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田忌赛马读后感共6篇
田忌赛马读后感（共6篇）
篇：
《田忌赛马》读后感
《田忌赛马》读后感
五年级三班刘彦麟
《田忌赛马》是一篇10分有意义的文章，文中主要讲述了田忌与齐威王赛马，第一轮田忌输了，是因为田忌的马比齐王的马弱。
但第二轮比赛，因为孙膀的谋略，还是原来的马，却赢了齐王。
看了这则故事之后，我明白了许多道理，深受启发.
孙膀之所以可以战胜齐王，主要是因为他懂了脑筋。
他能想出以田忌的下马对齐王的上马，以上马对齐王中马，以中马对齐王的下马的办法，看似十分容易，其实是非常的不易。
历史上众多的名人，都是靠动脑筋取得巨大成就的。
牛顿发现万有引力，能说他只靠机遇与灵感吗？
我们也要勤动脑、多思考，使头脑灵活，让它在我们的学习中尽量发挥作用。
读了这篇文章，我懂得了做事要仔细、勤动脑，找出好的办法，就可以解决困难，获得成功。
第2篇：
《田忌赛马》读后感
《田忌赛马》故事的主角是田忌、孙膑和齐威王，是中国历史上有名的揭示如何善用自己的长处去对付对手的短处，从而在竞技中获胜的事例。
下面给大家分享《田忌赛马》读后感范文，欢迎借鉴！
《田忌赛马》读后感1
《田忌赛马》是一篇富有启发性的文章。
这个故事讲的是齐国有名大将叫田忌，他非常喜欢赛马。
他第一次约齐威王赛马时，全输了，后来的几次也都输了。
细心的朋友孙膑分析了其中的原因，将一条妙计告诉了田忌。
新的比赛开始了，第一轮比赛田忌输了，但在后来的两轮比赛中他全赢了，而且还是用原来的马赢的呢！
读到这儿，我惊呆了，心里因孙膑的神机妙算而佩服的五体投地。
或许这其中的道理，就是文章给我的启示。
孙膑是怎样以弱胜强的？
我觉得主要在于以下两点：
首先是仔细观察。
孙膑之所以敢保证能让田忌取胜是由于他仔细观察了前几次比赛，发现了齐威王的马比田忌的马快不了多少，看出了田忌的上等马比齐威王的中等马快，中等马比齐威王的下等马快，这是取胜的原因。
在我们的周围，还有许多值得仔细观察的事。
记得刚上小学那时候，妈妈出了一道数学题考我：
一个正方形四个角，剪去一个角还剩几个角？
我不加思索地大声说：
“太简单了，还剩三个角。
”接着妈妈就拿出一张正方形的纸让我亲自动手剪。
我拿起剪刀一剪，咦？
怎么变五个角了呢？
但我觉得很奇怪，为什么不是三个角，而是五个角呢？
妈妈笑了笑说：
“这也不完全对，还有其它答案呢。
”于是，我不停地试着在纸上剪，还真的有第三种可能。
这事告诉我做什么事都要仔细观察，再分析思考，就能解决这个难题。
仔细观察还是警方破案的重要步骤呢。
由此看来，仔细观察很重要。
.
其次是动脑筋。
孙膑能想出这个看似简单却能出奇制胜的办法来，可见动脑筋很重要。
众多名人都是靠动脑筋取得巨大成就的。
比如牛顿发现了万有引力，能说他只靠机遇和灵感吗？
达尔文的成就只是从观察中得来的吗？
答案当然是否定的。
我们应向他们学习，勤动脑筋，多思考，灵活运用脑子，让它在我们的学习里和将来的事业上发挥作用。
要知道动脑筋才是灵感的火石，它可以产生伟大的创造发明，可以使人取得胜利。
读完了这篇文章，理解透了它的意思，我觉得遇到困难时，只要仔细观察，勤动脑，找出相应的方法，就能解决问题，获得成功。
《田忌赛马》读后感2
《田忌赛马》是一篇鼓舞人心的文章。
这个故事讲的是齐国著名的将军田吉，他非常喜欢赛马。
他第一次邀请齐威王参加比赛时，他输了所有比赛，后来又输了几次。
细心的朋友孙斌分析了原因，并告诉田吉一个聪明的计划。
新的比赛开始了。
田吉在第一轮输了，但他在随后的两轮中都赢了，仍然用他原来的马赢了。
当我读到这封信时，我很震惊。
我心中充满了对孙宾巧妙方法的钦佩。
也许原因是这篇文章给了我灵感。
孙宾是如何战胜强者和弱者的？
我认为它主要在于以下两点:
首先是仔细观察。
孙斌之所以能保证田吉能赢，是因为他仔细观察了之前的比赛，发现齐威王的马不比田吉的马快多少，田吉的一等马比齐威王的二等马快，二等马比齐威王的二等马快。
这就是获胜的原因。
