐着，老师站着，他们把45分钟站成了十几年甚至几十年，他们在相同的地方送走了一批批人才，放飞了一群群白鸽，而留下的总是自己，今天我们应该让老师歇一歇，让老师享受一下桃李芬芳的幸福。

　　全体同学：

对，请老师歇着，让老师享受一下桃李芬芳的幸福!

请让我们为我们尊敬的老师献花。

（各组派代表为老师献花）

　　三、献歌颂师男：

同学们，我们已经步入初中，曾得到无数老师的教诲和关爱。

女：

我们虽然还不够懂事，却深知老师的博爱和伟大。

　　合：

我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。

　　女：

大家想不想借此机会来表达自己对老师的敬爱之情呢下面就请同学们给老师献上一支歌《每当我走过老师窗前》（略）男：

下面请第二小组的同学集体朗读《我爱您——老师》。

　　四、采访夸师

　　女：

有人说老师是梯，伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚，一步一步攀高。

　　男：

有人说老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路。

合：

你了解自己的老师吗让我们走近老师，给老师画张靓像吧!

（显示课件2〖采访表〗]根据对老师的访谈，和同学们一起交流心得，共同分享对我们老师的了解。

　　教师姓名：

年龄：

任教学科：

教龄：

他（她）这样看待学生：

他（她）对学生的期望：

他（她）这样看待所教学科：

他（她）的兴趣爱好;他（她）最爱读的书：

近期他（她）的烦恼：

近期他（她）最高兴的事：

他（她）每天的工作时间：

他（她）这样看待自己的工作：

他（她）对自己的评价：

通过采访，我们小组的感受是：

小组采访;小组代表谈感受;（略）

　　男：

每个老师都有烦恼，但他们总会选择带着微笑走进课堂;女：

每个老师心目中都有他们的好学生，但他们知道在自己心里必须装着所有的学生;

　　男：

每个老师都会遇到令他们烦恼的学生，但他们知道教育需要等待，需要耐心;

　　女：

每个老师都要承受工作的压力，但他们心中最大的压力是来自学生的期盼;

　　男：

人们常用“如诗如画”来比喻世间美不可言、令人憧憬的境界;合：

我们深感老师远比蜡烛更永恒，照亮别人，升华自己，即使比作“春蚕”也是丝虽尽，身不死。

蚕化蛹，蛹变蛾，蛾孕宝，无穷无尽。

女：

那真是如诗如画!

是叙事抒情融一体的“诗集”。

　　合：

同学们，从古到今有许许多多赞美老师的诗句和*。

让我们根据自己的体验，发挥自己的想象力，夸夸我们的老师吧!

同学们发言。

　　男：

同学们的发言精彩极了，要我来说，世界上具有最伟大的人格是谁是老师!

全体同学热烈鼓掌。

女：

下面请四位同学表演小品《家访》。

　　（小品《家访》，表现一女教师牺牲休息时间，不顾体弱和劳累，帮助一对教子无方的家长来教育孩子。

）

　　五、漫谈尊师

　　男：

老师的形象是平凡的，但老师的精神却是伟大的。

他们是知识的传播者;他们是我们的延续者;他们是灵魂的启迪者;他们是太阳底下最高尚的人。

　　女：

我国是一个文明古国，自古以来就有尊敬老师的优良传统。

哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事

　　讲宋代学者扬时《程门立雪》的尊师故事;讲毛主席尊敬徐特立老师的故事。

　　男：

尊重老师就是尊重知识，尊重文明。

尊重老师也是一个人有良好品德、修养和见识的具体表现。

那些学者、伟人始终都把尊师视为很重要的品质。

我们这些正在接受老师教诲的学生更应尊师。

谁能说说平时你是怎样尊师的

　　女：

这位同学们讲得很好，所列举的都是我们应该做到的。

现在我出两道判断题，要求大家能更深刻地理解尊师的深层含义。

（显示课件3）题一：

有位同学对老师很有礼貌，学习成绩也不错，但作业潦草，他的好朋友说他作业潦草是不尊敬老师，而他说这与尊师无关。

问：

他的看法对吗题二：

有位同学上课经常不听讲，有时还与其它同学讲话，老师批评他不尊重老师。

问：

老师的说法对吗男：

老师很累，却无怨无悔;

　　女：

为了祖国，为了民族，老师您默默地耕耘，无私地奉献。

男：

老师，我们知道您不需要鲜花和掌声，您不看重享乐和金钱……女：

您要的是我们的勤奋和求知;您要的是我们的进步和成才。

合：

我爱你，我尊敬的老师!

男：

现在我们一起宣誓!

　　全体同学：

我们宣誓!

为了民族，为了中华，为了21世纪我们要自律自尊、自信自强、刻苦学习、勇于探索、一起走向光辉灿烂的明天!

　　六、制卡谢师

　　放音乐《每当我走过老师的窗前》，学生在音乐声中制卡，制好后送给老师作纪念。

　　七、主题班会结束。

　　老师我爱您主题班会教案2

　　“老师，我爱您!

”主题班会

　　活动目的：

　　1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。

　　2、通过学习、交流，了解我们的民族是个具有尊师重教光荣传统的民族。

　　3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。

教学过程：

　　在《每当我走过老师窗前》的音乐中，主持人走上前宣布：

“热烈庆祝第26届教师节”《老师，我爱您!

》主题班会现在开始!

　　主持人1：

各位老师、各位同学，大家好!

首先让我们以热烈的掌声，欢迎今天前来参加我班主题班会的学校领导和老师!

