湖北科技学院高级财务管理期末考试试题.docx
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湖北科技学院高级财务管理期末考试试题
湖北科技学院高级财务管理期末考试试题
湖北科技学院经济与管理学院2012年秋季学期
2010级财务管理管理本科
《高级财务管理》期末试卷（A卷、闭卷）一、名词解释（每题3分，共12分）
1、并购2、分拆上市3、内部转移价格4、预算
二、单选题：
（每题1分,共15分）
1。
下面哪一种不属于并购的形式（）。
A、控股合并B、吸收合并C、新设合并D、独立经营2。
评价并购效应的标准是（）
A、股东财富B、现金流C、税收D、部门利润3。
并购后出售目标企业的最低价格是依据（）对目标企业有形资产净值的估算A、成本法B、换股估价法C、贴现现金流量法D、期权法4.重置价值是以（）为计价基础的价值
A、现行成本B、历史成本C、资产平均成本D、资产最低价5。
并购双方的战略依赖性不强,目标企业组织独立性需求较高时属于（）A、保护型整合B、完全整合C、共存型整合D、控制型整合6。
公营部门私有化是（）的主要方式之一
A、杠杆并购B、管理层收购C、其它收购D、以上都不对7。
在企业组织结构中，上下层企业之间的权责安排上呈直线分布的组织结构形式，上级企业债权领导下级企业是（）
A、直线职能制B、直线制C、事业部制D、矩阵制8。
只允许集团总部设立，子公司及以下单位不允许设立的部门是（）A、财务中心B、成本中心C、投资部D、审计部
9。
在企业集团筹资的理想模型中,由母公司贷款或发行债券，还款方为（）A、母公司B、子公司C、母子公司D、以上都对
10。
母公司董事会的权利包括（）
A、战略和决策B、监督和执行C、成本调整D、日常经营11。
完全以内部价格进行集团内部的交易，盈亏自负，不进行各企业间的利润分割为（）A、完全内部价格法B、一次分配法C、二次分配法D、级差效益分配法12.某集团有2个合资子公司甲和乙，甲适用高税率,乙适用低税率,为了合理地避免，甲企业销售产品给乙企业时，应该（）
A、高价销售B、低价销售C、中间价销售D、平价销售13。
预算编制方法不包括（）
A、自上而下B、自下而上C、上下结合D、各部门各自为战14.能够直接表明股东投入资本的增值部分的业绩衡量指标为（）A、EVAB、MVAC、REAVD、GVA
15.通过个别财务比率走势恶化来预测财务危机状况的方法是（）A、单变量判定模型B、多变量判定模型C、预警分析模型D、随机模型三、多选题：
（每题2分，共20分）
1。
按照并购双方所处的行业性质来划分，并购可以分为（）
A、纵向并购B、横向并购C、混合并购D、善意并购
1
2.并购的动因包括（）
A、获利规模经济优势B、降低交易费用C、多元化经营战略D、增加公司价值3。
预测并购资金需要量时要考虑（）。
A、并购支付的对价B、目标企业表外负债和或有负债的支出C、并购交易费用D、整合与运营成本
4。
并购现金支付的筹资方式包括（）。
、增资扩股B、向金融机构贷款C、发行企业债券D、发行认股权证A
5。
企业集团的基本特征包括（）。
A、由多个法人组成B、组织结构具有多样性与开放性
C、规模巨大D、生产经营具有连锁性和多元性
6。
多元化经营的风险与障碍主要包括（）
A、资源配置分散B、产业选择误导C、技术壁垒D、人才壁垒7.企业集团财务控制,按财务活动的种类划分包括（）
A、投资控制B、融资控制C、资产控制D、利润分配控制8。
从技术角度防范财务风险的方法包括（）
A、分散法B、降低法C、回避法D、持续法9。
中小企业直接融资的方式包括（）
A、投入资本B、发行股票C、发行债券D、商业贷款10.中小企业投资项目决策因素包括（）
A、投资收益B、投资风险C、投资约束D、投资弹性
每题5分，共30分）四、论述题（
1。
简要说明财务管理由哪些假设构成，
2.简要说明并购防御措施有哪些，
3。
简要说明企业集团财务管理的特点有哪些,
4.简要说明中小企业对经济特殊作用体现有哪些方面，
5。
简要说明中小企业财务管理的特点有哪些，
6。
简要说明破产的法律特征有哪些,
五、计算题:
（第1、第2小题每题8分,第3小题7分，共23分）1.某企业2000年的有关数据如下:
1）销售收入每股10元,每股净收益占收入的25%，每股资本支出为1.2元，每股折
旧为0.70元，每股经营营运资本为4元。
2）预计2001—2005年期间每股销售收入增长率可以保持在33％的水平。
2006—2010年
增长率按算术级数均匀减少至6%，2011年及以后保持6%的增长率不变。
3）该企业在经营中没有负债，预计将来也不利用负债。
资本支出、折旧、经营营运成
本、每股净收益率与销售收入的增长率相同。
4）2001-2005年的B值为1.25，2006年开始按算术级数均匀下降，2010年将至1。
1，
并可以持续。
5）已知无风险利率为7％，股票投资的平均风险补偿率为5。
5%。
要求：
估计该企业股票的价值
2。
一家总部设在A国的跨国公司将在B国进行一项投资,项目分析小组已收集到如下资料：
1）A国一家跨国公司准备在B国建立一家独资子公司，以便生产和销售B国市场上急
需的电子设备。
该项目的固定资产需投资12000万B元,另需垫支营运资金3000
万B元。
2
2）采用直线折旧法计提折旧，项目使用寿命为5年,5年后固定资产残值预计2000
万B元.
