部编版语文五年级上册第一次月考测试题及答案2套.docx
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部编版语文五年级上册第一次月考测试题及答案2套
部编版语文五年级上册第一次月考测试题
（适用课文：
第一单元《白鹭》《落花生》《桂花雨》《珍珠鸟》第二单元《搭石》《将相和》《什么比猎豹的速度更快》）
（时间：
90分钟分值100分）
一、根据音序的先后顺序排列下面的汉字。
（6分）
瀚嗜蔺黛咂享
二、给加点字选择正确的读音。
（4分）
1.我们小区门口的超市，价格便（piánbiàn）宜，又方便（piánbiàn），生意特别好。
2.这只淘气的小猫，不敢挨（āiái）着我太近，看来它是怕挨（āiái）打。
三、读拼音，写汉字。
（12分）
fēnfuchánshàochénɡbō
绕放
清
放
chìnuòqièfùyìbīnɡ
色
言胆
埋
建
士
四、词语积累吧。
（12分）
1．下列词语书写有误的一项是（ ）。
（2分）
A．葱茏 淘气娇憨 斑斑驳驳
B．垂曼 隐约闪动 光细骄嫩
C．疏格 生机盎然 以强凌弱
D．忐忑 不动声色 抚摩绒毛
2．简析加点词在句中的表达作用。
（6分）
①从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。
②我不管它。
这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。
3.把成语的意思用具体的情境表现出来。
（4分）
（1）悠然自得：
（2）理直气壮：
五、句子训练营。
（9分）
1.补充句子。
（5分）
（1）孤帆远影碧空尽，。
（2）多少事，从来急；，。
，
。
——毛泽东
2.按要求改写句子。
（4分）
（1）父亲的话却深深地印在我的心上。
（改为反问句）
（2）父亲说：
“对，这是我对你们的希望。
”（改为转述句）
六、课内阅读厅。
（13分）
1.下面对父亲的话理解正确的一项是（）。
（2分）
A、父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实，认为它们比不上花生的果实好吃。
B、父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看，而没有实际用处。
C、父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面，即使成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品格的确可贵。
2.在《白鹭》中，开头说“白鹭是一首精巧的诗”，结尾说“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
”请分析作者这样写的原因。
（6分）
3.读片段，完成后面的练习。
人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。
如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。
每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！
前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
（1）文中描写了人们的情景。
（2分）
（2）把描写人们动作协调有序的词句画出来，说说你从中感受到了什么？
（3分）
七、语文实践吧。
（5分）
“没有规矩，不成方圆。
”如果让你帮着制定一个班级公约，你会提出哪些内容呢？
先想一想，在写在下面。
八、课外阅读轩。
（14分）
从一个微笑开始
文/刘心武
①又是一年春柳绿。
②春光烂漫，心里却丝丝忧郁绞缠，问依依垂柳，怎么办?
③不要害怕开始，生活总是把我们送到起点，勇敢些，请现出一个微笑，迎上前!
④一些固有的格局被打破了，现出一些陌生的局面，对面是何人?
周遭何冷然?
心慌慌，真想退回到从前，但是日历不能倒翻。
当一个人在自己的屋里，无妨对镜沉思，从现出一个微笑开始，让自信、自爱、自持从外向内，在心头凝结为坦然。
⑤是的，眼前将会有更多的变故、更多的失落、更多的背叛，也会有更多的疑惑、更多的烦恼、更多的辛酸。
但是我们带着心中的微笑，穿过世事的云烟，就可以学着应变，努力耕耘，收获果实，并提升认知，强健心弦，迎向幸福的彼岸。
⑥地球上的生灵中，唯有人会微笑。
群体的微笑构筑和平，他人的微笑达成理解，自我的微笑则是心灵的净化剂。
忘记微笑是一种严重的生命疾患，一个不会微笑的人可能拥有名誉、地位和金钱，却一定不会有内心的宁静和真正的幸福，他的生命中必有隐藏的遗憾。
⑦我们往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生。
当然，开怀大笑与号啕大哭都是生命的自然悸动，然而我们千万不要将微笑遗忘，唯有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味，超越悲欢。
⑧他人的微笑，真伪难辨。
但即使是虚伪的笑，也不必怒目相视，仍可报之以粲然一笑;即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜。
微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。
⑨微笑毋庸学习，生而俱会，然而微笑的能力却有可能退化。
倘若一个人完全丧失了微笑的心绪，那么，他应该像防癌一样，赶快采取措施，甚至对镜自视，把心底的温柔、顾念、自惜、自信丝丝缕缕捡拾回来。
从一个最淡的微笑开始，重构自己灵魂的免疫系统，再次将胸怀拓宽。
微笑吧!
