教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷3711.docx

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教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷3711

教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练

1：

影响人格发展的社会因素有（）。

多项选择题

A、家庭教养模式

B、学校教育

C、同辈群体

D、隔辈群体

E、遗传

2：

不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做（）。

单项选择题

A、差生行为

B、问题行为

C、逆反行为

D、心理障碍行为

3：

在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用?

（）

单项选择题

A、操作定向

B、操作模仿

C、操作整合

D、操作熟练

4：

一学生的智商是115，表示其智力（）。

单项选择题

A、优异

B、中上

C、中下

D、较低

5：

在发现教学中，教师的角色是学生学习的（）。

单项选择题

A、促进者和引导者

B、领导者和参谋

C、管理者

D、示范者

6：

用已掌握的英语字母来形成新的单词，这时的迁移是（）

单项选择题

A、同化性迁移

B、顺应性迁移

C、重组性迁移

D、逆向迁移

7：

行为主义的基本主张是（）。

多项选择题

A、主观主义

B、客观主义

C、环境主义

D、强化

E、发现学习

8：

维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。

单项选择题

A、阶段发展理论

B、最近发展区理论

C、文化历史发展理论

D、人格发展理论

9：

教师角色态度动态发展的关键因素是（）。

单项选择题

A、学生的表现、要求和反馈

B、领导批评

C、家长意见

D、社会舆论

10：

陈述性知识的哪种基本单元储存了空间联系的信息（）。

单项选择题

A、命题

B、时间序列

C、产生式

D、表象

11：

根据动机的性质，可分为生理性动机和__________。

（）

单项选择题

A、主导动机

B、外在动机

C、社会性动机

D、有意识动机

12：

中学生进入青春期后从身高、体重和__________身体等外形发生了巨大的变化。

（）

单项选择题

A、头部

B、面部

C、头面部

D、骨骼

13：

学习过程中，学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆，这种学习策略属于（）

单项选择题

A、精细加工策略

B、组织策略

C、复述策略

D、元认知策略

14：

产生感觉的第一步是（）。

单项选择题

A、转换

B、收集信息

C、神经传导

D、中枢加工

15：

当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）

单项选择题

A、准备律

B、练习律

C、动机律

D、效果律

16：

提高学生知识储备的数量与质量可以从哪些方面人手?

