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考试分析总结会讲话稿5篇
考试分析总结会讲话稿5篇
各位老师、各位同学：
大家好!
今天下午我们在这里进行期中考试总结会。
学校委托我对期中考试进行分析。
借此机会，对去半个学期的教学工作进行总结，以便于总结得失，使后一阶段的教学工作再上新台阶。
一、前段教学工作取得成绩的原因
从开学到现在，从高一到高三，我们的教学秩序是稳定的，我们的教学氛围是积极向上的。
我们的教师和同学都得到了较大的提高。
高三同学在通向大学的道路上冲刺着;高二同学在通向高三的道路上奔跑着;高一同学在进入高中的喜悦中追赶着。
我们的老师本着对事业的责任心，本着对同学们的美好前途负责，他们怀着强烈的奉献精神，在教育的道路上追求着、探索着。
崔老师虽年龄较大，但老当益壮，除了教学外，还担任着班主任、年级主任、教研组长，为年轻教师树立了良好的.榜样;杨老师、王老师都三个年级课，但他们教学认真，不叫苦不喊累。
还有更多的老师排除各种干扰，把教学工作放在第一位，默默无闻地奉献着。
可以说，正是师生们的这种积极向上精神，才使我们的教学出现了和谐、愉快、奋发的局面。
二、前段教学中存在的问题
从高三期中考试及高一二期中考试中，我们发现在我们的教学中还存在着一些问题，值得我们关注：
（1）、就高三来说，我们的尖子生还不够突出，与我们的目标还有距离，需要在教学中逐步提高，使我们的应届生更具爆发力，在一练到高考中显现其优势。
（2）、就高一二来说，总分能够进入县定名次的同学还不够多，需要进一步提高擦边生的成绩，促使更多的同学进入县定名次。
（3）、学科中的差科问题相当突出。
以此次考试为例，每一名同学都存在着或多或少的差科，差科成了制约我们的同学提高总成绩的“瓶颈”，需要我们去培优培差。
（4）就高一来说，新课程有待于我们的师生去摸索、去适应，高一同学的学习积极性有待于进一步激发。
三、对年前教学工作的几点建议
1、牢记学习目标，增强学习主动性
现在我们的状况是高三学习氛围和主动性比高二强，高二比高一强。
离高考越近，目标越具体，主动性就越强。
因此，对于高一同学来说，首先要订立学习目标，目标可大可小，可远可近，但不可无目标。
考学是目标，学知识也是目标。
每过一个阶段，问一问自己，距离目标还有多远，还需要在哪些方面下功夫。
如此，才能每日、每周、每月有进步、有突破、有成效。
我们说教学，离不开两个字，教师的教和学生的学。
从现在课堂教学改革和教育形势来说，学生的学所占的地位越来越重要。
各种学习任务最终要靠我们同学们落实和完成的，积极学和被动的学，效果是截然不同的。
因此，对于每一位同学来说，都要增强学习主动性。
课前认真预习、课堂上认真听讲，积极开动脑筋思考，课后进行巩固，遇有疑难问题积极和同学们探讨，和老师交流。
只有这样，才能够逐步提高自己的能力。
过去讲的“填鸭式”教学，我们现在还部分存在。
缺乏学习主动性和针对性，为了作业而作业。
只管完成，从未认真思考过，作业没有起到查缺补漏的作用。
2、搞好培优补差
在保持总成绩的前提下，培养优科补习差科。
前面讲了，每个同学都有差科，差科补不起来使我们的成绩只能在市县划定的线边徘徊。
我们以总分高来回避和掩蔽自己的差科。
掩盖的结果只能是差科将自己拉跨，把自己的信心拉掉。
那么，如何补。
（1）、前提是靠自己，订好计划，慢慢来，争取逐步提高。
（2）、内容是从基础抓起。
对于差科以教材为重点，强化基础，不追求偏难题。
考试能将基础题的分数得住即可。
（3）、适当倾斜，每天固定时间温习这个学科。
做些题，对对答案，不理解向老师请教。
对于这个学科，盯住不放。
以问题来带知识，牵出不懂或不会的教材知识。
（4）、持之以恒，每天不需要投入多少。
贵在坚持，三年中会有提高。