在我们周围，有许多东西值得仔细观察。
我记得当我在小学的时候，我妈妈想出了一个数学问题来测试我:
正方形的四个角，切掉一个角后还剩多少个角？
我不假思索地喊道，“太简单了。
还剩下三只角。
”然后我妈妈拿出一张正方形的纸，让我自己剪。
我拿起剪刀来剪，嗯？
它是怎么变成五角的？
但是我觉得很奇怪，为什么不是三只角，而是五只角？
我妈妈笑着说，“这不完全正确。
还有其他答案。
”所以，我一直试着剪报，真的有第三种可能性。
这件事告诉我，我应该仔细观察每件事，再分析和思考，这样这个难题就能解决了。
仔细观察仍然是警察破案的重要一步。
从这个角度来看，仔细观察是非常重要的。
。
第二是思考。
孙斌可以想出这种看似简单却令人惊讶的获胜方式，这表明思考非常重要。
许多名人用他们的大脑取得了巨大的成就。
例如，牛顿发现了万有引力。
他能说他只依赖机会和灵感吗？
达尔文的成就仅仅来自观察吗？
当然，答案是否定的。
我们应该向他们学习，努力思考，多思考，灵活运用我们的大脑，这样他们才能在我们的学习和未来的职业生涯中发挥作用。
我们应该知道思考是灵感的燧石。
它能产生伟大的发明并使人们获胜。
读完这篇文章，充分理解它的含义后，我觉得如果我遇到困难，只有仔细观察，勤奋运用我的大脑，找出相应的方法，我才能解决问题，取得成功。
《田忌赛马》读后感3
今天下午观看了《田忌赛马》这一课的第二课时。
这节课时，我觉得学生学到了上课注意听老师的问题，动脑筋思考问题，用自己的语言说出来，并且要简短、准确、完整的回答。
课文中出现了“垂头丧气”一词学生能够用自己的意思解释。
老师注重学生对课文内容的理解，让学生自己根据对课文的理解，自己读，同学读，互相评议。
让学生对赛马比赛的过程、结果、原因都非常清楚，了解了整个过程中出现最后结果是由一位重要的任务——孙膑的计谋，整篇课文老师设计问题层层相联，环环相扣。
听完课，我感到这位老师对这节课下了很大一番功夫。
首先佩服这位老师的字，非常漂亮、规范，整个板书，让我很羡慕。
其次这位老师对课文分析的设计，让学生读，分角色读，再读学生评议，点点滴滴的学生说，老师提问这几个环节中，把课文分析的很透彻。
最后，老师对学生回答问题后的评议语言，用词精炼、到位。
存在的问题，我觉得在让学生拿出“马”到黑板上展示，有点多余。
因为《田忌赛马》这篇课文，是人教版四年级数学上册最后一单元，数学中一个对策问题并不难理解。
《田忌赛马》读后感4
同一种事物，但从不同的角度去观察，去思考都会有不同的发现。
《田忌赛马》这个成语故事告诉了我这样一个道理。
故事讲的是战国时期，齐国有个人叫田忌，他很喜欢赛马。
一次他约齐威王赛马，每人都准备三匹马，可因为齐威王每个等级的马都比田忌的马跑得快，所以每次都输了。
后来孙膑出了个点子，让田忌改变了赛马的顺序，最终取得了胜利。
从这个小事中，可以发现，当你从另一种思维方法的不同角度出发，可以收获更多的知识和发现。
孙膑先用了下等马与齐威王的上等马对战，肯定输了，接着用上等马与齐威王的中等马对战，胜，最后用中等马与齐威王的下等马对战，胜。
孙膑巧妙地运用了规“三局两胜”的方法，而不是一股脑地硬拼。
从而反败为胜。
生活中同样能找到这样的例子。
一个长方形，剪掉一个角，还会剩几个角？
大多数人肯定会不假思索地说：
“5个。
”但仔细观察，多实践，你会发现还能剪出4个角，3个角。
所以，在生活中，不能只去回答别人说活的，旧的。
更可以自己去创造出一个新的回答，只是你的思维方法不同。
《田忌赛马》读后感5
《田忌赛马》这个故事主要讲的是田忌要和齐威王赛马，由于齐威王的马比田忌的马强得多，田忌就败下阵来，然后，孙膑让田忌用下等马对上等马，用上等马对中等马，再用中等马对下等马，最终赢得了比赛。
这个故事让我明白了：
我们不可能各方面都比别人强，也不可能永远都比别人强，想永远在所有方面都超出别人是不可能的。
所以我们要向孙膑一样，清楚的看到自己什么地方属于“上等马”什么地方属于“中等马”什么地方又属于“下等马”。
