文明礼仪班会主持词结束语.docx

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文明礼仪班会主持词结束语

文明礼仪班会主持词结束语

【篇一】

甲：

亲爱的同学们，我们中华民族素有“文明之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。

乙：

她不但制造了绚烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

甲：

我们应当弘扬民族优良传统。

乙：

每个人都应当从小讲文明，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。

合：

“与文明手拉手”主题班会现在开头!

主持人甲：

巍巍华夏，龙人家乡，五千余载，渊源流长。

主持人乙：

文明古国，礼仪之邦，世界瞩目，国人容光。

主持人甲：

我们是祖国的小雏鹰。

主持人乙：

文明之花在心中开放。

主持人甲：

我们是21世纪的文明人。

主持人乙：

我们要做21世纪文明人。

学会换位，学会为他人着想。

主持人甲：

让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美妙的将来。

主持人乙：

请听诗歌朗读《歌颂文明》

甲：

说到文明，我们再熟识不过了。

乙：

是啊，从生下来就得到了父母的训练，从入学后得到了教师的训练。

我们都应当懂得有关文明礼仪的学问。

主持人甲：

做文明的人要有良好的行为，

主持人乙：

做文明的人要有良好的习惯。

主持人甲：

做到这些，需要克制很多困难，

主持人乙：

是的，说到这里，有几位特别人物今日也来到了这里!

瞧，她们来了!

主持人甲：

礼仪山其实就在我们的身边，盼望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完善的答案。

主持人甲：

古人云：

“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”!

乙：

看完们精彩的表演，我们受到了很大的训练，礼仪就像一枚小小的种子，深深地埋在我们心中，我们要满怀激情地去培育它，给它浇水，向它施肥，让它在我们的心中生根发芽，成为参天大树。

下面请观赏相声《文明礼仪在心中》

主持人甲：

我国是礼仪大国，素有礼仪之邦的美誉，这是值得每一个中华儿女引以为骄傲。

主持人乙：

文明礼仪不是口头上说说而已，重要的是我们在日常生活中要怎样去做。

我们应当把宣传中华礼仪当作自己的历史使命，更应当在社会实践中，加强礼仪修养。

主持人甲：

要树立一个人的美妙形象，首先要做到说话文明，谈吐时要区分场合、留意分寸、言辞得体。

主持人乙：

同学们，今日我们学习了许多礼仪方面的学问，作为一名新时代的少先队员，我们要做到（读）：

遇到师长、来宾，主动敬礼问好;上下楼梯，人多拥挤，留意谦让，靠右行走，保障畅通;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡;爱惜公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监视，共同促进，争做一个语言净、行为美的好学生。

甲：

你说的真好，还有几位同学说的更好呢!

他们把文明要求编成了一首首童谣，让我们来学习观赏一下。

主持人甲：

朝霞托着红日，缓缓从东方升起。

主持人乙：

一个光芒绚烂的日照洒满大地。

主持人甲：

队员们甜蜜的歌声，唱出了我们的热忱，唱出了我们的心声。

更增加了我们召唤文明的决心。

让文明之花在我们中队长盛不衰。

我们要来作下一份。

让我们一起宣读

全体起立立正

请跟我宣誓：

我们严肃，时刻遵守《小学生日常行为标准》和《小学生守则》，做一名讲文明，懂礼貌的新时代小学生。

乙：

请坐，下面请辅导员讲话。

甲：

《与文明手拉手》主题队会到此完毕，全体起立，退旗!

　【篇二】

甲：

文明就像一条缓缓流淌的河，滋养炎黄子孙的心田，

乙：

礼仪就像一朵朵翻腾的浪花，呈现我们学生的风采。

甲：

我们披着金色的阳光，在春天里播下文明的种子。

乙：

我们乘着凉快的秋风，在阳光下把文明的种子护养。

甲：

尊敬的教师们，

乙：

亲爱的同学们，大家下午好!

齐：

六年级4班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开头!

