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六年级《红楼梦》读后感专辑
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作品目录
1、《红楼梦》读后感
缙云县湖川小学 六（4）班 王涵
2、《红楼梦》读后感
缙云县南顿小学 六
（2）班 蔡佳诺
3、红楼的悲欢离合——读《红楼梦》有感
缙云县南顿小学 六
（2）班 柳瑞霞
4、幸福是什么？
——读《红楼梦》有感
缙云县南顿小学 六
（2）班 薛耀灿
5、《红楼梦》读后感
缙云县唐市小学 六
（1）班 朱思瑜
6、不朽的灵魂——读《红楼梦》有感
缙云县唐市小学 六
（1）班 朱祥华
1
自我介绍
我叫王涵，与"快乐大本营"的汪涵大哥就差那么一点点，哈哈！
湖川小学是我的母校，度过快乐的暑假，我就是六年级的学生啦。
这个暑期，我参加了夏令营，通过魔鬼般的军事化训练，学会了很多，成长得很快。
看书是我的最爱，一有闲暇，我就与书为伍，是条十足的书虫。
《红楼梦》读后感
缙云县湖川小学 六（4）班 王涵
指导老师：
朱月英
《红楼梦》又名《石头记》、《金陵十二钗》，作者是清代的曹雪芹。
这是一本极具思想性、艺术性的书。
在这本书里，有性格迥异男女主仆，动人心魂的诗词歌赋，根深蒂固的封建礼数，巧夺天工的建筑景观，百读不厌的经典故事。
它不仅仅是一部古典名著，还是一本百科全书。
《红楼梦》这部小说，主要是以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情故事为主线，讲述了贾、史、王、薛四大家族由盛至衰的过程。
书中的林黛玉体弱多病，贾宝玉是个十足的"花花公子",王熙凤美丽刁钻，是贾府当家的少奶奶，喜欢弄权，放高利货，还是个醋坛子。
里面的公子哥们只知道吃喝玩乐，挥霍无度，给他们一座金山，这个家族也免不了会败落。
曹雪芹真是一个伟大的作家，在《红楼梦》中塑造了400多个人物，从贵族夫人贾母到农村老太太刘姥姥，从千金小姐林黛玉、薛宝钗，到粗丫鬟傻大姐，塑造得栩栩如生、有模有样，总能活灵活现地出现在你的脑海之中。
如宝玉的贴身丫鬟晴雯，作者对她的评价是"心比天高，命比纸薄。
"她身份地位低下，性格却十分豪爽、刚烈，待人真心实意，没有半点虚假，她就像身份高贵的主子。
她不会奉承别人，也看不惯别人狗仗人势，做事光明磊落，有自己的主见。
可晴雯最终的命运是十分悲惨的，因为在封建礼教下，注定是悲剧。
《红楼梦》在不同的人眼里，有不同的价值。
建筑师欣赏大观园的建筑，把大观园当做样本来研究；服装设计师看中了清朝服装的设计；药学家会研究书中讲到的药方。
连伟大领袖毛泽东主席也喜欢看《红楼梦》，从四大家族的兴衰看国家的命运。
所以说"《红楼梦》是一本不可多得的本书",这本书中还有很多并未挖掘的宝藏，等待着我们去探索。
2
自我介绍
大家好，我叫蔡佳诺，今年12岁了，马上就是六年级的学生了。
你别看我个子不是很高，也有点瘦，但书却读了不少，我可是个小书迷呀！
我的书架总共有三层，上面摆满了书，有知识丰富的科普书，有妙趣横生的漫画书，有生动有趣的故事书，还有令人回味的古典名著……最近，我看了四大名著之一的《红楼梦》，感触颇深。
《红楼梦》读后感
缙云县南顿小学 六
（2）班 蔡佳诺
《红楼梦》主要写了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗之间的爱情悲剧，还写出当时具有代表性的贾、王、薛、史四大家族的兴衰史，揭示了封建末世的人间百态，向腐朽的封建制度敲响了警钟。
这本书最吸引我的不是故事情节，而是文中的人物，一共塑造了九百多个人物，对每个人物的刻画都栩栩如生。
他们不仅个性鲜明，还各有各的风采：
精明泼辣、阿谀奉承而且精于算计的王熙凤，多愁善感、疑心重重但才华横溢的林黛玉，叛逆多情、玩世不恭可心地善良，不屑于官场的尔虞我诈的贾宝玉，活泼开朗却不失稳重端庄，娴静可爱的薛宝钗……我觉得最有趣的当数心地善良、老于世故的刘姥姥。
