冀教版七年级生物期末综合练习试题2.docx
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冀教版七年级生物期末综合练习试题2
七年级生物期末综合练习试题2
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、单选题（60分）
1．二氧化硫是污染大气的有害物质之一，下列哪项可作为检测大气污染程度的指示植物（）
A．葫芦藓B．铁线蕨C．水绵D．松树
2．下列叙述，属于提出问题的是（）
A．小明发现池水中有“小白点”在浮动，仔细看了很久
B．小明心想：
这是生物吗？
C．小明取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观察
D．通过观察，小明发现“小白点”原来是草履虫
3．植物体中哪一器官的功能与其他器官不同（ ）
A．花B．叶C．果实D．种子
4．水螅的刺细胞属于（）
A．外胚层细胞B．内胚层细胞
C．外胚层和内胚层之间的细胞D．触手细胞
5．大亚湾海域有时会发生赤潮，这主要是海洋中腰鞭毛虫和夜光虫大量繁殖所引起的，这两种动物属于动物界中的
A．腔肠动物B．原生动物C．扁形动物D．线形动物
6．某实验小组将生长状况相似的黄瓜幼苗分为甲、乙、丙、丁四组，分别培养在含①氮②磷③钾④镁等成分的营养液中（如表，表中的数字代表所含成分浓度，单位是ppm，“—”表示没有此成分），其它生长条件相同。
该小组想探究何种营养元素对黄瓜生长的影响
甲
乙
丙
丁
氮
120
120
120
120
磷
70
—
70
70
钾
—
200
200
200
镁
50
50
—
50
A．④B．①②③C．①D．②③④
7．植物的芽尖和根尖具有很强的分裂能力，是因为它们具有
A．分生组织B．保护组织C．营养组织D．结缔组织
8．葡萄是秋季食用水果的佳品，其酸酸甜甜的口感备受人们的喜爱。
我们食用时的汁液主要源于（ ）
A．液泡B．细胞质C．叶绿体D．线粒体
9．与水域相比，陆地环境要复杂得多。
下列结构特点适于陆地生活的是（ ）
①角质鳞或甲，外骨骼②气管肺③发达的感觉器官和神经系统④鳍⑤发达的四肢
A．①②③④B．①②③⑤C．②③④⑤D．①③④⑤
10．对生物分类描述不正确的是（）
A．种子植物可以分为藻类植物和被子植物
B．动物可以分为无脊椎动物和脊椎动物
C．人和类人猿有亲缘关系
D．海带和水绵的形态结构有许多相似之处
11．对樟树这种植物描述正确的是 （ ）
A．树干是一种组织
B．遗传物质主要在细胞核中
C．结构层次包括细胞、组织、器官、系统
D．所有细胞中都含有叶绿体
12．细胞的生长过程中，当细胞体积逐渐变大时，表面积与体积之比
A．变大B．其变化不会对细胞的生长产生影响
C．保持不变D．变小
13．制作人口腔上皮细胞时，要用生理盐水，其作用是
A．分离口腔上皮细胞B．增加细胞的活力
C．保持细胞的形态D．杀死细胞，便于观察
14．“身体分为头胸腹，两对翅膀三对足，头上有两根感觉须，里头是肉外是骨”描写的动物是下列那种生物的特征（）
A．虾B．蜘蛛C．蜈蚣D．蝗虫
15．植物体组织的形成是（ ）
A．细胞生长的结果B．细胞变形的结果C．细胞分裂和分化的结果D．细胞衰老的结果
16．下列关于单细胞生物的说法错误的是（）
A．利用酵母菌可以酿酒B．草履虫的食物残渣通过伸缩泡排出体外
C．酵母菌结构中包含细胞壁和液泡D．单细胞生物能独立完成各项生命活动
17．（2014•福建）用显微镜观察洋葱表皮细胞装片时，在视野中看到的细胞物像是（）
A．
B．
C．
D．
18．下列哪种生理活动与细胞生长无关（）
A．细胞分裂，数目增多B．细胞伸长，体积增大
C．不断吸收营养D．细胞内的小液泡形成大液泡
19．在寄生生活中，遭受损害的个体是
A、寄生B、寄主或宿主C、寄生虫D、成虫
20．用碘液滴在玉米种子的纵切面上，染成蓝色的部分是（ ）
A．胚根B．子叶C．胚芽D．胚乳
21．田地里的西瓜，紧贴着地面的一块瓜皮是白色的，而其他部分为绿色的，其主要原因是
A．叶绿素的形成需要较高温度B．叶绿素的形成需要光
C．叶绿素的形成需要空气D．叶绿素的形成需要土
22．鱼之所以能在水中生活。
下列特点中最关键的是（）
A．鱼必须在水中繁殖B．全有鳞片
C．鱼用鳃呼吸，用鳍辅助游泳D．鱼的体形与水中生活相适应
23．动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群是（）
A．软体动物B．环节动物C．节肢动物D．哺乳动物
24．在制作叶片横切面的临时切片时，正确的切叶方法是（）
A．缓慢地切下B．迅速地一次切割
C．迅速地来回拉切D．缓慢地来回切拉
25．为证明叶片变红与温度变化有关，需将植物放在不同温度的环境下处理，这种生物学探究方法是（ ）
A．观察法B．实验法C．测量法D．调查法
26．破损的苹果会很快烂掉，这说明表皮的主要功能是（）
A．保护B．分裂C．营养D．疏导
27．下列动物的共同特征是（ ）
A．身体柔软，有外套膜B．三对足，两对翅
C．身体分节，体表有外骨骼D．有消化腔，有口无肛门
