变废为宝阅读答案.docx
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变废为宝阅读答案
变废为宝阅读答案
【篇一：
zhc真题3】
）
国家职业汉语能力测试试卷
卷册一
考点：
姓名：
准考证号：
人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心监制
阅读理解
第一部分（第1一20题）
1.人类即使永远不能到达真理,也一直在向真理靠近。
这个句子意在强调:
a.探索真理的道路漫长b.人类与真理总有一定的距离
c．人类为探索真理付出了很多努力d.人类一直在坚持不懈地探索真理
2.在上周举办的一次人才招聘会上,众多知名软件企业首次联合组团招聘,招聘职位主要是高级软件工程师。
会后,这些
企业均对此次招聘效果表示满意。
这段文字旨在强调:
a.人才招聘会取得圆满成功b.软件企业首次组团招聘效果很好
c.高级软件工程师在软件企业中缺口很大d.组团参加招聘会有利于企业引进高级人才
3.随着生产和生活垃圾的急剧增加,垃圾处理已成为一个重要的社会和经济问题。
而有关专家却说,“垃圾是放错了地方的资源”。
“垃圾是放错了地方的资源”说明：
a,垃圾变废为宝刻不容缓b.专家发现了垃圾的新用途
c.人们未充分认识到垃圾的价值d.垃圾处理可以通过多种方式解决
4.当一个人不得不跳过一条河时,如果他知道河有多宽,就不会跳;如果他不知道河流有多宽,就会跳过去,而且十之八九会成功。
这段文字主要强调的是:
a.直面困难才会获得成功b.优柔寡断可能导致失败
c.成功需要有勇往直前的胆量d.不正确的心理暗示会阻碍成功
5.一百年了,香港人总觉得自己生活在“借来的时间”和“借来的空间”里,所以，他们精打细算一切的时空,他们追求每一寸每一秒的利用率,也因此,在香港生活惯了的人跑到其他城市,感觉就像被按了一个“慢放键”。
对这段文字意思表达最全面的是:
a.香港人生活节奏很快b.香港人最会充分利用时间和空间
c.香港人不习惯其他城市的生活节奏d.时空危机感造成香港人极快的生活节奏
6.人生是一个不断挥手的旅程,少年要告别家乡,伤心人要告别伤心地,雄鹰要告别安逸,快乐要告别悲伤。
没有告别,就没有成长,离别是为了更好地相聚。
这段文字旨在强调:
a.人生中有相聚就有分离b.忘记过去才能更好地面对未来
c.告别和成长之间有内在的联系d.勇于放弃才能获得更好的未来
7.假如你过于专注于自己小小的领域,就不会知道其他领域的信息和思想,而这些信息和思想可能对你目前的事业有极大影响。
因此,除非广泛涉猎,除非了解他人所做的事,创新将很难发生,新的发明将很难出现。
这段文字意在强调:
a.全新的发明极少在单一领域中出现b.各领域的知识和经验可以互相借鉴
c.创新需要广泛借鉴各领域的知识和经验d.只有了解各领域的知识经验才能够创新
8.很多讨厌辣椒的人认为,辛辣调味品会破坏食品的原味,以至影响人们对食品的味觉,但事实似乎恰恰相反。
辣椒里含有被称为辣椒素的化学物质,在口腔内味觉细胞的作用下,可使人对香味更加敏感。
对这段文字表述最准确的是:
a.辣椒里含有的辣椒素可以影响人的味觉
b.很多人讨厌辣椒是因为他们不知道辣椒素的作用
c.辣椒不但能破坏食品的原味,而且能够影响人对食品的味觉
d.辣椒不但不会破坏食品的原味,反而可以刺激人的味觉的敏感性
9．纳米技术已经悄然进入寻常百姓的生活,渗透到了衣、食、住、行等领域。
它可使许多传统产品“旧貌换新颜”。
把
纳米颗粒或者纳米材料添加到传统材料中,可改进或获得一系列功能。
这种改进并不见得昂贵,却能使产品更具市场竞争力。
纳米的世界丰富多彩,离我们也并不遥远。
这段文字主要强调纳米技术
a.将改变人们的生活b.具有广阔的应用前景c.将冲击传统材料市场d.是一种并不昂贵的高科技
10.乡土社会在地方性的限制下成了生于斯、死于斯的社会,常态的生活是终老是乡。
假如整个村子里的人都是这样,
