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最新初二语文知识竞赛试题
学校姓名_______________考试证号________________
初中语文知识竞赛试题
八年级·初赛
注意事项
考生在答题前请认真阅读本注意事项：
1.本试卷共8页（共三卷，分1-10大题），满分为160分，竞赛时间为150分钟。
2.答题前，请务必将自己的姓名、学校、考试证号用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写在试卷及答题卡上指定的位置。
竞赛结束后，将答题卡交回。
3.答案必须按要求填涂、书写在答题卡上。
在试卷、草稿纸上答题一律无效。
1.诗词拔萃（12分）
⑴_____________, 若出其里。
（曹操《________》）
⑵_____________，小桥流水人家，古道西风瘦马。
（马致远《天净沙·秋思》）
⑶_____________，霜重鼓寒声不起。
（李贺《雁门太守行》）
⑷_____________，寒光照铁衣。
（《木兰诗》）
⑸_____________，却话巴山夜雨时？
（李商隐《夜雨寄北》）
⑹峰峦如聚，____________，__________________。
（张养浩《山坡羊·潼关怀古》
⑺谈笑有风声，_____________。
（刘禹锡《___________》
⑻中通外直，_______，________，________，可远观而不可亵玩焉。
（周敦颐《爱莲说》）
⑼足蒸暑土气，________________。
（白居易《________》）
⑽夫战，勇气也。
______________，____________，三而竭。
（《________》）
⑾诸葛亮在《出师表》中总结出的后汉衰败的经验教训是：
“________________，________________，________________。
”
⑿古代送别诗中，有很多情景交融的佳句，虽只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。
《白雪歌送武判官归京》中这样的诗句是：
“________________，________________。
”
2.名著思想升华（每题2分，第三部分1空1分，语段三1分，计28分）
【语段一】“人最宝贵的东西是生命。
生命对于我们只有一次。
一个人的生命应当这样度过：
当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧--这样，在临死的时候，他能够说：
'我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最上最壮丽的事业--为人类的解放而斗争。
'”
⑴这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字，是出自____________的《____________》，这是书中主人公对生命的诠释。
⑵某校文学社团决定举办"读名著，谈感受"的一系列活动。
其活动之一就是围绕上面这一小说主人公的名言召开一个题为"生命的价值"的小型研讨会。
请你为主持人拟一段研讨会的开场白。
（不少于40字）
_______________________________________________________________________________
（3）自选角度写一段话介绍保尔形象。
要求结合名著中的具体情节，最少使用一个成语。
_______________________________________________________________________________
（4）这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是：
_______________________________________________________________________________
【语段二】“一个是沂水县成精异物，一个是小狐山作怪妖魔，这个是酥团结就肌肤，那个如碳屑凑成皮肉。
一个是马灵官白蛇托化，一个是赵元帅黑虎投胎。
那个学华光藏教主，向碧波深处显形骸；这个像黑煞天神，在雪浪中呈真面目。
是玉龙搅暗天边日，黑鬼掀开水底天。
”
⑴这段说的是《水浒传》中的哪一个情节？
主要人物是谁？
_______________________________________________________________________________
⑵主观简答题
①鲁智深和李逵都有见义勇为、救人急难的侠义行为，如鲁智深救林冲，李逵救宋江，他们的行为共同点是反映了鲁莽、粗豪的性格，请比较一下二人在救人行为中反映出来的不同的性格特点。
_______________________________________________________________________________
②结合《水浒传》的故事情节，粗略地谈谈你对书中的这场农民起义的认识。
_______________________________________________________________________________
③根据宋江的出身和经历，分析他性格上的双重性。
_______________________________________________________________________________【第三部分】客观填空题（包括《钢铁是怎样炼成的》和《水浒传》）
⑴《水浒传》中两位打虎英雄的名字及打虎的地点是__________________
⑵“眼如丹凤，眉似卧蚕。
大耳垂珠，唇口方正。
额阔顶平。
年及三旬,有养济万人度量。
身躯六尺，怀扫除四海心机。
志宇轩昂，胸襟秀丽。
”这段话描写的人物是________他的主要性格特点是___________________________________________________
⑶在铁路就要修完时，无情的________和________最终夺去了保尔的战斗力。
⑷《钢铁是怎样炼成的》通过保尔的成长经历，描绘了从第一次世界大战起，经_______国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面，被誉为“生活教科书”
⑸保尔最后的著作是__________。
【专题】《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成（不可误解为孔子所编纂）。
它以对话文体语录为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、道德观念及教育原则、论理思想等。
【语段三】孔子曰：
“益者三友，损者三友。
友直，友谅，友多闻，益矣。
友便辟，友善柔，友便侫，损矣。
”
选自（《论语·季氏》）
⑴孔子所说的择友的标准是什么？
请用自己的话加以概括。
_______________________________________________________________________________
【语段四】长沮、桀溺耦而耕，孔子过之，使子路问津焉。
长沮曰：
“夫执舆者为谁?
