河南省小升初考试语文复习专题18散文阅读D卷.docx

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河南省小升初考试语文复习专题18散文阅读D卷

河南省小升初考试语文复习专题18：

散文阅读D卷

一、现代文阅读（共15题；共282分）

1.（21分）阅读下文，回答问题。

燕子

柯蓝

一对黑色的燕子，撞在我的玻璃上。

我连忙把窗子打开，这一对小客人，却又突然不见了。

窗外是一片绿色的春天……

我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。

我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上无穷地眺望。

燕子终于又回来了，衔着泥草忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上造起一座白色的小房子。

一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着。

仿佛它们在这新地方发现了工厂，找到了工作，在向我报告它们的欢乐。

接着，它们又出去了。

不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿。

吃完了，它们在窗外唱了一支歌，又到它们的工厂去了。

①这中间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝……

燕子，燕子，我知道你是在劳动中，才变得如此矫捷的！

②也知道你是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使你黑色的羽毛变得如此闪亮。

甚至你那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽的！

呵，你这春天的使者，劳动的使者啊！

（1）在横线上填上合适的词语。

________的羽毛   ________的虫子   ________的嘴唇

________的春天   ________的使者   ________的房子

（2）第3自然段描写了小燕子________的情景。

（）

A.捉虫    

B.筑巢    

C.休息    

（3）“窗外是一片绿色的春天”，窗外都有哪些美丽的景物？

请你发挥想象，写一写。

（4）从画横线的句子①中你体会到燕子________的特点，从画横线的句子②中你体会到作者________的思想感情。

（5）作者赞美燕子是因为（）

A.燕子的歌声非常动听。

B.燕子筑的巢既美观又实用。

C.燕子的外形特点非常可爱。

D.燕子是春天的使者，劳动的使者。

（6）你曾经仔细观察过哪一种小动物？

它的外形有什么特点？

有着怎样的生活习性？

写一写。

2.（23分）阅读下文，回答问题

总统夫人的鞋子蛋糕

“她不可能卖得好，我敢打赌，如果超过一百万本，我把鞋子吃下去。

”这是一位脱口秀主持人，针对美国总统克林顿的妻子希拉里写的自传的辛辣评价。

上天往往喜欢捉弄把话说绝的人，希拉里的自传没过几个星期就畅销了一百万本。

主持人该品尝鞋子的味道了。

没错，他的确吃鞋子了。

不过，鞋子的质地不同寻常，主持人吃下的是总统夫人特意为他定做的鞋子形状的蛋糕。

那味道一定棒极了，因为它里面加了一种特殊的调料——宽容。

面对主持人的嘲讽，希拉里_______给以他猛烈的回击或等着看他吃鞋子，_______用一种幽默宽容的方式巧妙地化解了这场矛盾。

_______说总统夫人待人宽容，倒_______说她心中有爱，在爱中；她优先考虑的是对方的心情。

总统夫人因宽容而更加让人敬佩，蛋糕鞋子因宽容而更加美味可口。

（1）在文中的横线上填上恰当的关联词语。

面对主持人的嘲讽，希拉里________给以他猛烈的回击或等着看他吃鞋子，________用一种幽默宽容的方式巧妙地化解了这场矛盾。

________说总统夫人待人宽容，倒________说她心中有爱，在爱中；她优先考虑的是对方的心情。

（2）第2自然段中的破折号的用法是（）

A.表示解释说明。

B.表示提示下文。

C.表示话题的转折。

（3）对于主持人的嘲讽，希拉里是怎样做的？

这表现了她什么品质？

（4）谈谈你对最后一段话的理解。

3.（22分）阅读短文，回答问题。

鲜花

又是一年花开时，小学校新来的女教师接到一个任务：

放学后照看一下校园西南角的花坛。

校长说：

“孩子们放学后会来偷的。

”

“偷？

”二十一岁的女教师想像不出校长怎么会对天真烂漫的孩子们用上这个词。

放学后，女教师来到花坛边，望着姹紫嫣红的鲜花，她深吸了一口气，陶醉在一片清香中。

忽然，她发现一个小男孩躲在墙角探头探脑地朝这边看。

“你过来！

”女教师招招手，小男孩过来了，是一个二年级的同学。

“你怎么不回家？

有什么事儿吗？

”女教师问。

“我……我想……我想要枝花。

”小男孩支支吾吾地说。

“

“你想要哪一枝？

”女教师微笑着，拉着小男孩的手，来到花坛边。

小男孩看了一会儿，指着一枝很艳的玫瑰，说：

“这一枝，行吗？

”“好，这枝花儿属于你了！

”女教师真诚地说，“但是你准备怎么办？

如果你把花留在这里，它还能开好几天，别的小朋友也可以来看；如果我现在帮你摘下它，你就只能玩一会儿了。

你打算怎么办？

”

