广西都安县中考语文模拟试题及答案2doc.docx
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广西都安县中考语文模拟试题及答案2doc
2010年广西都安县中考语文模拟试题及答案
（2）-
xioshn（）是一种美德，守信是一种美德，善良是一种美德。
美德，像海上的灯塔，照亮你前进的方向；像清澈光亮的涓涓细流，洗涤（）你的灵魂。
他人的美德，像绽开的花朵，散（）出缕缕馨香，tozu（）了周围的空气。
2、结合语境分析有误的一项是（）（2分）【】
A我们要集中全国人民的智慧和力量，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。
（聚精会神可用专心致志替换）
B它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来。
（忍俊不禁使用不当，因其语意与破口大笑重复。
）
C桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
（本句运用拟人手法，很贴切地表现了春天百花竞放的特点。
）
D为什么要投她一票？
贾里说，你觉得她好，我们不觉得。
（说后的逗号应改为冒号）。
3、为下列一则新闻拟一则标题，不超过15个字。
（2分）
据新华社长春3月3日电刚刚在温哥华冬奥会收获两枚金牌的短道速滑运动员周洋3月又获殊荣，她荣幸地当选为长春市十大杰出女性。
在其家乡吉林省长春市举行的纪念三八国际妇女节100周年大会上，年仅19岁的周洋由于在冬奥会上的出色表现而获得表彰。
4、在《白鹅》一文中，丰子恺从头、叫声、步态、吃相四个方面写白鹅高傲的特点，请你选其中的三个角度，描绘你熟悉的一种动物，展现出它的友善，80字左右。
（3分）
5、九年级
（1）班开展了以初中生与创新为主题的活动，全班分正反方就初中生能否创新展开激烈的辩论。
正方的观点是初中生能创新，理由是创新不仅能培养初中生奋发向上的良好品质，而且能让学生得到全面发展。
假如你是乙方，你的观点及理由是什么？
（3分）
观点是：
理由是：
京中有善口技者。
会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
众宾团坐。
少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。
既而儿醒，大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。
又一大儿醒，絮絮不止。
当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼：
火起，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。
撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
（林嗣环《口技》）
7、下列加点词语含义相同的一项是（）（2分）【】
A、京中有善口技者择其善者而从之
B、宾客意少舒且夫我尝疗少仲尼之闻
C、两股战战，几欲先走走送之，不敢稍逾约
D、中间力拉崩倒之声肉食者谋之，又何间焉
8、下列词语意义和用法相同的一项是（）（2分）【】
A、其：
不能名其一处也其真无马邪
B、于：
于厅事之东北角苛政猛于虎也
C、而：
鸣之而不能通其意人不知而不愠
D、之：
妇拍而鸣之莲之出淤泥而不染
9、翻译：
人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
（2分）
11、请你运用正面描写和侧面描写相结合的方法，描写一个劳动场景（或一次聚会场景、一次比赛场景）。
（4分）
材料一：
王小玉便启朱唇，发皓齿，唱出几句书。
声音初不甚大，口觉入耳有说不出的妙境：
五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏帖，三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。