（）

多项选择题

A、外化思路，进行显性教学

B、帮助学生牢固地记忆知识

C、提供多种变式，促进知识的概括

D、重视知识间的联系，建立网络化结构

E、结合具体学科，教授思维方法

17：

学生作业出现错题时，老师让他把该题做十遍。

这属于（）。

单项选择题

A、正强化

B、负强化

C、惩罚

D、自我强化

18：

学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象可解释的理论是（）。

单项选择题

A、痕迹消退说

B、动机说

C、同化说

D、首位效应和近位效应

19：

孩子哭闹着要买玩具，母亲对其不予理睬，这是（）。

单项选择题

A、正强化

B、负强化

C、惩罚

D、消退

20：

在班杜拉看来，观察学习中的模仿，可以有（）

多项选择题

A、直接模仿

B、间接模仿

C、综合模仿

D、象征模仿

E、抽象模仿

21：

最早提出迁移概念的心理学家是（）

单项选择题

A、桑代克

B、华生

C、布鲁纳

D、斯金纳

22：

最近发展区是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性。

（）

判断题

对

错

23：

下列属于资源管理策略的是（）。

单项选择题

A、计划策略

B、监视策略

C、社会资源利用策略

D、调节策略

24：

创造力的萌芽最早出现于（）

单项选择题

A、婴儿

B、幼儿

C、小学生

D、初中生

25：

群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生（）。

单项选择题

A、极大的影响

B、不大的影响

C、积极的影响

D、消极的影响

26：

一个测验能够测量出所要测量的东西的程度称为（）。

单项选择题

A、信度

B、效度

C、难度

D、区分度

27：

为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（）。

单项选择题

A、复述策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、生成技术

28：

清楚地意识到道德观念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。

单项选择题

A、直觉的道德情感

B、想象的道德情感

C、伦理的道德情感

D、形象的道德情感

29：

我国第一本《教育心理学》教科书是由杨贤江于1924年编写的。

（）

判断题

对

错

30：

教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）。

单项选择题

A、20世纪20年代到50年代

B、20世纪80年代以后

C、20世纪60到70年代末

D、20世纪90年代起

31：

思维可以逆转，并获得了长度、面积等守恒的儿童，其认知发展阶段是（）

单项选择题

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

32：

根据练习时间分配的不同，练习可分为（）Page}

单项选择题

A、集中练习与分散练习

B、整体练习与部分练习

C、口头练习与书面练习

D、实际练习与心理练习

33：

根据主体对外部刺激的调节方式，动作技能可分为（）

多项选择题

A、工具性动作技能

B、连续性动作技能

C、封闭性动作技能

D、非连续性动作技能

E、开放性动作技能

34：

在应用知识的具体情境中进行知识的教学的教学策略是__________

单项选择题

A、合作学习

B、情境教学

C、发现学习

D、程序教学

35：

教师这一要素主要涉及的方面有（）。

多项选择题

A、敬业精神

B、专业知识

C、专业技能

D、教学风格

E、教师品格

36：

一个优秀学生班集体的形成，一般要经过以下几个阶段：

（）

多项选择题

A、组建阶段

B、形核阶段

C、形成阶段

D、发展阶段

E、固阶段

37：

在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）

单项选择题

A、组织策略

B、精细加工策略

C、复述策略

D、资源管理策略

38：

学习策略是通过学习、练习获得的，并且能通过训练获得提高。

（）

判断题

对

错

39：

教师扮演的中心角色是（）

单项选择题

A、学者

B、办事员

C、教员

D、权威人物

40：

在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于__________

单项选择题

A、前习俗水平

B、习俗水平

C、后习俗水平

D、权威水平

41：

心理健康就是没有心理疾病。

（）

判断题

对

错

42：

依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程称为（）。

单项选择题

A、心理测验

B、心理咨询

C、心理辅导

D、心理评估

43：

由于看到鸟能飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理机制是（）

单项选择题

A、原型启发

B、负向迁移

C、功能固着

D、定势思维

44：

重视对情境关系的理解的迁移理论是（）。

单项选择题

A、形式训练说

B、共同要素说

C、概括原理说

D、关系转换说

45：

维果斯基的“最近发展区”是指（）。

单项选择题

A、正处于掌握边缘的能力

B、现有的发展水平

C、超出目前水平的能力

D、需要在下一发展阶段掌握的能力

46：

该案例说明少年期学生心理发展具有以下哪些特点?

（）

多项选择题

A、有意注意已开始发展

B、注意力不稳定不持久

C、情感不稳定性以及不善于控制

D、独立意识增强

47：

创造性思维表现为思维的（）。

多项选择题

A、独创性

B、发散性

C、灵活性

D、突发性

E、活跃性

48：

教学活动中，师生之间对相互传递信息或影响的工具、设备、媒体的科学运用是（）

单项选择题

A、教学媒体

B、教学手段

C、教学技术

D、教学条件

49：

有些课题主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等），如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。

单项选择题

A、以教师为中心的讲授策略

B、师生互动策略

C、以学生为中心的发现学习

D、合作学习策略

50：

专家解决问题时由于善于应用一般解题策略。

所以他们比新手解决问题快而且不易出错。

（）

判断题

对

错

1：

答案A,B,C

解析影响人格发展的社会因素有家庭教养模式、学校教育、同辈群体。

2：

答案B

解析不能遵守公认的行为规范和道德标准，不能正常与人交往，这就是明显的存在问题，所以这种行为叫问题行为。

心理障碍是个人问题，比如自闭，题中虽然也含有一些心理障碍的因素但更多体现的是问题行为，此题为单选题，单选题是最优选择，所以选问题行为。

3：

答案D

解析

4：

答案B

解析韦克斯勒把人的智力由低到高依次分为智力缺陷（70以下）、低能边缘（70～79）、中下（80～89）、中等（90～109）、中上（110～119）、优秀（120～129）和极优秀（130以上）。

因此，该学生的智商处于中上位置。

5：

答案A

解析发现教学又称启发式教学，指学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略。

这是以学生为主导的教学策略，教师在其中主要起学生学习促进者和引导者的作用。

6：

答案C

解析

7：

答案B,C,D

解析行为主义基本主张有客观主义、环境主义和强化。

8：

答案B

解析维果斯基提出了最近发展区理论。

9：

答案A

解析略。

10：

答案D

解析陈述性知识的基本单位是组块：

安德森提出了三种不同类型的组块：

时间序列、表象和命题；时间序列储存的是个体对事物发生的时间顺序的知觉；表象是表征物体物理特征和空间结构的信息组块；命题是表征观念及概念间的有意义联系的信息组块。

11：

答案C

解析

12：

答案C

解析

13：

答案C

解析

14：

答案B

解析产生感觉的第一步是收集信息，感觉活动的第二步是转换，感觉活动的第三步是将感受器传出的神经冲动经过传入神经的传导最后在大脑皮层的感觉中枢区域，被加工为人们所体验到的具有各种不同性质和强度的感觉。