张全国，现在兰州大学上研究生。
入学时英语差，现在不差，差了上不了研究生，这个同学有毅力。
3、充满信心，相信自己
我们的同学由于种.种原因，缺乏信心，总认为自己不行，有很强的自卑感。
天生我才必有用，成绩差一点不要怕，要有信心去改变。
三一班后面有句格言：
心态决定习惯，习惯决定性格，性格决定人生。
要不断激励自己，鼓舞自己。
有很多高三毕业生说，老师我就没有想到我能考上大学。
考大学并不难，贵在相信自己、贵在坚持。
“我不是最优秀的，但我是最执着的”在上周的家长会上，我就很受感染。
因为我们的同学在学校里确实变了，尤其是从高一到高二、高三，这就是教育的力量，这是自信心被培养起来了。
4、注重良好的学习习惯的培养
优秀是一种品质。
什么品质，良好的习惯。
优秀的人智力并不一定是最好的，但优秀的人一定是有良好习惯的人。
他知道轻重缓急，他知道如何去学习，他知道安排课前的预习，他知道记下讲课中的重点、难点疑点，他知道对知识进行归纳和总结，他注重在学习中寻找方法和规律，他知道建立个错题库，他知道搞个纠错本。
总之，他在学习上是个有心人。
这种良好的习惯，要从高一做起，培养好了，终生受益。
5、注意劳逸适度，提高效率
学习是一个积累的过程，靠的不是一时的激情。
从态度上要端正，从方法上要讲究效率，向课堂___分钟要质量。
应该说，大多数同学在课堂上的表现是积极的。
但个别同学在课堂上睡觉，没有把黄金时间把握位。
我们倡导一种积极活泼的生活，学习时积极投入地学，运动时放开地玩。
我们要合理利用时间，以提高学习效率。
新安二高的教室门上贴有“入门即静、入门即学，入学即专”应该给我们有所启示。
总之，高三年级一个月后就要进行“一练”，高一二年级两个月后就要进行期末考试了。
希望我们的同学都能够牢记目标，挖掘自身潜力，争取更大的进步。
正像我们黑板上所写的“不为失败找理由，要为成功找方法”，让我们共同努力，采用有效措施，为我们的成功而奋斗吧!
考试分析总结会讲话稿___篇2
各位领导、老师、同学们：
很荣幸今天能有这个机会和大家在一起交流学习，首先感谢领导的支持和信任，感谢老师们的指导和帮助，感谢高一、九班全体任课教师和全体同学的理解、支持和辛苦付出，特别感谢刘芬、杜厚儒、陈佳琳等同学帮我准备的讲话材料，由于准备家长会，准备的不够充分，下面我就把在平时开班会时的常讲的内容和大家一起交流
先谈四个字：
第一个字，勤，我们大家都知道勤奋的道理，相信大家在求学的历程里早已领悟到了勤奋的重要性，可以说，没有勤奋就不会进入一中，没有勤奋就很难适应社会。
我想说的是，虽然我们已经很勤奋了，可我们的勤奋程度还远远不够：
~~年毕业的刘~~同学，大年初一早上连着做___套数学综合试卷;
~~年高三的同学一个寒假不到___天的时间，数学试卷完成___套，理科综合完成___套，英语完成___套，语文完成___套包括作文，当然还有基本能力___套;
参加数学竞赛的~~年高三数学竞赛一等奖被保送清华，一个暑假数学竞赛书就做了___本，要知道竞赛题，老师会做的也不多，都在一个人在那里研究
所以，唯有勤奋才能取得大成就，勤奋是治学之本，勤奋是进步之源。
然而，我们也看到过一些“假勤奋的现象”：
例如晨读时大声读书而忘记了思考，例如上课时奋笔疾书而忘记了听课，例如作业时完成了数量而忽略了质量，例如晚上加班到凌晨而忘记了休息，我认为这些都是假勤奋的现象，让别人从表面看来非常勤奋，而实际学习效果很难得到保证，希望有这些做法的同学能尽快调整自己的学习方式。
第二个字，思，思考和反思，刚才提到了读书时需要思考，我们知道学习的任何一个环节都需要思考，今天主要谈反思，特别是考试后的反思，有的同学考前对试题卷是“可欲而不可求”，考时则是对试题卷“奉若真神”，生怕漏了一道题，但是考后则是把它无情的抛弃，这时，他们眼中只有分数了。
时下不是流行可持续发展吗?
