一年级地方课综合.docx

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一年级地方课综合

一年级地方课教案

让夕阳更红

活动目的

1、召开“让夕阳更红”主题中队会，对学生进行尊老教育。

2、开展为老人做好事活动，传承中华民族尊老爱老的光荣传统。

活动重难点

开展为老人做好事活动，传承中华民族尊老爱老的光荣传统。

活动准备

1、让每位学生收集老一辈困苦生活的资料。

2、和自己的爷爷、奶奶、谈心，了解他们以前的生活。

3、将自己搜集到的材料进行组织、将材料做好读写，准备交流。

活动过程：

1、教师：

在大自然中，万物都会从小到大，从兴到衰，人也会变老，特别是现在已经是年老的老人，他们为了祖国，为了人民，在青年时代做出了巨大的贡献，人到时晚年，有的还在努力工作的，他们身处夕阳，但是夕阳更红。

2、学生讲故事：

生1：

《一个陌生的电话》

生2：

《听奶奶讲过去的故事》

生3：

《老一辈的故事》

3、教师：

同学们，想一想明天的他们会怎样？

下面以小组为单位说一说作为新时代的青少年应该怎样对待自已身边的老人？

4、教师：

希望同学们言行一致。

把我国尊老爱老的光荣传统传承下去，以实际行动来关爱身边的老人。

反思：

通过此次活动学生受到了教育，表示要开展一些相应的关爱活动以实际行动关爱老人。

第二课学会接受失去

一、教学目的：

1.通过本课教学，学会接受丧失。

2.进行心理自我调适，使自己健康成长。

向学生介绍灾后防疫的常识，学会接受丧失，进行科学自然观教育。

二、教学重点：

接受丧失、进行心理自我调适。

三、教学难点：

进行心理自我调适。

五、教学过程：

（一）导入

小朋友们，你们丢失过心爱的东西吗？

当时的心情怎样？

你是怎么做的？

谁来说一说。

（生说。

）今天我们来学习第二课“学会接受失去”。

齐读课题。

（二）七彩虹

1、听故事《欢欢的小画册》。

2、想象欢欢会怎样表现？

设想

（1）欢欢是不是很伤心？

（2）欢欢是不是怪自己不小心？

（3）欢欢是不是总想着丢了小画册的事？

（三）指南针（减轻痛苦）

1、哭泣。

有助于发泄不愉快的心情，有利于心理、身体健康。

2、诉说。

找老师、父母、亲人、朋友诉说，寻求安慰、支持、理解有利于健康。

（四）成长脚步。

读大朋友的来信。

（五）、总结

在我们成长的道路上，我们会失去很多很多，但也会得到很多很多，因为明天的太阳依然会升起，鸟儿依然会歌唱，花儿依然会绽放，只要我们敢于面对，我们就会快乐成长！

第三课我上学了

一、教学目的：

1.通过本课教学，帮助学生养成良好的学习、行为习惯。

2.帮助学生了解学校的规章制度，教育他们自觉遵守纪律。

。

二、教学重点：

培养良好习惯。

。

三、教学难点：

自觉遵守纪律。

五、教学过程：

（一）导入

播放《上学歌》。

小朋友们，已经入校3周了，谁来说一说做小学生的感受？

（生交流）是啊，来到新环境，我们认识了新老师、新同学，也有了新规矩。

今天我们就来学习第二单元“行为规范”第四课“我上学了”。

齐读课题。

（二）七彩虹：

看图明规章

1、按时到校不迟到。

2、铃声响起进教室。

3、认真听讲不吵闹。

4、回答问题先举手。

5、放学之前做值日。

6、按时回家报平安。

（三）辩一辩、说一说。

1、看了上面的画面、规章，你能做到哪些？

2、上课了，你是怎么听课的？

听课时还要注意什么？

3、放学了，我们做完了哪些事情就可以回家了？

（三）指南针

1、读儿歌《上课了》

2、说说上课要做到什么？

（四）成长脚步。

在你认为做得好的图旁边画上小红花。

（五）、总结

我们都是小学生了，经过3周的学习，我们已经知道了在学校里应该怎样学习和生活了吧？

让我们从现在开始，成为一名遵守学校规章制度的好学生。

第四课我是我家小主人

一、教学目的：

1.通过本课教学，帮助学生养成良好的生活习惯。

