秋少先队活动表.docx
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秋少先队活动表
2013年（秋）桥东小学
少先队活动记录表
少先队活动记录
桥东小学
少先队活动记录
组织单位
大队部
负责人
少队辅导员
活动项目
读书知识竞赛
活动时间
第二周
活动地点
学校操场
参加年级
1-6年级
参加人数
全体队员
活动内容
1.请辅导员讲话，倡议全体学生多读书，读好书。
2.对读书竞赛提出相应的要求，每个学生写出本学期的读书计划，并在本学期结束时至少读一本自己喜欢的健康书籍，并写出自己的心得体会。
3.第二周时，请学生代表谈谈自己的读书计划。
4.提出相应的表彰激励制度，激发学生读书的兴趣。
5.校长总结讲话，勉励学生读书要持之以恒，坚持不懈。
活动效果
1、通过此次活动全体队员明白了读书的意义；
2、培养了学生多读书、读好书的习惯；
少先队活动记录
桥东小学
少先队活动记录
组织单位
大队部
负责人
少队辅导员
活动项目
开展文明礼仪活动
活动时间
第四周
活动地点
学校操场
参加年级
1-6年级
参加人数
全体队员
活动内容
1.各班出一期文明礼仪黑板报。
2.对各班的黑板报进行评比，评出一、二、三等奖分别1名、2名、3名，颁发奖状。
3、学生听文明礼仪的小故事。
4、学生讲自己身边讲文明树新风的事迹。
5.辅导员总结讲话。
活动效果
1、学生通过此次活动受到了文明礼仪的教育。
2、学生的品质有了一定的转变。
少先队活动记录
桥东小学
少先队活动记录
组织单位
大队部
负责人
少队辅导员
活动项目
开展法制活动
活动时间
第六周
活动地点
学校操场
参加年级
1-6年级
参加人数
全体队员
活动内容
1.各班出一期法制教育专题黑板报。
2.对各班的黑板报进行评比，评出一、二、三等奖分别1名、2名、3名，颁发奖状。
3、学生讲述法律小故事。
4、辅导员总结讲话。
活动效果
3、使学生能通过此次活动受到法律常识教育；
4、让学生较强的法制观念；
少先队活动记录
桥东小学
少先队活动记录
组织单位
大队部
负责人
少队辅导员
活动项目
开展“一帮一”活动
活动时间
第十一周
活动地点
学校操场
参加年级
1-6年级
参加人数
全体队员
活动内容
1.请辅导员讲话，倡导学生之间互帮互助的友爱精神。
2.大队长提出关于在全校范围开展“一帮一”活动的倡议，要求全体同学在学习和生活上能互帮互助，并请各班老师配合，为学生做好帮对的组合工作。
3.各班教师、各班班干部、大队学生干部登记落实相应帮对工作的实行情况，并在实施过程中出现的具体问题提出具体的解决方案。
4.小结“一帮一”活动开展情况，并为继续进行“一帮一”活动提出改进意见和建议。
5.校长总结讲话，鼓励学生要把“一帮一”的友爱精神继续发扬下去。
活动效果
培养学生团结互助的品质
少先队活动记录
桥东小学
少先队活动记录
组织单位
大队部
负责人
少队辅导员
活动项目
爱护一草一木，共创美丽校园
活动时间
第十二周
活动地点
学校操场
参加年级
1-6年级
参加人数
全体队员
活动内容
1.辅导员讲话，倡议全体同学爱护校园环境，保持环境卫生。
2.介绍有关环保方面的知识。
3.请学生思考身边的哪些行为是保护环境的行为，哪些又是破坏环境的行为，分别列举出来。
4.要求全体同学，环保要从身边的小事做起，每天做一件有关环保的事情。
5.校长总结讲话。
活动效果
1、学生增强了环境保护意识，自觉爱护学校环境。
2、学生主动学习了解环境保护的知识并积极宣传环保。
少先队活动记录
桥东小学
少先队活动记录
组织单位
大队部
负责人
少队辅导员
活动项目
诵读比赛
活动时间
第十三周
活动地点
学校操场
参加年级
1-6年级
参加人数
全体学生
活动内容