自己的优势要好好发挥，自己的劣势要尽量弥补，如果既不是优势也不是劣势的话，就要努力的把它转化成优势，防止它变成劣势。
有一次我和爸爸玩“七，鬼，五，二，三”的游戏，到最后时，我的手里还有一张“七”，一张“鬼”和一张“五”，爸爸的手里还剩一张“七”，一张“鬼”和一张“三”。
我呢，先出一张“五”，爸爸出了一张“七”，又出了一张“鬼”，我出了一张“七”，又出了一张“鬼”，爸爸的手里还剩一张“三”，于是我赢了。
无论是国际间的大竞争，还是个人间的小竞争，只有清晰的认识了自己，才能去面对挑战，正所谓知己知彼，百战百胜。
《田忌赛马》读后感6
很小的时候，就听说过《田忌赛马》的故事。
只是我们上小学的时候，课文中并未选入此类文章。
随着对儿子学习的关注，越来越觉得现在小学语文课本的科学性和益智性。
而且专门在课文中加入了中国古代传统智慧单位，民族特色浓郁，有利于增强孩子孩子的民族自豪感和荣誉感。
“以我之下驷对彼之上驷，以我之上驷对彼之下驷，以我之上驷对彼之中驷”这是孙膑的排兵布阵，也成为我国经久流传的比赛策略，在中国军事和文化领域都慈宁宫创下过许多经典战例。
在这个博弈之中，遵循的是三打二胜制。
只要稳赢两场，就锁定胜局。
孙膑整治掌握了这一要领，只是调换了一下出场顺序，并没有更换赛马，就轻松赢得了比赛。
一件事情从不同的侧面，不同的角度去看，就会发现完全不同的结果。
所谓“横看成岭侧成峰”，因此在生活和工作中，我们要学会逆向思维。
有一个典型的事例，说的是一个生产牙膏的公司面向全体员工征集年度赢利策略，一名员工只说了一句话，就轻松获得了公司为此而设立的10万元奖金，那就是：
把牙膏的管口扩大2毫米。
就是这一句话，就胜过了其他人洋洋洒洒几万言的营销策略书，这就是逆向思维的魅力。
学会从不同的角度看问题，你会得到不同的答案；学会从不同的角度解读人生，你会得到一个智慧、豁达而又丰盈的世界。
第3篇：
田忌赛马读后感
田忌赛马读后感3篇《田忌赛马》是九年义务教育六年制小学教科书第十册第五单元的一篇讲读课文。
下面是读后感3篇，欢迎阅读。
【篇1：
《田忌赛马》读后感】忌赛马》这篇课文。
这篇课文写的是齐威王和田忌赛马的故事。
他们把马分成上、中、下三等。
比赛的时候，上等马对上等马，中等马对中等马，下等马对下等马。
由于齐威王每个等级的马都比田忌的强，三场比赛下来，田忌都失败了。
孙膑发现齐威王的马比田忌的马快不了多少，又发现齐威王正在得意洋洋地夸自己的马。
孙膑就给田忌想了一个好计谋。
孙膑让田忌先用下等马对齐威王的上等马，第一场田忌输了。
第二场比赛，孙膑让田忌先用上等马对齐威王的中等马，第三场比赛，田忌用中等马对齐威王的下等马，田忌就连胜两场，这样，田忌胜两场输一场，赢得了比赛。
孙膑用的是牺牲局部，以强抗弱的办法，孙膑真是智慧超群、聪明过人呀！
我要向孙膑学习，用心观察，爱动脑筋，善于思考，成为一个智慧的人。
【篇2：
《田忌赛马》读后感】
昨天，我读了一个这周，我学了《田XX为你带来的田忌赛马故事叫《田忌赛马》，这故事让我深受启发。
这故事讲的是齐国有个人叫田忌，他很喜欢赛马。
一次他约齐王赛马。
每人都准备三匹马，每次田忌都用同等的马跟齐王的赛跑，结果每次都输了。
后来他的朋友出了个点子，他改变了出马的顺序，后来取得了胜利。
这故事告诉我们，只要变换一种思维方式，结果是相反的。
在我们生活中，不也出现许多类似这样的事吗？
记得小时候，妈妈出了一道数学题考我：
一个正方形四个角，剪去一个角还剩几个角？
我不回思索地大声说：
“太简单了，还剩三个角。
”接着妈妈拿出一张长方形的纸亲自让我动手剪。
我拿起剪刀一剪，咦？
怎么变五个角了呢？
我赶紧改变答案是
5个。
但我也觉得很奇怪，为什么不是3个？
4个呢。
”我妈妈笑了笑说：
“还不完全对，还有一个答案是不停的试着在纸上剪，还真的有三种可能。
这事让我感受到做什么事都要开动脑筋，换个思维方式做题，就会得到正确的答案。
【篇3：
《田忌赛马》读后感】
今天，我们学了《田
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