那么为什么有那么多的同学没有把眼光放在考后。
其实分数只不过是对你这阶段努力的一个评价，考完后不是盯着它，难道盯着它就能把___分变成___分吗?
关键还是要弄清丢失分数的原因、不清楚的知识以及这一阶段的不足，我们的目标不是这一次次的小考，而是将来的高考，当然了，也只有在这一次次小考之后及时总结并矫正，才能在未来的高考中创造辉煌。
第三个字，谈静，不仅是教室、宿舍内的表面安静，更重要的是心静和冷静。
遇事冷静，不仅是待人接物的一种态度，而且是一种处理一切困难问题或突发问题的方法，更是人生的一种智慧。
同学之间，师生之间，与家长之间，正是因为我们平时接触最多，所以才会有误会和摩擦，而正是因为我们平时接触最多，我们才最容易将对方的感受忽略，遇事是否冷静是一个人是否成熟的重要标志。
人生在世不如意之事十有八无可奈何的安排,每天都有许多不尽人意的事情发生,对于所遭遇的不幸和所发生的不如意,关键在于你以何种心态去面对?
不管为人处事，还是教室里学习也好，都需要我们有一颗能够独立、冷静的头脑。
虽然有时会很累，但问题解决后总会有一种成就感，从而成为鼓励自己继续前进的动力。
脾气谁都有，但发脾气前先考虑一下是否应该这样做?
古语云“三思而行”，那也正是对自己负责任，并且也是从容淡定的前提和表现。
建议，遇事后，先冷静地思考___分钟，等情绪有所好转后，再决定到底应如何做，可能就会有和原先过激行为完全不一样的结果，不至于太极端。
也只有经过自己的仔细思考，才会有自己的观点和成熟的想法，不至于人云亦云。
忍一时风平浪静，退一步海阔天空。
“什么事情应该做”，或者“什么事情不应该做”，心里都要有一把衡量“标尺”。
倘若我们常用这样的态度去对待生活中的大大小小的事情，相信我们就很少出现“急急火火、心浮气躁、寝食不安、六神无主”的样子。
大家知道，宁静致远静能生慧，很多班级前后门都有类似的字词。
怎么才是心静呢?
就是在你想进入一种你想要进入的状态时候，能够随意切换，而且在这个状态之中，你是心无杂念，不会被外界影响的~注意力完全只聚焦在你想要完成的当前的事情之中。
比如一节晚自习，按照自己的计划，___分钟过去后，顺利地完成了预定的任务，正要伸个懒腰，这才发现，班主任在你身后很长时间了你竟然不知道。
例如，晚上放学后，你把刚研究出来的数学题整理完之后，发现教室里其他同学早都已走了。
例如，牛顿当年在街上走着走着，被电线杆碰倒后，连忙喊对不起，对不起。
可能有的同学会说，我想静下心来学习，可周围的谁老是影响我，
或者教室里有说话的我就静不下心来。
你可曾注意到，每天早上教室里同学们都大声读书的时候，你照样能和其他同学一样，记背很多东西，根本没有注意到其他同学在那里读的什么内容，什么原因?