1.各班级组织学生进行诵读训练。
2.各班选择三到五篇诵读篇目参加全校诵读比赛。
3.由各班语文老师对各班的诵读表现进行评分，按照低、中、高年段各评出前两名。
4.为获奖班级发奖，勉励未获奖班级向他们学习。
5、校长总结讲话。
活动效果
1、学生感受到了诵读文章的美。
2、激发了学生练习诵读的热情，掀起了诵读的浪潮。
少先队活动记录
桥东小学
少先队活动记录
组织单位
大队部
负责人
少队辅导员
活动项目
“我为桥东添光彩”演讲比赛
活动时间
第十五周
活动地点
学校操场
参加年级
3-5年级
参加人数
全校师生
活动内容
1.各班选派一到两名参赛选手参加演讲比赛。
2.学生参加演讲比赛。
3.评委对参赛选手打分，评出名次。
4.举行颁奖仪式。
5、校长讲话
活动效果
1、学生通过活动增加了对桥东的了解，增进了对学校的热爱。
2、学生增强了认真学习，建好学校的信心和责任感。
少先队活动记录
桥东小学
少先队活动记录
组织单位
大队部
负责人
少队辅导员
活动项目
“书香校园”活动
活动时间
第十六周
活动地点
学校操场
参加年级
1-6年级
参加人数
全校学生
活动内容
1、诵读读书名言。
2、少先队员代表（三到五名）介绍自己所读的书及读书体会。
4、评选“我爱读书”手抄报优秀班级并发放奖状及奖品。
5、辅导员讲话。
活动效果
1、通过活动，学生体会到了读书的乐趣，认识到了读书的重要性。
2、活动中，学生们积极参与，形成了“书香校园”的氛围。
少先队活动记录
桥东小学
少先队活动记录
组织单位
大队部
负责人
少队辅导员
活动项目
“迎元旦”系列活动
活动时间
第十七周
活动地点
学校操场
参加年级
1-6年级
参加人数
全体队员
活动内容
1.布置“迎元旦”系列活动有关的具体事项，请各班级配合组织。
2.以班级为单位，上报各班“迎元旦”系列活动。
3.各班班主任、音乐教师指导学生进行排练。
4.各班将各自的节目汇总，并进行彩排。
活动效果
1、通过活动，学生感受到了新年到来的喜庆气氛，增添了生活的幸福感。
2、锻炼学生的组织能力；
少先队活动记录
桥东小学
少先队活动记录
组织单位
大队部
负责人
少队辅导员
活动项目
表彰先进
活动时间
第十八周
活动地点
学校操场
参加年级
1-6年级
参加人数
全体学生
活动内容
1.辅导员对少先队在本学期的各项工作进行总结回顾。
2.公布本学期优秀少先队员名单。
3.对优秀少先队员颁发奖状和奖品，勉励全校同学向他们学习。
活动效果
1、树立学生正确的人生观、世界观；
2、使学生通过活动认识不足，反省自己，不断提高自己
2014年春桥东小学学雷锋活动方案
雷锋对待生活的艰苦朴素精神、对待他人的奉献精神、对待学习的钉子精神是永不过时的精神财富。
为了发扬传统弘扬雷锋精神，本学期在3月开展“学雷锋献爱心”系列活动，具体安排如下：
一、营造学雷锋氛围
1、课间音乐播放学雷锋歌曲2、书写学雷锋标语3、周一班会课进行学雷锋动员。
二、了解雷锋学唱雷锋歌曲、读雷锋故事、摘抄雷锋日记。
三、学雷锋见行动
1、将爱心献给社会，全校师生为社会服务时间：
第二周各班定。
（1）一、二年级捡取校园杂物
（2）三至六年级清扫卫生死角
2、将爱心献给妈妈
以“三八妇女节”为教育契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事。
3、将爱心献给地球以“植树节”为教育契机，写一条环保标语、植一棵树等。
4、将爱心献给他人
5、将爱心献给自己
（1）像雷锋一样珍惜时间
（2）像雷锋一样勤奋学习（3）像雷锋一样勤俭节约
学雷锋活动通班级自主组织开展，三月底学校对各班学雷锋情况进行综合表彰。
、指导思想：
每当春风吹绿大地，万物吐露芬芳，我们总会想起一个平凡而又伟大的名字-----雷锋。