　　主持人2：

又是丹桂飘香的季节，又是天高云淡的秋季，教师们开始了辛勤的耕耘，学子们开始了新的学年。

　　主持人3：

第二十六个教师节带着秋的神韵向我们走来。

此时此刻，我们心潮澎拜，

　　主持人4：

在这欢乐的时刻，请让我们一起祝福：

　　4个主持合：

　　祝福在坐的老师、祝福天下的老师，祝福你们节日快乐，身体健康，心想事成。

主持1：

有一种人，他们恩比天高，节如青竹，是谁有这么伟大的功绩?

　　主持2：

有一种人，他们呕心沥血，不求回报，是谁这么默默奉献?

　　2个主持合：

他们，就是老师。

　　主持1：

老师，阳光底下最伟大的职业;老师，学生步入知识礼堂的引路人;老师，人类灵魂的工程师。

　　主持2：

你们是真正的园丁，你们含辛茹苦，为社会培养出一批又一批的栋梁，但你们自己却甘作蜡烛愿为春蚕。

　　主持：

三寸粉笔，三尺讲台心系国家;一颗丹心，一生秉烛铸就民魂。

　　男

　　1、女1主持合：

　　今天，在这教师自己的节日里，我们四年级一班全体同学，为我们敬爱的老师献上这一台特别的教师节主题班会。

　　主持人：

首先我们请出___、___同学为教师节献词……。

　　一、教师节献词

　　女：

迎着九月的和风，我们采一束鲜花给您，

　　男：

迎着九月的和风，我们送一缕欢笑给您，

　　合：

迎着九月的和风，我们把真诚的祝福给您，敬爱的老师，祝你们健康幸福，节日快乐!

　　女：

九月

　　我们要用最美好的语言，

　　男：

把千千万万个园丁歌唱。

　　女：

在我们眼里，你们的嘴唇，合：

是流淌不尽的知识小溪。

　　男：

在我们心中，你们的话语

　　合：

是扬帆起航的清脆铃声

　　女：

在我们的歌声中，

　　合：

你们是一曲天天向上的主旋律。

　　男：

就是在梦里，

　　合：

也会久久萦绕不息。

　　女：

在我们的记忆中

　　合：

你们是一颗光彩夺目的启明星，

　　男：

就是在夜里，

　　合：

也在闪烁光明!

　　女：

怎能忘记

　　清晨，当东方露出第一抹霞光之际，

　　你们的身影，已出现在校园的长廊;

　　男：

怎能忘记

　　深夜，当大地万籁俱寂的时候，

　　你们的身影，还伴随着淡淡的灯光。

　　合：

为了我们，您付出的太多，太多。

　　女：

你们用纸笔与我们交谈，

　　激扬的文字，教会我们做人的尊严;

　　男：

你们用眼睛与我们交流，

　　凝视的双眸，启开我们智慧的天窗;

　　女：

你们用谆谆的教诲，为我们编织理想的花环，

　　男：

你们用勤劳的双手，助我们展开腾飞的翅膀;

　　合：

敬爱的老师，

　　你们是阶梯，让无数个平庸跨过肩头，拥抱辉煌。

　　你们是灯塔，让无数颗心灵走过迷失，走向成功，

　　你们是园丁，让无数棵幼苗茁壮成长，成为栋梁。

　　女：

再过几年，十几年，

　　男：

我们已经建功立业，手捧着证书、金牌、奖状，

　　女：

我们一定不会忘记，是你们把我们辛勤培养。

　　合：

你们是我们永远的骄傲和自豪，

　　你们是我们永恒的尊严和力量!

　　女：

亲爱的老师，尊敬的老师，可亲可敬的老师

　　在庆祝第26个教师节的日子里，

　　让我们代表所有学子，向你们献上最诚挚的祝福：

　　合：

祝老师：

节日快乐，身体健康!

　　——老师我们为你讴歌（内容略）音乐声起）（爱的奉献音乐起）

　　（这时，___同学走上台，唱起了歌曲《爱的奉献》同学们情不自禁也一起唱了起来。

……歌唱途中，

　　主持人：

同学们，为了感谢老师对我们的奉献的爱，我们虽然没有什么贵重礼物送给老师，但今天我们用鲜花代表我们莘莘学子一颗赤诚的心献给老师!

——献花开始!

借此机会，大家有什么话要向老师倾吐、向老师诉说!

你们诉吧、说吧、跳吧、笑吧!

哭吧!

）

　　主持人1：

九月，金色的季节，九月，温馨的季节

　　主持人2：

九月，鲜花盛开的季节，九月，天真烂漫的季节

　　主持人3：

我们感谢，感谢“教师节”她像一面鲜艳的旗帜，昭示出教师的骄傲与尊严!

主持人4：

我们激动，激动“教师节”她是一曲深情的旋律伴我们吟唱出对老师的爱!

主持人：

“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗?

　　二、“教师节”的来历

　　a、"6.6"教师节：

1931年5月，南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。

　　b、"8.27"教师节：

1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。

　　c、"5.1"教师节。

1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与"五一"国际劳动节合并一起。

　　d、"9.10"教师节。

1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。

　　主持人：

在我们每天的生活中，接触的最多的就是老师了。

那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦?

他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动?

下面请大家踊跃发言

　　三、同学交流教师的辛苦

　　主持人：

通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。

老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。

课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。

为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。

处处以身作则，为人师表。

像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。

我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。

　　下面请听歌曲《老师，我想你》（播发MTV，同学在下面一起唱）

　　主持人：

听完这首歌，请大家回答问题下面问：

　　四、谈自己今后怎样尊敬老师。

　　问题一：

你以前有过那些不尊敬老师的行为?

（内容略）

　　问题二：

你打算今后怎样尊敬老师?

（内容略）

　　主持人：

同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，真正做到尊师重教。

　　主持人：

白云奉献给蓝天，鲜花奉献给山野，我们拿