唱十数句后，渐渐的越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝。
（选自清代作家刘鄂《老残游记》）
材料二：
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！
百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起石头，狂舞在你的面前。
骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏，乱蛙一样，是蹦跳的脚步，火花一样，是闪射的瞳仁，斗虎一样，是强健的风姿。
黄土高原上，爆出一场多么壮阔，多么豪迈，多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！
（选自当代作家刘成章《安塞腰鼓》）
评价：
①参加南戴河举办的荷花节，看惯了映日荷花的我忽然心有闪念：
这满园盛荷在一片风雨中，当是何等的风姿呢？
②几天后的一日，天还没亮，我被窗外的一片雨声吵醒了。
走到湖边，我的心一下子被强烈地震撼了：
只见湖中那一丛丛荷花儿，仿佛是一排排战士、一个个团队，靠着集体的力量，顽强地抗击着风雨的摧残。
在湖水的涌动中，在雨滴不歇的敲击中，每个团队周边那些硕大的荷叶，不停地在水中起伏、在风中翻卷，越到团队的中心，那起伏、翻卷的波动越小而那些姿态各异的荷花儿，尽管在风雨中颤抖着，尽管有的被雨扫去了美丽的花瓣儿，有的被风扯乱了金黄色的花蕊，那一株株纤细的荷茎，依然直直地挺立着；那一朵朵美丽的花儿，依然笑对苍天，依然用自己的一片芳心，遮挡着、守卫着一颗颗幼小的花蕾
③中花荷园栽植了300多个品种的荷花儿。
我们乘船下到湖中观赏。
掌船的师傅知道我的心思，一路上，尽量把船开得慢些，尽量让船贴近花丝。
在映荷桥下，一株刚刚盛开不久的荷花，在风雨的摇曳下，多数花瓣已经散落得没有一点踪影（A），失去了晴日的娇美，而那托举着花蕊的荷茎直直地伸展向桥顶，直到顶上了桥底，依旧不肯折腰。
她仿佛要用尽自己的力量，要用自己稚嫩的生命，支撑起这巨石垒就的桥梁。
还有一株荷，看得出来，她的茎干受到过伤害，曾经险些被折断。
然而，在伤口处，那细瘦的茎干只是稍稍向下弯曲了一下，便又直直地向上挺起，挺举起一个饱满的花蕾。
在湖中赏荷与在岸上观荷，眼中所见有所不同。
任目光顺着水平面望过去，风雨中，碧叶翻卷，万荷摇动，只见一片片荷丛中，有的是叶护着花儿，花叶相依，亲密无间。
有的是莲蓬高举，昂首屹立，显示着铮铮傲骨。
也有的花形虽被风雨吹散，花瓣随波飘零，但神采依旧，真有不管风吹浪打，胜似闲庭信步的凛然正气。
还有几朵儿隐在荷丛深处，像是漂浮在水面上的花朵，任头上百花争艳，任身边水波涌流，她们纹丝不动，恍如一个个隐士，静静地听着尘世的风声雨声。
荷花常被誉为凌波仙子，在人们眼中，似乎，她只是个娇艳的女子。
今天看来，她更有志士的筋骨、君子的风范！
④雨越下越大，我们弃舟登岸，走进荷园北侧的二仙居。
这里供奉着和、合两位仙人的汉白玉雕像。
这两尊雕像不像其他神仙那样正襟危坐，双眼俯视着人世间，而是像两个天真无邪的稚子，心里高兴，满脸笑容（B）地奔跑过来。
讲解员给我们讲述两位仙人的故事时，我忽然忆起刚走进荷园时，那一个个荷的团队，协力同心，抗击风雨的情景我们要创建一个文明和谐的社会，不正需要全社会的人们都具有荷的这种精神境界吗！
13、文中画线A、B两处，用成语替换，语言会更简洁。
A处换为，B处换为。
（2分）
14、走到湖边，我的心被强烈地震憾了的原因是什么？
（2分）
答：
很多人都知道，中国的工业污染很严重。
但是，很少有人知道，在中国造成第一污染的产业是农业。
中国人民大学农业与农村发展学院院长温铁军说，很大程度上这是源于化肥的过度使用。
原农业部副部长路明就曾表示，我们用全世界7％的耕地养活了22%的人口，但实际上我们用掉了世界上35%的化肥。
粮食连年丰收的同时，中国也一跃成为世界化肥生产和消费量最大的国家，其中主要是氮肥生产。