雷锋的一生虽然短暂，却永不褪色、熠熠生辉。
学校倡议全体学子积极行动起来，从身边做起，从小事做起，学习雷锋的奉献精神、集体主义精神、钉子精神和助人为乐的精神，人人争做雷锋式的好少年，从而在我校形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，促进少先队员良好的行为习惯和优秀道德品质的养成。
让雷锋精神发扬广大，愿雷锋精神如温暖的春风吹进每个学子的心田，吹遍大地每个角落。
二、活动主题：
争当雷锋精神传人、弘扬桥东文明新风
三、活动时间：
第2-6周
四、活动内容及要求：
1、全面营造学雷锋氛围
以开学典礼为契机，切实做好学雷锋活动动员工作;以校园广播站，使学雷锋歌曲、雷锋故事传遍校园;以黑板报为阵地，使雷锋精神深入人心。
在全校范围内，积极营造学雷锋活动的浓厚氛围，使雷锋精神扎根校园，融入校园生活，走进学生心灵。
2、准确把握雷锋精神时代内涵
通过唱雷锋歌曲、读雷锋故事、摘抄雷锋日记等方式，准确把握雷锋精神丰富的时代内涵：
一是理想远大、信念坚定，做一个忠诚于党、热爱人民的人;二是刻苦钻研、敬业奉献，做一个勤奋读书的人;三是助人为乐、见义勇为，做一个利人利他、团结友爱的人;四是勤俭节约、艰苦奋斗，做一个艰苦朴素、道德高尚的人;五是言行一致、忠诚老实，做一个诚实守信、求真务实的人。
3、广泛开展学雷锋实践活动
全校各中队都要在学雷锋活动中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。
深刻学习和领会新时期下雷锋精神的时代含义，不单纯地把学雷锋看成是做好事，帮助人。
雷锋精神除了乐于助人外，还包含着爱学习、爱工作、爱祖国等许多方面。
各位教师要利用班队课等方式对学生进行教育，把学雷锋精神作为对学生思想教育的一个契机，让学生在了解雷锋精神的基础上指导他们如何结合自己的实际开展学雷锋活动。
五、具体活动安排：
第二周：
1、走近雷锋，感悟雷锋精神
（1）大队部做“学雷锋活动”动员，向全校师生发出向雷锋同志学习倡议。
（2）组织各中队出一期“学雷锋”主题黑板报。
（3）各中队利用晨会、班会等时间讲讲雷锋的故事、背背雷锋的名言、读读雷锋的日记，让学生走进雷锋那伟大的精神世界，受到“钉子精神”的教育，真正懂得“为人民服务”的真谛。
（4）学唱“学习雷锋好榜样”的歌曲。
2、学习雷锋，争做当代小雷锋
立足身边，开展爱心捐助活动。
结合市青少年发展基金会“爱心捐赠零花钱关爱困难小伙伴”活动，开展我校“红领巾爱心超市”活动。
第三周：
1、结合3·8国际妇女节，每个学生要争做一名感恩小雷锋，制作一张节日贺卡送给妈妈、奶奶，为她们洗脚。
2、结合植树节，组织学生开展爱绿护绿活动。
爱护学校的花草树木（拔草、施肥、浇水）。
3、开展一次学雷锋主题班队会;
第四周：
1、寻找身边的雷锋。
2、结合我校语文朗读比赛，开展“雷锋精神永驻我心”主题活动。
第五周：
1、深入开展“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”的“四个一”教育活动，号召学生从身边做起，从小事做起，从小养成勤俭节约、保护环境、节约能源的良好习惯。
2、进行一次美化校园，同时进行环保宣传。
要时刻注意维护校园清洁，一方面自己做到不随地乱抛纸屑、果壳等杂物，还要督促别人;另一方面见到校园内有垃圾能自觉主动地捡起放在规定的地方。
第六周：
总结提高，传承雷锋精神
（1）“学雷锋”小标兵的评先表彰。
（2）“学雷锋”先进中队评先表彰。
六、活动总结及表彰：
各班在各月底认真做好班级“学雷锋”活动的总结，各班评出5名“雷锋式”的好少年。
学校将在期末召开总结大会并进行表彰。
桥东小学政教处
2014.2.23.