她虽然是个土生土长的农民，但她十分有良心。
以前在她自己家没有钱花的时候，贾家帮助过她；等到贾家穷困潦倒时，算不上富裕的她却能拔刀相助，是一个正直的人。
特别令我印象深刻的是《刘姥姥游大观园》这一章节，她吃饭时故意鼓着腮帮子幽默地说：
"老刘，老刘，食量大如牛，吃头老，母猪，不抬头！
"哄得众人哈哈大笑，我也跟着捧腹大笑。
多么幽默风趣的语言！
读着读着我仿佛身临其境一般，真得看到了一个活生生的刘姥姥呢！
透过他们的人生遭遇，看到的不仅是一场场悲欢离合、命运浮沉的人生大戏，更是一部封建社会的百科全书。
书中的人物之多、场面之盛，在中国古典小说创作史上是空前绝后的。
写出这样的巨作，与作者能细致观察生活是离不开的。
今后我写作文时也要学会如此观察，才能将人物形象刻画到位，更好地写出妙趣横生的作文。
3
自我介绍
我叫柳瑞霞，是南顿小学五
（2）班的班长。
我是老师名副其实的小助手，我不仅能写一手漂亮的钢笔字，还是绘画小能手，每期的黑板报皆出自我之手，而且我还是班里的看书王，一下课我就捧着书啃，一有机会就缠着妈妈带我去买书或去图书馆看书，一呆就是一整天。
我就是这么一个女孩，对书有着说不尽的话语，这不，老师布置的暑假必读书目，我都已经看完，还不肯罢手，又迷上了《红楼梦》，我对这本书爱不释手。
红楼的悲欢离合
——读《红楼梦》有感
缙云县南顿小学 六
（2）班 柳瑞霞
满纸荒唐言，一把辛酸泪。
都云作者痴，谁解其中味。
一曲红楼蕴含人世间的悲欢离合，使多少人潸然泪下。
————题记
《红楼梦》以贾、王、薛、史四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉和薛宝钗之间的感情纠葛为线索，讲述了了四大家族由富贵堂皇走向没落衰败的全过程。
在作家曹雪芹塑造的众多个性分明、形象丰满的人物中，有这样一个人给我留下了深刻的印象。
她集美貌与智慧一身，知书达理、稳重温柔，识大体顾大局，是完美无瑕的大家闺秀。
聪慧的她却也有无情的一面，不论什么事情都无法激起她心中感情的波澜。
如果说林黛玉是出淤泥而不染的白莲花，那她就是雍容华贵的杜丹，品格端庄、容貌丰美。
她，就是薛宝钗。
人有三六九等，待人的态度要一视同仁，做人要谦虚，不能骄纵，这就是我从她身上学到的。
除了她，王熙凤的形象也刻画得很丰满，《"凤辣子"初见林黛玉》就把一个精明泼辣，阿谀奉承的贾府大管家跃然纸上，从她身上我又学会了做人不可以太狡诈，要不然别人都不敢与你交友……文中的每一个人都是性格鲜明，各具风采，都告诉我一个道理，也给了我许多感触，令我永远难忘。
《红楼梦》这本书最大的特点就体现在四大家族的败落，它整个过程就好比一场华丽的美最后曲终人散，这是一个悲剧，是一个凄凉却美丽的悲剧。
这本书体现出来的，是封建时代温情美好的极具迷惑力的令人目眩神迷的表象背后的腐朽，是庸俗、功利和残酷。
在那个时代就是这样的，所有腐败的不公的，都被蒙蔽在了美好的假象之下。
比起那个时代，我们现在实在是太幸福了，那我们更应该珍惜现在的生活，做好自己的本分，过好每一天。
《红楼梦》像是一场虚幻的梦，当四大家族败落的那一刻，红楼一曲终，这场梦也就该醒了。
4
自我介绍
我，来自南顿小学，是五
（2）班的薛耀灿。
我是名副其实的小书迷，一拿到书，我就立马看起来，更是沉浸在书里无法自拔。
正是因为书的功劳，我的作文写的十分好，而且还得了很多奖呢！
这几天又迷上了《红楼梦》，总觉得百看不厌，这本书让我知道了一切不能只顾自身利益，贪污腐败最终不得善终。
幸福是什么？
——读《红楼梦》有感
缙云县南顿小学 六
（2）班 薛耀灿
"开谈不说红楼梦，读尽诗书尽枉然。
"这是清代文学家对红楼梦的评价，由这句话可以看出红楼梦在中国的影响之深。
《红楼梦》又称为《石头记》，曾被评为"中国最具文学成就的古典小说及章回小说的巅峰"之作，被认为是"中国四大名著"之首。