28．图是初中生物学常用的解剖器，若想挑取番茄果肉细胞进行观察，应选用的解剖器是
A．
B．
C．
D．
29．如图所示，如果视野从甲图变成乙图，需要的操作步骤正确的是（ ）
A．向左移动载玻片，再转动转换器
B．向右移动载玻片，再转动转换器
C．转动转换器，再向左移动载玻片
D．转动转换器，再向右移动载玻片
30．下列有关生物分类单位的说法正确的是
A．分类单位越大、所包括的生物种类越少
B．分类单位越小，植物的共同特征越多
C．同一分类单位中，植物的特征是完全相同的
D．分类单位越小，所包括的生物种类越多
二、非选择题（40分）未命名
31．（本题12分）根据所给提示填写图表：
32．（本题10分）小明对校园的生物进行了调查，调查到的生物记录如下：
①铁树、②枯枝落叶、③含羞草、④月季、⑤小鱼、⑥蚯蚓、⑦麻雀、⑧人、⑨感冒病毒、⑩蘑菇等．
（1）其中不属于生物的是________ （填序号），应在调查表中除去．
（2）所调查到的生物如果按形态结构特点划分，属于植物的是________ （填序号）；如果按照生活环境，可以划分成________ 和________ 等．
（3）在调查过程中遇到了一些问题，以下做法正确的是（___）（可多选）
A． 老鼠、蟑螂等生物携带病菌，应马上打死，不需记录．
B． 特别注意树皮、草丛和枯枝落叶中容易被忽略的小生物．
C． 发现几株不认识的植物，拔出来去问家长和老师．
D． 天空中飞过一只麻雀，要马上记录下．
33．（本题8分）下面是鲫鱼的外形图，请据图填空
（1）俗话说：
“鱼儿离不开水。
”是因为鱼的呼吸器官是___________。
（2）鲫鱼前进的动力来自于[]__________和躯干的左右摆动。
（3）具有感知水流和水压变化的器官是[]__________。
（4）可以保持鱼体运动时身体平衡的器官是图中的[___]和[___]。
（5）鱼鳔的作用是_________________。
A．滤取食物B．排泄废物C．调节身体比重D．进行呼吸
34．（本题10分）柿子有清热润肺，生津止渴，健脾化瘀等功效．还没熟透的柿子，是青色的．把青柿子放到米缸里，过一段时间柿子就会变成红色．某科学兴趣小组进行了以下实验：
选取品种、大小、色泽、软硬相同、成熟度相似的柿子硬果实70个，分成7组，分别置于不透光的盒内，放置于不同的温度下，经过三天的时间，结果如下：
组别
1
2
3
4
5
6
第7组
温度/℃
17
20
23
26
29
32
35
色泽
青色
青黄色
偏黄
有点红
泛橙红
偏红
红色
软硬
硬
硬
偏硬
有点硬
有点软
偏软
很软
查阅资料：
柿子越红越软就越熟．
（1）该兴趣小组研究什么因素对柿子果实成熟的影响？
__．
（2）该兴趣小组的实验结论是：
__．
（3）该兴趣小组选取的柿子是品种、大小、色泽、软硬相同、成熟度相似的硬果实，这样做有什么好处？
__．
（4）该兴趣小组做实验时每组用10个柿子而不是1个柿子，目的是为了__．
参考答案
1．A
【解析】试题分析：
水绵属于藻类植物，铁线蕨属于蕨类植物，松树属于裸子植物，都不能作为指示植物，葫芦藓属于苔藓植物，其叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体可从背腹两面侵入，可作为大气污染程度的指示植物。
考点：
苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系。
2．B
【解析】
试题分析：
小明发现池水中有“小白点”在浮动，属于科学探究的发现问题，A错误；小明心想：
这是生物吗？
属于属于科学探究的提出问题，B正确；于是取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观察，属于科学探究的实施计划，C错误；原来是草履虫，属于科学探究的得出结论，D错误。
考点：
科学探究的基本环节。
3．B
【解析】绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。
根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。
4．A
【解析】腔肠动物的体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，外胚层由外皮肌细胞、间细胞，刺细胞、感觉细胞和神经细胞组成。
刺细胞是腔肠动物特有的一种细胞，主要分布在触手上和体表。
刺细胞内含有一个细胞核和一个刺丝囊，囊内有毒液及一条盘旋的刺丝管，刺细胞外侧有一刺针，当刺针受到刺激时，刺丝连同毒液立即射出，把毒液射入敌害或捕获物中，使之麻醉或杀死，这种刺丝囊称穿刺刺丝囊。
水螅还有卷缠刺丝囊及两种粘性刺丝囊，这些都与运动捕食有关。
5．B
【解析】
【分析】
赤潮是在特定的环境条件下，海水中某些浮游植物、原生动物或细菌爆发性增殖或高度聚集而引起水体变色的一种有害生态现象。
【详解】
赤潮是在特定环境条件下产生的，相关因素很多，但其中一个极其重要的因素是海洋污染。