15：

答案D

解析

16：

答案B,C,D

解析AE属于教授与训练解决问题的方法与策略。

17：

答案C

解析【解析】能增强反应概率的刺激称为强化，能降低反应概率的刺激称为惩罚。

老师让学生做十遍，是为了使学生做错题的概率降低，因此，属于惩罚。

18：

答案D

解析

19：

答案D

解析消退是一种无强化的过程，其作用在于降低某种反应在将来发生的概率，以达到消除某种行为的目的。

20：

答案A,C,D,E

解析

21：

答案A

解析

22：

答案错误

解析系统暂无解析

23：

答案C

解析资源管理策略包括：

学习时间管理：

统筹安排学习时间；高效利用最佳时间；灵活利用零碎时间；学习环境的设置；学习努力和心境管理；社会资源利用管理。

因此，设计学习空间属于资源管理策略。

ABD三项属于元认知策略，故本题的正确答案是C选项。

24：

答案B

解析

25：

答案A

解析群体规范对学生的心理和行为产生有极大的影响。

26：

答案B

解析

27：

答案A

解析

28：

答案C

解析

29：

答案错误

解析1924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。

30：

答案C

解析初创时期20世纪20年代以前发展时期20世纪20年代到50年代成熟时期20世纪60年代到70年代末完善时期20世纪80年代以后（本解析由233网校学员提供）

31：

答案C

解析

32：

答案A

解析

33：

答案B,D

解析

34：

答案B

解析

35：

答案A,B,C,D

解析教师这一要素主要涉及敬业精神、专业精神、专业技能、教学风格等方面。

36：

答案A,B,C,D

解析

37：

答案A

解析组织策略是指：

将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成知识结构的更高水平的信息加工策略。

一般有两种：

一种是归类策略，用于概念、语词、规则等知识的归类整理；一种是纲要策略，主要用于对学习材料结构的把握。

学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于组织策略。

因此，本题选择A选项。

38：

答案正确

解析略。

39：

答案C

解析教师是课堂心理气氛的制造者和学与教过程中问题的提出者，其中心角色是教员。

40：

答案B

解析

41：

答案错误

解析

42：

答案D

解析

43：

答案A

解析原型启发指从其他事物上发现解决问题的途径和方法。

由于看到鸟能飞翔而发明了飞机，这类创造活动是属于原型启发，鸟能飞翔是原型。

因此，本题选择A选项。

44：

答案D

解析

45：

答案D

解析维果斯基认为，在确定儿童发展与教学时，必须考虑儿童的两种发展水平，一种是现有发展水平，另一种是在有指导的情况下借助成人帮助可以达到的解决问题的水平，或者是借助于他人的帮助可以达到的较高的水平。

这两种水平的差距，就是“最近发展区”。

46：

答案A,B,C

解析

47：

答案A,B,C

解析创造性思维表现为独创性、发散性、变通性（灵活性）。

48：

答案C

解析

49：

答案A

解析以教师为中心的讲授策略速度最快。

50：

答案错误

解析新手解决问题时使用的是一般解题策略，而专家解决问题时应用的是以往知识经验，可以直接对问题做出正确的表征。

（本解析由张恩凯提供）

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单项选择题

A、讲授法

B、实验法

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2：

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（　　）

判断题

对

错

3：

一切天才都来自于遗传。

判断题

对

错

4：

教学过程的结构包括（　　）。

多项选择题

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C、巩固知识

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5：

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4：

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（　　）

判断题

对

错

5：

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讲授法是较为古老的教学方法，容易导致注入式教学，与新课程的要求不符，应逐渐淘汰。

（）

判断题

对

错

2：

对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有（）。

多项选择题

A、孟子

B、荀子

C、华生

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E、洛克

3：

课堂教学最主要、最常用的方式是（）

单项选择题

A、课堂导人

B、课堂讲授

C、课堂提问

D、课堂板书

4：

（）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈使错误率最低。

单项选择题

A、程序教学

B、组织教学

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5：

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2：

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（　　）

判断题

对

错

3：

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