心静的缘故，所谓静下心去学习，就是要达到忘我的境界，只有静下心，才能根本上杜绝浮躁，才能逐渐减少这样或者那样的失误。
只有怀有这种精神，并踏踏实实坚持下去，人生才能真正收获宁静的力量。
第四个字，谈悟，如果说管理的关键在于感召，教育的真谛在于感动的话，那么学习的秘诀在于感悟。
作为一名一中的学生，在我们遇到困难题目的时候，我们的第一反应不应该查看答案，也不应该是急着问同学、问老师，而应该是独立思考，结合题目，展开联想，联想已学的知识方法和常见题型，深入研究，在研究过程中很快就会发现试题没有原来想象的那么困难，试题不仅可以得到解决，甚至在研究问题的过程中有了更好的思路和方法，甚至比参考答案还要好，这就说明你已经对这部分内容的学习有了新的感悟。
只要我们平时能坚持做到独立思考，深入研究，养成习惯，在不断地感悟中提升自己的解题能力，自己的成绩就能有很大的进步。
只要我们勤于思考，善于思考，就能实现从量变达质变的顿悟过程，从而感受到宁静致远的力量。
再谈两个词：
第一个词是用心，有句话说的好：
努力做事，只能把事做对;用心做事，才能把事做好。
老子说，天下难事，必做于易;天下大事，必做于细。
这句话精辟的指出成就事业必须从简单的事情做起，从细微之处入手。
生活的一切原本都由细节构成，如果一切归于有序，决定成败的必将是微若沙砾的细节。
俗话说，态度决定高度，细节决定成败，就是这个道理。
抓住学习细节，就是我们用心学习的一个重要表现。
认真做事与用心做事有何区别呢?
所谓认真做事，就是按照老师的要求去做，只要完成任务就可以了，这样至少不会被批评。
而所谓用心做事，就是不仅要按老师的要求去做，而且还能积极主动地去开展工作，或者主动地去完成老师没有要求的任务，把工作做得更细，把工作更好，甚至还有一定的创新。
认真做事可能更多的是迫于外在压力，机械地不折不扣地完成某件事，而用心做事除了有认真层面的意义外，更多的是发自内心的、用心智做事。
只有这样才能把事情做更好。
第二个词，落实，每次考试之后发下试卷，很多同学都有很多遗憾，本来都会做，甚至能做对，结果却没能得到分数，
如果这时单纯地以为是考试时的失误的话，就很难从考试的失利中得到教训，更不可能得到改进的方法。
为什么会出现这种情况呢?
关键还是在于平时的落实不到位!
有句诗是这样的，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，深刻地解释了落实的重要性。
那么如何落实呢?
1、大家都知道巩固的重要性，可是每天是不是有意识地去复习巩固当天所学内容呢?
2、考试后形成满分卷。
3、错题集整理是否及时，错题集整理后是否充分利用
4、试卷中的题目老师讲过后，自己是否又进行了订正
5、对于错题的订正，是只研究解题的思路和方法，还是自己在演算一遍
6、对于自己制定的计划，每天是否都按计划去执行了
7、自学丛书是否都独立完成，并进行了错题订正
8、老师帮助提出的学习建议是否都用心地去改进
9、对于典型的试题，是否有“好题至少做三遍的落实精神”
最后送给大家三句话：
人生没有彩排，每天都是在现场直播
不怕有人比你强，而怕比你强的人比你更加努力
觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候
最后祝愿领导、老师身体健康工作顺利
祝全体同学学业进步学有所成
考试分析总结会讲话稿___篇3
亲爱的孩子们：
背负着沉重的课业，顽强不屈地学习着的孩子们，很高兴能在高三第二次月考表彰会上跟大家谈心，高三进行到这个阶段，高升入高三时的三分钟热度已经褪去，复习的深度、知识的广度不断的扩充，大家遇到的困难多了起来，身体越来越疲惫，心里越来越脆弱，快要坚持不下去了，但是孩子听我说：
挺一挺，再挺一挺，当别人喊苦喊累的时候，你，你们，必须比别人更苦，更累;甚至，只要一息尚存，就要玩命的学习。
老师、家长逼你刻苦学习，是为了让你将来活得更好。
当别人喊苦喊累的时候，说明他们坚持不下去了，你坚持下去，熬下去，无非是最后这八个月，而你幸福的，是三十年五十年。
如果你熬不下去，半途而废，辛苦的将是三十年五十年。
这一辈子，如论如何都是要辛苦的。
现在少辛苦，将来不辛苦或少辛苦。
现在松懈一阵子，将来吃苦一辈子。
我想首先跟同学交流一下对高考的态度：
面对八个月后的高考，有人害怕，有人憎恨，有人期待。
但我认为高考是我们改变命运的机会。
央视著名节目主持人白岩松有一句特别经典的谈高考的话说：
“中国高考有万千毛病，却是目前最公平的一种方式。
没有高考，你拼得过富二代、官二代吗?
