八年级语文期中考试模拟试题.docx
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八年级语文期中考试模拟试题
八年级下学期语文期中试题
（总分：
100分时间：
120分钟）
班级：
姓名：
考号：
一、积累与运用（20分）
1.根据拼音写出恰当的汉字或给加点的字注音。
（2分）
①在即将亲眼见到大活人之前，他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象hàn（）首低眉。
②这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤（）无限的宇宙。
③其言兹若人之chóu（）乎？
④鸢（）飞戾天者，望峰息心。
2下列词语中加点字注音全都正确的一项是（2分）（）
A．驿站（yì）细菌（jǔn）酷肖（xiāo）逍遥法外（xiāo）
B．眼翳（yì）脊背（jí）污秽（huì）啮齿动物（niè）
C，胡髭（zī）粗劣（lvè）胭脂（zhī）目光灼灼（zhuó）
D．滞留（zhì）锃亮（zèng）甲胄（zhòu）广袤无垠（mào）
3．从上下文连贯的要求看，在下面的横线上填如恰当的语句。
（只填序号）（2分）
黄河，中华民族的母亲河，五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。
黄河流千古，流出了，流出了，流出了。
A、黄皮肤人的群落B、灿若明珠的黄河古文化C、漫无边际的黄土地
4.胡适《我的母亲》一文中写道：
“我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿。
”请说说“诸葛亮、刘备”是哪部文学作品里的人物？
并写出有关他们的两个成语或典故。
（2分）
①“诸葛亮、刘备”是里的人物。
②成语或典故：
5.根据例句，仿写一个与其相同格式的句子。
（2分）
人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。
仿句：
6.下面语段中有一个错别字和一处语病，请把它们找出来，并加以改正。
（2分）
①书籍对人的影响，是潜移墨化的。
②小而言之，读书不但可以能够提升自我，而且增长知识。
③大而言之，读书可以提高中华民族的素质。
④让书香溢满社会的每一个角落，让我们做一个快乐的读书人吧！
①第句中有一个错别字，应将“”字改为“”字。
②第句是一个病句，你的修改意见是
7.根据要求默写。
（8分）
1刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，两个晋代人典故的诗句是：
，。
⑵苏轼《水调歌头·明月几时有》中有“此事古难全”一句，其中“此事”指的是：
，
⑶王勃的《送杜少府之任蜀州》中的，。
与王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”两句格调截然相反。
⑷《过零丁洋》中表现作者以死报国的坚贞气节的诗句是，。
二、阅读与欣赏（40分）
（一）阅读下面文言文，完成1-7题。
（10分）
一、余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
1、解释文中加点的字。
（2分）
假：
走：
2、翻译画直线的句子（1分）
3、下面句子的朗读节奏划分正确的是（ ）（2分）
A、先达德隆/望尊 B、益慕圣贤/之道 C、门人弟子/填其室 D、手指不可/屈伸
4、“录毕，走送之，不敢稍逾约。
”中的“稍”照应了“”一句。
（1分）
5、从本段看，作者最终能够学业有成的原因是：
（1）________
（2）（2分）
6、“先达”对弟子“未尝稍降辞色”，你认为这种态度对吗？
谈谈你的观点。
（2分）
（二）现代文阅读
我交给你们一个孩子（16分）
张晓风
①小男孩走出大门，返身向四楼阳台上的我招手，说：
②“再见！
”
③那是好多年前的事了，那个早晨是他开始上小学的第二天。
④我其实仍然可以像昨天一样，再陪他一次，但我却狠下心来，看他自己单独去了。
他有属于他的一生，是我不能相陪的，母子一场，只能看作一把借来的琴弦，能弹多久，但借来的岁月毕竟是有其归还期限的。
⑤他欣然地走出长巷，很听话地既不跑也不跳，一副循规蹈矩的模样。
我一个人怔怔地望着巷子下细细的朝阳而落泪。
⑥想大声地告诉全城市，今天早晨，我交给你们一个小男孩，他还不知恐惧为何物，我却是知道的，我开始恐惧自己有没有交错?
⑦我把他交给马路，我要他遵守规矩沿着人行道而行，但是，匆匆的路人啊，你们能够小心一点吗?
不要拉倒我的孩子，我把我的至爱交给了纵横的道路，容许我看见他平平安安地回来。
⑧我不曾搬迁户口，我们不要越区就读，我们让孩子读本区内的国民小学而不是某些私立明星小学，我努力去信任自己的教育当局；而且，是以自己的儿女为赌注来信任——但是，学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育?