人和人的关系就有这样一种特点:
每个孩子都是在大家眼中看着长大的,在孩子眼里周围的人也是从小就看惯的。
根据这段文字,“乡土社会”是：
a.以土地为生的社会b.以农业为主的社会c.人们彼此熟悉的社会d．关系亲密的社会
11.有人做过这样一个实验:
把一群跳高超过一米的学生,随机分为两组进行训练。
告诉一组一定要跳过1.15米,告诉第
二组尽量跳得高一点。
训练的结果是:
第一组的成绩好于第二组。
这个实验说明:
a.较高的期望能使人超常发挥b.惰性会影响人们的正常发挥
c.合理没定目标才能更快地提高d．明确具体的目标能够激发斗志
12.“破窗理论”认为:
如果有人打坏了一栋建筑上的一块玻璃,又没有及时修复.其他人就可能受到某些暗示性的纵容,
打碎更多的玻璃,久而久之,这些窗户就给人造成一种无序的感觉。
在这种麻木不仁的氛围中,犯罪就会滋生、蔓延。
根据“破窗理论”,犯罪滋生和蔓延的原因是:
a.整个社会处于无序的状态b.整个社会对犯罪麻木下仁
c.人类喜欢模仿别人的行为d.类似的犯罪没有受到惩戒
13.社会经济资源的配置效率是人类经济活动追求的目标,而经济主体在社会生产中的起点、机会、过程和结果的公平,
也是人类经济活动追求的目标,这两大目标之间的内在关联和制度安排,就成为各派经济学家解答不尽的两难选择。
这段文字表达的核心意思是:
a.什么是经济学家的研究任务b.人类经济活动的目标是什么
c.公平和效率是一对矛盾的概念d.如何更好地处理经济活动中的各种关系
14.当今世界，经济全球化的大潮冲刷到我们这座星球的每一个角落。
这一大潮,不可能长久局限于经济的河道,它必将
流向政治、文化等一切人类活动的领域。
这段文字想要表达的观点是:
a.经济基础决定上层建筑b.经济全球化必将对其他领域产生影响
c.全球化是当今世界文化发展的主要趋势d.经济全球化对人们生活的影响无处不在
15.许多父母把赏识与赞扬等同起来,认为赏识孩子就是告诉孩子“你真棒!
”事实上，赏识教育远远不是说一句“你真
棒”这么简单,赏识首先应该是一种心态、一种欣赏孩子的心态,赞扬只是赏识的一种手段而已。
只有把赏识的心态融入赞扬之中,孩子才会真正感受到赏识的力量。
这段文字主要说明的是
a.赏识比赞扬更有效b．赏识和赞扬并不相同
c.赞扬是赏识的一种手段d.赏识和赞扬要有机结合
16.地球上蚂蚁的数量是人类的好几倍,这种勤奋的小昆虫的世界拥有完善的社会等级制度。
每个族群由一只蚁后统治,
下设贵族蚁,包括具有生育能力的雌蚁和雄蚁,其中以雌蚁为最,雌蚁又分化出兵蚁和工蚁。
这段文字主要想说明,在蚂蚁社会中:
a.数量最多的是雌蚁b.等级差别不可逾越c.雄蚁的地位高于兵蚁d.等级森严、分工明确
17.油价上涨,马上就有车主改变用车习惯以节油,说明类似的“倒逼”机制非常重要。
其意义倒不在于金钱的调节效果
如何立竿见影,而是在于通过一定的制度设计,至少让人们时时刻刻感觉到水、电、煤等各种资源的稀缺,从各个方面凸显出资源的宝贵,由此逐渐规范人们的行为。
这段文字告诉我们:
a.涨价是节约资源的一种手段b.涨价有助于建设节约型社会
c.建设节约型社会需要制度的支持d.资源稀缺是建设节约型社会的原因
18.方便面自l958年发明至今约5o年的时间里长盛不衰,受到全世界消费者的喜爱。
近年发生的食品安全事件,有相当
一部分存在炒作嫌疑,其中就包括油炸食品中的丙烯酰胺。
丙烯酰胺是在l25℃以上油温中长期煎炸而产生的一种白色晶体,50千克以上的动物一次食用7克才会有不良反应,而1千克炸薯条中只有十几微克丙烯酰胺,方便面中丙烯酰胺平均含量为15一80微克每千克。
这段文字意在强调:
a.方便面不存在安全隐患b.方便面深受全球大众喜爱
c.食品安全事件有炒作之嫌d.方便面中丙烯酰胺危害极小
19.在欧洲,已出现轿车柴油化趋势。
2004年新增乘务车中柴油车超过50%;在亚洲,韩国去年明确提出大力发展柴油车,
印度目前柴油车占机动车总量的27?
