椀崔耕协佛恢苎聋燕 范文.docx
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情况报告是指向上级机关反映某种临时性情况、事故的报告。
1．情况报告一般是正常工作运转中出现的新情况新问题，特别是突发、特殊情况、意外事故、个别问题的处理情况，需要向上级机关报告的。
2．情况报告不同于工作报告，其结构往往是某个情况发生全过程的始末以及处理意见。
时间、地点，什么人、什么事，原因分析，直接间接后果，处理过程，处理意见等，使上级机关比拟清楚地了解发生事情的全貌。
3．实事求是、实情准确，分析有据、详略得当，是写好关键。
有喜报喜，有忧报忧，不夸大事实，不隐瞒，秉笔直书，言之有理，是些好专题灵魂。
4．在情况报告中往往有一些需要上级机关帮助解决、批准同意的事项，原那么上讲应专题行文请示，但特殊情况、紧急情况除外。
情况报告一般由标题、、正文和落款四局部组成。
标题一般采用完整式的公文标题，既由、事由、文种构成，如《某市贸易局关于百货大楼重大火灾事故的报告》。
有的报告省略，即由事由和文种构成，如《贯彻实施行政许可法工作情况报告》，但一定要在落款时标明名称。
情况报告正文是核心内容，一般由报告的缘由、报告事项、报告结语组成。
情况报告缘由局部通常交代起因或根本情况，常以“现将有关情况报告如下”等惯用语承启下文。
情况报告事项局部是主体局部。
一般包括三个层次的内容，结构顺序为：
根本情况－－问题及原因－－方法及措施。
有的情况报告也可以将“情况”及“分析”结合起来写。
情况报告结语局部通常只是一句上行公文的习惯用语，也可作为报告正文的一个组成局部。
如：
“特此报告”。
1．情况报告一般是正常工作运转中出现的新情况新问题，特别是突发、特殊情况、意外事故、个别问题的处理情况，需要向上级机关报告的。
2．情况报告不同于工作报告，其结构往往是某个情况发生全过程的始末以及处理意见。
时间、地点，什么人、什么事，原因分析，直接间接后果，处理过程，处理意见等，使上级机关比拟清楚地了解发生事情的全貌。
3．实事求是、实情准确，分析有据、详略得当，是写好情况报告的关键。
有喜报喜，有忧报忧，不夸大事实，不隐瞒，秉笔直书，言之有理，是些好专题情况报告的灵魂。
4．在情况报告中往往有一些需要上级机关帮助解决、批准同意的事项，原那么上讲应专题行文请示，但特殊情况、紧急情况除外。
今天是我实习的第一天，早上醒的特别早，也有些兴奋，因为很早以前就盼着这么一天。
公司八点上班，我七点半就到了。
我所实习的公司在蜈支洲岛。
我任职于人事部。
带着些几许敬畏和几缕不安，我踏进了公司二楼的办公室。
跟部门经理和各位同事简单的介绍了一下自己的根本情况。
下午，一个人静静地坐着看看经理给我的相关资料。
第一天上班，感觉蛮轻松的，所做的事情就是熟悉一些工作章程，人员的一些职责，一些人员资料，大致上熟悉工作。
刚走出学校，踏上了工作岗位，一切都是那么的新鲜，然而新鲜过后却感到非常困惑——公司里要用的东西学校里都没有学过。
发现有很多东西自己都不会，甚至都没有接触过。
面对太多的疑问自己的内心产生了很大的压力。
“我是否能够胜任这里的工作，会不会因为太多东西不懂而受到别人的嘲讽”。
内心充满了矛盾，然而事实证明我多虑了，这里有和蔼的和友好的同事，他们给了我极大的帮助和鼓励，在最初的一个周里通过和同事们的交流我获得最多的是鼓励和信任，使自己逐渐有了信心和勇气，能够勇敢的去面对任何挑战。
相信自己，我能行的!
我慢慢的熟悉了公司的各种规章制度和运作流程，更明确了自己的工作内容。
接下来的时间便开始为正式投入工作进行了大量的准备，通过上网查资料、看书、向同事请教等等多种途径在一个周的时间内我补充了大量实际工作中所需要的知识。
然而等真正投入到工作中后发现自己要准备的东西还远远不够。
大学生活让我对计算机理论知识有了一定的了解,但实践出真知,唯有把理论与实践相结合,才能更好地为我今后在工作及业务上能力的提高起到促进的作用，增强我今后的竞争力，为我能在以后立足增添了一块基石。
从刚参作时的冲动和盲目到现在能够主动合理的安排自己的各项工作进程，感觉自己成长了很多，更重要的是学会了很多新的知识和一些处世的道理。
走到了工作岗位，走向了纷杂的社会，好比是从一所大学迈进了另外一所更大的大学。
人生就是这个样子，一个人的一生好比是一个求学的过程，从一个学校走向另外一个学校，我们只有努力的学习、虚心求教，到最后才能获得一份合格的毕业证书，去微笑的面对自己的生活。
我面前的`路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好!
