课程名称园林景观设计课程代码10344788.docx
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课程名称园林景观设计课程代码10344788
天津市高等教育自学考试课程考试大纲
课程名称：
园林景观设计课程代码：
1034、4788
第一部分课程性质与目标
一、课程性质与特点
本门课程是园林专业主要的专业课之一。
学习本门课程应当在专科阶段学习园林树木学、花卉学、园林工程与设计等课程的前提下，以本科段美术基础、园林设计基础、园林生态学等课程的学习为基础，在理论和实践的结合上，完整把握和理解本门课程的基本原理和操作要点。
二、课程目标与基本要求
（一）课程目标
1、全面了解中外园林的特点和规划设计的发展历史；
2、熟悉园林设计艺术的基本原理；
3、理解各类绿地规划设计的基本要求，掌握土壤、地形、植物种类的选择要求；
4、熟悉并理解公园、道路、广场、居住区、附属绿地、风景名胜区的规划设计的基本原理。
（二）基本要求
1、能够全面了解中外园林的特点，熟悉中国园林的特点；
2、理解并掌握园林设计艺术的基本方法和操作要领；
3、理解并掌握各类绿地规划设计的一般原则；
4、熟悉并理解公园、广场、风景名胜区绿地规划设计原则及基本方法；
5、理解并掌握道路、居住区、附属绿地的规划设计原则及基本方法。
三、与本专业其他相关课程的关系
学习本门课程应当以专科的园林树木学、花卉学、园林工程与设计、本科段的美术基础、园林设计基础、园林生态学等课程的学习为基础，与园林建筑设计也有较为密切的联系。
第二部分课程内容和考核目标
第一章中国园林概述
一、学习目的与要求：
学习本章要了解中国古典园林的类型和历史分期，熟悉中国古典园林的特点和地方特色，了解中国近代、现代公园的特点及发展。
二、考核知识点与考核目标：
（一）中国古典园林（次重点）
识记：
中国古典园林的类型
理解：
中国古典园林的历史分期及各时期的主要特征；中国古典园林的四大特点；中国古典园林的地方特色。
（二）中国近、现代园林（次重点）
识记：
中国现代园林发展的五个阶段；园林可持续发展的原则；园林专业人员在改变生态系统过程中的作用。
理解：
中国近代公园发展的特点；中国现代公园的主要特点；中国园林面临的城市环境问题。
第二章外国园林概述
一、学习目的与要求：
了解外国代表性园林的特点；熟悉西方金、现代园林的设计倾向。
二、考核知识点与考核目标：
（一）世界园林三大系统（次重点）
识记：
东方、西方、欧洲三大园林系统的基本特点
（二）日本古代园林（一般）
理解：
日本古代园林的发展阶段及特点；日本古代园林的造园要素。
（三）古埃及西亚园林（一般）
理解：
古埃及西亚园林的主要特点。
（四）欧洲古代园林（一般）
理解：
欧洲古代园林的主要特点。
（五）西方近现代园林（一般）
识记：
西方现代园林发展的三个阶段。
理解：
西方现代园林的设计特点及设计方向。
第三章城市园林绿地的效益
一、学习目的与要求：
全面了解并掌握城市园林绿化的生态效益、社会效益、经济效益的内涵及表现。
二、考核知识点与考核目标：
（一）生态效益（次重点）
理解：
城市园林绿化生态效益的表现。
（二）社会效益（次重点）
理解：
城市园林绿化社会效益的表现。
（三）经济效益（一般）
理解：
城市园林绿化经济效益的表现。
第四章园林构成要素
一、学习目的与要求：
全面了解自然景观、人文景观、园林工程等在园林构成中的作用，理解这些构成要素应用的基本要求。
二、考核知识点与考核目标：
（一）自然景观要素（次重点）
识记：
山岳风景景观要素的种类；水域风景景观要素的种类；天文气象景观要素的种类；生物景观要素的种类。
（二）历史人文景观要素（次重点）
识记：
名胜古迹景观的类型；文物艺术景观要素的类型。
（三）园林工程要素（重点）
识记：
山水工程的定义、建筑设施工程的定义及种类；地形的种类；水体的分类；水景工程的分类；园路、桥梁工程的分类；山石构成山体形态的分类；构成水体组合形态的种类。
第五章园林艺术基本原理
一、学习目的与要求：
熟悉园林规划设计理论；了解美学、艺术、绘画、建筑学等多学科在园林艺术中的综合应用；理解造景艺术手法、空间艺术原理及色彩艺术构图的基本要求。
二、考核知识点与考核目标：
（一）园林美学概述（次重点）
识记：
园林美学及形态；古典美学；现代美学。
理解：
园林美学的主要内容。
（二）形式美法则（重点）
识记：
形式美的表现形态；
理解：
多样统一法则；整齐律；参差律；均衡法则；对比法则；和谐法则；比例法则；尺度法则；节奏与韵律法则；主次法则。
（三）中国传统园林艺术原理（一般）
理解：
中国园林艺术法则。
（四）园林造景艺术手法（次重点）