小男孩想了想，说：

“我把它留在这里，明天我再来看它。

老师，你要帮我看好啊！

”女教师微笑着点点头。

第二天傍晚，有二十多个孩子找女教师，等着要一枝属于自己的花儿。

他们同那个小男孩一样，都同意把自己的花留在花坛里。

鲜花盛开最美的那一个月，女教师把学校花坛中所有的鲜花都送给了可爱的孩子们，却没有发生往年经常被偷走的事情。

相反，一群孩子放学后总会积极地帮她照看花儿，一直到深秋，鲜花和绿叶全部枯萎，孩子们还有期盼着自己的花儿明年再开放。

（1）概括一下这篇短文的主要内容吗？

（2）“往年”孩子们为什么老爱偷学校花坛里的花？

你认为他们是小偷吗？

为什么？

（3）新来的女教师照看花坛后，孩子们又为什么不偷花，反而帮老师照看花呢？

（4）这篇文章最打动你的是什么？

4.（17分）阅读与练习

__________

星期天下午，我在邻居的花圃里，观察了一盆樱桃椒。

这盆樱桃椒长得十分茂盛！

远远望去，绿叶丛中，似乎闪烁着红宝石，真是惹人喜爱。

走近细看，樱桃椒又是一番姿态。

看，樱桃椒的茎笔直粗壮，枝叶向四周撑开着，犹如一把绿色的小伞，有些枝条已偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上。

有的枝条刚劲挺拔，直向蓝天伸延。

樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的在阳光下发光。

在绿叶丛中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的星星，洁白的花瓣跟梅花有点相似。

听王伯伯说：

“深秋季节，这红色的果实，形如樱桃，所以他们叫它樱桃椒。

”

看着，看着，我不由自主地说：

“樱桃椒，樱桃椒，你真美啊！

”

（1）给短文加个恰当的题目。

（2）走近细看时，是从樱桃椒的1、2、3、花、果实等方面进行观察的。

它们的特点分别是4、5、6。

（3）远看樱桃椒是什么样子的？

（4）作者有什么具体感受？

5.（26分）阅读短文，完成练习。

美丽的秋天

秋风瑟瑟，赶走了炎热的夏天，送来了凉爽的秋天。

秋天是金黄的。

院子里树木渐渐变黄了，枯萎了。

金灿灿的秋阳暖烘烘地照着大地。

秋天是丰收的。

田野里到处是丰收的歌声，一阵风拂过，大豆摇起响亮的铜铃，高粱举起火红的火把，麦子在一旁不住地点头……农民伯伯们看到了一年的成果，更是笑个不停。

秋天是香甜的。

果园里果子熟了：

苹果像小姑娘害羞的脸；香蕉全身金灿灿的，像一个初五初六的月亮；梨子呢，也是黄澄澄的；葡萄紫莹莹的，像一个个紫色的小气球……大家你挤我我挤你，都准备让人们去摘呢！

秋天是多彩的。

花园里的菊花有红的、白的、黄的、橙的、玫瑰红的……菊花的形状千姿百态，有的像小姑娘似的低头；有的神气十足，非常愿意和人们拍照合影；还有的好像在和旅客打招呼：

“您好，您看我们漂亮不？

”

秋天是快乐的。

小朋友可以在草地上做游戏，踢足球。

公园里，校园里，到处都是欢声笑语。

多了一份凉爽，多了一份快乐，多了一份丰收，让我们怀着一种渴望而又愉快的心情度过这个美好的秋天吧！

（1）从短文中找出下列词语的反义词。

凉爽——________     伤心——________

（2）秋天是什么样子的？

（在文中找出词语写下来）

（3）在文中用波浪线画出一句你喜欢的拟人句，用横线画出一句你喜欢的比喻句。

（4）你还希望秋天是怎样的呢？

想一想，写一写。

6.（12分）课外阅读。

漓 江

桂林的漓江是一条美丽的江。

春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！

夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。

江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳帽，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美丽。

岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。

冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。

漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

（1）写出下列词语的反义词。

沉睡—________   安静—________   丰收—________

（2）读短文，补充词语。

色彩________________   颜色________________   热闹________________

生机________________   美不________________   丰硕________________

（3）在短文中选出自己喜欢的比喻句、拟人句抄下来。

比喻句：

________

拟人句：

________

（4）短文的第1自然段与下文的关系是________。

（5）短文按________顺序描写了漓江的景色。

（6）漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。

春天：

________

夏天：

________

秋天：

________

冬天：

________

7.（21分）阅读下文，回答问题

“成”与“功”

失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。

殊不知成功是由_______成_______与_______功_______两个字组成的_______成是功的积累_______叫做_______功到自然成_______

晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。

功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。

一滴水从檐上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。

然而，经过一年、两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。

_______成功很容易，无需奋斗就能达到的话，_______成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，_______成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗？

李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地收集整理，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有<史记》的诞生。

在走向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以_______坐着羡慕别人“成”，_______站起来积累自己的“功”。

须知，任何朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。

成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉。

成功又是公平的，它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。

（1）给第一小节的空格处加上标点。

殊不知成功是由________成________与________功________两个字组成的________成是功的积累________叫做________功到自然成________

（2）在文中横线上填上关联词。

①________成功很容易，无需奋斗就能达到的话，________成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，________成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要