;在美国,明年1月1日也将对购买柴油车有补贴优惠政策。
而中国去年柴油车占轿车总量的比重不足0.6?
未来将有巨大发展空间。
随着我国燃油税的开征,市场对柴油车的需求会急剧加大。
这段文字主要强调的是:
a.开征燃油税将加快柴油车的普及b.在世界范围内柴油车已经成为主流
c.柴油车是中国未来汽车发展的趋势d.石油短缺是柴油车发展迅速的原因
20.世界杯是什么颜色的?
或许是足球的黑白相间之色,或许是芳草茵茵的绿色,然而在国际足联看来,世界杯的每一个
细胞都洋溢着财富的金色,在将足球魅力传播到世界每一个角落的同时,这个单项体育行业协会也像一个跨国垄断公司,将足球的商业价值挖掘到极致。
这个拥有16年历史的品牌就叫:
世界杯。
这段文字主要说明:
a.世界杯足球赛充满商业价值b.足球的商业价值已得到充分展现
c.国际足联具有跨国垄断公司的特点d．世界杯是一个具有悠久历史的品牌
第二部分（第21一40题）
21—23一直以来,很多
it企业都
感到困惑,国内计算机系培养的学生缺少实践经验,知识陈旧,与市场不接轨,学生来了以后至少还要再培训半年到一年才能用,等于说企业要支付入门者培训的成本。
用人单位不愿再作培训基地,而是希望新员工在步入行业和岗位前就具备基本的专业素质。
于是一些重在考核实践能力的资格证书就成了用人的标准。
李木先生在北京中关村经营一家小公司,他说,“洋”证书的教材、考试总是不断地更新,几乎与新技术推出同步。
能拿到“洋”证书的人至少知识是最新的。
“你说我招人时,是信文凭,还是信那些证书?
”李先生直言不讳:
“我要的是‘即插即用’的人。
”“即插即用”本来是计算机用语,用来形容一种工具简单易用,现在被不少企业用来描述与市场需求无缝契合的人才。
求职者不可避免地进入考证时代,资格证书也正成为求职时的一个重要砝码。
据说,目前光it业的认证就有200多种,其中绝大部分是“洋”认证。
21.it企业感到困惑的根本原因是:
a.用人单位要培训员工b.学生要培训的时间不长
c.企业要花费不必要的培训成本d.国内计算机系培训的学生不了解市场
22.目前1t业为什么看重“洋”认证?
a.“洋”证书能保证“即插即用”b.“洋”证书能与新技术同步更新
c.资格证书成为求职时的一个重要砝码d．有较好实践能力的人通常都有“洋”证书
23.这篇文字想表达的意思是:
a.it企业的困惑b.资格证书的重要c.毕业生的实践能力差d.企业看重资格认证的原因
24—27
早期经济学研究忽略劳动力之间的差异性,认为劳动者生来具有同质能力,将人力看作是一种单纯的要素投入。
经典的柯步一道格拉斯生产函数充分体现了这种思想:
经济产出取决于资本和劳动力两种要素投入,其中,资本主要是指机器厂房等物质资本、矿产等自然资本和货币资本。
因此,为了增加产出就要增加资本或劳动力投入数量。
然而,这种传统观点在20世纪50年代中后期遇到了挑战。
首先,现实表明一些工业化国家经济增长率大大高于其劳动力与资本两种要素投入的增长率,经济增长出现了一个“余值”,这表明单纯把人力投入看作是数量的增加而不考虑质的改进是非常不全面的。
显而易见的例子就是日本和德国。
短短十几年间,两国的经济便在战争的废墟上奇迹般地复苏并发展起来。
特别是日本这样一个自然资源极度匮乏的岛国,却率先实现了经济起飞。
其次,经济学家在研究收入分配领域时发现的大量经验数据也表明个人收入分配格局与教育程度具有某种相关性。
促使美国农业产量
迅速增长的重要原因已不是土地、劳动力或金融资本存量的增加,而是人的知识技能的提高。
同时,他发现工人工资的大幅增长中有一部分尚未得到解释,他将这一部分归功于人力投资的结果。
于是,1960年,舒尔茨在一次著名的经济学会演说中首次明确提出了人力资本的概念,指出由于人力资本这个要素的存在促成了经济更大幅度的增长。
