青岛市03岁婴幼儿教养指导纲要试行.docx

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青岛市03岁婴幼儿教养指导纲要试行

青岛市0-3岁婴幼儿教养指导纲要（试行）

　　青岛市0-3岁婴幼儿教养指导纲要（试行）

　　为贯彻落实《教育部办公厅关于开展0-3岁婴幼儿早期教育试点的通知》（教基二厅函〔2012〕17号），指导早期教育指导机构科学开展教养指导活动，提高0-3岁婴幼儿家长（看护人）科学育儿能力，促进0-3岁婴幼儿健康快乐成长，特制定本纲要。

　　一、教养理念

（一）尊重权利，满足需求。

　　尊重婴幼儿作为一个独立个体所应有的权利。

重视婴幼儿的情感需求，以亲为先，以情为重，创设宽松、温馨、充满爱的环境，满足婴幼儿的成长需求。

尊重婴幼儿的意愿，促使他们积极主动、健康愉快地发展。

（二）科学养育，教养融合。

　　强调对早期生命的呵护，把保障婴幼儿的安全、健康放在教养工作的首位。

养中有教、教中重养、教养合一、自然渗透，促进婴幼儿身心和谐发展。

　　（三）遵循规律，顺应发展。

　　尊重婴幼儿身心发展规律，顺应婴幼儿的天性。

遵循各年龄段婴幼儿教养规律，通过适宜的环境和有趣的活动，使婴幼儿自然发展、健康成长。

　　（四）尊重差异，开启潜能。

　　尊重婴幼儿在发育与健康、感知与运动、认知与语言、情感与社会性等方面的个体差异，实施个别化的教养。

提供适宜刺激，丰富多种经验，开启婴幼儿潜能，促进婴幼儿个性化发展。

　　（五）开展游戏，融入生活。

　　注重生活和游戏对婴幼儿发展的独特价值。

充分利用日常生活和游戏中的学习情景，引发婴幼儿对周围环境、游戏活动的兴趣，培养婴幼儿与亲人的依恋关系、良好的习惯和与人交往的态度，使婴幼儿开心游戏，快乐生活。

　　二、教养内容与要求

（一）新生儿。

　　1.为新生儿营造一个洁净优雅、温馨关爱的生活环境，室内空气清新、自然采光充足，温度20-22℃、相对湿度50-60%较为适宜。

　　2.创设安静、舒适的睡眠环境，为新生儿提供质地柔软、浅色的棉质被褥及衣服，衣着宽松便于穿脱。

新生儿每天自然睡眠时间达到18-20小时，并初步培养其昼醒夜眠的习惯。

　　3.提倡纯母乳喂养，即除母乳外不给新生儿吃其他任何食物。

实施“三早”，即早接触、早吸吮、早开奶。

按需哺乳，母乳不足时，采用补授法喂养，即每次哺乳时先吸空两侧乳房，再以配方奶补足母乳不足部分，补授的乳量由新生儿食欲及母乳量多少而定，缺多少补多少。

新生儿出生数天后，应按照医嘱服用维生素D，预防佝偻病。

　　4.及时更换尿布。

勤洗澡，洗澡时使用专用毛巾、浴盆,室温、水温适宜。

经常观察新生儿的眼睛、脐部、大小便，注意保持其五官、脐部、臀部清洁干燥。

　　5.提供适当的视听刺激，让新生儿常听舒缓柔和的音乐声、玩具声和讲话声，常看距离眼睛20厘米左右、会动的玩具、人脸等。

　　6.实施“四多”，即在新生儿清醒时多搂抱、多抚摸、多逗笑、多交流，使其充分享受母爱。

对新生儿的哭声要及时做出反应，日常生活中要通过逗引、吐舌、发音、发笑声等，激发新生儿的愉悦情绪，使其感知语言、发展视听。

　　7.新生儿出生24小时后便可以接受成人的抚触。

抚触活动一般应在新生儿喂哺1小时后，并且处于安静清醒的状态下进行。

　　（八）25-30个月。

　　1.培养婴幼儿按时入睡、按时醒的睡眠习惯。

　　2.提供营养均衡、搭配科学的膳食，保证每日400-500毫升的奶量，引导婴幼儿养成健康的饮食习惯。

　　3.鼓励婴幼儿自主盥洗，会使用肥皂、流水洗手。

培养婴幼儿形成双手捧杯喝水、饭后漱口的习惯。

　　4.为婴幼儿提供跑跳、游戏的条件，鼓励其进行上下楼梯、双脚离地跳、骑三轮车等活动。

引导婴幼儿跟着音乐唱唱跳跳，随音乐节律模仿成人的简单动作。

　　5.开展穿珠子、捡豆豆、套盒等游戏，提高婴幼儿手眼协调性和手指的灵活性。

引导婴幼儿感知常见的动植物，认识日常生活用品，帮助婴幼儿觉察常见颜色（红、绿、蓝）、形状（圆形、方形、三角形）、空间（上、下、左、右）等，学习手口一致对物点数1-3。

