学年度竹园中学9年级集体备课Unit3.docx
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学年度竹园中学9年级集体备课Unit3
2013-2014学年度竹园中学九年级英语组集体备课
备课组长：
张明
Unit3.Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.
SectionA1a—1c（Page18）
1.Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.
青少年应该被允许选择他们自己的衣服。
⑴shouldbeallowedtodosth.“应该被允许做某事”
“be+V过分”表示被动。
即被动语态，指“被做……”，一般用于：
a.不知动作的执行者；
b.没有必要指出谁是动作的执行者；
c.需要强调动作的承受者时。
①.Planesaremadeintheirfactory.
②.Englishiswidelyused.
③.Theirclassroomiscleanedeveryday.
④.Hewassavedbythatpoliceman.（引出施动者用by）
⑵allowv允许
allowdoingsth允许做某事Theydon’tallowsmoking.
allowsb.todosth允许某人做某事MymotherallowsmetowatchTV.
allowsb.todosth.允许某人做某事
Eg.Myparentsallowme（study）withfriends.（key:
tostudy）
⑶choosev.“选择”（chose;chosen）→choicen.“选择”
Thisisacorrectchoice.
⑷one’sown…“某人自己的……”
Areyouallowedtochooseyourownclothes?
2.Sixteen–year-oldsshouldbeallowedtogettheirearspierced.
应该允许16岁的青少年扎耳孔
⑴sixteen–year–olds表“十六岁的青少年”。
sixteen–year–old是个复合词，常放n.作定语，表“十六岁的……”。
sixteen–year–olds可作复合名词，表“一类人”，
sixteen–year–olds表“年满十六周岁的青少年”。
aten–yuannote.一张10元的纸币
a600–wordletter一封600字的信
a200–meter–talltree一颗200米高的树
an80–year–oldman一位80岁的老人
⑵getsth.done“让做某事（被）做；请某人做某事”（=havesth.done）
Eg.①.Hegothisshoes（mend）.（key:
mend）
②.Doyouthinkyoucangetthework（finish）ontime.（key:
finished）
③.Icouldn’tgetthecar（start）thismorning.（key:
started）
④.Imustgetmyhair（cut）.（key:
cut）
【注】：
表示“叫/让某人做某事”用：
get/havesb.todosth.
Eg.Gethimtofinishtheworkbynoon.
3.Ithink（believe,suppose）后接从句时，若表示否定，常转移到主句，即否定转移。
Eg.Idon’tthinkheisright.我认为他是不对的。
注：
I/wethink（believe,suppose）后接从句时,其后的反疑问句与从句保持一致。
Eg.IbelievehespeaksEnglishthebestinhisclass,?
A.doIB.doesheC.don’tID.doesn’the（key:
D）
4.Iagree.Theyaren’tseriousenoughatthatage.
我同意。
他们那个年龄还不够谨慎。
enough“足够的（地）；足够”，修饰adj./adv.，放adj./adv.后。
修饰n.，可放n.前，也可放n.后。
常用“adj.+enoughtodo”结构。
Eg.Thebookiseasyenoughtoread.
Exercise:
1.Wedon’tallow___________（smoke）inthereadingroom.
2.Ourteacherallowsus____________（go）outforawalk.
3.Theboyshouldbeallowed_______________（play）aftersupper.
（）4.Tom,____boy,istheonlychildofthefamily.
A.afiveyearsoldB.afive-year-oldC.afive-year-olds
（）5.Hegothisleg_____intheaccident.
A.brokeB.breakC.brokenD.breaking
（）6.Wehavetworooms_______,butIcan’tdecide______.
A.tolive;tochoosewhichonB.lived;choosewhichone
C.tolivein;whichonetochooseD.live;whichone
（）7.【2012曲靖中考】Tokeephealthiy,youshouldnotonlyexerciseseveryday,butalso____andsoon.
A.eatdifferentvegetablesB.eatfruit
C.haveenoughsleepD.A,BandC.
（）8.—Ithinkteenagersshould____togettheirearspierced.
—Iagreewithyou.
A.areallowedB.notbeallowedC.notallowed
SectionA2a,2b,2c（Page19）
1.Heshouldstopwearingthatsillyearring.他不应该再戴那只傻傻的耳环。
stop的用法：
1）.stoptodosth.停下来（去）做某事；
stopdoingsth.停止做某事
①.Theyweretired.Theystopped（have）arest.（key:
tohave）
②.Whentheteachercamein,thestudentsstopped（talk）（key:
talking）
2）.stopsb.fromdoingsth.“阻止某人做某事”
=keepsb.fromdoingsth.=preventsb.fromdoingsth.
