三年级上少先队教案.docx

三年级上少先队教案.docx

《三年级上少先队教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上少先队教案.docx（92页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

三年级上少先队教案

“理解队员权利与义务、队的作风”主题队会

活动构思：

以“理解队员权利与义务、队的作风”来安排活动。

其活动内容分三个部分进行：

首先是回顾队知识，然后是讲解队员权利与义务、队的作风知识，最后力争当一名优秀的少先队员。

活动目标：

1、学习了解队员权利与义务、队的作风，增强“我是一名光荣的少先队员“的使命感。

2、通过活动，认真学习队员的权利与义务是什么，深刻了解队的作风，从而更好的行使自己的权利和义务，更好的维护队的形象。

活动过程：

一、回顾导入

1、播放PPT回顾“少先队的来历”

（中国少年先锋队简称“少先队”，是中国共产党创立和领导的，并委托共青团直接带领的少年儿童的群众性组织，是学习共产主义的学校。

在新民主主义革命时期，中国共产党就先后领导建立了劳动童子团、共产儿童团、抗日儿童团、少先队等少年儿童革命组织。

“先锋”是为人民的利益走在前面的人，党以“先锋”的称号命名队的组织，是为了教育少年儿童学习先锋们的榜样，继承党的事业。

沿着中国共产党及其老一辈无产阶级革命家开辟的道路勇敢前进。

少先队是广泛性的少年儿童自己的组织，是共青团的后备军。

）

（设计意图：

因为这次活动主要还是跟队知识有关，所以有必要让学生回顾一下少先队的来历。

）

2、主持人宣布活动开始

甲：

我们是共产主义接班人，

乙：

我们继承革命先辈的光荣传统。

甲：

我们爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸。

乙：

我们爱祖国，爱人民，少先队员是我们骄傲的名称。

甲：

同学们，我们都是光荣的少先队队员，让我们一起唱响《中国少年先锋队队歌》

（歌词：

1、我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸，不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争，向着胜利，勇敢前进，向着胜利，勇敢前进前进，向着胜利，勇敢前进，我们是共产主义接班人。

2、我们是共产主义接班人，沿着革命先辈的光荣路程，爱祖国，爱人民，少先队员是我们骄傲的名称，时刻准备，建立功勋，要把敌人，消灭干净，为着理想，勇敢前进，为着理想，勇敢前进前进，为着理想，勇敢前进，我们是共产主义接班人。

）

乙：

同学们，虽然我们是队员，但是大家对队员的权利与义务，队的作风等知识知道多少呢？

合：

现在我们宣布《理解队员权利与义务、队的作风》主题队会

正式开始。

（设计意图：

我们是少先队员，在唱响《中国少年先锋队队歌》时，让学生从温作为一名少先队员的使命。

）

二、活动过程

（一）队知识的回顾

主持人甲：

同学们，我们都是光荣的少先队队员，那么你对队知识了解多少呢？

下面我来考考大家吧（知识抢答）

1、少先队的创立者和领导者是谁？

（我们队的创立者和领导者是中国共产党。

）

2、少先队的性质具体包括“五性”是哪五性？

（革命性、儿童性、教育性、自主性、社会性。

）

3、少先队的职能是什么？

（教育职能、代表参与职能、保护职能。

）

主持人乙：

关于少先队的各类标志是什么？

1.队歌。

中国少年先锋队的第一首队歌是郭沫若作词、马思聪作曲，歌曲名称为《中国少年先锋队队歌》。

第二首少先队队歌作于1962年，周郁辉作词，寄明曲，是故事片《英雄小八路》的主题歌，原名为《我们是共产主义接班人》，1978年被定为中国少年先锋队队歌。

2.队礼。

在升国旗时，在队旗出场和退场时，在烈士墓前，少先队员都应当敬队礼。

在列队、行进、检阅时，只由小队长、中队长、大队长代表集体行队礼，每个队员立正注目致敬。

在其他场合，或遇到师长等人的时候，队员也要行队礼。

唱队歌时不需要敬队礼。

3.队旗。

在举行集会、队旗出场和退场时，队员应严肃、立正并敬礼。

4.呼号。

呼号由少先队辅导员、共产党员和共青团员组织的代表，或者是对党、对祖国、对人民有贡献能够作为少先队员表率的人领呼，全体队员齐声回答。

呼号时，右手应握拳举起。

5.红领巾。

每个少先队员不仅要戴红领巾，而且要用自己的行为保持红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩。