说实话我以前在学校的时候也这样做过，不过没有这么好，因为以前一遇到难的或不懂的就停下来不做了，而现在有在旁边，有不懂的就问，这使我受益非浅。
假设在工作的过程中如果使用几个小技巧，确实可以到达事半功倍的效果。
慢慢地老师也把一些比拟重要的交给我处理。
这使我对这个行业认识就更加深了一步。
通过这次实习，在人事管理方面我感觉自己有了一定的收获。
今天我要去外公家拜年。
一会儿，就到了外公外婆家门口。
一进门我就喊了一声“外公外婆”。
没想到两个老人听到这几个字，连忙应了好几声：
“哎!
哎!
哎!
”我把手中的年货放在茶几上，搀着外公外婆那两双温暖的大手坐了下来。
可是，两个老人就是闲不住，一会儿给我泡奶茶，一会儿给我嗑瓜子，这会儿，又问起了我的期末成绩。
我把外公外婆拉到身边，吞吞吐吐地说：
“这次，我…。
.我考得不太好，退，退步了……”说到这儿，我惭愧地低下了头。
外公笑眯眯的说：
“没关系下次继续努力!
”说着，从口袋里掏出了一个大红包，塞到我手里：
“祝你在最后一个学期里，好好学习，天天向上，加油!
”我的心情突然之间就从阴天转到晴天了。
我向爷爷奶奶说：
‘’祝你们寿比南山!
万事如意!
新春快乐!
“外公外婆哄然大笑，我也莫名其妙地跟着笑起来。
拜年就这样美好的结束了。
曾经有朋友对我说，你总是想很多，所以你总是不快乐．可是我要怎么快乐呢，怎么才能真正快乐起来．我会在大家都很开怀的时候笑到掉眼泪，却也会在别人都很快乐很疯的时候突然有一大段一大段的沉默．我已经很久没有尝过眼泪的滋味．这我有多坚强，只能说我在一点点地变得懦弱．我已经不懂得如何发泄自己的苦恼和不快乐，只能任由时间牵着我不停地走，重复着漂浮，重复着伤春悲秋．一直很想有个人带我走出这个忧伤的牢笼，给予我温暖和庇护．可是那个人来了，抑或正在途中，抑或根本没有，我无从知道．
五一去参加叔叔的婚礼．热闹喧嚷的婚礼上，我就这么站着看着新郎新娘从我身边走过．突然嗅到一种幸福的味道．我想任何参加婚礼的人都会或多或少有这种感觉吧．看着叔叔在台上笑容满面地致台词，我突然一阵心酸．有雾水悄悄爬上眼眶．我想如果姥姥仍然在的话，看到这种场面，她会是怎样的开心和欣慰．她一定会的．可是．．我的姥姥她就这么带着我的思念和不舍离去，每次只要轻轻想起，心里便有不可抑制的痛．没有人看见我的泪．可是．．我亲爱的姥姥，你在天堂还好吗？
喜欢王筝＜我们都是好孩子＞和＜对你说＞，不知道，每次听到这两首歌，总会想到婷婷和小鱼．尤其是夜深的时候，没有什么必然的，但旋律响起就不自觉地想到．也许他们是在大学里最让我有温暖感觉的人．大学里说话的人很多，聊得来的人很多，开玩笑的人也可以很多，可是真正让我感觉温暖的人很少．婷婷和小鱼是例外．他们就象两个单纯的孩子．总在我已经忙到不知道自己是谁不知道世界怎么转的时候，轻轻提醒我，我还在他们中间，还拥有着他们的惦念和关心．很幸福，很满足．但也偶尔的愧疚，感觉自己是个不够称职不亲密的朋友，不够懂事不及格的妹妹．虽然很多时候会想知道他们过得怎么样了，却无法让他们知道．真的希望他们都能过得很好很好．这样我的愧疚和不安才会减少些．
一个月．我常常在想，一年的时间究竟可以改变多少东西．但现在离再次硝烟弥漫的高考只有一个月．一个月也可以有很多的变数吧．我最亲爱的你们，一个月后，你们会奔赴怎样的命运？
想要给你们很多很多的鼓励和支持，到最后，却发现什么话也说不出来．也许我们都明白的吧．我们都会明白．
雨天的时候，总喜欢躲在里，看窗蒙的一切，听厨房里盆瓢锅碗碰撞的声音，听爸妈絮絮的对话．觉得时光再怎么走，在家的感觉总是那么的好．不想想太多，只想拥抱现在的幸福．有一种深深的满足．
时光荏苒，眼看就要开学了，心里总有一种说不出的感觉。
是期盼？
是郁闷？
其实都有。
不管是什么，不都得去面对吗。
期盼。
对每个学期的新开始，都会持以希望去开始，但这过程以至结果，又会是什么样？
从你的过程就能看到。
所以我要从此告诫自己：
不要等到到新的开始已结束再去期盼下个新的开始。
郁闷。
怕成绩不好，家长们的，老师们的哀叹。
已是我们孩子的最正常的烦恼。
开学了就不能整天玩个够，学校就像我们的无形监狱，束缚着我们。
但在放假很久时，就会很想很想上学，这也就是两面性的作用。
尊敬的业主/住户：
您好!