”子路曰：
“为孔丘。
”曰：
“是鲁孔丘与?
”曰：
“是也。
”曰：
“是知津矣。
”问于桀溺。
桀溺曰：
“子为谁?
”曰：
“为仲由。
”曰：
“是鲁孔丘之徒与?
”对曰：
“然。
”曰：
“滔滔者，天下皆是也，而谁以易之?
且而与其从辟（同避）人之士也，岂若从辟世之士哉?
”耰而不耕。
子路行以告。
夫子愧然曰：
“乌兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与?
天下有道，丘不与易也。
”
选自（《论语·微子》）
（1）面对纷乱的社会，长沮、桀溺两人和孔子分别采取了怎样的态度？
_______________________________________________________________________________
（2）你是怎样看待“辟人之士”的?
请简要评析。
_______________________________________________________________________________
4.诗歌鉴赏（第1题2分，第2题3分，计5分）
南溪弄水回望山园梅花
[宋]杨万里
梅从山下过溪来，近爱清溪远爱梅。
溪水声声留我住，梅花朵朵唤人回。
⑴杨万里的小诗妙用动词。
结合全诗，分析第一句中“过”字的妙处。
_______________________________________________________________________________
⑵杨万里的小诗巧用叠词。
分析诗歌三、四句中叠词的表达效果。
_______________________________________________________________________________
5.课内外文言鉴赏（12分）
月食
[明]顾炎武
李鲈习西洋之学，述其言曰：
‚月本无光，借日之照以为光曜。
至望日，与地，日为．一线，月见地不见日，不得．借光，以是．以无光也。
或曰：
不然。
曾有一年，月食之时，当在日没后，乃日尚未沉，而出地之月已食矣。
东月初升，西日未没，人两见之，则地固未尝遮日月也，何以云见地不见日乎？
答曰：
子所见者非月也，月之影也，月固未尝出地也。
何以验之？
今试以一文钱置虚器①中，前之却之②，不见钱形矣，却贮水令满而钱见，则知所见者非钱也。
乃钱之影也。
日将落时，东方苍苍凉凉，海气升腾，犹．夫水然，其映而升之亦月影也。
如必以东方之月为真月，则是以水面之钱为真钱也，然乎？
否乎？
又如渔者见鱼浮水面，而投叉刺之，心稍下于鱼，乃能得鱼，其浮于水面者。
鱼之影也。
舟人刺篙，其半在水，视之若曲焉。
此皆水之能影物也。
然则月之受隔于地，又何疑哉。
‛
（节选自《日知录校释》，岳麓书社2011年版）
[注释]①虚器：
空的器皿。
②前之却之：
前前后后地（看）
⑴解释句中加点的字。
（4分）
①与地，日为一线（） ②不得借光（）
③以是以无光也 ④犹夫水然（）
⑵用现代汉语翻译句子。
（3分）
舟人刺篙，其半在水，视之若曲焉
______________________________________________________________________________⑶根据上文完成题目。
（5分）
①用自己的话解说月影形成的原因，并从甲、乙两图选一幅辅助说明。
（3分）
______________________________________________________________________________
②请说说，李鲈用问答的方式讲述西洋之学中月食道理的好处。
（2分）
我选 图，解说
③请说说，李鲈用问答的方式讲述西洋之学中月食道理的好处。
_____________________________________________________________________________ 6.阅读下面材料，完成下列各题（10分）
【材料一】