甲：

我们是祖国的小雏鹰。

乙：

文明之花在心中开放。

甲：

我们是21世纪的文明人。

乙：

我们要做21世纪文明人。

学会换位，学会为他人着想。

甲：

让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美妙的将来。

乙：

下面请观赏三句半《文明伴我行》。

甲：

文明礼仪不是口头上说说而已，重要的是我们在日常生活中要怎样去做。

乙：

事情虽小，但总能透露出深远意义，下面这位的借书方式就非常特殊。

甲：

请观赏小品《借书》。

甲：

古人云：

“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”!

乙：

“礼仪助你胜利”，已成为世人的共识。

甲：

大家的行为如何呢?

乙：

带着这个问题，让我们一起观赏小品《神经病》。

甲：

人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。

乙：

礼仪，往往是一种习惯。

没有礼貌的人，就像是没有窗户的房屋，它比的才智，比一切学识都重要。

甲：

简洁地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为标准，是表现对他人敬重和理解的过程和手段。

那么，礼仪详细来说又是什么呢?

下面就请观赏相声《锵锵四人》。

甲：

说到文明，我们再熟识不过了。

乙：

是啊，从生下来就得到了父母的训练，从入学后得到了教师的训练。

我们都应当懂得课堂上的文明礼仪，学到很多有关文明礼仪的学问。

甲：

那么，毕竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢?

乙：

我可是听说我们班的同学有很多在课堂上的不文明行为。

甲：

让我们一起来看看吧。

请观赏小品《课堂中的不文明现象》。

甲：

说到“礼”就不能不不提孔子。

孔子是春秋时期的鲁国人，他一生坚持提倡回复周礼，并提出克己复礼的高尚理念，直到今日我们仍旧以拥有“礼仪之邦”的称号而骄傲不已。

乙：

但是，在这人人相赞和谐社会之中，不乏会有少量陋俗。

前两天在学校的楼道中就发生了这样的事，下面请观赏相声：

《你会说话吗》。

齐：

六年级4班“文明礼仪伴我行”主题班会到此完毕!

【篇三】

男：

教师们女：

同学们

合：

大家下午好!

女：

今日这个班会课我们又有一个新的主题活动，大家想知道是什么吗?

男：

我们今日的内容就是关于文明礼仪的。

女：

文明礼仪在我们的生活中到处用到，已经是滚瓜烂熟了。

男：

在家里，学校里，，公路上，大厦上，网上，电视里?

?

随处都可以观察这个词。

女：

但是在生活中我们有的人却不怎么留意文明礼仪，今日我们首先就这个话题选出文明礼仪做得的人，每组选出一名代表来参与竞选。

男：

在竞选途中，不能有违反纪律的表现，否则我们将给那位同学扣分，请大家留意好自己的文明礼仪。

女：

好，那我们请各位代表走上讲台，用一两句话做一个自我介绍（5分钟左右）男：

现在每一位同学拿出一张纸，讲台上站着的正是我们文明礼仪做得较好的同学，请大家进展评比，只能选一位做得的。

女：

请大家留意，要公正选举，这次选举不是一个组为单位，而是以个人为中心。

群众的眼睛是雪亮的，我就不必多说了，开头选举吧!

男：

好，请组长把纸收起来，我们看看哪一组最快速!

这一次我们将选出三名品德素养较高的同学，将会有小小的嘉奖。

女：

我们黑板上是8位同学的名单，我们看看谁的票数最多。

（请三人记票）

男：

其次个环节是“校园文明大家谈”，有请同学们谈谈我们应当留意哪些方面的礼仪呢：

女：

信任经过我们的介绍，同学们肯定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪，这是我们的第一身份证。

男：

爱美之心，人皆有之，每个人都盼望自己拥有美。

拥有美，能赢得他人的观赏，也可以培育自己的信念和士气。

大自然中，木头的纹理、贝壳内部面层或晶体内部面层，无一不展现出内在美的力气，或许这就是美存在的地方。

女：

外表的美是临时的，真正的美是由内而外散发出来的一种气质，自信、和善、安静就是美，它不光使你自己光荣照人、布满魅力，还能感染别人，让别人感受到欢乐、幸福。

男：

内心的美是一种感人至深的美，同学们肯定还记得06年春晚上的大型舞蹈《千手观音》吧!