　　6.鼓励婴幼儿学习正确发音，模仿成人说普通话，启发婴幼儿提问和回答问题，避免以手势来代替语言。

成人要认真回答婴幼儿提出的问题，学习使用你好、再见、谢谢等礼貌用语。

　　7.引导婴幼儿学会懂礼貌，能和小伙伴一起玩。

　　（九）31-36个月。

　　1.培养婴幼儿按时上床，自然入睡，睡前洗手、洗脸、洗脚、洗屁股、漱口刷牙等习惯。

　　2.提供搭配科学、营养均衡的膳食，保证每日300-400毫升的奶量。

鼓励婴幼儿用小勺吃完自己的一份饭菜，不挑食，少吃零食，口渴时主动用杯子喝水，不洒水。

　　3.帮助婴幼儿学习穿脱衣裤、鞋袜，让婴幼儿自己洗手擦脸、主动如厕。

　　4.让婴幼儿有练习钻爬、上下楼梯、走直线、穿越障碍物、走小斜坡的机会，体验运动的乐趣。

培养婴幼儿初步的环境适应能力和自我安全保护意识。

引导婴幼儿操作积木、珠子、纸、橡皮泥等玩具，提高其手指灵活性和手眼协调性。

　　5.使婴幼儿知道自己的性别、年龄以及常见事物的名称。

指导婴幼儿手口一致对物点数1-4，帮助其区分常见颜色，认识常见的形状，觉察时间（昼夜）、空间（前后、内外）等。

引导婴幼儿了解人、物、事之间的简单关系。

　　6.鼓励婴幼儿学用普通话大胆表达自己的需求，理解并乐意执行成人简单的语言指令。

引导婴幼儿用语言、动作、涂画、粘贴等多种方式表达自己的感受。

提供图画书，培养婴幼儿的阅读兴趣，引导其学习讲述简单的事情和故事、念儿歌等。

　　7.帮助婴幼儿逐渐适应集体生活，愿意亲近教师和同伴。

　　三、婴幼儿成长观察要点

　　婴幼儿成长观察要点对0-3岁婴幼儿在各个成长阶段的身心发展水平作了具体说明，是了解婴幼儿成长发育情况，实施科学教养的基本依据。

（一）新生儿。

　　发

　　育

　　与

　　健

　　康

　　满月时：

　　•平均身高：

男孩54.7厘米，女孩53.7厘米。

　　•平均体重：

男孩4.5千克，女孩4.2千克。

　　•平均头围：

男孩37.3厘米，女孩36.5厘米。

　　•平均胸围：

胸围比头围小1-2厘米。

　　•每天睡18-20小时。

　　•大便通常每天2-3次，色淡黄，但有的新生儿次数较多，成人每次为其更换尿布时都会发现大便。

　　•皮肤清洁干爽、饱满红润。

　　感

　　知

　　与

　　运

　　动

　　•当新生儿面部朝下时，会表现出抬头的反应。

　　•有吮吸和抓握的本能反应。

　　•会用力踢脚，并进行其他四肢活动。

　　•对声响有反应，听到悦耳的声音可停止啼哭。

　　•在光线微暗的房间里被竖直抱起来就会睁开眼睛，目光可追视距眼睛20厘米左右的物体。

　　认

　　知

　　与

　　语

　　言

　　•对周围的说话声，特别是音量较高的声音很敏感。

　　•能发出一些简单的元音，如a（啊）、o（喔）等。

有不同的哭声。

　　•无意识地对一两种味道有不同反应。

　　•眼睛能注视红球，但持续时间较短。

　　情

　　感

　　与

　　社

　　会

　　性