五二班班务工作计划
桥东小学何淑华
本班现有学生67名，其中女生30人，为形成一个“团结向上、拼搏进取”的班级体，根据本班实际情况，结合《学校工作计划》，特制订工作计划如下。
一、存在的主要问题：
1、学生为实现目标而努力的程度不够。
2、对学生干部的满意程度不够。
3、班级学生遵守纪律不够。
4、一些学生学习态度不够端正，学习没有主动性，方法又不够科学。
5、班级重视并发展学生的兴趣爱好不够。
二、形成的主要原因：
1、学生对集体目标管理的参与度不够。
2、学生干部以身作则不够。
3、自律程度不够：
有些学生视学习为交作业账，上课时赶做其他作业，课余又感到无事可做，不认真学习；学习成绩较好的学生在完成作业后不抓紧时间复习、预习，也放松纪律。
4、学习方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的思路，复习工作较差。
5、一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志：
学习满足于完成作业，完成作业后不认真复习、预习；较多学生怕苦畏难，训练不够。
6、家庭教育上的问题。
留守孩多，监管人对留守孩的学习严格要求少；少数家长对子女期望值低。
三、主要目标：
形成“团结互助，努力进取”的良好学习氛围，学生制定的各科学习目标达到９０％以上。
2、经常对学生进行安全卫生教育，确保安全无事故。
3、规范化管理，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯。
4、班主任、课任教师、学生家长经常保持联系，互相沟通，
使班级形成和谐稳定的学习乐园。
5、教师和学生以身作则，严于律己，尽职尽责，学生满意率打95％以上。
四、主要措施
1、成立班委会，明确职责。
开学初，由学生民主选举班干部。
2完善班务制度，认真上好每周的班会课，小结上周工作。
3、平时加强科任教师之间的协调与沟通，分工指导学生实施目标。
4、精选榜样，精选组织纪律性强、刻苦学习和锻炼、讲求科学的学习方法的先进典型；
5、组建兴趣小组，安排每周活动时间。
6、加强教师自身的学习，提高业务水平和管理能力。
7、定期召开班务会议，做好记录，及时讨论出现的问题。
8、每周对学生进行思想及安全卫生教育，每周对学生的日常行为进行量化一次。
9、做好学期测评工作，撰写学生评语，完成各项总结；安排好学生假期生活。
2014年春季桥东小学德育工作计划
一、指导思想
本学期的德育工作树立“育人为首，德育先行”的育人理念，以“尚行、尚学、尚思、尚进”为宗旨，以“塑造完美人格，打造书香校园，提升自身素养，强化尚思意识”为目标，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建安全和谐校园和优良校风，提高德育实效性，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效。
二、工作要点
1、进一步加强校园文化建设，营造良好的育人环境。
2、以“50条细则”为抓手，注重养成教育，培养学生良好的行为习惯。
3、推进班级学习共同体建设，提高班级管理实效。
4、评选“四尚班级”，促进良好班风、学风。
5、开展德育科研活动，提高我校德育理论水平和工作水平。
6、注重开展心理健康教育，培养学生健全人格。
7、开展文艺节系列活动。
8、深入开展法制教育，培养学生遵纪守法意识和自我保护意识。
三、具体工作
（一）抓管理，提高育人水平
1、健全德育管理。
进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。
学校要建立校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。
由校长牵头，主抓德育的副校长、德育处、思品教师和班主任组成德育领导小组，从校长到基层班级，形成一种垂直的联系，沟通教导处、总务处之间的横向联系，使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施，从教学活动中渗透德育思想。
2、召开经验交流。
