班主任实习记录.docx

班主任实习记录.docx

《班主任实习记录.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任实习记录.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

班主任实习记录

班主任实习记录

————————————————————————————————作者：

————————————————————————————————日期：

ﻩ

班主任工作实习记录

一、班级情况分析

５班是高一年级的重点班,共有学生５9人，其中男生3１人，女生２8人。

思想道德情况:

本班总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，大部分同学已具备了较佳的思想品德，能做到尊敬老师,对待老师讲礼貌，遇到问题愿意跟老师沟通,虚心地向老师学习。

同学之间互帮互爱，相处融洽,但由于学生入校时间不长,同学之间不够熟悉,从而凝聚力不强。

这是以后班主任工作要注意处理协调好的问题。

学习情况:

我们班是重点班，学生比较自觉，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识，据班主任和科任老师反映，课堂气氛较活跃,学生的胆子较大，敢于发言、质疑。

在积极健康班风下，学生勤奋好学，并且愿意互相学习，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差,学习效率较低。

学生刚进入高中，在学习竞争下,感觉到学习压力大，学习方法不得当,一旦受到考试成绩的打击,很容易变成自馁。

因此，我班本学期学习工作的重点应该是引导学生找到合适的学习方法,逐渐适应高中的学习,让学生养成认真严谨的学习习惯，使他们不致因为一时的挫折而丧失斗志。

班级纪律情况:

班级纪律整体较好，学生时间观念强，一般都比学校要求的时间早到几分钟,只有少数迟到现象。

能够保证课堂安静有序，按质按量地完成课室和公共卫生的打扫。

班干部工作情况:

大部分班干部的积极性很高，工作主动,工作能力较强,有责任心，能够团结同学，在做好自己分内事的同时协助班主任管理班级，有问题能及时向班主任反映,配合班主任开展工作，共同搞好班集体。

个性情况:

大部分学生还是比较活泼的,但也有少数学生比较沉默,在座位安排上已经交错个性活泼与不活泼的学生,使学生不至于性格走向极端。

其他情况:

学生衣着朴素大方。

虽然是90年代出生的新生代，但并没有受到“追赶潮”等不良习气的影响。

二、主要任务:

一,工作目标

1,主动熟悉班级、学生基本情况，协同班主任解决处理班级事务；让学生完成从初三到高一的适应阶段，建立一个和谐、积极、向上、优秀的班集体，使整个班级团结向上,同学间融洽相处、互助协作，有较强的集体意识。

２，积极组织班级活动，增进师生间的相互交流；与学生融洽相处，做学生的良师益友,提高学生的成绩。

通过观察和交流了解到班上各个学生的情况,帮助他们加强练习,发挥优势，培养其学习能力,引导他们找到合适的学习方法，并形成良好的学习习惯，提高学习效率。

3,搞好班集体建设。

完善班级管理制度、严格纪律;建立良好的人际关系，提高班集体的凝聚力,从而提高班级整体水平。

4,加强与原任班主任以及任课老师的交流与协作，以利于全面开展工作

二，工作措施

1、按照原任班主任工作计划,主动、深入地了解班级的基本情况;

2、继续抓好学生的思想工作

（1）针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。

（2）多多了解关心学生,与学生交流，了解学生思想、学习情况，努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者.

（3）利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想。

（4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。

3、采用多种方法强化学生的思想道德教育，开展主题活动；

4、积极组织、参与学生的课内、外活动；

5、协同原任班主任处理班级事务；

６、对学生进行有针对性的个别教育.

三,日常工作

作为一名高一的班主任要服务好学生的各个方面，具体的日常工作有以下几点。

1.参加学校和年级组织的班主任工作会议,领会学校的最新班级管理精神。

2.每周一早上七点十分组织学生参加升旗仪式,周二至周六早上七点十分　到教室检查学生早读纪律情况

3.抓好“两操”（课间操和课间眼保健操），注重质量。

4．周一早上二十五以及周二到周六上午八点二十五组织学生做课间操。

负责维持他们的秩序以及结束后的回班纪律。

５．中午十二点半至下午两点，呆在教室,维持教室纪律，给学生午休或自习提供一个好的环境。

6.在上晚自习前十分钟到教室,提醒学生的准备晚自习的科目以及利用相对时间与学生进行交流。

７．体察学生的思想动向，处理学生中出现的问题。

８.认真改作业,总结学生在学习中出现的问题。

三、工作安排

鉴于我是从9月12号即武汉六中2008~2009学年第一学期的第2周接手高一（5）班实习班主任的,实习6周,于是班级工作便从第２周开始计划到第９周。

根据学校安排和学生实际情况，计划如下:

第一周：

熟悉班里的基本情况,尽量和学生融为一体，融入班集体,同时争取尽可能地记住学生的名字,名字与人能够对号入座。

第二周:

1,了解大体学生的隐性情况,如家庭情况,学习情况,思想情况等，以及在班里形成的不同团体;

２，帮助学生出黑板报等班级日常工作;

3，进行主题为“学习交流”的主题班会课。

第三周:

1，确定转化对象及转化目标,通过各种可利用渠道了解他,接触他；

2,参与到学生的各种互动当中去；

3,以主题班会形式进行学习教育。

第四周：

继续从各方面帮助转化对象,力争从思想到行动上给与他帮助。

第五周:

争取开展第二课堂活动。

搞好班集体建设。

第六周：

进行实习总结,与学生告别。

工作计划：

一、在前三天内了解学生的基本情况,包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩,优秀学生和后进生。

方式:

找原班主任了解情况，开班干部会议，找学生个别谈话,悉心观察。

　　二、做好日常的班级工作指导晨读、早读，检查卫生。

三、了解班干部的个性与工作能力，督促班干部努力学习，提高成绩,指导班干部开展工作,发挥班干部模范带头作用。

四、开主题班会，教育引导学生，主题与原班主任、班干部协商，待定。

课外活动策划方案:

一.

活动背景

专业分流组成了我们这个充满激情与梦想的班级,我们朝着一个共同的目标——成为一位杰出的某大学人,一位杰出的某专业人。

我们为未来迈出了坚定步伐。

为了尽快使来自不同班的成员融入新的集体，激发大学生各项潜能，形成特色班级文化,提升班集体凝聚力,特举行这一次的素拓训练。

二．

活动时间

２00８年*月＊日上（下）午（具体时间可因具体天气情况而做调整）

三.

活动地点：

某某地草地（具体地点可因具体天气情况而做调整）

四．

活动目的

1）

提供一个展现自我,挑战自我的平台。

2）

加强同学间的交流与合作,培养团队意识，增强班级凝聚力，形成班级特有班级文化。

3）拓展大学生综合素质，刚强品格,提高交际能力。

五．

活动流程

预计素质拓展活动如下（顺序可因具体情况而做调整）：

（一）盲人方阵:

要求学员蒙上眼睛后,用主持人给的绳索围成一个面积最大的正方形。

看似简单,但当所有的人蒙上眼睛的时候,你们会发现原来难道一点也不小,因为大家各自有留有各的想法，为了完成任务,经常吵的一塌糊涂。

这其实是一个难道比较大的项目，据统计,“盲人方阵”的成功率只有百分之二十。

这件事科学的解决方法就是:

在一群人当中,必须选出一个“领导者”来进行决策规划,拍板到底用什么方法，然后统一指挥和实施,这样才能顺利完成所要求的任务。

如采用多头领导，则无法带领团队协调一致、圆满完成任务。

这个项目主要是要参加者知道：

作为团队的一员,在遇到一些意想不到的困难和挑战的时，你能否保持冷静，头脑清楚、服从统一的领导并能与其他人有效地沟通，是你的团队能否取得成功的重要因素。

（二）信任背摔

（三）快乐数钱

女同胞每人代表一块钱，男同胞每人代表五毛钱。

主持人喊到多少金额，参与者就要按此数目组合在一起,在5秒内为成功组合的团队全体成员将会受到相应处罚

（四）托运接力

一个团队齐心协力把每一名队员从一头运到另一头。

（五）万众一

１.每队四个人一组,围成一圈,背对背的坐在地上。

（屁股贴地,正常来说一个坐在地上的人,是无法手不着物的站起来的）

2、四人手"桥"手，然后要他们一同站起来。

很容易吧?

那么再试试多人一点,每次成功后增加一人，团队最先全体站立起来者获胜。

六.活动经费预算

照片冲洗

8张

8＊０.5=4元

彩带

１卷

3元

奖品:

羽毛球拍1付　乒乓球拍2付

35+20＊2=75元

共计：

RＭB82元

七.

注意事项

本次活动因具有一定难度及挑战性,参与同学必须严格遵守活动规则。

主持人在活动中需尽量保障参与同学的人生安全,并在活动评分中秉持公正公开原则。

注:

本活动将采用团队竞技形式,团队前三名将会获得相应奖品，奖品亦为班级今后课外活动用品。