　　•喜欢看人脸，特别是母亲慈爱的笑容；喜欢听母亲的心跳声。

　　•喜欢被抱起来，满月左右逗引时会微笑。

　　•喜欢充分的皮肤接触，被搂抱或抚摸时会感到安静舒服。

（二）2-3个月。

　　发

　　育

　　与

　　健

　　康

　　3月龄时：

　　•平均身高：

男孩61.4厘米，女孩59.8厘米。

　　•平均体重：

男孩6.4千克，女孩5.8千克。

　　•平均头围：

男孩40.5厘米，女孩39.5厘米。

　　•平均胸围：

男孩42.1厘米，女孩40.7厘米。

　　•每天睡15-16小时。

　　•奶量平均每天700毫升左右，但个体差异逐渐显现。

　　•眼睛可追视左右180度范围内的物体。

　　感

　　知

　　与

　　运

　　动

　　•俯卧时，头部能竖直，并向四周张望。

　　•能两只手抱在胸前，能握住带手柄的玩具或物体片刻，经常用力踢婴儿床的栏杆。

　　•新生儿时的生理反射开始消失，听力更为灵敏，头可随看到的物品或听到的声音转动，幅度逐渐增大。

　　•扶坐时，目光能注视目标物并挥动双臂，经常注视自己的小手。

　　认

　　知

　　与

　　语

　　言

　　•会用手触摸、拍打玩具，想伸手抓东西。

　　•乐意用嘴巴和牙床来探索物品，出现吮指等现象。

　　•对声音更敏感，能区别笛声或铃声等不同的声音，并试图找出声音的来源；能辨别不同人的说话声音。

　　•开始咿呀学语，喜欢听自己的声音，喜欢与父母“谈话”。

　　情

　　感

　　与

　　社

　　会

　　性

　　•开始注意看护者的面部表情，当看护者面露愠色时，婴幼儿会显得不安。

　　•看到喜欢的人和物有反应；经常微笑，被逗引能发出笑声，出现动嘴巴、伸舌头、微笑和挥手蹬腿等情绪反应。

　　•除尿湿、饥饿、不适等原因导致的哭闹外，出现渴望陪伴、关注性的啼哭。

　　•能忍受喂奶的短暂停顿，哭的时间减少，哭声分化，开始用哭声表示不同需求。

　　•能辨别同一人带有不同情感的语调。

　　（三）4-6个月。

　　发

　　育

　　与

　　健

　　康

　　6月龄时：

　　•平均身高：

男孩67.6厘米，女孩65.7厘米。

　　•平均体重：

男孩7.9千克，女孩7.3千克。

　　•平均头围：

男孩43.3厘米，女孩42.2厘米。

　　•平均胸围：

男孩44.3厘米，女孩43.6厘米。

　　•血色素≥11克。

　　•开始接受小勺喂食的糊状辅食，大多数婴幼儿开始后半夜不喂奶。

　　•每天睡觉14-15小时，大便1-3次。

　　•体重是出生时两倍。

个别婴幼儿开始长出乳牙。

　　•能固定视物，看约75厘米远的物体，会用目光寻找掉下的物体。

　　感

　　知

　　与

　　运

　　动

　　•俯卧两手支撑，能抬头抬胸，头环顾四周，能从俯卧翻为仰卧。

　　•俯卧位时能将压在胸部的手臂抽出，会撕纸，会玩手、脚。

　　•扶坐可独坐片刻，能在成人搀扶下平稳站立片刻或跳跃。

　　•手的抓握能力提高，喜欢摸、晃、敲击物体，会将玩具从一只手换到另一只手，但动作仍稍显笨拙。