这本书讲述的是四大家族的兴衰史，他们分别是贾家，史家，王家以及薛家，他们之间发生了无数次悲欢离合的凄凉故事。
主要围绕着贾家展开，贾家在这四大家族这是最有势力也是最有钱的家族。
府中的主子们是个个头戴金银珠宝，身穿丝绸锦缎，吃的是山珍海味，住的是亭楼阁榭，还修建了大观园，与皇宫差不多，丫环们也跟着沾光，吃喝不愁。
那他们应该每天都过着幸福的生活吧。
可是，读到结局，林黛玉因为听说宝玉跟宝钗结婚了，遗恨而死；宝玉听说黛玉死了，出家为僧了；薛宝钗在宝玉走后独守空闺，抱恨终身；由于王熙凤的贪婪，加速了贾府的败落，自己落得个"机关算尽太聪明，反算了卿卿性命"的下场；曾经那么富有的荣国府，最终也逃脱不了家破人亡的命运……想想，他们算得上大富大贵之人了，但他们真得幸福吗？
富贵真得为他们带来了幸福？
其实不然，幸福应该是自由的，快乐的，和睦的。
我家虽然没有高楼，但一家人每天都和和乐乐的在一起生活，这不就是幸福？
累了，困了，家人总会关怀备至，这不就是幸福？
一家有难，左邻右舍都会来支援，这难道不是幸福……简简单单的幸福！
看完了《红楼梦》，才感觉自己是多么幸福，也明白了快乐才是最幸福的。
5
自我介绍
我叫朱思瑜，是缙云县唐市小学六
（1）的学生，我坚信坚持就是胜利。
我除了上课认真外，在课下我也经常读书，我经常看《我要做个好孩子》、《淘气包马小跳》等好书，我相信我在读书的道路上会越走越远！
《红楼梦》读后感
缙云县唐市小学 六
（1）班 朱思瑜
指导老师：
蒋莉莉
我用目光碾过这本书，安静，顽固，浮华的尘土早在时光流逝中抹去，昨日的梦呓隐约中透露出这本红楼。
在《红楼梦》中各个人物的性格有所不同。
初识黛玉，容那些颜惊艳，倘若仙女下凡，只是那双眼睛时常含满了泪水；宝玉则平等待人，尊重个性。
在他的眼里，人只有真假，善恶，美丑的划分，他具有较强的叛逆思想；
再去看王熙凤，她果敢泼辣心肠却也阴毒。
她收受银两逼死年轻情侣，逼死尤二姐，犯下的罪行确实不少。
但从另一个角度来讲，王熙凤是一个标准意义上的女强人，她将贾府上上下下的事务处理的井井有条，基本没出过什么乱子，是一个不折不扣的当家角色。
最后王熙凤身患重病，还要处理贾府的事务，最后被所有的亲人背弃，死的确实可怜。
虽然故事结束了，但是给我留下了万千思念，合上书想要把这份内心的尘埃封住，但一闭上眼，那段被禁锢的伤感像尘埃一样在实中飞扬、旋转，舞动。
6
自我介绍
我叫朱祥华，是唐市小学六
（1）班的学生，我的兴趣很广泛，比如：
画画、唱歌、运动、看书等等。
不过最喜欢的是看书，看的书也是比较杂的。
比如有四大名著、沈石溪动物小说系列、曹文轩纯美小说系列等等。
书，我的朋友，我的家人，它陪伴我成长。
不朽的灵魂
——读《红楼梦》有感
缙云县唐市小学 六
（1）班 朱祥华
指导老师：
蒋莉莉
这个暑假我看了许许多多的书，但是我最感兴趣的还是曹雪芹的《红楼梦》。
《红楼梦》被认为是中国古典小说的巅峰之作，也是中国传统文化的集大成者。
小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情故事为主线，塑造了以贾宝玉和金陵十二钗为主的人物形象，体现了人性美和悲剧美。
通过家族悲剧，儿女悲剧及主人公的人生悲剧，揭示了封建末世的危机。
其实，刘姥姥三进大观园也是一个线索。
一进：
突出贾府财大气粗。
二进：
各位少爷小姐的雅和刘姥姥的俗形成了鲜明的对比。
三进此时的贾府已经衰败了。
刘姥姥三进大观园见证了贾府从盛到衰的全过程。
其实，在宝玉梦游太虚幻境的时候就已经暗示我们大观园内小姐丫鬟的命运。
其中‘‘可叹停机德，堪怜咏絮才。
玉带林中挂，金簪雪里埋。
’’这句判词暗示着林黛玉和薛宝钗的命运。
林黛玉这个孤傲自卑的大才女也曾经和贾宝玉不经意间预言过他们两个的命运。
在晴雯抱屈而亡后，宝玉和黛玉把原本的祭文改成了
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