”中国恢复高考___年的高考经验告诉我们，高考最能出人才，高考最公平，高考是通往人生富裕的捷径。
确实有些人，没有高考，也成功了，也富裕了，但是，那是极少数。
你不是比尔盖茨，没有他的智商，没有他的眼光，所以就老老实实的参加考高吧。
千万不要拿着极少数去否定大多数，因为目前你不属于极少数范围的人。
毋庸讳言，社会是不平等的，有贫富的差异，有官民的不平等。
人活在世界上，活得是不是顺利，是不是幸福，关键是你占有的社会资源多少。
乞丐为什么生活艰辛呢，他占有的社会资源最少。
省长为什么活得舒服呢，他能占有全省的大部分社会资源。
富豪为什么奢华呢，他有钱，能花钱去占有社会资源。
你们现在的刻苦学习，就是将来去占领更多的社会资源，说白了，你占的社会资源，超过人均资源的平均数，你才会比别人舒服。
而高考，是你通往占领更多社会资源的必经之路，而且是难得的公平的道路。
你闯不过高考这道坎，你将来就没有更顺的途径去占有更多的社会资源。
当然你可以抢劫，你有那个胆量吗，你能冒那个风险吗?
毫不客气地讲，未来你们赖以生存的社会资源，已经被形形色色的二代们占领一半儿。
你们现在的刻苦学习，就是长本领，一方面想方设法去争取二代们的资源，同时跟平二代们竞争。
在整个群体的厮杀中，最后微笑着的，得胜的，就是你们当中最刻苦的，最聪明的，最有持久力的那一群孩子。
记住，你们钻不了空子，目前，最好的出路，除了高考，别无选择。
所以孩子们，我们应该感谢高考，感谢他给了我们改变命运的机会;我们应该直面高考就象鲁迅先生所说“真的勇士敢于直面惨淡的人生和淋漓的鲜血”高考不需要流血，但他需要流汗;我们应该认真的对待高考，他值得我们励精图治、卧薪尝胆、殚精竭虑、悬梁刺股，不遗余力、全力以赴去战斗，总而言之就是玩命去学，因为现在不玩命，将来命会玩你。
其次我想跟大家谈谈时间的利用。
衡中在我们眼里是残酷的，也有很多人批评衡中的应试教育搞坏了整个河北的教育，衡中培养了无数高分低能的书呆子。
但我要说今年衡中有___名同学被清华大学、北京大学录取（其中清华___人，北大___人）。
___分以上___人，那么衡中的学生是怎么学习的。
一、衡中的节奏很快，一顿饭真正坐下来吃的时间是不会超过___分钟的，来回路上还要完成一定的背诵任务，晚上___分钟要从教室到宿舍洗漱完躺在床上，白天课间___分钟也是要求高效利用去改错的，强调课间自习化，自习考试化，考试自习话。
衡水中学的生活是以分钟计时的，把每一分钟规划好，无处不在的卷子、课本、笔记本、积累本包围着，突破了卷子的包围，那才叫“破茧成蝶”“涅盘重生”。
二、衡中的卷子很多，一天___张卷子雷打不动。
有个衡中的牛人说“你的身高可能比不上姚明，但高三一年你做过的卷子一定比你高”，衡中的高三一年卷子费是___元，这样你就明白了也许当初你还在一个班里，跟你是同桌，为什么三年以后高考成绩差距会那么大?