中国的耕地经过近30年来的过量使用氮肥之后，农作物对氮肥的吸收利用率已经越来越低。
河南农业厅土肥站的一项调查显示，目前，河南省每年施用的300多万吨化肥中，只有1/3被农作物吸收，1/3进去大气，1/3沉留在土壤中。
中国最好的农耕用地大都集中于大江大河流域，也因此，过量的氮肥大部分流入水体。
南水北调东线工程饱受污染之困，接近不可治理状态，最大的难题同样是农业面源污染。
在温铁军看来，今天中国的农业生产模式需要扭转，畸形的化学农业需要被遏制，其中很重要的一个阻碍正是在于过往的发展模式中业已形成的利益集团。
为了降低农资产品价格、减轻农民负担，对化肥的生产和运输，国家实行了诸多的补贴政策。
但在执行层面，这些优惠政策造就的利润却被各地大大小小的化肥生产企业和地方政府所攫取。
首先可以做的是减少氮肥行业的补贴，设定化肥生产和使用的减量目标。
其实研究早已能够证明可以在维持现有粮食产量水平的前提下，将现有氮肥使用量减少30%到50%。
温铁军说，农业是一个污染防治近乎空白的产业，农业污染的治理不可采取末端治理，只有生态农业才是中国解决面源污染减排和农业可持续发展的根本途径。
（摘自2010年3月2日《文摘报》，有删改）
19、本文说明的主要内容是。
（3分）
20、文中画线句子运用的说明方法是什么？
有什么作用？
（3分）
答：
22、告别高污染农业，除文中所述的减少氮肥使用量外，你认为还有哪一种方法？
请写出来。
（2分）
答：
（三）快乐是一种能力
人有避苦趋乐的本性。
现实生活中，人人都追求快乐，但结果大相径异。
为什么？
因为快乐是一种能力。
能力是成功完成某种活动所必需的个性心理特征。
实现快乐的能力只能在社会生活中靠学习、靠思考、靠实践而逐步形成并不断发展提高。
这种能力不论是形成过程还是外在表现，都是多方面的，择其要者，主要体现在对人要有宽容心、对事要有辩证脑、对信仰要有钢铁志上。
人非圣贤，有错难免。
孔子说：
能近取譬，可谓仁之方也已。
仁之方也，亲亲为大也；亲亲为大，和睦相处，就可快乐起来、振作起来。
事情就是这样：
以己为喻，方能设身处地，推己及人，容人所不及，谅人所不能，恕人所不知，礼人所不欲，让人间的快乐、和谐元素骤然变长，不快乐、不和谐的因子渐而化小。
地厚者自平，宽容者自乐。
人的容量和他成就的事业是成正比的。
在容人中，宽容者得到的不仅是乐，还有事业的成功和发展。
世界上的事总是有一利就有一弊：
沙中有金、玉中有石，这是事物的辩证法，也是生活的辩证法。
这就需要学会辩证思维，对事，用两点论。
世界万物的有与无、聚与散、难与易、长与短、高与下、前与后都是相对而言并相互转化的，没有一成不变的事物。
没必要碰到点不顺心、不如意的事情就唉声叹气、一蹶不振。
要相信，事情总会向好的方面发展，风雨过后会有晴天，从而乐观对今天，快乐奔明天。
人不能没有信仰。
缺失信仰，精神就会空虚，灵魂就无所依存。
有信仰就要居敬以持其志。
立志才能定其本，志高才可意致远。
有了定本致远之志，才能遇难不退，遇险不惧，面对乌云飘来，静观云卷云舒；面对春暖乍寒，照看花落花开。
坚信，黄河之水无论转多少弯、遇多硬的岩，照样奔腾到海不复还。
这种信仰，与志相联，具有钢铁般的强度，既坚硬无比，有难不知难；又韧性无比，有苦亦觉甜，在呼啸前进的过程中，乐观主义伴始终。
快乐是能力，能力兴细微。
只要日复一日，年复一年，好学不倦，慎思不断，明辨不止，笃行不变，快乐就如万山中来的溪水那样，与日俱增，且一路欢歌走向更加美好的明天。
（摘自2009年4月13日《人民日报》，有删改）
23、本文的核心观点是：
（3分）
24、作者从哪三个方面来论述其核心观点？
（3分）
答：
25、作者主要运用道理论证的方法来证明自己的观点，请你替他补充一个事实证据，让文章更有说服力。
（3分）
答：
四、写作（50分）
26.美无处不在。
从一个人身上我们可以发现中国人的心灵之美，从一件事中我们可以发现中国人的精神之美，从一方山水中我们可以发现中国的风景之美，从一方习俗中我们可以发现中国的风情之美，从生活变迁中我们可以发现中国的时尚之美