接供电局通知：
因线路改造，届时XX花园小区内将会出现停电现象，停电时间为20xx年7月20日早上8：
30---下午17：
30。
请广阔业主/住户提前做好相关准备。
望广阔业主/住户互相告知。
给您的生活带来不便之处，敬请见谅!
假设有任何疑问或，欢送致电住户效劳中心：
22XX0822XX3
XX市XX物业管理
年七月十八日
梦夹杂在现实与虚幻之间，它诠释着自己的生活与理想。
小时侯，总梦想着自己双翅膀该多好，随时都可以去看神秘的热带雨林，自然的魅力与生命的顽强或脆弱……
12岁那年，我小学毕业，考了一所比拟好的初中。
父母为我庆祝考试的成功，也恰好我生日。
那是我过得最开心的一天，我默默的许了一个愿望：
我一定会好好成长，拿更好的成绩来回报所有关心我的人。
更确切地说，应该是再过一次比这次还热闹的生日。
想想，那时是多么单纯啊。
中考之后我的愿望没有实现。
当时很伤心。
从此，我变得沉默寡言，同学们都说我是一个闷葫芦。
其实，不知不觉中我的心里悄悄长出了一个梦：
找到一条适合自己的人生之路。
我发誓要好好学习，因为只有这样才能改变我的命运，没有遗憾与悔恨地走完这一生。
想要实现我的人生理想，不知还有多少艰难的路要走，还有多少辛酸的泪要流。
高三了，最关键的一年，所有的理想能否实现，就要看自己是否在拼搏。
有时，自己也会迷惘，到底这一生是要庸庸碌碌还是风风光光？
平平庸庸碌碌无为的过活也需要赚得一份看家本领不至于将来流落他乡挨冻受饿或者穷困潦倒惹人同情。
风风光光轰轰烈烈地干一番大事业却绝非一件轻而易举就能办到的事情，需要具备自身和外界的许多条件。
而我惟有低下头来做自己力所能及的事情，因为抬头看前路一片迷茫。
有一种“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”的孤独和凄凉。
陈子昂吟：
“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。
”我虽然还不能理解诗人心中强烈的悲怆，却仿佛对他的孤独感同身受，能够引起一点共鸣。
但大多时候我都不去想将来到底要怎么样，因为想多了就成了毫无现实根底镜花水月的白日梦，而生活是多么现实啊。
为了追梦，我注重脚踏实地，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。
我想，只要我铭记“莫等闲，白了少年头，空悲切”的教诲，就一定会有“众里寻他千XX，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的欣慰。
梦，她长着一双白色的翅膀，可以飞到过去也可以飘向未来。
她让人处于现实与虚幻之间。
没有梦的人，不是真正的人，如同行尸走肉般，又像茫茫大海之中迷失了方向的一叶扁舟。
伏尔泰说过：
“上天赐给人两样东西——希望和梦——来减轻他的苦难遭遇。
”
虽然加缪把人看成是古希腊神话中的西西弗斯终生服苦役，推着一块石头上山，又滚下来，如此循环不息。
但我以为只要有梦与希望，人就不会死气沉沉、未老先衰，而是青春永驻、活力四射，人生也不会尽是悲哀痛苦。
我们应该对生活抱一种乐观的态度，去不懈追寻甜美的梦。
梦开始的地方是心里，结束的地方应是充满甜美、爱意与微笑的天国。
我追着自己的梦想，让她引领我圆满的走完这一生。
1、大局部教师普通话标准、流利：
语速适中，声音洪亮;语言准确、简明。
仪表端庄、整洁;教态自然、板书设计合理、教案书写标准、工程完整、资料适用。
2、教学目标、要求明确、具体，贴合学生实际：
课堂教学围绕目标进行。
3、教师对教材上概念、原理、、观点、结论的讲授及运用准确、完整;知识讲解的逻辑性严密，条理清楚，层次清楚;知识重、难点确定及讲解恰当，重点突出，难点突破;教学资料份量安排适当。