主持人甲：

大家都很棒啊，这些问题都没难倒大家，但是光知道还是不够的，在平时生活当中你们会做到吗？

做得好不好呢？

下面请看现在示范表演秀，看完后请你说说他们的动作和做法是否正确。

（请六名同学演示敬队礼和戴红领巾，其中有部分学生的敬队礼的肢势和动作不规范，还有几个同学的红领巾戴不好）

主持人乙：

谁看出来了，他们谁做得好，谁没做规范呢？

请上来指正并正确师范给大家看。

（设计意图：

对队知识的回顾可以为今天的活动主要内容队员权利与义务、队的作风知识介绍做好铺垫作用，同时也是对队员提出更高的要求。

）

（二）队员权利与义务、队的作风知识介绍

主持人甲：

刚才几位同学的表现真的很好，作为一名少先队员，我们一定要严格要求自己，树立好形象。

主持人乙：

是啊，我们学校每周一要升国旗，希望在升国旗的时候，大家一定要戴好红领巾敬好队礼。

同学们你们知道吗？

除了要做好这些外，你们对队员权利和义务了解吗？

（播放PPT）

1、队员的权利：

（1）少先队员在队组织里有选举权和被选举权。

队员有权利自由选举自己认为最合适的队员做自己组织的领导人；有权自由选择自己认为最适宜的选举方法；有权自我推荐、自我介绍，争取被其他队员选举为队的领导人；有权在选举过程中对选举及被选举人发表自己的见解；有权使用或放弃选举中选举与被选举的权力。

（2）少先队员在队组织里，可以对队的工作和队活动提出意见和要求。

这实质上是一种参与权，即作为组织的一员去干涉和参与有关组织的各方面事务，是对队员民主权利的充分尊重，同样也是对少先队的宗旨与性质的承认。

队员的义务：

（1）遵守队的纪律，服从队的决议。

（2）积极参加队的活动，做好队组织交给的任务。

（3）热心为大家服务。

2、谈谈自己该怎样使自己的权利与义务

主持人乙：

知道了队员权利与义务、队的作风知识，大家来谈谈，在今后的生活中你该怎样来行使自己的权利与义务呢？

大家举手来说一说。

3、同学们，权利和义务是并存的。

作为一名队员我们在拥有一些权利的同时，我们还必须尽一些义务。

刚才大家都谈得很好，下面请欣赏小品《助人为乐》。

（设计意图：

通过队员权利与义务、队的作风知识介绍能让学生进一步增长了对知识，在欣赏小品《助人为乐》的同时，让每位队员都要在平时的生活中懂得怎样去行使自己的权利和义务。

）

（三）我们是光荣的少先队员

看完他们的表演，相信大家一定要在生活中帮助大家，热心为大家服务，因为我们是光荣的少先队员。

（1）颁发“手拉手”奖章

中队长：

在上个学期的雏鹰争章活动中，我们手拉手，一对一，一帮一，共同进步。

现在请“手拉手”奖章获得者上台领奖。

希望你们团结友爱，继续互相协作，争取更大的进步。

（2）少先队员是我们骄傲的名称，红领巾是我们的标志，下面请欣赏诗歌朗诵《我是飘扬的红领巾》

（设计意图：

在诗歌《我是飘扬的红领巾》中，时刻铭记我是一名光荣的少先队员，永远不要忘记，我们是祖国的儿女，永远不要忘记，红领巾是红旗的一角。

）

（3）辅导员讲话

同学们，今天我们一起开展了《理解队员权利与义务、队的作风》主题队会，我们每个少先队员一定要牢记自己的权利与义务，处处做好表率作用，在少先队组织里磨练自己、奋发向上、茁壮成长，在星星火炬指引下争当四好少年，同时让星星火炬在我们红领巾的共同努力下放射出更加灿烂的光芒！

队员们，我们是祖国的未来，让我们团结一心，劈波斩浪，向着共和国的美好未来奋勇前进！

呼号：

辅导员：

准备着，为共产主义事业而奋斗。

回答：

时刻准备着。

资料链接：

1，少先队的来历

我的地盘我做主

——“争当少先队的主人”主题队会

活动构思：

一条主线：

以段镇爷爷的少先队“四个自动化“为线索安排活动

三大篇章：

分为“我是中队小主人”、“我的地盘我做主”、“我为中队添光彩”上中下三个篇章。

在“我是中队小主人”中重温入队誓言，知晓我是一名光荣的少先队员；在“我的地盘我做主”里争当少先队的主人；在“我为中队添光彩”中激发中队以我为荣的斗志。

四个板块：

中篇“我的地盘我做主”动活动的重点部分，以少先队自动化为核心，分为四个小队：

实践队、成长队、互助队、奋进队，让队员们理解少先队是我的新家园，我是中队的的小主人，激励全体少先队员在少先队中当家作主，自己教育自己，自己管理自己，真正做到我的地盘我做主。