　　•能自己扶奶瓶吮吸,喜欢把东西往嘴里塞，喜欢咬放在嘴里的东西。

　　•头眼协调性好，目光能随移动的物体转动180度左右，并做环形跟随。

　　认

　　知

　　与

　　语

　　言

　　•兴趣逐渐从手部动作转移到玩具和物体上。

　　•开始认生，可长时间注视物体和图形；尝试着伸手抓取看到的物体。

　　•能区分男女的不同嗓音，喜欢听音乐、儿歌，听到悦耳的声音时会微笑，对母亲的语音有明显反应。

　　•咿呀学语模仿发音，开始发辅音，如b（波）、p（坡）、m（摸）等；叫他（她）名字会转头找声源。

　　情

　　感

　　与

　　社

　　会

　　性

　　•喜欢照镜子，会对着镜子中的自己微笑、发音，会伸手拍打自己的镜像。

　　•看见熟人和喜爱的玩具能发出愉悦的声音，对陌生人有盯看、躲避、哭等反应，开始怕羞，会害羞地转开脸和身体，在陌生环境中会安静下来。

　　•喜欢玩躲猫猫游戏，当有人逗时喜欢大声笑，情绪会随养育者情绪的变化而变化。

　　•喜欢别人叫他（她）的名字，听到叫声会及时反应，并表现出高兴的样子。

　　•主动够取、拍打眼前的玩具，会用玩具来帮助自己调节情绪，让其独处或别人拿走他的小玩具时会表示反对。

　　（四）7-9个月。

　　发

　　育

　　与

　　健

　　康

　　9月龄时：

　　•平均身高：

男孩72.0厘米，女孩为70.1厘米。

　　•平均体重：

男孩8.9千克，女孩8.2千克。

　　•平均头围：

男孩45.0厘米，女孩43.8厘米。

　　•每天睡13-14小时。

　　•能自己拿着饼干咀嚼吞咽。

　　•大部分婴幼儿长出乳牙,流较多的唾液。

　　感

　　知

　　与

　　运

　　动

　　•独坐自如，并且能坐直、坐稳。

　　•会趴着，手脚并用地爬。

　　•能用拇指和食指捡起小物体，能拨弄桌上的小东西，将小的物体放到瓶中。

　　•有意识地摇东西（拨浪鼓、小铃等）、双手拿两物对敲。

　　认

　　知

　　与

　　语

　　言

　　•会用很长的时间来注视物体，能用眼睛寻找成人提问的东西在哪里。

　　•注意观察大人行动，喜欢模仿大人动作。

　　•正在玩的玩具被隐藏后，会主动寻找。

　　•向他（她）索要东西，他（她）会给，但不会放手。

　　•能分辨地点，如能知道另一间屋子或另一个地方。

　　•尝试通过做出一系列的动作完成一件事，如爬向玩具，挑出彩球。

　　•能反复发出妈妈、爸爸等声音，但无所指。

　　•能模仿成人发音，发音越来越像真正的语言。

　　•会试着翻书，喜欢听以前听过的故事。

　　情

　　感

　　与

　　社

　　会

　　性

　　•懂得成人面部表情，被责备或不高兴时会哭。

　　•表现出喜爱家庭成员，对于他（她）熟悉喜欢的成人，会伸出手臂要求抱。

　　•喜欢和养育者玩重复的游戏，如拍手、再见、躲猫猫等。

　　•当被拿走东西时会强烈的反抗。

　　•见到陌生人时会表现出各种行动，如盯看、躲避、哭等，有怯生表现。