班主任工作经验交流会，给班主任提供了一个相互学习，相互借鉴，取长补短的平台，增强了班主任工作方法的多样性和艺术性。
通过班主任经验交流会形式，提高了全体班主任的综合素质和教育管理能力，为班级管理工作再上新台阶起到了积极推动作用。
进而培育一批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。
3、加强常规检查。
要加强常规检查，完善考评机制。
引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制。
积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，认真开展班主任能力展示活动，组织他们积极参与各项优秀课例、班队活动的评选或展示。
4、加强班队建设。
班队建设是学校精神文明的缩影。
中队班队工作要落实四个有，即：
期初有计划，周周有安排，月月有重点，期末有总结。
班队设有“主题活动记录”、黑板报（墙报）记录、队干部会议记录、班级日志、日行一善等。
抓好每周一次的班队活动课，必须切实上好班队活动课，组织和开展生动活泼的班队活动，定期举办中队主题活动。
增强班队集体的凝聚力、战斗力，促进文明班风的形成。
5、加强班干培养。
加强对队干部的教育和培训。
设立更多类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的小干部任职制度，并加强对他们的思想教育、技能培训。
二、抓队伍，提高德育素质
“治校之道，师德之本。
”一所学校要培养各类合格人才，就必须有一支德才兼备、勇于奉献的教师队伍。
1、加强业务学习，提高思想素质。
“学高为师，身正为范”。
作为班主任，德才两方面缺一不可。
然而班主任的品德对学生的影响更为深远。
从实践的角度看，具有高尚情操、渊博学识的班主任，会对学生产生一辈子的影响。
一个好班主任，影响的不只是孩子的现在，而是孩子的一生。
提倡讲师德、讲正气、讲和谐、讲奉献的师德教育，落实好“八字”要求：
奉献、爱生、敬业、求真。
学校将组织开展了“弘扬民族精神，孕育良好师魂”师德演讲活动，让学生和家长来评一评最喜爱的老师等活动，使我们的班主任老师达成了这样的共识：
作为班主任老师，必须具有为教育事业无私奉献，甘为人梯，乐为人梯，善为人梯的精神。
进一步强化全体班主任爱岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表的使命感和责任感。
2、评选优秀教师，树立师表形象。
结合学校精神文明建设活动，我校要求教师要在校园中争做优秀教师，即心灵美，热爱学生；仪表美，文雅庄重；语言美，言传身教；行为美，为人师表。
结合学校德育工作重点，学校组织了全体教师“师德师风”学习，语文组、数学组、综合组进行了分组学习讨论、案例分析、写出了心得体会，在最后的总结会上，全体教师都认识到：
作为一名人民教师，应努力做到学生心目中“学高为师，身正为范”的优秀教师。
3、推进队干培训，提高管理水平。
通过培训，提高少先队干部的自身素质，具有正确的人生观和世界观，组织能力和管理水平有进一步提高，为更好地开展少先队工作夯实组织基础。
使之成为班主任、辅导员的得力助手。
更有效地实施学校德育工作。
三、抓常规，提高工作实效
1、注重养成教育。
针对部分学生德育滑坡，学校制定《德化尚思小学为孩子幸福人生奠基50条细则》从到校、集会、课堂、课间等十二章内容，从学生实际出发，以细节的内容入手，规范学生的言行举止。
要积极开展“读—背—学—做—比”五字系列，让细则走入学生心田。
有的班级还可以“学新细则，除旧习惯”为主题开展班会活动。
2、评选“四尚”班级。
本学期继续每2周评出“尚行”、“尚学”、“尚思”、“尚进”四种优秀班级各2个，对各班的评选情况学期末进行汇总公示，学校把四尚班级评选情况做为评选县、市先进班级集、优秀班主任的重要依据。
3、评选“四尚之星”。
学期末评出“尚行”、“尚学”、“尚思”、“尚进”四种之星各100名，并从中选出优秀的代表在走廊上进行“四尚之星”风采展示，促进学生不断良性发展。
4、规范班容班貌。