在舒尔茨的定义里,人力资本是相对于物质资本、体现在人身上的、可以被用来提供未来收入的一种资本,指人类自身在经济活动中获得收益并不断增值的能力。
同时,舒尔茨也指出,人的知识技能是投资的结果,一国欲获得经济产出的较大增长,必须进行大量的教育投资。
24.早期经济学理论对人力的看法是
a.对经济产出起决定作用b.数量相同则经济产出相同
c.是和机器、厂房类似的资本d.对经济产出的影响和资本相同
25.20世纪5o年代中后期,经济学家认为传统观点错误的根源在于:
a.过分注重资本对经济增长的影响b.夸大了人力数量对经济增长的影响
c.忽视了人力质量对经济增长的影响d.未找到经济增长出现“余值”的原因
26.关于人力资本,下列说法正确的是
a.依赖于教育发展程度b.决定一国的经济实力
c.可以靠教育投入来发展d.需要大量教育投资才能获得
27.根据这篇短文,下列说法正确的是:
a.个人收入水平与受教育程度成正比
b.舒尔茨首先发现了人力资本的特殊作用
c.民族性格同样是影响经济增长的重要因素
d.未来世界的竞争很大程度是人力资本的竞争
28—31
20世纪60年代,科研人员发现快速眼动的丧失似乎导致了人们白天无法集中注意力,从而烦躁、疲惫、记忆力减退。
他们找来一些志愿者进行实验。
每当志愿者刚刚进入快速眼动睡眠阶段,就被唤醒,使其无法有快速眼动睡眠。
而随后的几个夜晚,他们的快速眼动睡眠就会增多。
如果一个人因病或其他原因根本无法入睡,他在清醒时也会出现快速眼动现象。
这似乎意味着人们非常需要快速眼动睡眠,可能与生理需要梦有关。
最近的研究指出,快速眼动睡眠时的梦比其他睡眠阶段的更生动。
这个发现表明快速眼动睡眠时的眼动也许和梦中的事情同步,也就是说大脑无法区分梦中和现实生活中的视觉影像。
大脑对梦中其他感觉的反应也是如此。
一些外部刺激,如喷水、浓烈的气味和突如其来的声响,像闹钟的铃声、说话声、音乐声或是瞬息的闪电都可能进入梦中,并与梦中的情景配合得“天衣无缝”。
在快速眼动睡眠中,心率和呼吸往往变得不稳定,胃酸分泌增加多达10倍,气喘病患者易发病,心脏停跳的颅向加大。
不过有趣的是,这些纯粹的生理变化与梦的内容没有必然和直接的关系,而可能是神经系统全部启动的结果。
不论这些感官上的感觉对大脑来说多么真实,我们仍然不能完全重复梦里所有的动作和情境。
在快速眼动睡眠中,肌肉失去弹性,眼肌肉好像是梦中唯一可以活动的肌肉。
研究表明,当梦最清楚生动的时候,大脑神经中抠就会产生某种抑制,防止肌肉从大脑接收到相关的刺激,因此我们不会因梦中的刺激而活动。
也许就是这种有效的抑制使我们产生了在梦中想跑跑不动,想喊喊不出,想移动而深陷在沙子里或水中的感觉。
大脑可让具有灵活活动能力的梦者在梦中不活动。
28.第一段主要说明,快速眼动睡眠
a.对人们非常重要b.与做梦有很大关系c.只在睡着的时候出现d.丧失后会导致不良反应
29.第二段最后的“天衣无缝”是形容做梦时:
a.快速眼动和梦境是完全同步的b.大脑会让梦中的感觉变得很真实
c.外部的视觉刺激和听觉刺激配合默契d.外部刺激会进入梦中并和梦境配合默契
30.关于做梦时的生理变化,符合文章内容的是:
a.与梦的内容有关b.心脏更容易停跳c.胃酸分泌减少10倍d.心率和呼吸的变化很小
31.根据最后一段,下面说法正确的是:
a．做梦时大脑不会接受动作的刺激
b.人们不能完全重复梦境是因为感觉不真实
【篇二：
2015年河南省青少年科学素质网上知识竞赛小学生试题及答案】
（如果发现答案有错希望及时指出，不胜感谢！
）
1.一、判断题（1～40题，每题2分）这束漂亮的蓝花是用废旧塑料瓶制成的。
答案：
a
a.正确b.错误
2.模特身上漂亮的衣服是用旧衣服改制而成的。
答案：
aa.正确
b.错误