卓越的高考成绩就是建立在卷子上，就是来自时间的利用上的。
上帝给了每个人___小时，但利用的有效时间不同，如果我们让时间非常紧凑，我们等于延长了自己的___个小时。
点滴积累有大差距比如我们有___个课间，每个课间我们挤出___分钟，就一天比别人多出了一个小时，这还算三餐、玩午休挤出的时间。
挤出的是时间去自主学习呀，去突破弱小科目，增长优势学科呀。
千万不要说玩是孩子的天性，那样太书呆子了，我会疯掉的。
青春是最没有资格去玩的，是最没有资格去浪漫的，因为你没本事，没能力，没给人生奠定发展的基础，现在不珍惜时间，傻呵呵的东西逛、闲谈聊天、谈恋爱、玩手机，有你哭的一天。
最后我还要跟同学们谈心态的问题。
要勇敢，既然选择了高考，选择了这个独木桥，就要对得起自己，不能做懦夫，不能做逃兵。
可以考不好，但绝对不能给自己留遗憾。
可以哭，但绝对不能后悔。
时常提醒自己是个战士，你要战斗。
《亮剑》中李云龙说过古代剑客和高手狭路相逢，假定这个对手是天下第一剑客，你明知不敌该怎么办?
是转身逃走还是求饶?
当然不能退缩，要不你凭什么当剑客?
这就对了，明知是个死，也要宝剑出鞘，这叫亮剑，没这个勇气你就别当剑客。
倒在对手剑下算不上丢脸，那叫虽败犹荣，要是不敢亮剑，你以后就别在江湖上混啦。
咱独立团不当孬种，鬼子来一个小队咱亮剑，来一个大队也照样亮剑。
狭路相逢勇者胜。
同学们高考来了要敢于亮剑。
要踏实，成绩的提高时一个过程，急不来的。
你已经放松了两年了，欠下的帐太多了，你必须一点点的还上欠的债。
完成从量变到质变的飞跃。
谁要半途而废、急于求成，只能是说明你的心理还不够成熟。
孩子，你要记住，人生的境界要想高，必须有学问，有技能，能吃苦。
有学问，就有精神境界。
有技能，就能挣钱。
能吃苦，是做到前两者的途径。
你还没吃苦，你没学问没技能，在社会上只能混在草根，只能被别人呼来喝。
孩子们，你的高考牵动父母的心，关系家庭荣辱，关系学校声誉。
为了你的成长每个家长都已经全力以赴了。
此刻，你耕耘的时期到了，你不能有任何的迟疑和懈怠。
你必须像冲锋的战士，一鼓作气，赢得战斗的胜利。
你的父母、你的师长、时刻等待着与你一起收获丰收的喜悦。
考试分析总结会讲话稿___篇4
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!
