班主任实习记录.docx

1、班主任实习记录班主任实习记录 作者： 日期：班主任工作实习记录一、班级情况分析班是高一年级的重点班,共有学生9人，其中男生3人，女生8人。思想道德情况:本班总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，大部分同学已具备了较佳的思想品德，能做到尊敬老师,对待老师讲礼貌，遇到问题愿意跟老师沟通,虚心地向老师学习。同学之间互帮互爱，相处融洽,但由于学生入校时间不长,同学之间不够熟悉,从而凝聚力不强。这是以后班主任工作要注意处理协调好的问题。学习情况:我们班是重点班，学生比较自觉，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识，据班主任和科任老师反映，课堂气氛较活跃,学生的胆子较大，敢于发言、质疑。在积极健康班风

2、下，学生勤奋好学，并且愿意互相学习，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差,学习效率较低。学生刚进入高中，在学习竞争下,感觉到学习压力大，学习方法不得当,一旦受到考试成绩的打击,很容易变成自馁。因此，我班本学期学习工作的重点应该是引导学生找到合适的学习方法,逐渐适应高中的学习,让学生养成认真严谨的学习习惯，使他们不致因为一时的挫折而丧失斗志。 班级纪律情况:班级纪律整体较好，学生时间观念强，一般都比学校要求的时间早到几分钟,只有少数迟到现象。能够保证课堂安静有序，按质按量地完成课室和公共卫生的打扫。班干部工作情况:大部分班干部的积极性很高，工作主动,工作能力较强,

3、有责任心，能够团结同学，在做好自己分内事的同时协助班主任管理班级，有问题能及时向班主任反映,配合班主任开展工作，共同搞好班集体。个性情况:大部分学生还是比较活泼的,但也有少数学生比较沉默,在座位安排上已经交错个性活泼与不活泼的学生,使学生不至于性格走向极端。其他情况:学生衣着朴素大方。虽然是90年代出生的新生代，但并没有受到“追赶潮”等不良习气的影响。二、主要任务:一,工作目标1,主动熟悉班级、学生基本情况，协同班主任解决处理班级事务；让学生完成从初三到高一的适应阶段，建立一个和谐、积极、向上、优秀的班集体，使整个班级团结向上,同学间融洽相处、互助协作，有较强的集体意识。，积极组织班级活动，增

4、进师生间的相互交流；与学生融洽相处，做学生的良师益友,提高学生的成绩。通过观察和交流了解到班上各个学生的情况,帮助他们加强练习,发挥优势，培养其学习能力,引导他们找到合适的学习方法，并形成良好的学习习惯，提高学习效率。3,搞好班集体建设。完善班级管理制度、严格纪律;建立良好的人际关系，提高班集体的凝聚力,从而提高班级整体水平。4,加强与原任班主任以及任课老师的交流与协作，以利于全面开展工作二，工作措施1、按照原任班主任工作计划,主动、深入地了解班级的基本情况;2、继续抓好学生的思想工作 （1)针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。 (2)多多了解关心学生, 与学生交流，了解学生思想、学习情

5、况，努力开导学生,尽力 做好心理专家和引导者. （3）利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想。 (4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。3、采用多种方法强化学生的思想道德教育，开展主题活动；4、积极组织、参与学生的课内、外活动；5、协同原任班主任处理班级事务；、对学生进行有针对性的个别教育.三,日常工作 作为一名高一的班主任要服务好学生的各个方面，具体的日常工作有以下几点。1.参加学校和年级组织的班主任工作会议,领会学校的最新班级管理精神。2.每周一早上七点十分组织学生参加升旗仪式,周二至周六早上七点十分 到教室检查学生早读纪律情况3.抓好“两操”(

6、课间操和课间眼保健操)，注重质量。4周一早上二十五以及周二到周六上午八点二十五组织学生做课间操。负责维持他们的秩序以及结束后的回班纪律。中午十二点半至下午两点，呆在教室,维持教室纪律，给学生午休或自习提供一个好的环境。6.在上晚自习前十分钟到教室,提醒学生的准备晚自习的科目以及利用相对时间与学生进行交流。体察学生的思想动向，处理学生中出现的问题。.认真改作业,总结学生在学习中出现的问题。三、工作安排鉴于我是从9月12号即武汉六中20082009学年第一学期的第2周接手高一(5）班实习班主任的,实习6周,于是班级工作便从第周开始计划到第周。根据学校安排和学生实际情况，计划如下:第一周：熟悉班里的