2.教育学生自己的事情自己做，合理安排时间。

二、教学重点：

培养良好习惯。

三、教学难点：

合理安排时间。

五、教学过程：

（一）导入

小朋友从学前班进入一年级，个子长高了，人也长大了，有许多小朋友还能帮爸爸妈妈做家务呢，成为家里的小主人了。

今天我们就来学习第五课“我是我家小主人”。

齐读课题。

（二）七彩虹

1、看图听故事《佳佳长大了》。

2、看图听故事《爱玩的小虎》。

（三）辩一辩、说一说。

1、佳佳为什么要自己洗袜子？

我们应该向她学习什么？

2、小虎的时间安排得合理吗？

3、在家里有哪些事情我们可以自己做？

（四）指南针

1、读儿歌《健康快乐助我长》

2、说说怎么做时间的主人？

（五）成长脚步。

1、填空

早晨我应该。

中午我应该。

下午放学后我应该。

晚上我应该。

2、看看下面哪些事情你可以独立做？

能做到几个就给自己画几朵小红花。

每天坚持得到6朵，你就是一个自理能力很强的小学生。

（1）饭前便后洗手。

（2）每天早晚刷牙。

（3）早晨起床认真洗脸。

（4）在家里能够做一些家务事。

（5）能够积极锻炼身体。

（6）按时完成作业。

（7）自己的物品自己整理。

（8）吃饭不挑食。

（9）早睡早起。

（10）每天看电视不超过1小时。

（六）、总结

同学们，让我们每天坚持做到6点，做一个自己的事情自己做的好学生。

第五课集体活动有秩序

一、教学目的：

1、学会在参加集体活动时有秩序。

2、通过本课教学，帮助学生保护自己，应对各种突如其来的不测与灾害。

二、教学重点：

学会在参加集体活动时有秩序。

三、教学难点：

学会在参加集体活动时有秩序。

五、教学过程：

（一）导入

小朋友们，在学校里生活，我们会参加很多集体活动，在参加集体活动时，我们应该怎么做呢？

。

今天就来让我们看看一些小朋友的做法。

板书课题，齐读。

（二）七彩虹

1、看图辩理。

（1）集体活动需要提凳子时，怎样拿凳子才是安全的？

你可以给大家演示一下吗？

（2）如果下楼时鞋带开了或东西掉了应该怎么做？

请你帮乐乐出出主意。

（3）笑笑为什么会摔倒？

下楼时能和旁边的小朋友嬉笑打闹吗？

（4）图4中的那个小朋友在大家开会时一个人跑出校门买零食吃，这样做对吗？

为什么？

（5）集会中擅自离开会场有上面危险？

（6）集会结束了，我们应该怎么做？

（三）指南针

1、集会前，听从老师指挥，轻声慢步靠右行，不打闹。

2、集会中，不串班，不离场。

有事请示老师。

3、集会后，听从老师安排，不拥挤，推搡，随意离开、乱跑。

（四）成长脚步。

演练集会的过程。

（五）、总结

同学们，在集会时学会保护自己，就是对自己的负责任。

第六课意外伤害的处理

一、教学目的：

1、学会处理意外伤害。

2、帮助学生掌握保持自身健康的技能，了解生命的珍贵，从而珍爱生命。

二、教学重点：

学会处理意外伤害。

三、教学难点：

学会处理意外伤害。

五、教学过程：

（一）导入

小朋友们，我们一天天地长大了，背上小书包，我们上学了。

超出了爸爸妈妈的保护范围，经验不丰富的我们，有时会遇到一些危险的情况。

今天就让我们来学习处理意外伤害。

板书课题，齐读。

（二）七彩虹

1、看图想办法。

（1）被开水烫伤了。

（2）摔倒跌伤了。

（3）被玻璃划伤了。

（4）被小刀割伤了。

…………

2、遇到过这种情况吗？

你当时是怎么做的？

3、交流。

（三）指南针

1、烫伤的处理方法。

轻微的用冷水浸淋，重的去医院。

2、伤口和切口的处理方法。

不严重时，用生理盐水清洗伤口，涂上抗菌药膏，包扎伤口。

严重的要止血就医，打破伤风疫苗。

3、扎伤的处理方法。

在12小时内打破伤风疫苗。

（四）成长脚步。

1、如果你喝水时不慎被开水烫伤，爸爸妈妈又不在家，你应该怎么做？

2、你还遇到过哪些意外伤害？

请你演示一下正确的做法。

（五）、总结