请你以美为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章，文中涉及地名人名的，用英文字母替代。
6、6分，每小题1分，有错别字的、字迹模糊不清的该小题判0分。
（1）沉舟侧畔千帆过
（2）稻花香里说丰年（3）大庇天下寒士俱欢颜（4）留取丹心照汗青（5）无可奈何花落去，似曾相训燕归来（6）但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。
7、2分。
C
8、2分。
C
9、2分，重点词名译不正确的扣1分。
一个人有一百张嘴，嘴里有一百个舌头，不能说清其中的（任何）一处（声音）。
10、按要求抄写第2、3、4段末中任何一句即可得1分。
作用为从侧面烘托（1分）口技表演者高超的表演技艺（1分）。
11、4分，合题目要求可获3分，有顺畅的表达的再获1分。
12、3分，开放题，示例：
自由以来，中国人民就有高超的表演技艺。
13、2分。
A无影无踪1分，B喜笑颜开1分。
14、2分，荷花靠集体的力量，顽强地抗击着风雨的摧残。
如全抄冒号后的那句也可获满分。
15、3分。
不仅巧妙地引出下文（1分），也给读者设置悬念（1分），吸引读者阅读下文（1分）。
16、4分。
这三个依然，很贴切地表现了（1分）荷花顽强、永不低头（1分）、乐观向上（1分）、尽职尽责（1分）的特点。
17、2分。
托物言志或借物咏人。
18、3分。
象征着团结协作（1分）、乐观向上（1分）、顽强拼搏的精神（1分）。
19、3分。
造成高污染农业的原因（2分）和告别高污染农业的措施或办法（1分）。
20、3分。
列数字（1分），用科学的数据准确地说明（1分）农作物对氮肥的吸收利用率已经越来越低（1分）。
21、3分。
不能（1分），因为大字说明中国最好的农耕用地，绝大部分集中于大河大江流域，还有极少数在别地，与实际情况相符，所以不能删（2分）。
22、2分。
采用的方法可操作且合理即可获2分，示例：
增加农家肥的使用量或增加人及动物的粪便使用量等。
23、3分，快乐是一种能力。
24、3分，对人要有宽容心（1分），对事要有辩证脑（1分），对信仰要有钢铁意志（1分）。
25、3分。
开放题，扣住核心话题举例即可获满分。
示例一：
盲人海伦凯勒以忘我就是快乐的信念来克服生理缺陷所造成的痛苦，勤奋写作，最终成为世界著名的女作家。
示例二：
诺贝尔冒着生命危险试制炸药，人们劝他不要干，他却以无可比拟的快乐和不惧怕的精神成功地发明了炸药，被誉为炸药工业之父。
四、写作（50分）
作文评分标准
等级
项目一（好）
50－45分二（较好）
44－38分三（中）
37－30分四（差）
29－20分五（很差）
19－0分
内容
（17分）17－16分15－14分13－11分10－8分7－0
切题，中心突出，内容充实，立意新颖、深刻，感情真挚。
切题，中心明确，内容较充实，立意正确，感情较真挚。
基本切题，中心基本明确，内容尚充实，有一定的感情。
基本切题，中心不明确，感情缺乏。
严重偏离题意。
语言
（18分）18－17分16－14分13－12分11－9分8－0
行文流畅，语言生动准确。
文从字顺，语言准确。
语言基本通顺，有少量语病语句不通顺，语病较多。
文理不通
结构
（10分）10分9分8－7分6－4分30分
结构严谨，层次清晰，构思新颖、巧妙。
结构紧凑，层次清楚，构思新颖。
结构完整，层次尚清楚结构混乱；层次不够分明。
结构不完整，层次不分明。
文面书写
（5分）5分4分3分2分10分
字体工整、美观，书写、标点、格式正确，卷面整洁。
字体端正，书写、标点、格式正确，卷面干净。
字迹清楚，有少量错别字和标点错误，有少量涂改。
字迹较潦草，错别字和标点错误较多，有较多涂改。
字体不易辨认，错别字和标点错误多，卷面模糊。
补充说明：
①文中每错3个字扣1分，重现不计，最多扣3分。
②字数不足600字者，每少50字扣1分，最多扣3分。
③文中出现真实地名、校名、人名，一经查实，扣3分。
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