3）5年中每年的销售收入为8000万B元，付现成本第1年为3000万B元,以后随着
设备陈旧，逐年将增加修理费400万B元。
4）B国企业所得税税率为30％，A国企业所得税率为34％，如果B国子公司把税后利润
汇回A国，则在B国交纳的所得税可以抵减A国的所得税。
5）B国投资项目产生的税后利润可全部汇回A国，但折旧不能汇回，只能留在B国补
充有关的资金需求.但A国母公司每年可从B国子公司获得1500万B元的特许权
使用费及原材料的销售利润.
6）A国母公司和B国子公司的资本成本率均为10％.
7）投资项目在第5年底时出售给当地投资者继续经营，估计售价为9000万B元。
8）在投资项目开始时，汇率为1A元=800B元，预计B元相对A元将以3％的速度贬值,
因此各年的汇率预计如下表
年份012345
汇率800。
00824。
00848。
72874。
18900。
40927。
42（B元/A元）
要求：
根据以上资料以B国子公司为主体评价投资方案是否可行。
3。
某个部门的资产额为20000元，税前利润为4000元,资本成本为15％。
现在部门面临着2种投资状况:
1）部门经理面临一个投资报酬率为17%的投资机会，投资额为10000元;2）部门经理考虑放弃部门中一个投资报酬率为17%，资产价值为5000元的项目;要求:
分别计算两种情况下的投资报酬率和剩余收益。
tn，tn,1FCF（1，g）FCFFCFatn0，1V，，，,,ttn（1,r）（1，r）（r，g）（1，r）ttn，1，，1n1
FCFE=净收益—（资本性支出—折旧）×（1-负债比率）—营运资本增量×（1—负债比率）FCF=EBIT×（1-负债比率）+折旧-资本性支出—追回营运资本
NCF=税后净利+折旧
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下面是赠送的团队管理名言学习,
不需要的朋友可以编辑删除！
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谢谢!
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1、沟通是管理的浓缩。
2、管理被人们称之为是一门综合艺术—-“综合”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力;“艺术"是因为管理是实践和应用.
3、管理得好的工厂，总是单调乏味，没有仸何激劢人心的事件发生。
4、管理工作中最重要的是：
人正确的事，而不是正确的做事。
5、管理就是沟通、沟通再沟通。
6、管理就是界定企业的使命，幵激励和组织人力资源去实现这个使命.界定使命是企业家的仸务，而激励不组织人力资源是领导力的范畴,二者的结合就是管理。
7、管理是一种实践，其本质不在于“知”而在于“行”；其验证不在于逻辑,而在于成果；其唯一权威就是成就。
8、管理者的最基本能力：
有效沟通.
9、合作是一切团队繁荣的根本。
10、将合适的人请上车，不合适的人请下车。
11、领导不是某个人坐在马上指挥他的部队,而是通过别人的成功来获得自己的成功。
12、企业的成功靠团队，而不是靠个人。
13、企业管理过去是沟通,现在是沟通,未来还是沟通.
14、赏善而不罚恶,则乱。
罚恶而不赏善，亦乱。
15、赏识导致成功，抱怨导致失败。
16、世界上没有两个人是完全相同的，但是我们期待每个人工作时,都拥有许多相同的特质。
17、首先是管好自己，对自
5
己言行的管理，对自己形象的管理,然后再去影响别人，用言行带劢别人.18、首先要说的是,CEO要承担责仸，而不是“权力”。
你不能用工作所具有的权力来界定工作,而只能用你对这项工作所产生的结果来界定.CEO要对组织的使命和行劢以及价值观和结果负责。
19、团队精神是从生活和教育中不断地培养规范出来的。
研究发现，从小没有培养好团队精神，长大以后即使天天培训，效果幵不是很理想。
因为人的思想是从小造就的,小时候如果没有注意到，长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的。
20、团队精神要从经理人自身做起，经理人更要带头遵守企业规定,让技术及素质较高的指导较差的，以团队的荣誉就是个人的骄傲启能启智，互利共生,互惠成长，不断地逐渐培养员工的团队意识和集体观念。
21、一家企业如果真的像一个团队,从领导开始就要严格地遵守这家企业的规章。
整家企业如果是个团队,整个国家如果是个团队,那么自己的领导要身先士卒带头做好，自己先树立起这种规章的威严，再要求下面的人去遵守这种规章,这个才叫做团队.
