初中生经典诵读串词.docx
《初中生经典诵读串词.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中生经典诵读串词.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![初中生经典诵读串词.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2022-11/27/e426e515-40d2-41c0-a5a9-560d4a2b2ec1/e426e515-40d2-41c0-a5a9-560d4a2b2ec11.gif)
初中生经典诵读串词
初中生经典诵读串词
男:
敬爱的老师!
女:
亲爱的同学们!
合:
大家好!
女:
琴声淡去,余音袅袅
男:
诗词吟罢,口留清香
女:
诗词是无际的海,朝向它,可遥看春暖花开
男:
诗词是无边的天,仰望它,可找寻飞鸟的痕迹女:
炎炎烈日阻挡不了我们读书的渴望
男:
扬扬飞雪扑灭不了诵读华章的热情
女:
诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌男:
诵读中华经典,让无穷的民族智慧支撑我们人格的脊梁女:
中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响
男:
中华经典的千古风韵在我们心头荡漾
女:
经典的文化能使美好的人生更加精彩
男:
深厚的底蕴能使灵动的精神得到升华
女:
滔滔江河水,流不尽浩浩中华魂
男:
巍巍昆仑山,锁不住阵阵中华风
合:
今天就让我们共同领略诗词的魅力,畅游在诗的海洋吧!
女:
唐代诗人李白,被誉为“诗仙”
男:
读诗,若少了李白,就少了一分豪气;
女:
读诗,若少了李白,就减了三分情谊;
男:
读诗,若少了李白,就丢了七分月色;
全体齐:
读诗,必读李白!
(竖大拇指)
《静夜思》——
《望庐山瀑布》——
《望天门山》——
《送孟浩然之广陵》——
《赠汪伦》——
《夜宿山寺》——
《独坐敬亭山》——
女:
漫漫长路,谁在弹奏忧国忧民的千古绝唱?
男:
破旧草堂,谁在用诗歌诠释背井离乡的悲心愁肠?
合:
是唐代诗人杜甫,被称为“诗圣”
全体齐:
对,是杜甫!
(点头)
《绝句》——
《春夜喜雨》——
《江南逢李龟年》——(结束语)女:
今天,畅游在诗文的海洋,我们的胸怀更加壮阔;
男:
今天,站立在诗文的山巅,我们的视野更加高远女:
我们在回味中享受诗情画意!
男:
我们在诵读中感受中华经典!
合:
让我们把经典诵读融入每一天,展翅高歌飞向未来!
六一的太阳是红的
六一的草儿是绿的
六一的小鸟是快乐的
六一的歌儿是甜的
六一的鲜花是香的
六一的小朋友一个个都是美的请听歌曲《六一的歌》
诵读中华经典串词
甲:
五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化
乙:
源远流长的古典诗词,是文化宝库中经久不衰的瑰宝。
甲:
它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;
乙:
它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。
甲:
那一曲曲动人心弦的诗词,给了我们美好的艺术享受;
乙:
那一篇篇脍炙人口的佳作,给了我们无尽的人生教益。
甲:
今天,让我们走进古诗文的世界,去感受诗人朴质真切的情思。
乙:
今天,让我们徜徉古诗文的长河,去感受博大精深的中华文化。
甲:
培根说过,知识就是力量。
高尔基有“书籍是人类进步的阶梯”的名言。
那么,获取知识的途径是什么?
只有一个,就是学习。
可以说,人的一生都处在不断的学习中,学习是人的一种本能。
我们所要研究的,是如何把这种无意识的本能转化为自觉的行为,大幅度地提高学习效率。
这一点,古人已为我们指明了方向,两千多年前的荀子所作的《劝学》就精辟论述了学习的重要性及学习应有的方法、态度,是一篇鞭辟入里、脍炙人口的佳作。
请听高一年组带来的《劝学》
乙:
蓝天下是崇山,崇山上是绿竹,绿竹间是清流,清流旁有一群文人才俊在洗濯嬉戏。
阳春三月,惠风和畅,想来少不了欢愉,更少不了酒。
与会者临曲水赋,各抒怀抱,记下了他们的千古风流,王羲之为这些诗作的书序《兰亭集序》,更以其文采书艺双绝,下面我们再次诵读这篇潇洒的散文,去体察那字里行间渗溢着的旷达的情怀。
请听高一年组带来的《兰》
甲:
一篇《阿房宫赋》把封建王朝的奢靡腐朽撕破给世世代代看。
其实,杜牧在《阿房宫赋》里不过是揭露了一个最基本的事实:
逶迤三百里的雕梁画栋正是劳苦大众的累累白骨;余音袅袅的朝歌夜弦正是穷困百姓啼饥号寒的变奏;金碧辉煌的阿房宫正是秦皇自掘的坟墓。
前车之鉴,留予后人。
一篇《阿房宫》,既是挽歌,又是警策。
请听高二年组带来的《阿房宫赋》
乙:
在每个人的内心深处,都会有美丽的理想,每一个心怀大理想的人都是一只大鹏,只要努力,就可以借助风的力量飞翔在蔚蓝的天空,看到不一样的世界.请听高二年组带来的《逍遥游》
甲:
李白是唐代最伟大的浪漫主义诗人,在我国历史上被称为“诗仙”,他的诗豪迈又放荡,一直为千古所传诵,他不拘小节,把酒高歌,一生抱负不为君用,狂傲的性格,挥洒出蜀道难,难于上青天的感叹“蜀道之难难于上青天,使人听此凋朱颜”,雄奇险峻的蜀道,孕育了一个勇于攀登的民族,一个敢于迎难而上的民族。
请听高三年级组给我们带来的《蜀道难》
乙:
什么叫潇洒酣畅?