4、课堂结构中各环节完整、合理，时间安排恰当;课堂教学严密、紧凑，过渡自然;课堂上注意学生的学习纪律和信息反应，师生双边活动良好，课堂气氛活泼。
5、教法得法，贴合认知规律，面向全体学生，激发学生兴趣，注重学法指导及培养学生学会学习的潜力;确、有效地使用现代电化教学手段。
6、教师按时、按量、按质完成了教学任务和目标;检测学生掌握、理解了所学知识，学生潜力有所提高。
7，多媒体使用比上学期熟练，课件制作水平有所提高，效果比拟好。
二、缺乏：
1、局部教师普通话不标准、语速过快，声音过低;板书设计不合理、教案书写不标准、工程不完整。
2、有些老师的课堂结构不合理，时间安排不恰当;课堂教学不够严密、紧凑，课堂上不注意学生的学习纪律和信息反应，师生双边活动不够，课堂气氛不够活泼。
3、个别教师讲授偏多，传统教学痕迹明显，没能充分发挥学生的主体地位。
4、有一些教师提问次数很多，但有效提问次数不够，在下一步教学中还需在提问的针对性、有效性上下功夫。
5、个别教师授课的资料就应使用多媒体教学手段却没有使用，影响了教学效果。
6、青年教师的根本功有待于加强。
7、有些老教师虽然经验足，但新的教学理念缺乏，新的教学手段利用少，虽然都有教案，但创新型的少。
8、有一局部青年教师缺乏讲课经验，虽然教案写得标准、工整，但讲的不是很通顺、自然，难点解决不恰当。
总体来看，出了极个别教师外大局部教师还是优秀有，根本构成了自己的特色，能够很好的完成教学方案和要求，受到了学生肯定和好评。
下学期我们想加大年轻教师讲课根本潜力的培养，从备课的要求及教材的建设方面入手，加强器材的建设，进一步把全校的教学工作做好，使存在问题的老师顺利成长起来。
又是一个愉快的星期六。
但是因为这次疫情我们待在家里，除了听网课就是写作业。
嘤嘤嘤！
真想吃肯德基里的炸鸡桶。
可惜肯德基不卖。
这就很为难了。
没方法自己动手丰衣十足。
我从冰箱里拿出很久很久以前忘了吃生鸡腿。
再拿出馋哭隔壁小孩的三件套。
还有奥尔良调味粉，就开始炸了。
我先把鸡腿给切三刀，放入奥尔良味粉腌制几分钟。
腌好之后，先把鸡腿给放面粉里蘸一下。
再放入鸡蛋液中蘸一下。
再放入面包糠里蘸一下。
把油给烧至七成，然后放入鸡腿。
香味瞬间爆发出来了。
炸至金黄后捞出。
再把鸡腿放入以前吃剩的肯德基桶里。
这不就是炸鸡桶吗？
大家是不是很想吃呢？
（1551268）只需28是的，你没听错，只需28。
（里面有四五块。
）呵呵闹着玩的。
今天就写到这里，拜拜。
敬爱的陈老师：
您好！
当您刚踏入我们班时，一定惊呆了吧？
那满教室的垃圾，讲话没完没了的和那人尽皆知的坏名声，当我回想起时，也羞愧于我们班当时的场景。
可是您，没有放弃我们，用您丰富的学识，特别是用自己的人生经历在给我们讲道理。
我们开始惊奇您那丰富的阅历，开始惊叹这老师的人格魅力，开始惊异这世界原来这么大，开始吃惊从前自己的愚昧无知。
您不同于教过我们的任何一位老师，他们只知道给我们灌输多得要命的知识，只懂得骂我们蠢。
陈老师，是您让我们知道，要学好功课，首先要爱上它，不需要再花多大功夫，自然就能学好。
您在课堂上，从来都是一边讲课文，一边讲述您自己的故事。
我们以前认为，语文课的那些内容都是离我们很遥远，那些美好的事也许并不存在？
是您讲述了一个又一个精彩的故事，不仅让我们了解了外面的世界，还激发了我们对生活的观察和思考。
陈老师，相信在今后的道路上，您永远都会是我们的导师，我真的感到非常幸运能遇上你。
谢谢您！
是您改变了班级的面貌，改变了我对学习的态度。
日后，我一定会好好学习，用更优异的成绩来回报您！
祝您
天天开心！
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