在每一个清晨，向着天边第一缕阳光;在每一个春天，面对着地上第一棵新草;在每一个起点，遥望着也许还看不到的地平线……
⑩相信吧，从一个微笑开始，那就离成功很近，离幸福不远!
（选自《开发心大陆》，吉林人民出版社）
1.文章第①段“又是一年春柳绿”中为何用“柳”而不用“草”?
（3分）
2.赏析第⑥段画线句子的修辞手法及其作用。
（3分）
3.联系全文，分三点说说怎样才能“重构自己灵魂的免疫系统”?
（4分）
4.下列对本文的分析鉴赏，正确的两项是（）。
（4分）
A.本文是一剂调适心灵的良药，号召大家从一个微笑开始，坦然地面对世界、社会和自己
B.本文采用象征手法，用了如《白杨礼赞》一样托物言志的手法
C.这篇文章和一首歌的歌词“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下”有异曲同工之妙
D.作者认为，只要微笑就会有内心的宁静和真正的幸福
E.本文在语言运用上很有创造力，就内容而言，也做到了条分缕析，使论点鲜明，论据充分
九、作文芳草地。
（25分）
每个人都有自己的心爱之物，你的心爱之物谁什么？
你为什么喜欢它？
里面有有什么故事呢？
那就请你写一写自己的心爱之物吧。
注意把自己的喜爱之情融在文字里。
参考答案：
一、黛瀚蔺嗜享咂
二、1.piánbiàn2.āiái
三、吩咐缠哨澄播赤诺怯付议兵
四、1.B2.
（1）“格外”从程度上加以修饰，用在这里突出了小鸟的轻松愉快。
（2）“最”突出了小鸟与“我”的亲近，依恋。
“决”写出了小鸟乖巧。
3.略。
五、1.
（1）唯见长江天际流
（2）天地转光阴迫一万年太久只争朝夕2.
（1）父亲的话则能不深深地印在我的心上呢？
（2）父亲说，这是他对我们的希望。
六、1.C2.开头的比喻只是突出了白鹭精巧的特点，文末的比喻是在上文描写的基础上进一步赞美白鹭美的本质；以诗作喻，首尾呼应，充分体现白鹭美的本质。
3.走搭石这里的人善良，和谐
七、略。
八、1.柳使人想到“柳丝”，与文中“丝丝忧郁”切合;与下文“问依依垂柳，怎么办”前后照应，且自然引出下文。
2.运用排比增强语势，强化了微笑对于自己和他人、个体与群体的意义;运用比喻生动形象地突出了微笑的作用。
3.
（1）学会微笑，让自信、自爱、自持从外向内，在心头凝结为坦然;
（2）带着心中的微笑，沉着勇敢地面对生活中的不愉快;
（3）采取措施，把心底的温柔、顾念、自惜、自信重新捡拾回来。
4.AC[解析]B项中“托物言志”错;D项中“只要……就……”错;E项中“论点鲜明，论据充分”错，因为本文不是议论文。
所以选AC
九、略。
人教部编版语文五年级上册第一次月考测试题
（适用课文：
第一单元《白鹭》《落花生》《桂花雨》《珍珠鸟》第二单元《搭石》《将相和》《什么比猎豹的速度更快》）
（时间：
90分钟分值：
100分）
一、拼音法庭。
（为带点字选择正确的读音，用“√”标出）（3分）
眼睑（liǎnjiǎn）鸟的喙（zhuóhuì）盛开（shènɡchénɡ）
丞相（xiānɡxiànɡ）冠军（ɡuānɡuàn）抵御（yùxiè）
二、生字盘点。
（11分）
1.游隼fǔ（）冲的速度chāo（）过320千米每小时，而且xié（）调性也很强，shǔ（）于diǎn（）型的飞行高手。
2.白鹭色素pèi（）合非常适yí（），白hè（）太大而xián（）生硬。
白鹭是一首yùn（）在骨子里的诗，令我们羡mù（）。
三、词语森林。
（14分）
1．请你给下面的形近字组词，并填入括号里。
（2分）
协胁
（1）如果我们不注意保护环境，恶化的环境也会（）人类的生存。
（2）只有大家互相（）才能把事情办好。
2.选择正确的序号填在括号里。
（4分）
新鲜：
①没有变质；②（花朵）没有枯萎；③（空气）经常流通；④（事物）出现不久，还不普遍。
（1）如今，手机已经不算什么新鲜东西了。
（）
（2）摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。
（）
（3）爸爸买回来的水果都很新鲜。
（）
（4）清晨，校园里的空气真新鲜啊！
（）
3.补充成语。
（8分）
同心（）力理直气（）攻无不（）理所（）然
负荆请（）无（）之宝完（）归赵悠（）自得
四、句子广场。
（12分）
1.补充句子。
（4分）
（1），烟花三月下扬州。
（2），一日难再晨。
，。
——陶渊明
2.把下面的句子换一种句式，意思不变。
（8分）
（1）秦王我都不怕，会怕廉将军吗？
（改成不用问号的句式。
）
（2）秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。
（改用“因为……所以……”的句式）
（3）如果让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。
（仿写）
尤其
。
（4）我又想起了那摇落的阵阵桂花雨。
（缩写）
五、课文回顾。
（15分）
1.《将相和》中“将”指，“相”指，“和”是的意思。
全文讲了三个小故事，用小标题概括分别是、、。
《将相和》选自《》，作者是汉代著名史学家。
（8分）
2.读片读，完成后面的练习。
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化，而且具有生命了。