7、基本情况,尽量和学生融为一体，融入班集体,同时争取尽可能地记住学生的名字,名字与人能够对号入座。第二周:1,了解大体学生的隐性情况,如家庭情况,学习情况,思想情况等，以及在班里形成的不同团体;，帮助学生出黑板报等班级日常工作;3，进行主题为“学习交流”的主题班会课。第三周:1，确定转化对象及转化目标,通过各种可利用渠道了解他,接触他；2,参与到学生的各种互动当中去；3,以主题班会形式进行学习教育。第四周：继续从各方面帮助转化对象,力争从思想到行动上给与他帮助。第五周:争取开展第二课堂活动。搞好班集体建设。第六周：进行实习总结,与学生告别。工作计划：一、在前三天内了解学生的基本情况,包括学生的主

8、体思想，学习现状，学习成绩,优秀学生和后进生。方式:找原班主任了解情况，开班干部会议，找学生个别谈话,悉心观察。 二、做好日常的班级工作指导晨读、早读，检查卫生。 三、了解班干部的个性与工作能力，督促班干部努力学习，提高成绩,指导班干部开展工作,发挥班干部模范带头作用。四、开主题班会，教育引导学生，主题与原班主任、班干部协商，待定。课外活动策划方案:一.活动背景专业分流组成了我们这个充满激情与梦想的班级,我们朝着一个共同的目标成为一位杰出的某大学人,一位杰出的某专业人。我们为未来迈出了坚定步伐。为了尽快使来自不同班的成员融入新的集体，激发大学生各项潜能，形成特色班级文化,提升班集体凝聚力,特举

9、行这一次的素拓训练。二活动时间00年*月日上(下)午(具体时间可因具体天气情况而做调整)三.活动地点：某某地草地(具体地点可因具体天气情况而做调整)四活动目的1)提供一个展现自我,挑战自我的平台。2）加强同学间的交流与合作,培养团队意识，增强班级凝聚力，形成班级特有班级文化。3)拓展大学生综合素质，刚强品格,提高交际能力。五活动流程预计素质拓展活动如下(顺序可因具体情况而做调整）：(一)盲人方阵:要求学员蒙上眼睛后,用主持人给的绳索围成一个面积最大的正方形。看似简单,但当所有的人蒙上眼睛的时候,你们会发现原来难道一点也不小,因为大家各自有留有各的想法，为了完成任务,经常吵的一塌糊涂。这其实是一

10、个难道比较大的项目，据统计,“盲人方阵”的成功率只有百分之二十。这件事科学的解决方法就是:在一群人当中,必须选出一个“领导者”来进行决策规划,拍板到底用什么方法，然后统一指挥和实施,这样才能顺利完成所要求的任务。如采用多头领导，则无法带领团队协调一致、圆满完成任务。这个项目主要是要参加者知道：作为团队的一员,在遇到一些意想不到的困难和挑战的时，你能否保持冷静，头脑清楚、服从统一的领导并能与其他人有效地沟通，是你的团队能否取得成功的重要因素。（二)信任背摔(三）快乐数钱女同胞每人代表一块钱，男同胞每人代表五毛钱。主持人喊到多少金额，参与者就要按此数目组合在一起,在5秒内为成功组合的团队全体成员将

11、会受到相应处罚(四)托运接力一个团队齐心协力把每一名队员从一头运到另一头。 (五)万众一.每队四个人一组,围成一圈,背对背的坐在地上。（屁股贴地,正常来说一个坐在地上的人,是无法手不着物的站起来的）2、四人手 桥 手，然后要他们一同站起来。很容易吧?那么再试试多人一点,每次成功后增加一人，团队最先全体站立起来者获胜。六.活动经费预算照片冲洗8张8 .5=4元彩带卷3元奖品:羽毛球拍1付 乒乓球拍2付35+202=75元共计：RB 82元七.注意事项本次活动因具有一定难度及挑战性,参与同学必须严格遵守活动规则。主持人在活动中需尽量保障参与同学的人生安全,并在活动评分中秉持公正公开原则。注:本活动将采用团队竞技形式,团队前三名将会获得相应奖品，奖品亦为班级今后课外活动用品。