大量含有各种含氮有机物的废污水排入海水中，促使海水富营养化，这是单细胞藻类能够大量繁殖的重要物质基础，国内外大量研究表明，海洋中单细胞的浮游藻类、原生动物或细菌是引发赤潮的主要生物，在全世界4000多种海洋浮游藻中有260多种能形成赤潮，其中有70多种能产生毒素。
他们分泌的毒素有些可直接导致海洋生物大量死亡，有些甚至可以通过食物链传递，造成人类食物中毒。
B正确。
【点睛】
只要熟练掌握了不同类群的动物的主要特征，即可正确解答。
6．D
【解析】
【分析】
对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。
其中不同的条件就是实验变量。
【详解】
对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。
其中不同的条件就是实验变量。
设计原则：
一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能，本题一共有三组对照，丁与甲，丁与乙，丁与丙三组对照实验，实验的变量分别是是否有磷、钾，镁，由此可知，探究②磷、③钾、④镁等营养元素对黄瓜生长的影响。
故选D。
【点睛】
此题考查对对照实验的认识，解题的关键是实验中必须处理好控制变量和设置对照实验。
7．A
【解析】A、分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。
如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织。
故A符合题意；
B、保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。
故B不合题意；
C、营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。
因此营养组织有制造和储存营养的功能。
植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织。
故C不合题意；
D、输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，二者属于输导组织。
故D不合题意；
故选：
A。
8．A
【解析】
【分析】
在植物细胞的细胞质中，往往还能看到一个或几个液泡，其中充满着液体，叫细胞液。
【详解】
植物细胞的液泡中，溶解着一些酸甜苦辣的物质及色素，所以我们食用葡萄时的汁液主要源于液泡中的细胞液，A正确。
【点睛】
掌握植物细胞的结构及各部分的作用。
9．B
【解析】
【分析】
陆生动物适于陆生的特点：
（1）陆地气候相对干燥，与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构；
（2）陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌；（3）除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官；（4）陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时作出反应。
【详解】
①陆地气候相对干燥，角质鳞或甲，外骨骼，有利于防止水分散失；②有适于陆地生活的呼吸器官如 气管，肺；③发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应； ④用鳍游泳，适于水中生活，不能适于陆地生活；⑤陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，发达的四肢适于陆生生活，B正确。
【点睛】
理解陆生动物与环境相适应的结构特点是解答此类题目的关键。
10．A
【解析】种子植物根据种子是否有果皮包被可分为裸子植物和被子植物，错误；动物根据有无脊柱可以分为无脊椎动物和脊椎动物，正确；人和类人猿都起源于森林古猿，所以二者有亲缘关系，正确；海带、水绵都属于藻类植物，生活在水中，结构简单，都没有根、茎、叶的分化，因此二者形态结构有许多相似之处，正确。
11．B
【解析】树干是樟树的茎，茎属于器官，不是组织，A错误；细胞核是遗传物储存和复制的场所，遗传物质主要在细胞核中，B正确；樟树的结构层次由小到大依次是：
细胞→组织→器官→植物体，没有系统这一层次，C错误；并不是所有植物细胞中都含有叶绿体，如根尖细胞就不含叶绿体，D错误。
12．D
【解析】
试题分析：
当细胞体积逐渐变大时，表面积与体积之比会变小，随着细胞的生长，体积不断增大，需要从外界吸收更多的营养物质，但是吸收物质的表面积的增加相对较少，满足不了细胞吸收营养物质的需要，因此细胞的生长就会受到限制，不能无限长大。
考点：
本题考查的是细胞不能无限生长的原因。
13．C
【解析】
试题分析：
制作口腔上皮细胞临时装片的步骤可概括为；擦→滴→刮→盖→染等几步，制作口腔上皮细胞临时装片时，由于0．9%的生理盐水的浓度与人体细胞的浓度一致，为了不至于细胞因吸水而膨胀，失水而皱缩，所以往装片上滴加浓度为0．9%生理盐水的作用是为了维持细胞保持正常状态。