同学们，生命对于我们只有一次，我们要懂得保护自己的身体，学会识别危险，学会珍爱生命，对自己负责，更要对家人负责。

第七课安全使用煤气预防煤气中毒

一、教学目的：

1、学会安全使用煤气，预防煤气中毒。

2、帮助学生掌握保持自身健康的技能，了解生命的珍贵，从而珍爱生命。

二、教学重点：

学会安全使用煤气，预防煤气中毒。

三、教学难点：

学会安全使用煤气。

五、教学过程：

（一）导入

小朋友们，我们在日常生活中经常要使用煤气，那么怎样使用才是安全的呢？

今天我们就来学习使用它。

板书课题，齐读。

（二）七彩虹

听故事《小强怎么了》

（三）议一议，说一说。

你对小强家发生的事情有什么想法？

（四）指南针

1、预防煤气中毒。

及时开关，室内通风，勤检查，防泄漏。

2、煤气中毒处理方法。

通风，拨打120，关气阀，常检查。

（五）成长脚步。

1、分组演示煤气中毒的抢救。

2、表演拨打120会110电话。

（五）、总结

同学们，在日常生活中，我们随时都可能遇到紧急情况，碰到意想不到的危险。

在危急时刻，我们首先要保持镇定，才能够迅速找到自救互救的方法。

为了保护我们的生命，珍惜我们的生命，让我们学会自救互救，学会呼救求援吧。

第八课

挖鼻孔不是好习惯

教学目的：

使学生知道挖鼻孔不是好习惯，有害身体健康

教学重点：

从小养成讲卫生的良好习惯。

教学难点：

能对挖鼻孔的现象指出。

教学用具：

媒体、黑板

教学过程：

一、导入

说说我们生活的学校、小区、马路、公园等场所，你碰到过谁挖鼻孔的时候吗？

这样的行为好吗？

我们应该怎样？

二、了解挖鼻孔的坏处

1、说挖鼻孔影响人与人之间的交往，又影响自己的形象。

2、挖鼻孔是一个人的不卫生的标志，也显示了一个人的文明程度，也不会赢得他人的尊重。

三、落实行动

1、我们小学生该如何做？

（1）不能在任何地方挖鼻孔

（2）要用餐巾纸等来清理鼻孔

2、遇到挖鼻孔又该怎么做？

第九课怎样睡得好

教学目标：

1、学生懂得按时作息的好处，每天保证休息10个小时。

2、学生掌握正确的睡觉姿势，养成早睡早起的好习惯。

教学重点：

学生懂得按时作息的好处，每天保证休息10个小时。

教学难点：

1、学生掌握正确的睡觉姿势，养成早睡早起的好习惯。

2、学生懂得按时作息的好处，每天保证休息10个小时。

教具（课前准备）投影片

教学过程：

一、导入新课

讲故事：

教师进课堂，宣布上课，班长喊起立，全班学生精神饱满站起，惟有一人伏案打瞌睡，教师轻步走近，唤醒他，该生茫茫然不知所措，全班学生发出笑声。

教师：

今天我们就来研究一下，为什么说“睡眠好，身体好“。

二、学习新课

1、学生汇报并交流：

自己每天晚上几点睡觉，早上几点起床，有没有养成按时睡觉，按时起床的好习惯。

按时起床有什么好处？

1）按时睡觉、起床可以保证充足的睡眠时间。

2）早起有利于锻炼身体。

3）早起能有足够的吃早饭的时间。

俗话说：

“早起三光，迟起三慌。

”

2、怎样才能睡眠好？

提高睡眠质量很重要。

3、认识睡眠的重要性。

（1）讲述：

睡眠的重要性。

（2）讨论：

小学生每天应该保证10小时的睡眠时间，这是为什么？

（3）提问：

你晚上睡觉会做噩梦吗？

做了噩梦有什么样的感受？

这对你第二天的学习有影响吗？

（4）讨论：

怎样才能睡得足，睡得好？

1）为什么睡觉前不能吃得过饱？

2）为什么睡觉前不能喝浓茶、咖啡等饮料？

3）为什么睡觉前不能看惊险电视节目，不能听恐怖故事？

4）为什么睡觉前用热水泡脚容易解除人体疲劳？

4、了解睡姿与睡眠的关系。

（1）讲述：

蒙头睡觉害处多。

看图说话：

哪种睡姿好？

三、小结。

第十课礼貌大方

教学目的

要求学生学会社会交往的简单技巧，学会与同龄人交朋友，更好的适应学校的集体生活。

重点：

学会社会交往的简单技巧，学会与同龄人交朋友。

难点：

学会与同龄人交朋友。

教具:

挂图

教学过程

一、导课

为什么说同学都是好朋友？

你在班里跟同学相处得好吗？

二、朗读课文。

三、看图。

图上的两位同学相处得好吗？

四、你是怎样跟同学相处的？

1、早上上学路上，两位同学相遇，互相问候。

2、课间时，一位同学生病，送他去医务室看病。

3、学习中遇到困难，没有笔写作业，主动把文具借给别人。

一位同学的奶奶生病了，同学关心询问。

五、总结：

在集体中，大家要亲密相处，像兄弟姐妹一样，互相关心爱护，使自己有很多好朋友，使同年更快乐。

第十一课正确的读写姿势

教学目的：

使学生了解读书写字既是紧张的脑力活动，又是繁重的视力工作。

为了使自己的视力好，就要养成正确的读写姿势。

教学重点：

正确的读写姿势。

教学难点：

自己要养成正确的读写姿势。

教学用具：

媒体、黑板

教学内容及过程：

一、介绍正确的读写姿势的好处

1、学生了解读书写字既是紧张的脑力活动，又是繁重的视力工作。

为了使自己的视力好，还要配合眼部、面部和颈部肌肉的紧张活动，因此，要养成正确的读写姿势。

2、介绍读书的正确姿势。

3、介绍写字的正确姿势。

二、做一做，比一比

请同学们分别做一下自己平时的读写姿势，让大家来指出哪些地方是正确的，哪些地方是错误的。

十二课暑期安全

【教学目的】

“安全第一”、“安全无小事”，暑假将至，为了使学生能过

上一个平安、快乐的假期，围绕“道路交通安全”、“家庭防

火”、“外出旅游”、“游泳安全”、“饮食壤生”等夏季易

发的安全问题对学生进行放假前的安全教育，提高学生的安全

意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采

取一定的措施，保护自己。

真正把安全教育落到实处。

【教学过程】

一、导入：

1、同学们，你们好！

我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族

的希望是充满生机的新一代。

我们在祖国温暖的阳光下长大，在

老师的悉心哺育下一天天成熟。

我们是肩负重任、跨世纪的一

代，所以要“时时处处注意自身的安全”，健康、快乐、茁壮地

成长。

可是，每逢假期，我们却总会听到一些小学生遭遇无端横

祸的噩耗；看到一些触目惊心的灾难在我们身边发生。

请听故

事——《踢球》。

2、老师小结：

是啊！

这多危险啊！

为了小小的足球，落个终

身荫疃，真可惜！

交通安全，我们可得随时注意。

二、放假了，我们应该怎样注意安全呢？

（一）用电安全

1、学生说说家里有哪些电器？

（引起学生兴趣，因他们较熟

识。

）

2、教师根据学生的回答及时教育：

现代家庭，随着生活水平

不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来

了好多方便及乐趣。

但是，如果我们没有掌握一定的用电知

识，不注意用电安全，就会很危险。

所以，我们不要出于好

奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电涎随意拆装

电器。

使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，

应即时切断电源。

（二）防火安全1、提出问题讨论：

如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么

做？

（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。

）

2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知

识。

（三）防溺水

回忆以前因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，为学生再次

敲响警钟；结合安庆本地江河湖泊众多的地理情况，要求学生不

能私自到河滩、水库游泳。

（四）交通安全

（1）道路、交通

（2）交通安全

（3）交通法规

（4）道路交通标志和交通讯号

（5）看图识标志

引导讨论

（1）行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要

爱健康享受生活

靠路边行走？

（2）行人横穿马路为什么要走斑马线？

（3）没有划设人行横道的马路应该注意哪些？

（4）为什么不能翻越护栏？

（5）为什么不准扒车、追车、强行拦车？

（6）为什么走路时不能看书或做其它活动？

（7）骑自行车应该注意什么？

（8）乘汽车时要注意什么

（9）遇到交通事故怎么办？

（五）食品卫生。

在我们的生活中，离不开饮食，可你知道吗？

良好的饮食习

惯，合理的、营养平衡的膳食，正确的饮食壤生习惯，有效预

防传染病的发生，是我们身体健康的重要保证。

出示图片，师随机讲解：

1、一日三餐，不可偏废，要合理搭配饮食，各类事物都要爱健康生活吃，不能偏食、挑食。

2、早餐要吃饱吃好，要多吃鸡蛋、妞奶、豆类食品，不能马

马虎虎随便吃一点，或干脆不吃。

3、吃饭前要洗手，生吃的水果、蔬菜要洗净。

4、吃饭要细嚼慢咽，不能狼吞虎咽，暴饮暴食。

5、吃饭时不要看电视、看书，也不要与别人聊天。

6、剧烈运动后不要马上吃饭，应先休息一下，喝点水，然后

再吃饭。

吃饭后可以散步，做些轻微活动，不要马上进行大运

动量的运动。

7、不喝生水，不喝没有热开或没消过毒的妞奶，生豆浆要煮

沸10分钟，去沫后再喝。

8、不要常吃甜食、零食，不要吃过咸的食品。

9、不吃腐烂变质的食蕊，不随便吃野菜、野果；不购买、不

食用街头小摊的劣质食品。

10、不要自己随便拿药吃，要在大人或医生指导下看病吃药。

11、防止H1N1型流感要经常开窗通风，勤洗手。

在疾病流行

时，外出要带口罩，不去空气不流通和人多的场所，如电影

院、商场等。

12：

独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要问清情

况，刚才剧中的小朋友就吃了这个亏。

冒牌“叔叔”被抓去

了，真令人高兴，这样的丧事，真该放串鞭炮，

三、师总结：

安全人人讲，安全个个赞。

安全知识时时记，注意安全处处爱健康生活

提。

愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，安全、健康、愉

快的度过整个假期!