1.给选文每段都是一幅画，请你给这三幅画各起一个名字。
（3分）
2.文中划线句中的“它”是不是在“望哨”？
请结合全文作简要分析。
（2分）
3.第三幅画的画面特点是什么？
（2分）
六、阅读广角。
（15分）
剥豆
一天,我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位，新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。
看他碗里粒粒可数的豆，我问：
“想比赛？
”
“对。
”儿子眼动手剥，利索地回答。
“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。
”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。
不他按住我的手就这样我才能试出自己的速度
一些喜悦悄悄在我心里散开。
一时,原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。
“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。
”这样想着，我的手不知不觉就慢了下来，借拾豆的机会稍停一下。
“在外面竞争是靠实力，谁会让你？
让他知道，失败成功皆是常事。
”想到这里，我剥豆的速度分明快了。
儿子手不停，眼却时时在两个容器中睃。
见他如此投入，我心生怜爱：
学校的考试名次，够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。
转念一想：
“不要给孩子虚假的胜利。
”我剥豆的节奏自然又紧了许多。
一大袋豌豆很快剥光。
一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。
“你赢了。
”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。
“是平局。
我本来有底子。
”我纠正他。
“我少，我就是输。
”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。
脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。
细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。
（1）给第五自然段加标点。
（2分）
（2）写出同义词。
（2分）
敛声息语——
瞻前顾后——
（3）文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明其中的原因（4分）。
答:
①慢下来的原因是：
________________________________________________。
②快起来的原因是：
_________________________________________________。
（4）本文刻画人物采用的主要描写手法有语言描写、_______和______。
（2分）
（5）儿子的性格特征表现得十分鲜明,其中最突出的两点是：
__________和_______。
用“”划出文章中最能表现人物性格特点的语句。
（只划一处）（3分）
（6）读了这篇文章，你有什么感受？
（2分）
七、妙笔生花。
（30分）
每个人都有自己的心爱之物，你的心爱之物谁什么？
你为什么喜欢它？
里面有有什么故事呢？
那就请你写一写自己的心爱之物吧。
注意把自己的喜爱之情融在文字里。
参考答案：
一、jiǎnhuìshènɡxiànɡɡuànyù
二、1.俯超协属典2.配宜鹤嫌韵幕
三、1.威胁协作2.④②①③3.协壮克当罪价璧然
四、1.
（1）故人西辞黄鹤楼
（2）盛年不重来及时当勉励岁月不待人
2.
（1）秦王我都不怕，更不会怕廉将军。
（2）因为武有廉颇，文有蔺相如，所以秦王不敢进攻我们赵国。
（3）略。
（4）我想起了桂花雨。
五、1.廉颇蔺相如和睦相处完璧归赵渑池之会负荆请罪史记司马迁2.1.水田钓鱼闲立枝头黄昏低飞2.此题为开放性题目，回答是或不是都可。
如回答是，可根据语段中的“在小树的绝顶，看来像不是安稳”得出，它站得这么高，而且“不安稳”，似是有任务在身。
如回答不是，可根据语段中的“它却很悠然”，如果有任务，是在望哨，就不会“很悠然”了。
3.清纯美丽，生机勃勃
六、
（1）“，”，“，。
”
（2）敛声息语——敛声屏气瞻前顾后——思前想后（3）①慢下来的原因是：
想给孩子自信，觉得孩子太累了。
②快起来的原因是：
在外面竞争靠实力，让孩子知道失败成功皆是常事，不给孩子虚假的胜利。
（4）动作描写和心理活动描写。
（5）认真和执着。
“我少，我就是输。
”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。
脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。
（6）提示：
只要根据文章所表达的中心，谈出了自己的真实感受，理解是正确的即可。
七、略。
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