　　•会用拍手表示欢迎、摇手表示再见，会表示“不要”。

　　•懂得命令，理解“不”的意思，大人说“不许动”可以立即停止动作。

　　•喜欢和同龄婴幼儿交往。

　　（五）10-12个月。

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　　育

　　与

　　健

　　康

　　12月龄时：

　　•平均身高：

男孩75.7厘米，女孩74.0厘米。

　　•平均体重：

男孩9.6千克，女孩8.9千克。

　　•平均头围：

男孩46.1厘米，女孩44.9厘米。

　　•每天睡12-14小时，大便每天1-2次、时间相对规律。

　　•一般长出5-6颗乳牙，流涎的现象减少。

　　感

　　知

　　与

　　运

　　动

　　•会用四肢爬行，且爬行动作自如。

　　•能扶栏杆站起来，能坐下，能扶物蹲下取物。

　　•能独自站稳，自己扶物可迈步，可独走几步。

　　•手指协调能力更好，如能打开包糖的纸，能从瓶子中倒出小的物体。

　　•能用手拿笔乱涂。

　　•能用勺子拨弄食物，会把物体用手从容器中拿出、放进。

　　认

　　知

　　与

　　语

　　言

　　•会用手指向自己感兴趣的东西。

　　•喜欢反复把东西扔掉再让成人捡起，能把球滚向别人。

　　•手眼逐渐协调，能将大圆圈套在木棍上、从杯子中取物放物。

　　•感知分辨能力进一步提高，如能区分动物和车、辨别红色的物体。

　　•喜欢凝视图画。

　　•能明白一些简单语句的意思，如被问到“灯在哪儿”，他（她）会看灯。

　　•能按要求指向自己的耳朵、眼睛和鼻子。

　　•能说出最常用词语，如爸爸、妈妈等。

　　•经常说一些出现别人难懂的话，或自创一些词语来指称事物。

　　•会用点头、摇头分别表示同意、不同意。

　　情

　　感

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　　社

　　会

　　性

　　•发声时，会模仿他人的手势，面部伴有表情。

　　•喜欢重复的游戏，如玩拍手游戏。

　　•显示出一定的独立性，如不喜欢大人搀扶和被抱着。

　　•做完某件事后被称赞会很高兴，被斥责会悲伤或哭泣。

　　•正在玩的玩具被拿走时，会不高兴或者哭闹。

　　•能玩简单的游戏，能准确地表现出高兴、生气和难过,以哭引人注意。

　　•对主要养育者表现出明显的喜爱，开始听从养育者的劝阻。

　　•能听成人指令拿东西，如把球拿过来等。

　　•对同龄人表现出极大的兴趣，会互相凝视或彼此触摸。

　　（六）13-18个月。

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　　育

　　与

　　健

　　康

　　18月龄时：

　　•平均身高：

男孩82.3厘米，女孩80.7厘米。

　　•平均体重：

男孩10.9千克，女孩10.2千克。

　　•平均头围：

男孩47.4厘米，女孩46.2厘米。