识记：
中国造园的艺术特点。
（五）园林空间艺术原理（重点）
识记：
静态空间艺术构图；静态空间艺术类型；动态序列的艺术布局。
（六）园林色彩艺术构图（次重点）
识记：
色彩的感觉。
理解：
色彩的感情；园林色彩构图的效果。
第六章园林植物种植设计
一、学习目的与要求：
了解园林植物种植设计的意义；理解园林植物种植设计的生态学原理；熟悉园林植物种植设计的原则、基本形式及类型；掌握常用植物景观种植设计的基本要求。
二、考核知试点与考核目标：
（一）园林植物种植设计的意义（次重点）
理解：
种植设计的意义；生态设计与生态园林的基本含义。
（二）园林植物种植设计生态学原理（重点）
理解：
植物个体生态学原理、植物种群生态学原理群落生态学原理、生态系统生态学原理要点。
（三）园林植物种植设计的依据和原则（次重点）
理解：
种植设计的依据；种植设计的原则。
（四）园林植物种植设计基本形式与类型（重点）
识记：
园林植物种植设计基本形式；园林植物种植设计类型
（五）各类植物景观种植设计及植物选择（重点）
应用：
树列与行道树设计；孤景树与对植树设计；树丛设计；树群设计；树林设计；林带设计；植篱设计；花卉造景设计；草坪设计；水体种植设计；攀缘植物种植设计；屋顶花园种植设计。
第七章城市规划与设计概论
一、学习目的与要求：
学习本章了解城市及其产生和发展，理解城市规划和设计的任务和内容，总体规划编制办法，设计的程序和方法。
二、考核知识点与考核目标：
（一）城市及其产生和发展（一般）
理解：
城市的概念；城市的发展各阶段
（二）城市规划（一般）
理解：
城市规划的程序、任务和内容、总体规划编制办法；城市设计的内容和任务、程序和方法。
第八章城市园林绿地系统规划
一、学习目的与要求：
学习本章了解城市园林绿地系统规划的目的与任务，掌握城市园林月底系统规划原则，绿地类型、用地的选择，布局的形式和手法。
二、考核知试点与考核目标：
（一）城市园林绿地系统规划的目的与任务（一般）
理解：
规划目的；规划任务
（二）城市园林绿地系统规划的原则（重点）
理解：
城市园林绿地系统规划总方针
（三）城市园林绿地类型与用地选择（重点）
识记：
城市园林绿地类型；城市园林绿地布局的形式、手法；树种规划一般原则。
理解：
城市园林绿地定额指标
应用：
城市绿化用地的选择；规划的准备与程序。
第九章公园规划设计
一、学习目的与要求：
学习本章主要熟悉公园的类型；理解公园规划设计的原则、依据、内容、程序、掌握公园规划设计原则、形式及综合性公园规划设计的方法。
二、考核知试点与考核目标：
（一）公园的类型（次重点）
识记：
公园系统分类
理解：
我国公园的类型
（二）公园规划设计（次重点）
识记：
公园的布局形式
理解：
公园内部用地比例
应用：
公园游人容量计算
（三）公园规划设计的程序（一般）
理解：
总体规划阶段，技术设计阶段，施工设计阶段
（四）综合性公园规划设计（次重点）
识记：
公园出入口的设立；园路的分布；公园中广场布局；地形处理；植物种植设计
理解：
功能分区规划；电器设施与防雷；给排水设计
（五）其他公园规划设计（一般）
理解：
植物园规划设计；动物园规划设计；儿童公园的规划设计；纪念性公园的规划设计
第十章道路绿地规划设计
一、学习目的与要求：
学习本章了解城市道路的类型，城市道路设计的专用语，掌握城市道路规划设计的原则和方法。
二、考核知试点与考核目标：
（一）城市道路规划设计（重点）
识记：
城市道路绿地布置形式、城市道路绿地设计形式
理解：
城市规划设计基本原则，城市道路类型，城市道路设计专用语
（二）公路绿地规划设计（次重点）
理解：
一般公路和高速公路绿地规划设计的基本原则。
第十一章现代城市广场规划设计
一、学习目的与要求：
了解广场的产生发展及现代广场的含义，理解城市广场绿地规划类型的划分、特点、设计原则。
二、考核知试点与考核目标：
（一）城市广场发展（一般）
识记：
城市广场的定义、城市广场的发展。
（二）现代城市广场的类型及特点（重点）
理解：
现代城市广场的类型，基本特点
（三）现代城市广场规划设计的基本原则（次重点）
理解：
系统性原则，完整性原则，尺度性原则，多样性原则，步行化原则，文化性原则，特色性原则。
（四）现代城市广场的空间设计（重点）
识记：
广场的空间围合，广场的空间尺度，街面高度，广场的序列空间
理解：
广场的空间形态，广场的几何形态与开口
（五）现代城市广场绿地规划设计（次重点）
识记：
城市广场绿地种植设计基本形式。
理解：
广场绿地规划设计原则
应用：
土壤、环境、树种的选择。
第十二章居住区绿地规划设计
一、学习目的与要求：
学习本章了解居住区绿地规划特点、功能、种类，掌握居住区绿地规划的布局、规划设计原则及方法。