在这个秋风送爽，硕果累累的日子里，首先我感谢万校长的信任聘任我为班主任，给我一个向各位老师学习的机会，其次感谢学校各位领导两年来对我和（12）班的关心和帮助。
这次有机会作为班主任代表和大家坐在一起交流和学习感到非常荣幸。
下面我就向各位汇报一个年轻班主任两年来工作和学习的点滴感受和体会。
1、虚心向经验丰富的班主任学习。
几年来由于所带学科的原因，我和二中近二十位优秀的班主任合作过，从他们身上看到学到了很多。
从冯世良主任身上学到了民主管理、从倪婕主任那儿学到制度管理和强化班委会的作用、郑家章老师善于协调学科之间的关系、刘忠球老师注意加强班主任与家长的联系与沟通，在坐的各位都是经验丰富、非常优秀的教师和班主任，我为能和你们一起共事感到骄傲和自豪。
2、每次开会认真记笔记。
不论是哪一次会议，不论是哪位领导或老师的发言，都是精心准备的，都是数十年教学经验和管理经验的结晶。
每次我都认真记录下来，再结合本班级的具体实际进行贯彻并且指导我的工作。
如万校长在每次班主任会上的讲话和去年初三每次月考上的讲话、4、___期中考试总结会的讲话，范校长在5、___年级前___名学生家长会的讲话将作为指导我今后初三班主任工作的指南。
3、坚持班主任工作“六到位”：
早自习前到位;课间操到位;下午第一节课前到位;眼睛保健操到位;晚饭时间到位;晚自习到位。
我在坐班的同时，确保在每天的几个关键时间段让学生在教室能看到我，既有助于稳定军心，又有助于老师开展课堂教学。
4、树立为老师服务的意识，注意协调各学科之间及各学科老师之间的关系，让学生各学科平衡且全面发展。
5、作为班主任要认真贯彻学校的各项工作要求，学校指到哪，打到哪。
加强对学生的思想道德教育（使学生勤学、乐学;尊师、守纪;爱国、爱校），加强法制安全教育（注意防火、放电和交通安全;杜绝打架、斗殴、抽烟、酗酒），积极配合学校加强预防甲型H1N1流感知识的宣传和教育。
6、培养学生形成良好的习惯。
要求学生加强个人卫生的同时，搞好教室和环境区的卫生;养成遵守纪律的习惯。
一个班级，一个学科没有良好的课堂纪律作保证，想出成果是不可能的。
7、组建强有力的班委会和学委会来巩固和加强班风和学风，充分营造毕业班的学习氛围。
8、经常深入班级，走进学生，走进学生的心理世界，做学生的知心朋友，良师益友，及时发现和解决毕业班学生的紧张和压力。
9、加强班主任与家长的联系、交流与合作，努力为毕业班学生做好后勤保障工作。
加强学困生的教育和转化工作。
初三学生两极分化严重，好学生埋头苦学，学困生自感升学无望，便破罐子破摔，扰乱课堂纪律，破坏班级公物，损坏学校财产。
因而班主任对学困生要倾注更多的耐心、爱心，给他们以温暖，及时发现他们身上的闪光点，进行赏识教育，帮他们树立自信，让其健康成长，顺利完成初中学业。
两年来的班主任教育教学生涯，我勤勤恳恳，把我的.爱奉献给了我的学生。
回顾过去，我无怨无悔。
展望未来，任重而道远。
我在心里默默发誓：
任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春流逝憔悴容颜，我会永守心中这盏希望之灯;共同树万世之师表，铸不朽之师魂!
相信我们全体初三师生在以万校长为核心的领导班子的带领下，一定会密切协作、携手共进，共创明光二中20~~年中考之辉煌!
考试分析总结会讲话稿___篇5
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好!
时光飞逝，健步如飞。
不知不觉中，日历已被一天天撕下，墙上的时钟滴滴答答摇摆不定，同学们用小跑代替了从前的小碎步，我是第一次听到时间如此急促的呼吸，提示着我们初三的紧张生活已如火如荼地展开了，紧张的第一次月考已经落下帷幕。
早就过了上九年级的兴奋劲，心中的目标也变得若即若离，对学习的疲惫渐渐来袭。
，前面的知识有没有学扎实，又要赶着迎接下一次的挑战，可谓前有“强敌”后有“追兵”。
偏偏这个时候，学习又提不起劲，看着书就犯困，整天上课打哈欠!
对学习开始马马虎虎起来。
说实话，这样的事情很平常。
给大家说个故事吧。
有个老木匠辛辛劳苦工作了一辈子，对建房子逐渐感到厌倦，他告
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