　　•每天睡11-13小时。

　　•白天开始能主动表示便意。

　　•上下第1乳磨牙大多长出，乳尖牙开始萌出，会咀嚼并咽下像苹果、梨等较硬的食品。

　　•多数婴幼儿前囟门闭合。

　　感

　　知

　　与

　　运

　　动

　　•能独自走路，走得稳，能停、也能改变方向。

　　•自己能蹲下，不扶物就能重新站立。

　　•能手扶栏杆上2-3级楼梯。

　　•开始跑，但不稳。

　　•味觉、嗅觉更灵敏，触觉更敏感。

　　•会将2-3块积木垒高，能用手抓住蜡笔涂画。

　　•能双手端碗，试着自己用小勺进食。

　　•模仿成人的动作，如敲击、扫地。

　　•能爬上椅子，并从上边下来。

　　•会有意识的脱鞋袜，能打开盒子。

　　认

　　知

　　与

　　语

　　言

　　•出现模仿动作，如用玩具电话、遥控器等模仿打电话。

　　喜欢模仿翻书页，喜欢反复摆弄物体。

　　•喜欢将容器填满和倾倒，如把水从一个杯子倒进另一个杯子。

　　•懂得上面和下面两个空间方位，知道简单的因果关系。

　　•能在一堆物品中挑出与其它不同的物品。

　　•能指认熟悉的物品和人。

　　•能用少量语汇表达一定的意思，如说“抱”则表示希望大人抱抱。

　　•喜欢重复别人说过的话，能有意识地说出2-3个字组成的话，如妈妈抱等。

　　•喜欢听音乐，并跟随成人摆动，模仿常见动物的叫声、汽车的声音。

　　•能伴随表情，并用字词、动作进行交流。

　　情

　　感

　　与

　　社

　　会

　　性

　　•能在镜中辨认出自己，会表现出对家人的喜爱，对陌生人的新奇。

　　•能在照片中辨认出家庭主要成员。

　　•情绪不稳定，变得容易受挫，受挫折时常常发脾气。

　　•醒着躺在床上，四处张望。

　　•会依附安全的东西，如毯子等；个别婴幼儿吸吮拇指的习惯达到高峰，特别在睡觉时。

　　•喜欢单独玩或观看别人游戏活动。

　　•开始能理解并遵从简单的行为规则，如按时睡眠、睡前洗脚等。

　　•对常规的改变和突然变迁表示反对，表现出情绪不稳定。

　　•情绪易受感染，看到其他的小孩哭时，会表现出痛苦的表情或跟着哭。

　　•喜欢交往，会用面部表情、手势和简单的语言与人交流。

　　•喜欢争抢玩具，当心爱的玩具被抢走时会夺回来。

　　（七）19-24个月。

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　　育

　　与

　　健

　　康

　　24月龄时：

　　•平均身高：

男孩87.1厘米，女孩85.7厘米。

　　•平均体重：

男孩12.2千克，女孩11.5千克。

　　•平均头围：

男孩48.3厘米，女孩47.2厘米。

　　•会主动表示大小便，白天基本不尿湿裤子。

　　•开始长第二乳磨牙，牙齿大概16颗。

　　感

　　知

　　与

　　运

　　动

　　•会用脚尖走路（4-5步）但走的不稳，能一手扶栏杆上下4-8阶楼梯。

　　•跑得稳，较少摔跤；能双脚原地跳起；能自己爬上矮床；能蹲着玩.