从展示栏、黑板报、评选每周一星、班级绿化、班级卫生、课桌椅摆放、学习风气等方面入手抓好班容班貌建设。
班级管理要体现班级特点，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
为学生营造了一个优雅的校园文化，从而推进了教育工作的进程。
5、推进学习共同体管理。
本学期要加强学习共同体的管理，逐步形成鼓励学习的激励机制。
第一，要形成奖励学习，惩罚惰性的利益分配机制。
第二，要有效公正的课堂表现、学习情况、行为习惯的评价制度。
第三，要每月各班得分最高的共同体小组进行统一奖励，纳入参加社会实践、参观瓷厂等活动，以促进共同体实施的有效性。
第四，教师要从思想上重视，行动上落实，把学习共同体管理与班级工作紧密结合，形成特色，提高实效。
四、抓活动，拓宽德育渠道
1、严格升旗仪式。
把升旗仪式，唱国歌和国旗下讲话作为一项常规来抓，切实做好学生的思想政治教育工作。
2、丰富“道德快餐”。
积极发挥校园广播站——““道德快餐””的宣传功能，经常性播放爱国主义歌曲、故事，及时传达党的教育方针、政策、法律法规，表扬拾金不昧、助人为乐等好人好事，净化育人氛围。
3、重视心理健康教育。
针对少年儿童学生心理比较脆弱，要有计划地加大心理健康教育的力度，通过心理健康教育讲座及按年级设计的分层活动，有针对性地培养学生坚韧不拔的意志和健康的心理，增强学生的社会适应能力。
4、开展传统节日教育活动。
利用妇女节、儿童节等传统节日，开展集中体现中华传统美德的主题班（队）会，结合学校实际开展演讲、征文、手抄报比赛等主题活动，让学生接受中华传统美德的教育。
5、开展第三届陶艺节活动。
3月至4月，我校将陆续开展“说瓷史；唱瓷歌；诵瓷诗；跳瓷舞；摄瓷影；观瓷展；绘瓷画；写瓷作；编瓷报”十项系列活动。
6、开展第四届文娱节活动。
5月至6月，学校开展第四届文化艺术节活动，以加强学校特色创建工作，丰富学校文化内涵，挖掘学生潜能，开发学生智力，激发蕴藏在学生身上的创造性品质，发展个性，展示才华，丰富校园文化生活，创造浓厚的校园文化氛围，使我校素质教育得到进一步提高。
7、开展“学习雷锋”系列活动。
学校将在3月份开展“雷锋在我心中”系列活动：
①“学习雷锋，好榜样”歌唱比赛；②编写传唱“学习雷锋三字歌”；③举行学习雷锋微博留言评选活动；④成立“爱心驿站”。
筹集资金，资助困难学生、单亲学生、留守儿童；组建爱心志愿队，开展献爱心活动。
⑤组织队员深入社区、老人公寓开展学雷锋活动。
五、抓家教，推动德育工作
1、建立“三位一体”德育网络。
加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
学校在不断强化学生的养成教育中，特别注重发挥多渠道的教育作用，在充分发挥“三位一体”教育网络功能的基础上，不断规范学生的养成教育，拓宽教育渠道，开展有的放矢的教育。
2、办好家长学校，构建家校互动格局。
通过召开家长会、利用家长的积极作用，对家长加强家教、心理健康、生理卫生、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。
通过家庭教育讲座、家访、电访、信访、网上联系平台（校训通）等形式，使德育深入家庭。
通过家长会、告家长书等形式对家庭教育及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。
3、与家长联系，相互交流，共同配合，对学生加强心理疏导，预防学生进入网吧，促进学生健康成长。
利用校讯通等各种平台，对家长进行环保宣传教育；与家长沟通对学生校内外卫生、安全教育，利用“小手拉大手”的途径对家长进行垃圾分类宣传教育和控烟工作宣传等。
4、班主任要做好家访工作，和家长一起做好学生深入细致的思想工作。
通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前进。
附：
周工作要点：
第一周：
2.9-2.15
1、开学典礼活动，卫生大扫除。
2、整顿校风、学风和班风。
3、重温《
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