3.这款漂亮的机车模型是用废品制作而成的。
答案：
a
a.正确
b.错误
4.中国中央电视台公益广告显示，回收600个易拉罐就能制造出一辆自行车。
答案：
aa.正确b.错误
5.经过一定的工艺，就可使生活中不少看似无用废弃物质“变废为宝”，再次为生活所用。
答案：
a
a.正确
b.错误
6.“变废为宝从我做起”是2015年河南省青少年科学素质网上知识竞赛的主题。
答案：
aa.正确
b.错误
7.2015年全国青少年科学调查体验活动的主题不是“变废为宝从我做起”。
答案：
ba.正确
b.错误
8.变废为宝是中华节俭美德的时代传承，是公民文明素养的具体体现，是中国发展状态的美好注解。
答案：
a
a.正确
b.错误
9.把“变废为宝从我做起”选作主题，目的是通过竞赛培养青少年节约资源、保护环境的意识，掌握废物利用的知识方法，做变废为宝的积极参与者。
答案：
a
10.变废为宝和废物利用的意思不相近不相同。
a.正确
b.错误
答案：
b
的习俗。
a.正确
b.错误11.我国人民早在春秋战国时期就兴建了厕所用来积肥，印度等亚洲国家自古以来也有利用粪便和垃圾堆肥
答案：
a
a.正确
b.错误
12.18世纪，英格兰的爱丁城堡已有将废物收集分类出售再用的记载。
答案：
a
a.正确
b.错误
13.20世纪中叶以来，由于世界范围内的资源短缺和生态环境污染，人类越来越重视对废物的利用。
答案：
a
a.正确
b.错误
14.世界人口从1900年的17.3亿增至2010年的70亿，在110年间增长2倍多。
答案：
ba.正确
b.错误
15.人口的快速增长和人们富裕的生活，造成自然资源的过度消耗。
答案：
aa.正确
b.错误
16.人类不合理的生产生活产生了大量垃圾，造成了生态环境的严重污染。
答案：
a
17.我国地大物博，浪费一点资源无所谓。
a.正确
b.错误
答案：
b
a.正确
b.错误
18.中国人均森林占有面积为１．９亩，仅为世界人均占有量的五分之一。
答案：
aa.正确
b.错误
19.我国的石油、天然气、铁矿石、铜和铝土矿等重要矿产资源的人均储量，分别为世界人均水平的１１％、４．５％、４２％、１８％和７．３％。
答案：
aa.正确
b.错误
20.我国较差的自然资源秉赋和严峻的环境形势，迫使人们加强废物利用，督促我们“变废为宝，从我做起”。
答案：
aa.正确
b.错误
21.废物利用的对象是已经产生的废物。
答案：
a
售。
a.正确b.错误22.废物利用是指收集本来要废弃的材料经分解再制成新产品，或者是收集用过的产品清洁、处理之后再出
答案：
aa.正确
b.错误
23.这些废弃的材料和用过的产品多为固体废弃物，也就是常说的“废物”，俗称“垃圾”。
答案：
aa.正确
b.错误
24.我国把生活垃圾分为可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四类。
答案：
a
25.下面的垃圾回收标识是不可回收垃圾标志。
a.正确
b.错误
答案：
b
a.正确
b.错误
26.通过对可回收垃圾的综合利用，可以减少污染、节省资源。
【篇三：
变废为宝,初中数学错题的教学价值与利用】
是错题出现的原因却是千差万别，这正是学生查漏补缺以及教师改进教学方式的有利契机。
对此，本文结合初中数学教学的实际，在分析出现数学错题教学价值的基础上，重点就数学错题的利用措施以及如何实现“变废为宝”进行有针对性的探讨。
关键词：
初中数学错题教学教学价值
数学课是初中生的必修课，也往往是很多初中生学习上弱势学科。
初中数学教师要想不断提高学生的数学学习成绩，培养学生的数学创新思维能力，就必须学会正确的对待学生在数学学习中出现的各种错误，引导学生就错题的类型和原因进行总结，树立正确的数学错题学习观念，要把错题当成一笔重要的教学财富，要让学生在不断纠错中实现持续进步，促进学生的自我反思、自我激励，进而实现数学学习成绩的不断进步。