Eg.Nothingcanstopusfromgoingthereifwewanttogo.
3）.can’tstopdoing忍不住做……
Eg.Shecouldn’tstop（laugh）whensheheardthestory.（key:
laughing）
2.Heneedstimetodohomework.他需要和朋友们共度时光。
need的用法
1）.need作V情“需要；必须”，后跟V原，
否定形式为：
needn’t+V原“不必做……”
Eg.—MustIhandinmyhomeworknow?
—No,youneedn’t.
2）.need作V实“需要；必须”，
否定形式为：
don’tneedtodo“不必做……”
Sbneedtodosth.需要做某事
Sthneeddoingsth.……需要（被）做
eg.①.Heneedstocuthishair.②.Hishairneedscutting.
3.Heneedstospendtimewithfriends.他需要和朋友共度时光。
spendtimewithsb.和某人一起共度时光
spend+钱/时间+doingsth.花费多少钱/时间做某事
spend+钱/时间+onsth.在某事上花了多少钱/时间
eg.weshouldspendhalfanhour（learn）Englisheveryday.（key:
learning）
4.Hedoesn’tseemtohavemanyfriends.他似乎没有多少朋友。
seemtodosth.似乎……→don’tseemtodosth.似乎不……
5.Itlookscool.它看起来很酷。
look“看起来”是系动词。
英语中常见的系动词有:
1）.be动词;
2）.表示状态变化的词：
become,turn,get都表“变；变成”
3）.感官动词：
look（看起来）；sound（听起来）；taste（尝起来）；smell（闻起来）；feel（觉得；感觉）
4）.此外：
keep;stay（保持）
系动词后通常跟adj.作表语。
Eg.tastedelicious.
6.Idisagree.Theytalkinsteadofdoinghomework.
我不同意，他们聊天而不做作业。
insteadof“代替；而不是”，
用于句中，后跟n.；v-ing；代词等。
instead“代替；而不是”，是adv.常用于句末。
Eg.①.Helikesplayingbasketballinsteadofplayingfootball.
②.Heistired,letmegoinstead.
Exercise:
（）1.Mr.Smithstopped______twoyearsago.
A.smokingB.tosmokeC.smokesD.smoked
（）2.–Ifeeltiredandsleepy.–Whynotstop____?
A.torelaxB.relaxingC.restingD.towork
（）3.Hedoesn’tseem_______manyfriends.
A.tohaveB.havingC.tobe
（）4.Whataniceday!
Weshouldgosightseeing____watchingTVinthehotel.
A.becauseofB.insteadofC.togetherwithD.outof
（）5.You____tothemeetingthisafternoonifyouhavesomethingimportanttodo.
A.needn’ttocomeB.don’tneedcome
C.don’tneedcomingD.needn’tcome
SectionA3a,3b,part4（Page20）
1.—Wehavealotofrulesatmyhouse.—Sodowe.
1）.So+be/V助/V情+主表“……也……”，
指前面所说的人/物的情况也适合后面所说的人/物。
Eg.—Anncanplayfootball.—.
A.SoIcanB.SodoyouC.SocanID.SodoI（key:
C）
注：
此时SocanI.相当于Me,too.
2）.So+主+be/V助/V情
表示强调，强调前一主语的情况，译为“确实如此；的确是这样”
—Hisbrotherstudiesveryhard.—.
A.SodoesheB.SohedoesC.SoisheD.Sohecan.（key:
B）
3）.若要表达“……也不……”
用“Neither/Nor+be/V助/V情+主”
Eg.—Thefirstonewasn’tbad.—.
A.Sowasn’tthesecondB.Sothesecondwas
C.Neitherwasn’tthesecondD.Neitherwasthesecond（key:
D）
2.I’mnotallowedtogooutonschoolnightseither.
否定句中表示“也”，只能用either.
Eg.Myparentsdon’tallowmetogetmyearpierced,.
A.alsoB.tooC.aswellD.either（key:
D）
短语归纳：
onschoolnights在上学期间的晚上stayathome呆在家
gotothemovies去看电影onFridaynights在星期五晚上
myownclothes我自己的衣服goout外出
onweekends在周末cleanuphisroom打扫他的房间stayup熬夜atafriend’shouse在朋友家
Exercise:
（）1.—Hisbrotherstudiesveryhard.
—_________.
A.SodoesheB.SohedoesC.SoisheD.Sohecan.
（）2.–Idon’tlikerainydays.
—________.Rainydaysalwaysmakemesad.
A.NeitherdoIB.SodoIC.NeitherIdoD.SoIdo
SectionB1a,1b,2a,2b,2c（Page21）
1.gettoclasslate“上课迟到”相当于belateforclass
Eg.Healwaysgetstoclasslate.=Heisalwayslateforclass.