二、考核知试点与考核目标：
（一）居住区绿地的概念（次重点）
理解：
居住区的绿地功能，规划设计的理念
（二）居住区绿地的组成及定额指标（次重点）
理解：
居住区绿地组成、定额指标
（三）居住区绿地规划设计原则（重点）
理解：
规划设计的原则
（四）居住区绿地规划设计的基础工作（一般）
理解：
规划设计的基础工作
（五）居住区绿地规划布局（重点）
识记：
居住区公共绿地规划布局，布局方法，类型
应用：
公共建筑和公共服务设施专用绿地，宅间、宅旁绿地和庭园绿地绿化；居住区道路绿化及郊野高档住宅社区园林绿地规划设计手法
第十三章单位附属绿地规划设计
一、学习目的与要求：
学习本章熟悉工业企业绿地的意义及特点，公共事业庭园扶疏绿地规划，理解工业企业绿地规划指标，掌握规划设计形式。
二、考核知试点与考核目标：
（一）工业企业附属绿地规划设计（次重点）
理解：
规划原则、指标
应用：
绿地种植物选择、设计的形式、工厂局部环境绿地设计
（二）公共事业庭园附属绿地规划设计（次重点）
识记：
庭园局部环境绿地设计
理解：
庭园局部环境绿地规划原则
第十四章风景名胜区与森林公园规划
一、学习目的与要求：
学习本章了解风景名胜的发展，理解风景名胜绿地保护和综合利用的意义、资源分类，掌握风景名胜与森林公园的规划。
二、考核知试点与考核目标：
（一）风景名胜区规划（一般）
识记：
风景名胜区的概念、标准，资源分类
理解：
风景名胜区的类型、特征、功能
（二）风景名胜区规划（一般）
理解：
风景名胜区规划的构成概念，总体规划，专项规划
（三）森林公园规划（一般）
理解：
森林公园构成概念，总体规划，专项规划
第十五章观光农业园（区）规划（略）
第三部分 实践环节
以下实践项目按顺序完成
实践项目一：
园林景观现场考察
一、目的要求：
通过现场观察，理解园林景观在各类绿地中的作用、学习园林景观的设计技巧和造景手法。
二、条件准备：
自选居住区绿地、公共绿地、单位专有绿地、道路绿地、公园绿地、运动场绿地等实施现场考察。
三、操作程序：
重点考察和体会居住区绿地、公共绿地、单位专有绿地、道路绿地的构思立意、设计理念、造景手法及园林要素的配置技巧。
四、作业：
根据考察的实际情况和素材，整理形成不同类型绿地景观的综述报告（不少于两份），报告内容包括现场描述（附草图）、得失评价、改进建议（附草图）。
实践项目二：
园林景观设计图绘制
一、目的要求：
通过平面图设计熟悉园林景观的设计原理与原则、学习设计构思的提炼、理解设计技法，为毕业设计打好基础。
二、条件准备：
图纸、绘图铅笔、绘图橡皮、彩笔、绘图尺等。
三、操作程序：
1、在现场观察的基础上，结合理论知识的学习，确定设计主题（选取前述重点绿地中的一类，确定拟设计的景观形式）；
2、完成初步设计，绘出草图（要求地形、道路、水体、建筑小品、植物等要素齐全，其中，植物要素包括常绿和落叶、涉及乔、灌、花、草及其配置）；
3、完成深入设计（结合理论知识，参照现成绿地景观认真修改草图）；
4、完成细部调整，绘制出定稿图纸并着色、标出方向、比例尺及图例；
5、撰写设计说明（为完成毕业论文做必要的练习），内容包括：
本设计依据或参考的原理或原则、设计主题或构思立意、功能体现、观赏效果等。
四、作业：
在规定时间内提交平面设计图和设计说明。
实践项目三：
园林景观模型制作
一、目的要求：
在完成平面设计图的基础上，制作建议模型，通过立体感官效果，发现设计图的得失，进一步深化对设计原理与技法的理解。
二、条件准备：
图纸、泡沫板、花泥或海绵、牙签或细目棍、彩色吹塑纸、剪刀、胶水、胶带、大头针等。
三、操作程序：
1、按照修改后的平面设计图，换算设定各类要素在模型上的具体尺寸；
2、按照确定的尺寸和体量完成模型。
四、作业：
现场完成模型制作。
实践项目四：
园林景观（缩微）现场建置
一、目的要求：
通过现场建置缩微景观，直观感受景观设计的实际效果，深化对园林景观设计原理的理解。
二、条件准备：
本校实习基地提供清空场地，三名考生一组，每组不少于100平方米；本校实习基地内现场采集的植物材料和考生自备的部分材料；砖、砂、水泥、木材等建筑材料；铁锹、手推车、瓦刀、手锯、修枝剪、砍刀等施工工具。
三、操作程序：
1、在完成模型制作的基础上，考生三名自由组合为一组，公推组长一人，共同设计一份作品（或在原设计上加以改进）；
2、在组长的主持下概算须用材料，经批准后完成准备。
3、在组长的主持下，按照合作设计的图纸完成现场施工。
四、作业：
在规定的时间内，每组在现场完成一组缩微景观。
第四部分 有关说明与实施要求
一、考核目标的能力层次的表述