曼妙庄重的舞姿，古朴如天籁的音乐，华贵祥和的舞台、灯光，令数以亿计的海内外华人叹为观止。

演员们虽然听不见音乐，但他们的内心被美的力气完全占据。

节目导演嘴里数拍子给几位教师听、教师用脚跺地板让演员感受节奏，繁忙到极至的空气里好像有一种安详和神圣。

那是一种美与文化的结合，那种美来自内心与凡世的安静，来自灵魂和精神的升腾，那种光与影、梦与手绽放出层层叠叠的佛光普照、博爱四射的神圣之美，令现实中的一切喧嚣顿失。

无声天使的舞姿，使人们最终明白什么是无声的感动，什么是无言的强大。

让每一个观众震撼、感动，并从中体验到了心灵的无比安静。

这就是来自内心的美，它不需要语言，只要一个眼神、一个微笑、就让阳光普照、春回大地，将欢乐播撒到每一寸土地、每一块心田。

女：

内心的美才得以长期，修养和内涵是一个人美的关键。

修养与内涵，都是才智的外在形式。

“容人须学海，非常满尚纳百川”学校生活中，同学之间要学会忍让、学会宽容。

男：

是啊，有请xxx同学为大家叙述“男孩、钉子与篱笆”的故事吧，掌声有请!

Xxx：

从前，有一个脾气很坏的男孩，总是莫名其妙发很大的脾气。

一天，父亲给了他一袋钉子，告知他每次发脾气或跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根，假如到圣诞节还剩下一半钉子，圣诞老人就会给他带来他想要的礼物。

第一天，那男孩就在篱笆上钉了37根钉子。

后面的几天，他渐渐地尝试掌握自己的脾气，每天钉到篱笆上的钉子也渐渐削减了。

他由此发觉，原来掌握自己的脾气，实在比在篱笆上钉钉子要简单的多。

最终有一天，他一根钉子都没有钉，他快乐地把这件事告知了父亲，父亲说：

“从今日起，假如你有一成天都没有发脾气，那么就可以从篱笆上拔下一根钉子。

”

日子一天一天地过去，最终，那些被男孩钉到篱笆上的钉子又全都被他拔光了。

父亲带他来到篱笆边上，对他说：

“儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永久也不行能恢复了。

就像你和别人吵架，动手打人，你损害了别人，就在别人心里留下了一个伤口，像这些钉子洞一样。

”

女：

是啊!

丰富自己的精神世界，用学问和品德描绘出人性的美，这样的美，才是真正的美，是伴随一生的美。

男：

下面请同学们找寻身边的不文明现象（学生活动、自由发言）

女：

我们身边有着很多或文明或不文明的现象。

同学们针对这些现象写下了一篇篇精彩的文章。

接下来有请本次征文竞赛的一等奖获得者xxx为大家讲讲他身边发生的礼仪故事。

男：

现在进入第三环节，为了本次的文明伴我行的主题班会，我们也进行了有关此的演讲竞赛。

男：

今日，虽然只有短短的一节课，但是这一堂课的主题会伴随我们的一生。

我们这堂班会课就要完毕了，伴随着我们的文明礼仪没有完毕，盼望大家在生活中能到处使用文明用语，做文明事情，做一个有素养有教养的人。

女：

最终请和我一起宣誓：

“我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创立文明校园”。

宣誓者——八四班全体同学”。

（主持人下）

完毕语（班主任）

感谢二位同学主持了这场精彩的班会，感谢各位同学的乐观参加，在这里我真心盼望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是转变不了的，但只要你有转变的决心，信任你会胜利的。

固然要转变这种校园不文明现象，光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。

一颗树木虽然不能从根本上改善四周的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空。