考点：
制作临时装片观察人的口腔上皮细胞。
14．D
【解析】昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有触角一对和单复眼，其中触角具有嗅觉和触觉的作用，即题干中的头上两根感觉须；
一般有两对翅膀和三对足，为昆虫的运动器官，体表有外骨骼，具有保护和支持以及减少体内水分的蒸发的作用，即里头是肉外是骨，所以这句顺口溜描述的是昆虫的主要特征。
虾属于甲壳纲，蜘蛛属于蛛形纲，蜈蚣为多足纲，只有蝗虫是昆虫，故D符合题意。
15．C
【解析】
【分析】
细胞分裂产生新细胞都有分裂能力，后来细胞在发育过程中，大部分细胞失去了分裂能力，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态和功能上逐渐发生了变化，这个过程叫做细胞分化。
【详解】
细胞分裂是细胞分化的基础，细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程。
细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群是组织，因此细胞分化的结果形成了组织。
【点睛】
组织的形成是细胞分化的结果，分裂不等于分化，是分化的基础。
16．B
【解析】酵母菌可以分解淀粉产生酒精，生活中用于酿酒，A正确；
草履虫将不能消化的食物残渣排出体外的结构是胞肛，B错误；
酵母菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质、和成形的细胞核，细胞质里有液泡，C正确；
单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，D正确。
点睛：
单细胞生物能够完成一系列生命活动：
营养、呼吸、排泄、运动、生殖等。
17．C
【解析】
试题分析：
根据动物细胞和植物细胞的区别分析解答．
解：
植物细胞近似长方形，有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、叶绿体、液泡等．动物细胞近似圆形，有细胞膜、细胞核、细胞质等．洋葱表皮细胞属于植物细胞，所以细胞物像是C．
故选：
C．
考点：
制作临时装片观察植物细胞．
18．A
【解析】
试题分析：
分裂后的新细胞体积比较小，随着从周围环境中不断吸收营养物质，它们的体积逐渐增大，这就是细胞的生长。
植物细胞在生长过程中，细胞质里的许多小液泡逐渐融合形成大液泡。
当细胞生长到一定的程度后，其体积就不再增大了。
细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，其结果是细胞的数目增多。
考点：
细胞分裂的基本过程。
19．B
【解析】
试题分析：
一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，A错误；寄主是两种生物在一起生活，一方受益，另一方受害，后者给前者提供营养物质和居住场所，这种生物的关系称为寄生，其中受害的一方就叫寄主，也称为宿主，B正确；寄生虫指一种生物，将其一生的大多数时间居住在另外一种动物，称为宿主或寄主上，同时，对被寄生动物造成损害，得益的一方就称为寄生虫，C错误；指身体各部位已发育完成，具有生殖能力的动物个体，D错误。
考点：
生物和生物之间有密切的联系。
20．D
【解析】
【分析】
玉米种子由果皮和种皮、胚和胚乳三部分组成，胚乳是种子储存营养物质的结构。
淀粉遇碘液变成蓝色。
【详解】
玉米种子的营养物质储存在胚乳中，主要是淀粉。
而遇碘变蓝是淀粉的特性。
因此用碘液滴在玉米种子的纵切面上，染成蓝色的部分是胚乳。
【点睛】
解答此题的关键是理解掌握种子的结构以及营养物质储存的部位。
21．B
【解析】
【分析】
叶绿素形成的条件是光，据此解答。
【详解】
田地里的西瓜，紧贴着地面的一块瓜皮是白色的，而其他部分为绿色的，是因为在培育的过程中，紧贴着地面的部分没有接受到阳光的照射，因此没有叶绿素的形成，而能够见光的部分能形成叶绿素，并表现为绿色，这一实验验证出叶绿素只有在光下才能合成。
【点睛】
本题主要考查探究影响叶绿素形成的环境因素。
理解掌握影响叶绿素形成的条件是光是解答此题的关键。
22．C
【解析】
【分析】
鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
【详解】
鱼之所以能够在水中自由自在的生活，最重要的两个特点就是，一是能用鳃在水中呼吸，二是能用鳍在水中游泳。
鱼在水中靠尾部和躯干部的左右摆动而产生前进的动力，各种鳍相互协调来维持鱼体的平衡，从而利于获得食物和防御敌害；鱼的呼吸器官是鳃，靠吸收水中的溶解氧来完成呼吸。
故选C。
【点睛】
关键点是鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，适于生活在水中。
23．C
【解析】
试题分析：
昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群，已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3，昆虫属于动物界、节肢动物门，所以动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物，C正确。
考点：
节肢动物。
24．B
【解析】
徒手切片的制作过程是：
用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上。
用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片。
将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中，用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片。
25．B
【解析】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，A错误；实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，为证明叶片变红与温度变化的关系，需将植物放置在不同温度的恒温箱内进行处理，这种生物学探究方法是实验法，B正确；测量法通过仪器来获得某些参数的方法，C错误；调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法，D错误。
26．A
【解析】
试题分析：
保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。
苹果的果皮位于最外面，起到保护作用，属于保护组织。
考点：
本题考查的是植物的几种主要组织及功能
27．C
【解析】图中的蜘蛛、虾、蜈蚣、蝗虫都属于节肢动物，具有节肢动物的共同特征。
身体柔软，有外套膜，属于软体动物的特征，不是节肢动物的共同特征，A错误；
三对足，两对翅，属于昆虫的特征，不是节肢动物共同特征，B错误；
身体分节，体表有外骨骼，属于节肢动物（蜘蛛、虾、蜈蚣、蝗虫）的共同特征，C正确；
有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物的特征，不是节肢动物共同特征，D错误。
28．B
【解析】
【分析】
番茄果肉细胞临时装片的制作过程是：
一擦拭干净、二滴清水、三挑取材料、四涂抹均匀、五盖盖玻片、六碘液染色。
【详解】
制作番茄果肉临时装片时用解剖针挑取少许番茄果肉然后均匀的涂抹到载玻片上的水滴中，因此制作番茄果肉临时装片的步骤中“挑取番茄果肉”用到的解剖器是解剖针，B正确。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握制作和观察番茄果肉细胞临时装片的方法步骤。
29．A
【解析】
【分析】
利用显微镜观察时，还是先用低倍物镜，焦距调准后，移动玻片标本，全面的观察材料，如果需要重点观察的部分，将其调至视野的正中央，再转换高倍镜进行观察。
【详解】
从甲图转为乙图是由低倍镜换用高倍镜进行观察。
由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：
一：
移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央（我们在显微镜下看到的物像是上下、左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。
如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。
在甲图中物像位于视野中央偏左方，要想把它移到视野中央，应该向左方移动玻片标本，物像才向右方移动移到视野中央。
）；二：
转动转换器选择高倍镜对准通光孔；三、调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮；四、转动细准焦螺旋使物象更加清晰。
所以在显微镜下要把视野里的图像从左图转为右图，第一步操作是装片向左移动。
选项A符合题意。
【点睛】
显微镜下物像的特点是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度一般。
30．B
【解析】
试题分析：
生物的分类单位从小到大依次是：
种、属、科、目、纲、门、界．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近．据此解答．
解：
AD、分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，分类单位越小，共同特征就越多，所包含的生物种类越少，AD错误；
B、分类单位越小
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