一、树立正确的错题观念
初中生在数学学习过程中，每个学生都会出现和面对大大小小的错误，错误不可怕，更不是“洪水猛兽”，所以学生面对错误就望而却步是不对的。
当学生在数学学习过程中出现错题时，关键在于数学教师要让学生树立正确的“纠错”观念，可以正视自己在数学课堂上出现的各种错误，学生可以在
教师的正确引导下，逐渐走出数学学习的误区，重视数学学习的信心。
同时，初中数学教师应当充分利用学生以及教师“犯错”的机会，利用错题来培养学生的反思能力和批判精神。
例如，有的数学错题是题目设计本身就存在缺陷的，同时是因为编者思维上的疏漏造成的，如果教师直接丢弃显得有些可惜，教师可以借此机会对学生的反思能力和批判精神进行培养。
例1：
某养殖场新购买48只猪准备重新分配猪舍，发现二排猪舍比一排猪舍多5间，若将猪全安排在1排，每间安排4头发现猪舍数量不够，如果每间安排5头猪，则有一间猪舍没有安排满；倘若都安排在2排，每间安排3头猪不够，安排4头猪则有一间猪舍没安排满，试问养殖场一排有多少间猪舍？
a.9b.10c.11d.12
解：
根据题意，设一排猪舍的数量为x，则二排猪舍数量为x+5，可得方程组：
求解：
x12
由于x只能是整数，所以x=10
但如果将x=10代入原文，会发现与原题设“有一间猪舍没安排满”相矛盾，教师此时要告诉学生“尽信书不如无书”，任何人都会犯错误，我们既要敢于正视自己的错误，也要敢于质疑和批判他人的错误。
二、提高学生的纠错能力
学生在树立正确数学解题观念的基础上，要想提高自身的学习成绩，还需要通过有针对性的练习，不断提高自身的计算能力，所以教师要留给学生更多实践的时间和空间，尤其是在计算过程中出现错误时，数学教师更要把握住“纠错”的时机，有针对性的培养学生自我纠错能力和计算能力。
首先，数学教师要引导学生正确使用计算器，消除数学解题中对计算器的依赖心理，尤其是在面对计算量大、解题过程比较复杂的习题时，学生更应该静下心来，依靠自己学过的知识和坚毅的心理素质进行攻克，。
其次，数学教师要根据学生在计算中出现错误最多的环节，设计更多的数学运算练习题，强化学生数学计算能力的训练，做到举一反三，避免同类错误的多次发生。
例2：
计算“-=？
错解：
-=81（1-1）=79
正解：
-=81（1-1）=83
对于这样简单的题目学生之所以会犯错，最主要的原因就是学生因为粗心大意，写错了
正负号，直接导致最后结果的错误。
所以教师要引导学生对经常犯的错误要善于总结和反思。
三、让学生养成良好的数学学习习惯
初中生要想确保自身的数学学习效率和学习成果，就必须养成良好的数学学习习惯，这也是降低学生犯错的有效措施。
因此，在数学学习以及做数学练习题的过程中，初中学生要善于对数学解题方法进行总结，对自己经常会碰到一些容易误解或忽视的词语，要学会仔细推敲，时时刻刻都保持认真学习、积极反思的良好学习态度，养成主动学习、善于总结的良好学习习惯。
例3：
已知某等腰三角形两内角的度数之比为1：
4，则这个等腰三角形顶角的度数为（）
a、200b、1200c、200或1200d、360
该题很多学生会错选a答案，因为很多学生习惯性的认为顶角会比底角小，即使有的学生通过列方程的常规方法得出正确答案，也会浪费大量的解题时间。
其实，对于该题最简洁的方法就是将顶角为200和1200分别进行检验，只要求得三角形内角和为180度即可。
四、建立错题集，提高错题整理能力
错题集的建立，可以让学生自己查找错因，寻找解题过程中的失误和思维缺陷，只要让学生能够长期坚持
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