学生成长记录册.docx

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学生成长记录册

学生成长记录册

前言

走在软软的沙滩上，

身后是串串美丽的脚印，

走在茫茫的雪地里，

留下是洁白的足迹……

走在人生的道路上，

又将给我们留下什么呢？

童年是最美好的时光，

阵阵欢笑，滴滴泪花，

构成的是一个最纯真的世界。

孩子们，拿起你的笔，

去勾画精彩的蓝图，

让这本成长记录册为

你记下成长的每一步！

我上小学了

自己的照片

我叫_________,今年岁了，就读于泉州市新华中心小学年班，我的语文老师是老师，数学老师是老师。

我的同桌是。

我喜欢的颜色：

我喜欢的水果：

我喜欢的动物：

我喜欢的运动：

我喜欢的动画片：

我的理想：

声声叮咛

一年级上

老师眼里的你

爸妈心中的话

声声叮咛

一年级下

老师眼里的你

爸妈心中的话

美好瞬间

精彩永驻

学习点滴

风采汇聚

一句话解说：

一句话解说：

一句话解说：

一句话解说：

一句话解说：

一句话解说：

一句话解说：

一句话解说：

我的藏书

（一）

年月日

我的字

我要上二年级啦！

我想说：

说明

1.因为打印出来的图都是没有颜色的，可以让学生自己给图上颜色，但是请用彩色铅笔。

并且可以在适当的空白部分，让学生画一些小动物，小花朵之类的装饰。

2.“我上小学了”：

贴上学生的近照，填写完整。

3.“声声叮咛”：

老师的话期末之前写完（可跟学生评语一样），可打印。

爸妈的话，期初写，手写打印都可，最好填满。

4.“美好瞬间精彩永驻”：

这部分是以照片的形式展现学生的风采。

可以是以下几方面的内容：

生活中的平常照片，旅游照片等，或学习上的一些照片如：

参加比赛、活动等，及第一次带上红领巾的照片（这需要老师和家长配合）。

5.“学习点滴风采汇聚”：

这部分也是以照片的形式展现学生的风采，但主要是展现学生的作品，如：

学生的美术作品，创意作品，手工作品等。

6.“我的藏书”：

这部分让学生写出自己的书籍，有多少写多少，不用全部写完。

7.“我的字”：

可以让学生写一段话，或一首古诗。

字迹须工整、整洁。

8.“我要上二年级啦!

”：

让学生写写自己这一学年来的想法，和对于上二年级的期望等等！

9.学生获得的荣誉奖状放入“学习点滴风采汇聚”这部分后面，校级的可以直接放入，区级以上的复印放入。

10.学生家长如果没办法用冲洗照片放入，可用打印照片（彩色、黑白都可）。

以上只是一些参照，具体请各老师结合本班实际进行整理，并请各位老师提出自己的意见及建议。