本大纲在考核目标中，按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。
各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：
识记：
能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。
理解：
在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。
应用：
在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。
二、指定教材
《园林规划设计》上册，胡长龙主编，中国农业出版社，2002年版。
三、自学方法指导
1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。
2、阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。
3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。
4、完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节，在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。
四、对社会助学的要求
1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。
2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。
3、辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。
4、辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡"认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通"的方法。
5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。
6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，做出判断，解决问题。
7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中会存在着不同难度的试题。
8、建议助学学时：
本课程共5学分，建议总课时90学时，实践环节6学分，建议总课时108学时，助学课时分配如下：
章次
内容
学时
一
中国园林概述
4
二
外国园林概述
4
三
城市园林绿地的效益
4
四
园林构成要素
8
五
园林艺术基本原理
12
六
园林植物种植设计
8
七
城市规划与设计概论
2
八
城市园林绿地系统规划
8
九
公园规划设计
6
十
道路绿地规划设计
6
十一
现代城市广场规划设计
6
十二
居住区绿地规划设计
8
十三
单位附属绿地规划设计
8
十四
风景名胜区与森林公园规划
6
合计
实践项目一
园林景观现场考察
18
实践项目二
园林景观设计图绘制
36
实践项目三
园林景观模型制作
36
实践项目四
园林景观（缩微）现场建置
18
合计
108
五、关于命题和考试的若干规定
1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。
试题覆盖到章，适当突出重点。
2、试卷中对不同能力层次的试题比例大致是：
“识记”为30%、“理解”为40%、“应用”为30%。
3、试题难易程度应合理：
易、较易、较难、难比例为2：
3：
3：
2。
4、每份试卷中，各类考核点所占比例约为：
重点占65%，次重点占25%，一般占10%。
5、试题类型一般分为：
名词解释、填空题、单项选择题、多项选择题、判断题、简答题、论述题等。
6、考试采用闭卷笔试，考试时间150分钟，采用百分制评分，60分合格。
六、题型示例（样题）
●填空题：
中国古典园林的生成期在历史上相当于。
●单项选择题：
东方系园林以（）园林为代表。
①日本②朝鲜③中国④泰国
●多项选择题：
陆地可分为（）（）（）（）（）。
①坡地②山地③土石山④平地⑤缓坡
●判断改正题：
兴造人工山水园的关键在于选址。
（）
●名词解释：
带状花坛
●简答题：
生物景观要素的种类。
●论述题：
居住区公共绿地规划布局。
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