什么叫豪情万丈?
读一读李白的《将进酒》吧!
古往今来,以酒入诗无以计数,似乎还没有哪一篇象《将进酒》这样读来荡气回肠,酣畅淋漓的。
这篇惊世骇俗之作,以驾长风、挟雷电的气势,抒发世人式的感伤。
一声“天生我材必有用,千金散尽还复来”的呐喊,亮出的才是李白人生价值宣言。
请听高三年级组给我们带来的《将进酒》
甲:
诵读经典活动第二项——齐诵
有一种勇气,让人激情勃发;有一种自信,让人昂然奋起;有一种力量,让人一飞冲天。
这就是学习。
它给人以勇气、自信和力量,有时扣人心弦,有时惊心动魄,有时启迪心扉。
生命在学习中进化,人类在学习中进步。
下面有请:
全体同学朗诵唐代韩愈的作品《师说》
结尾:
甲:
诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌;
乙:
诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
甲:
我们进行这次诵读中华经典,就是要让经典滋润我们的心田,乙:
让经典诗词丰富我们的生活,美化我们的心灵;
甲:
让我们生活有诗意,心中有诗情,做一名感情丰富,心灵高尚,会生活、懂生活、爱生活的人,
乙:
让好书伴着我们成长,让书香溢满我们的校园!
合:
让我们把经典诵读融入我们的教学中,坚持全面发展,特色办学,因人施教,人人成材,让我们展翅高歌飞向未来。
我宣布第二篇章“经典诵读活动到此结束
xx-4-21
“中华经典诵读”比赛主持词尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
大家上午好!
今天,我们欢聚在这里,诵读千古美文,传承华夏文明;共读中华经典,聆听诗词书韵。
中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。
它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。
为了展现同学们的精神风貌和良好素质,培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱生活的真挚情感。
今天,我校在这里举行中华经典诵读比赛。
下面进行活动第一项:
升国旗,奏国歌。
请全体起立,少先队员行队礼,非少先队员行注目礼,敬礼。
下面进行第二项:
由曹校长致辞。
下面我宣布中华经典诵读比赛现在开始。
《三字经》是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物,汇集了中国古代圣贤的智慧。
《三字经》教我们学习和做人的道理,教我们智仁忠信,廉耻礼义。
有请的小同学为我们朗诵《三字经》。
请六二班做好准备。
五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化,源远流长的古典诗词,是文化宝库中经久不衰的瑰宝,一曲曲动人心弦的诗词,给了我们美好的艺术享受,一篇篇脍炙人口的佳作,给了我们无尽的人生启迪,请欣赏六
(2)班带来的诗词串烧。
请做好准备。
“鹅、鹅、鹅,曲项向天歌。
”“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
”这两
首诗我们再熟悉不过了,但是歌唱的形式,你很少听过吧。
现在就请同学们伴随着欢快的节奏,优美的音乐,带着愉悦的心情,一起欣赏的小同学为我们带来的吟唱诵读《春晓》《咏鹅》。
请四一班做好准备。
从懵懂的幼年走到略谙世事的今天,就好比心头有萤火虫依眷,紫罗兰轻颤。
穿越时空的隧道,我们在中国几千年灿烂的文化诗篇中,追逐着那颗最明亮、最皎洁的月光。
作为未来中国的创造者,作为中国精神的传承者,让我们憧憬祖国美好的明天,让我们歌唱祖国的未来会更好。
请欣赏四年级1班带来的《追月》。
请五年级做好准备。
我的祖国,高山巍峨,我的祖国,地大物博,我的祖国,人民勤劳,五十六个民族相濡以沫。
请欣赏五年级的同学们带来的诗朗诵《祖国啊,我亲爱的中国》。
请做好准备。
旭日东升,鲜花绽放,空气清新,晶莹的露珠闪亮。
我们高兴,我们歌唱,啊,我们在阳光下成长!
请欣赏的诗朗诵《在阳光下成长》。
请四二班做好准备。
悠悠古筝曲,浓浓翰墨香。
暖暖春江水,深深游子情。
望月怀远,记取亘古不移的情怀,忧思难忘,洞穿千年不落的尘埃。
请欣赏四
(2)班带来的诗朗诵《春江花月夜》。
请六一班做好准备。
《论语》,一部儒家的经典之作,它是我国历史长河中永不沉没的光辉巨著。
有人说“半部《论语》治天下。
”半章《论语》可以振兴中国。
”下面,请欣赏六
(1)班同学带来的唱诵《论语》。
结束语:
今天是一个欢快的日子,我们齐聚一堂,共同学习。
今天是一个收获的日子,我们收获美文,诵读精彩。
同学们,春天的诗歌诵不尽,春天的旋律唱不完。
让我们生活有诗意,心中有诗情,让我们把经典诵读融入每一天。
中华经典诵读比赛到此结束。
谢谢大家!
内容仅供参考