2.failatest考试不及格
failv.“失败”→failuren.“失败”
eg.Failureisthemotherofsuccess.
failtodosth.“未能做某事；没有……”
eg.Wewaitedhalfanhour,butthebusfailedtoarrive.
3.bestrictwithsb.对某人要求严格
bestrictinsth对某事要求严格
Eg.Ourmathteacherisverystrictus,andstricthiswork.
A.for;inB.in;withC.with;inD.of;in（key:
C）
Exercise:
（）1【四川绵阳】Ifyoudon’tworkhardformostoftheyearandthenworkhardforonlyafewdaysbeforetheexam,youwillprobably_____.
A.succeedB.finishC.failD.pass
（）2.Asastudent,,Ishould____thingsIdolikehomework.
A.bestricttoB.isstrictinC.isstrictwithD.bestrictin
SectionB3a,3b（Page22）
1.1.Theotherday,myfriendsandItalkedabouttherulesthatwehaveinschool.前几天，我和朋友们讨论我们学校的校规。
theotherday“几天前”（=afewdaysago）
Eg.Theotherday,I（meet）Tomonthestreet.（key:
met）
2.Wewouldliketowearourownclothes.
⑴wouldliketodo“想要做某事；愿意做某事”相当于wanttodosth.
eg.—Wouldyouliketogohikingwithus?
—.
A.Yes,Iwould.B.I’dlikeC.Yes,IwouldlikeD.I’dloveto（key:
D）
⑵虚拟语气：
若假设与现在事实相反或与将来事实相反，则从句中的动词应用过去式（be动词用were）;主句用would/should+V原。
①.IfI（have）alotofmoney,Iwouldbuyabighouse.（key:
had）
②.IfIyou,IshouldgotoBeijing.
A.amB.wasC.wereD.are（key:
C）
注：
if译为“如果”的用法：
当主句谓语动词用would/should+V原。
时，if引导的从句要用虚拟语气，即动词应用过去式（be动词用were）;当主句谓语动词用“will+V原”即用一般将来时态时，则if引导的从句用一般现在时。
Ifit（notrain）tomorrow,we’llgotovisittheGreatWall.（key:
doesn’train）
此外：
if还译为“是否”，此时所引导的从句时态要根据实际情况而定，一般用一般将来时。
Eg.Idon’tknowifhe.Ifhe,I’lltellyou.（key:
B）
A.comes;willcomeB.willcome;comes
C.came;comesD.comes;came.
4.Thatwouldbeagoodwaytokeepbothteachersandstudentshappy.
那将是一个让老师和学生都开心的好方法。
1）.keep+宾+宾补（adj./v-ing/…）
“保持……做某事；一直让……做某事”
①.I’msorrytokeepyou（wait）forsuchalongtime.（key:
waiting）
②.Keepthedoor,please.
A.openB.openedC.opensD.toopen（key:
A）
析：
open既可作v.也可作adj.“开，打开；开着的”
→close（关）也是既可作v.也可作adj.，但作adj.意思是“亲近的；密切的”，要表达“关着的”用closed.Eg.Theyareclosefriends.亲密的朋友
2）.keepdoingsth.“继续做某事”表示连续不断地做某事，之间无停顿，后常接表静态含义的动词，如：
sitsleepwaitstand等。
Keepondoingsth.“继续做某事”强调动作的反复性，表经过一段时间的间隙后，继续做同一件事。
后常接表动态含义的动词，如：
walkwritetalk等。
Eg.①.Hekept（sit）thereforhalfanhourwithoutmoving.（key:
sitting）
②.Theykeptonworkinginthefield,thoughitwasraining.
3）.keepsb.doingsth“让某人（继续）不断地做某事”
Eg.OurChineseteacherkeptus（read）byourselvesthewholeclass.
我们的语文老师整节课都一直让我们自己读。
（key:
reading）
4）.Keepsb.fromdoingsth.“阻止某人做某事”相当于stopsb.fromsth.或preventsb.fromsth.eg.Thetraffickeptmefromgettingthereontime.
5.Iknowwegetnoisysometimes,butwelearnalotfromeachother.
但是我们相互能学到很多东西。
⑴getnoisy（变）吵闹/嘈杂
noisen.“噪音；嘈杂声；吵闹声”→noisyadj.“吵闹的；嘈杂的”
make（a）noise制造噪音
eg.Don’tmakenoise,theteacheriscoming.
⑵learn…fromsb.向/从某人学……learnfromsb.向某人学习
Eg.WeshouldlearnLeiFeng.
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