今天清晨，我交给你一个欢欣、诚实又颖悟的小男骇，多年以后，你将还我一个怎样的青年？
⑨他开始识字，开始读书，当然，他也要读报纸、听音乐或看电视、电影，古往今来的撰述者啊，各种方式的知识传递者啊，我的孩子会因你们得到什么呢?
你们将饮之以琼浆，灌之以醍醐，还是哺之以糟粕?
他会因而变得正直、忠信，还是学会奸猾、诡诈?
当我把我的孩子交出来，当他向这世界求知若渴，世界啊，你给他的会是什么呢?
⑩世界啊，今天早晨，我，一个母亲，向你交出她可爱的小男孩，而你们将还我一个怎样的呢?
11．下列说法不正确的一项是（）。
（2分）
A．本文选材以小见大，反映了父母和社会对孩子教育的责任，令人回味无穷。
B．本文多用细腻的心理描写，揭示人物的内心世界。
C．本文开头与结尾前后呼应，这渲染了母亲对孩子成长的焦虑之情。
D．本文在结构上突出的特点是倒叙法的运用，巧设悬念，耐人寻味。
12．文章第⑤段中加点的“欣然”和“循规蹈矩”反映了小男孩当时怎样的心理?
（4分）
欣然：
循规蹈矩：
13．文章第⑧段加点的“你”指代什么?
为什么要用第二人称“你”?
（3分）
14．“我”尽管将孩子交给社会，但仍有许多忧虑。
第⑨段主要写了“我”的哪些忧虑？
（2分）
15．“你们将饮之以琼浆，灌之以醍醐，还是哺之以糟粕”中“琼浆”“醍醐”在文中共同的意思是（2分）
16.作者将母子关系看作“一把借来的琴弦”，你同意这一说法吗?
为什么?
（3分）
10年后，我们能烧“冰”？
（14分）
一种名为“可燃冰”的新能源矿藏有望在10年之后解决我们的能源问题。
昨日在沪举行的院士讲坛上，国家973深海项目首席科学家汪品先透露，在我国南海发现了储量巨大的“可燃冰”。
目前国家已启动8.2亿元人民币的项目，造大型的勘探船，以便在南海深入寻找“可燃冰”资源。
据汪院士介绍，“可燃冰”是一种甲烷气体的水合物，大量存在于海底大陆坡上段500米～1000米处。
其在海底接近冰点和近50个大气压的淤泥中，形成了冰雪般的固态。
它外面看似冰，一点火却可以烧起来，原因是冰内含有大量的甲烷。
如果把甲烷从冰中释放出来，体积将是水的160多倍。
汪院士表示，1立方米的“可燃冰”燃烧，相当于164立方米的天然气燃烧所产生的热值。
据粗略估算，在地壳浅部，可燃冰储层中所含的有机碳总量，大约是全球石油、天然气和煤等化石燃料含碳量的两倍。
也就是说，“可燃冰”如能作为一种新能源，便能很大程度解决能源问题。
据透露，我国已在南海海底发现了巨大的“可燃冰”带。
但目前对于这座新能源的宝库，科学家还存在不少争议。
许多科学家认为，在导致全球气候变暖方面，甲烷所起的作用比二氧化碳要大10倍～20倍。
所以这种矿藏在遭到破坏后，会导致甲烷气的大量散失，从而使大气中的温室气体含量急剧增加。
除此以外，由于“可燃冰”埋藏于海底的岩石中，和石油、天然气相比，它不易开采和运输，世界上至今还没有完美的开采方案。
但这样一种新能源并不会因此就远离我们。
汪院士预计，大约用十年时间，人类有望解决好“可燃冰”的开采和清洁燃烧的技术问题，届时大量的“可燃冰”便能用于应付能源危机。
16.结合全文，请给“可燃冰”下一个恰当的定义。
（不能超过30字）（2分）
17.从全文看，开采利用可燃冰有哪些利和弊？
（4分）
18.文中划线句子运用了哪些说明方法？
有什么作用？
（3分）
19.划句中的“据”一词能否去掉，为什么？
（3分）
20.文中说：
“对可燃冰的开采，世界上至今还没有完美的开采方案。
”请你结合文中知识，大胆想像，设计一种科学的开采方案。
（2分）
三．作文（40分）请以“假如再给我一次 （机会，失败。
尝试……）”为题写一篇文章。
要求：
（1）请将文题补充完整；
（1）除诗歌外，文体不限。
（3）以记叙为主，兼有多种表达方式，写出自己的真实体验。
不少于600字。
（4）书写工整、规范。
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