　　•能双手举过头顶掷球，会向不同方向抛球，能踢球。

　　•能根据音乐的节奏做动作。

　　•能用鞋带串大珠子，能把4-6块积木垒高，能自己用汤匙吃东西。

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　　言

　　•能说出自己和父母的名字，能说3-5个字的句子，能从1数到5。

　　喜欢听重复的声音，如反复听一首歌。

　　开始通过语言表达个人需要，开始会用“我”，能回答生活中的简单问题。

　　•开始辨认书中角色，会主动看图讲简单的话。

　　能认识周围环境及常见的生活用品，能记住生活中熟悉物品的存放位置。

　　•开始理解事件发生的前后顺序，能按指示做2-3件连续的事情。

　　•开始知道自己是男孩还是女孩。

　　情

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　　社

　　会

　　性

　　•能区别成人表情中表达的情绪。

　　•当父母或看护人离开房间时会感到沮丧，与父母分离时会产生恐惧。

　　•在有提示的情况下，会说“请”和“谢谢”。

　　•对自己独立表现的一些技能感到骄傲。

　　•不愿把东西给别人，喜欢说“这是我的、不”。

　　•情绪变化趋于稳定，能初步调节自己的情绪。

　　•交际能力提高，较少表现出不友好和敌意，开始和其他小朋友一起游戏。

　　•会帮忙做事，如学着把玩具收拾好。

　　•游戏时能模仿父母更多的细节动作，想象力增强。

　　（八）25-30个月。

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　　育

　　与

　　健

　　康

　　30月龄时：

　　•平均身高：

男孩91.9厘米，女孩90.7厘米。

　　•平均体重：

男孩13.3千克，女孩12.7千克。

　　•平均头围：

男孩48.9厘米，女孩47.9厘米。

　　•20颗乳牙已全部出齐。

　　•会自己使用肥皂洗手，知道用自己的毛巾擦手和脸。

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　　•能后退走、侧走，能跨过低矮的障碍物，能轻松地立定蹲下。

　　•能单独双脚交替上下楼梯，能从楼梯末级跳下，单腿能站立2-5秒。

　　•能将球朝一定的方向滚，能将球用力往远处扔。

　　•能转动把手开门、旋开瓶盖取物。

　　•能用大号蜡笔涂涂画画，学着一页一页翻书。

　　•会模仿成人教的简单动作。

　　•能通过垒高、连接积木的方式表示桥、火车等物体的简单形状。

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　　言

　　•知道大小、上下、多少、长短，会指认圆形、三角形和正方形。

　　•知道红、黄、绿等颜色，能从1数到10，能手口一致对物点数1-3。

　　•能初步理解简单故事，能在成人启发下说出故事的主要人物和主要情节。

　　•能模仿成人说普通话，会用“你、我、他”等人称，会用连续词“和、跟”，会使用副词“很、最”。

　　•能说出常见物品的名称和用途，词汇量迅速增大，会使用6-7个词组成的句子进行简单的叙述。

　　•会唱4-5首简单的儿歌，且发音基本正确。

　　情

　　感

　　与

　　社

　　会

　　性

　　•有简单的是非观念，知道打人、咬人等是错误行为。

　　•自我意识发展，对于不合意愿的事情或物品会表示反抗。

　　•知道害怕，有嫉妒心。

　　•能和同伴一起玩简单的游戏，会相互模仿，有模糊的角色装扮意识。

　　•能初步意识他人的情绪，开始表达自己的情感。

　　•喜欢帮助大人做家务，开始同情别人。

　　（九）31-36个月。

　　发

　　育

　　与

　　健

　　康

　　36月龄时：

　　•平均身高：

男孩96.1厘米，女孩95.1厘米。

　　•平均体重：

男孩14.3千克，女孩13.9千克。

　　•平均头围：

男孩49.5厘米，女孩48.5厘米。

　　•晚上能控制大小便，不尿床。

　　•能正确的使用勺子吃饭。

　　视力达到0.6。

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　　运

　　动

　　•能单脚站立5-10秒，能跨过15厘米高或宽的障碍物。

　　•能双脚离地连续跳跃2-3次，会双脚间歇向前跳。

　　•能双脚交替灵活上下楼梯，能沿着直线双脚交替行走，会用脚尖走路。

　　•能跟随音乐按口令做模仿操，动作较协调。

　　•用积木、大积塑拼搭或插成简单物体，并尝试命名。

　　•能模仿画圆、十字形。

　　•在成人帮助下能解上衣扣子、脱鞋袜、脱裤子等，能穿简便的衣服和鞋。

　　认

　　知

　　与

　　语

　　言

　　•能手口一致对物点数1-4，能分辨“前、后、里、外”。

　　•能正确指认红、绿、黄等颜色。

　　•能用简单的句子表达自己的愿望和回答成人的问题。

　　•认识并说出常见的物品、动物名称，词汇量进一步丰富，运用字词的能力迅速提高，