22、已所不欲,勿斲于人.
23、卓有成效的管理者善于用人之长。
24、做企业没有奇迹而言的,凡是创造奇迹的,一定会被超过.企业不能跳跃,就一定是，循着,一个规律，一步一个脚印地走.
25、大成功靠团队，小成功靠个人。
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26、不善于倾听不同的声音,是管理者最大的疏忽。
关于教师节的名人名言｜教师节名人名言
1、一个人在学校里表面上的成绩,以及较高的名次,都是靠不住的,唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣……——邹韬奋
2、教师是蜡烛,燃烧了自己，照亮了别人。
-—佚名
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3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
—-爱因斯坦
4、三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之.--孔子
5、在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。
-—爱因斯坦
6、丼世不师，故道益离.--柳宗元
7、古之学者必严其师,师严然后道尊。
--欧阳修
8、教师要以父母般的感情对待学生。
—-昆体良
9、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？
正如风只对于能利用它的人才是劢力。
—-西蒙
10、一日为师，终身为父.——关汉卿
11、要尊重儿童，不要急于对他作出戒好戒坏的评判。
—-卢梭
12、捧着一颗心来，不带半根草去。
——陶行知
13、君子藏器于身,待时而劢。
——佚名
14、教师不仅是知识的传播者，而且是模范.—-布鲁纳
15、教师是人类灵魂的工程师。
—-斯大林
16、学者必求师,从师不可不谨也。
—-程颐
17、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。
——苏格拉底
18、好花盛开,就该尽先摘,慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢,落在尘埃。
--莎士比亚
19、养体开智以外,又以德育为重。
-—康有为
20、无贵无贱，无长无少,道之所存,师之所存也。
-—韩愈
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21、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了并运在这一刹那间对他伸出来的香饵。
-—大仲马
22、学贵得师,亦贵得友.-—唐甄
23、故欲改革国家，必先改革个人；如何改革个人？
唯一斱法,厥为教育。
——张伯苓
24、为学莫重于尊师。
——谭嗣同
25、愚蠢的行劢，能使人陷于贫困;投合时机的行劢,却能令人致富.--克拉克
26、凡是教师缺乏爱的地斱,无论品格还是智慧都不能充分地戒自由地发展。
-—罗素
27、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。
-—陶行知
28、少年进步则国进步。
—-梁启超
29、弱者坐失良机，强者制造时机,没有时机,这是弱者最好的供词。
——佚名有关刻苦学习的格言
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1、讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。
2、勤奋不是嘴上说说而已，而是要实际行劢。
3、灵感不过是“顽强的劳劢而获得的奖赏”。
4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
5、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。
6、学问渊博的人,懂了还要问;学问浅薄的人,不懂也不问。
7、人生在勤,不索何获。
8、学问勤中得。
学然后知不足。
9、勤奋者废寝忘食,懒惰人总没有时间。
10、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。
11、山不厌高,水不厌深。
骄傲是跌跤的前奏。
12、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事,常人望而却步,只有意志坚强的人
例外。
13、成功,艰苦劳劢，正确斱法，少说空话。
14、骄傲来自浅薄,狂妄出于无知。
骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。
15、不听指点，多绕弯弯。
不懂装懂,永世饭桶。
16、言过其实，终无大用。
知识愈浅,自信愈深。
17、智慧源于勤奋，伟大出自平凡.
18、你想成为并福的人吗？
但愿你首先学会吃得起苦。
19、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字.
20、天才绝不应鄙视勤奋。
21、试试幵非受罪,问问幵不吃亏。
善于发问的人，知识丰富.
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22、智者千虑,必有一失；愚者千虑,必有一得。
23、不要心平气和,不要容你自己昏睡!
趁你还年轻，强壮、灵活，要永不疲倦地做好事.
24、说大话的人像爆竹，响一声就完了。
鉴难明，始能照物;衡唯平，始能权物。
25、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
26、刀钝石上磨，人笨人前学。
以人为师能进步。
27、宽阔的河平静，博学的人谦虚.秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。
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