华师大版科学八年级上册4 植物的光合作用和呼吸作用拔高训练第八十九篇.docx

华师大版科学八年级上册4 植物的光合作用和呼吸作用拔高训练第八十九篇.docx

《华师大版科学八年级上册4 植物的光合作用和呼吸作用拔高训练第八十九篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《华师大版科学八年级上册4 植物的光合作用和呼吸作用拔高训练第八十九篇.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

华师大版科学八年级上册4植物的光合作用和呼吸作用拔高训练第八十九篇

2019-2020年华师大版科学八年级上册4植物的光合作用和呼吸作用拔高训练第八十九篇

第1题【单选题】

下面是实验“绿叶在光下制造有机物”的方法步骤，其中有操作错误的是（）

①把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜

②用黑纸片把叶片一部分从上下两面遮盖

③把天竺葵放在阳光下照射

④一段时间后摘下叶片并去掉纸片

⑤将叶片放入盛有酒精的小烧杯中，用酒精灯加热小烧杯

⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液，观察叶色变化．

A、①

B、②

C、④

D、⑤

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

大自然是我们绝好的课堂。

当你和同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林问小路上，你会感觉到空气特别地清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量（）

A、光合作用和呼吸作用

B、呼吸作用和运输作用

C、光合作用和蒸腾作用

D、蒸腾作用和运输作用

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

取两个相同的透明玻璃瓶甲、乙，装满水后分别放入等量金鱼藻，测出瓶内的含氧量后密封，将甲瓶放在黑暗处，乙瓶放在阳光下，其他条件相同，n小时后再次测出瓶内的含氧量，两次测量结果如图所示，下列对于n小时内甲、乙两瓶内的含氧量的分析正确的是（）

A、甲瓶呼吸作用消耗的氧气量是c克

B、甲瓶呼吸作用消耗的氧气量是（a－b）克

C、乙瓶产生的氧气量是（a－c）克

D、乙瓶呼吸作用消耗的氧气量是（a－b）克

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

人类的下列活动中,能促进植物呼吸作用的是（）

A、将水稻和小麦的种子晒干后入库保存

B、大雨过后,给棉花和蔬菜等作物中耕松土

C、夜间,给种植蔬菜的温室大棚降温

D、向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

地球上的氧气主要来自绿色植物的（）

A、呼吸作用

B、光合作用

C、蒸腾作用

D、吸收作用

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

烘烤的地瓜松软香甜、口感好、易消化且营养丰富，很受大家的欢迎．地瓜中淀粉来自于（）

A、根细胞光合作用制造而成

B、叶肉细胞制造后运输到根部的

C、根细胞利用无机物自身合成的

D、根细胞从土壤中吸收并积累而成

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

贮藏粮食时，为了降低呼吸作用，应保持的条件时（）

A、低温、潮湿、增加氧气浓度

B、低温、干燥、增加氧气浓度

C、低温、潮湿、增加二氧化碳浓度

D、低温、干燥、增加二氧化碳浓度

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

对某一植物在20℃温度和相同光照强度下，作如下处理：

甲方式是持续光照10分钟，乙方式是先光照5秒钟，再停止光照5秒钟，连续交替并持续20分钟，则在这两种方式下植物所制造及贮存的有机物总量是（）

A、甲与乙相等

B、甲多于乙

C、甲少于乙

D、有时甲多，有时乙多

【答案】：

【解析】：

第9题【单选题】

叶片的下列结构中，细胞排列紧密且含叶绿体较多的是（）

A、海绵层

B、栅栏层

C、叶脉

D、表皮

【答案】：

【解析】：

第10题【单选题】

叶片中与进行光合作用相适应的结构是（）①表皮上有气孔，是气体交换的门户②气孔大，下表皮比上表皮多③表皮细胞边缘不规则④叶肉细胞含叶绿体⑤叶脉含有输导组织，运送营养物质⑥表皮细胞无色透明，外壁具角质层．

A、①②③④

B、①③④⑤

C、③②①⑥

D、①④⑤⑥

【答案】：

【解析】：

第11题【填空题】

如图所示曲线A表示某种蔬菜的一张叶片光合作用每小时合成有机物的质量与温度的关系（光照强度为E时），曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系。

据图回答：

曲线ab段表明______。

菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在______℃左右。

当温度在35℃时，该叶片内积累的有机物的质量是______毫克。

若要提高温室栽培蔬菜的产量，你认为可以采取什么措施？

______

【答案】：

【解析】：

第12题【填空题】

如图所示，在两个大小相同的玻璃罩内各放入一个大小相同的小鼠，另外在甲罩内再放入一棵足够大的植物，乙罩内不放，密封后均用黑布罩上。

分析回答问题。

在______中小鼠先死亡，原因是______。

若将两个装置放到阳光下，则______中的小鼠生活时间长，原因是______。

【答案】：

【解析】：

第13题【填空题】

如图是小梅探究“植物光合作用所需条件和产物”的实验操作过程：

①把盆栽的天竺葵放在黑暗处24小时；

②用铝箔纸将叶片的一部分上下两面遮盖起来，再将天竺葵放到阳光下照射；

③4小时后，将该叶片摘下，去掉铝箔纸；

④把叶片放到盛有酒精的小烧杯中、水浴加热，当叶片呈现黄白色时取出叶片；

⑤叶片用清水漂洗后放入培养皿中，滴加碘液；

⑥观察叶片颜色变化．

回答下列问题：

将天竺葵置于黑暗处24小时的目的：

将叶片中原有的______运走耗尽．

此实验可以得出的结论是______．

【答案】：

【解析】：

第14题【实验探究题】

如图是“气雾立体栽培”装置，以人工创造植物根系环境取代土壤环境，可有效解决传统土壤栽培中难以解决的水分、空气和养分供应问题，深受眼下爱上阳台“微农业”的居民欢迎。

某同学为了研究“气雾能否解决根部空气供应问题”，设计了如下实验：

步骤一：

选取两只同样的烧杯，编号甲、乙。

步骤二：

量取足量的按照适宜比例调配的营养液，分成二等份。

一份营养液直接加入甲烧杯中，另一份通过雾化方式加入乙烧杯中。

步骤三：

在相同的实验条件下加热两个烧杯，比较两个烧杯中产生的气泡数量。

甲在实验中起______作用。

""

如果气雾能解决空气供应问题，则预期的实验结果是______。

""

营养液中溶解的空气较多时，可促进根系的______，为生命活动提供充足的能量。

""

【答案】：

无

【解析】：

第15题【实验探究题】

小丹在学习了植物的呼吸作用后，对“植物的呼吸作用产生二氧化碳消耗氧气”的实验进行了创新设计，步骤如下：

①两个广口瓶编号甲、乙，向甲中放入萌发的种子，乙中放入▲的种子，将注射器活塞推至底部，注射器与广口瓶连接并将装置密封好。

②以上装置置于黑暗环境中4h。

③两个规格相同的烧杯，放置▲澄清石灰水。

④▲。

⑤将注射器中剩余气体通入另外两个大小相同的小瓶（20mL）中，将点燃的竹签分别放入这两个小瓶中，观察竹签燃烧情况后，立即将竹签取出。

1）完善步骤①中的空格______。

2）完善步骤②中的空格______。

3）为验证植物呼吸作用产生二氧化碳，请完善步骤④______。

4）根据步骤⑤可得出结论______。

5）请根据实验写出呼吸作用的文字表达式______。

【答案】：

【解析】：