活动目标：

1、重温誓言，激发学生“我是一名少先队员”的自豪感。

2、通过活动，深刻理解队员是队组织的主人，在少先队四个

自动化的的引领下，树立起主人翁意识，争当少先队的小主人。

活动过程：

一、激情导入：

1、播放新生入队宣誓及系上红领巾的视频片断

2、主持人宣布活动开始

甲：

两年前，我们在队旗下郑重宣誓。

乙：

两年前，我们系上了鲜艳的红领巾。

甲：

从那一刻起，我们就成了一名光荣的少先队员。

乙：

从那一刻起，我们就成了少先队的主人。

合：

现在我们宣布《我的地盘我做主》——“争当少先队的主人”主

题队会正式开始。

（设计意图：

在《少年先锋队队歌》中重温入队的画面，唤起学生心中的记忆，激发学生成为少先队员的自豪感。

）

二、队会过程

（一）我是中队的小主人

1、重温入队

甲：

队歌声嘹亮、激昂

乙：

入队的誓言依稀还在耳边回响。

合：

让我们一起再来重温一下当初入队的誓言：

（大屏幕出现：

我是中国少年先锋队队员。

我在队旗下宣誓：

我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：

为共产主义事业贡献力量！

）

甲：

少先队是我们的组织。

乙：

少先队是我们快乐成长的新家园。

甲：

他是我们出巢练翅的地方，

乙：

他是我们走向社会这个大家庭的快乐驿站。

合：

我们要团结协作、积极向上，争当这个家园的小主人。

2、小百灵乐队

（齐唱歌曲〈时刻准备着〉）

（设计意图：

从入队宣誓入手，通过音乐、文字的渲染向学生传达了我是中队的一员，我是中队的主人，我要为中队而努力。

）

（二）我的地盘我做主

甲：

中国少先队工作学会名誉副会长段镇爷爷给我们提出了四个要求

（自己的活动自己搞，自己的事情自己管，自己的伙伴自己帮，自己的进步自己争。

）

乙：

这“四个自”就是要我们学会做主人

甲：

今天我们做少先队组织的小主人。

乙：

明天我们做新世纪现代中国的主人。

1、实践队：

自己的活动自己搞

（1）口号：

自己的活动自己搞

（2）动手建设队角

（在音乐声中，小组成员分工合作建设一个星星伴我成长的队角：

星星榜）

（3）图片成果介绍

甲：

我们是少先队的主人。

乙：

自己的队角自己建

甲：

自己的活动自己搞

乙：

一路走来，队员们留下了一个个活动的脚印。

甲：

有请**队员介绍我们活动的成果。

（图片展示，一名学生介绍几年来自主搞队会的过程）

（设计意图：

通过动手实践、图片活动介绍展示了少先队自己的活动自己搞，体现队员是中队的主人。

）

2、成长队：

自己的事情自己管

（1）口号：

自己的事情自己管

甲：

少先队温暖着我们的心灵。

乙：

少先队给了我们成长的空间。

甲：

你扫地，我拖地。

乙：

你当班长，我也当班长。

甲：

人人参与管理自己的新家园。

乙：

我们做到了自己的事自己管。

（2）整理书包比赛

甲：

在参与中我们学会了生活的本领，

乙：

在参与中我们提高了学习的成绩。

合：

下面请欣赏成长队给我们展示的整理书包比赛。

（请几名学生进行整理书包比赛）

（3）儿歌表演《自己的事情自己管》

甲：

你看，这一个个队员的动作多迅速呀！

乙：

你看，这一个个书包整理得多整齐呀！

合：

让我们在少先队这个家园里学得更多，过得快乐，成长得最快。

甲：

看，成长队给我们带来了《自己的事情自己管》。

（设计意图：

通过整理书比赛、儿歌表演等节目让学生明白少先队可以自己当家作主，自己管理自己，并在管理中提高各种能力）

3、互助队：

自己的伙伴自己帮