南京的灵谷寺里有成片的雪柳，春暖花开远远望去一片雪白，然而你走进细看就会发现每一朵小花都是精美工巧的艺术品，雪白的花瓣，浅绿色的花蕊，玲珑剔透，姿态万千。
贺知章看到春天的万条柳丝，惊叹说，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀，我们同样可以追问，世间万紫千红的鲜花，究竟是哪一双巧手剪裁出来的呢？
【材料二】
我们说中国是诗的国度，不纯粹是指诗歌的数量，这样说主要指以下两层意思，一是中国的一切文化艺术，无不渗透了诗的特点，比如汉字是从象形文字开始的，有声调上的抑扬起伏，即平上去入的不同，是从先秦到今天，我们的理论核心，真善美的原则标准是统一的，我们的美学思想，同真和善，不可分割，孔子说诗可以兴，观，群，怨，汉人诗讲究温柔敦厚，都是与真和善紧密结合的，从上述两层意思说，中国确是诗的国度。
【材料三】
陶渊明
朱光潜
大诗人先在生活中把自己的人格涵养成一首完美的诗，充实而有光辉，写下来的诗是人格的焕发，陶渊明是这个原则的一个典型的例证，正和他的事一样他的人格，最平淡也是最深厚的。
和我们一般人一样，渊明的生活中有许多矛盾和冲突，和一切伟大诗人一样，他终于达到调和静穆，他饱经忧患，极端贫穷，逼得要自己种田，他逼的要去乞食，穷还不算，他一生很少不在病中，他的诗集满纸都是优生之跌，他的大半生中，国家兵戈扰攘，几无宁日，他一个穷书生，进不足以谋国，退不足以谋生，也很优，陶渊明诗篇篇有酒，他要借酒压住心头极端的苦闷，忘去世间种种不称心的事。
但渊明由冲突达到调和，并不由于饮酒，弥补这世间缺陷的有他的极丰富的精神生活，尤其是他的极深广的同情。
渊明由任何力量不能剥夺的自由，就在“樊笼”以外，发现一个“天空任鸟飞”的宇宙。
他先是打破了现在的界限而游心于千载，发现许多可“尚友”的古人。
在诗中，他把他所敬仰的古人排起队来，向他们馨香祷祝，更可以见出他的志向。
渊明还打破了身处的小天地界限，他的世界中，人与物与我在一体同仁的状态中各自徜徉自得，如庄子所说的“鱼相与忘于江湖”。
他把自己的胸襟气韵贯注于外物，使外物的生命更活跃，情趣更丰富；同时也吸收外物的生命与情趣来扩大自己的胸襟气韵。
这种物我的回响交流，有如佛家所说的“千灯相照”，互映增辉。
所以无论是微云孤岛，时雨景风，或是南阜斜川，新苗秋菊，都到手成文，触目成趣。
他没有由苦闷而落到颓唐，也正因此。
渊明尽管胸襟高超，却保持着一个平常人的家常便饭的风格，他在诗中表现最多的是对子女的慈爱。
他做了官，特别遣一个工人给儿子，以减轻他的劳作之苦。
还关照说：
“此亦人子也，可善遇之。
”既可以见出做父母的仔细，尤可见出人道主义者的深广的同情。
渊明的伟大之处就在他有至性申请，而且不怕坦白地把它表现出来。
总之，渊明经过极端的苦闷，达到极端的和谐肃穆。
他的智慧与他的情感融成一片，酿成他的极丰富的精神生活。
他的为人和他的诗一样，都很淳朴，却都不很简单，是一个大交响曲，而不是一管一弦的清秒声响。
（节选自《诗论》，北京出版社2011年版，有删改）
（1）自然景象常让中国人联想起相关的古诗句，“材料一”中作者的经历就是一例。
请你也写一例与大家分享。
（3分）
_______________________________________________________________________________
（2）“材料三”中，陶渊明中额人格体现在哪些方面？
（3分）
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（3）“人，诗意地栖居在大地上。
”生活与诗从未有片刻的分离。
请联系上述三则材料，谈谈你对生活与诗的关系的理解。
（4分）
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7.阅读下面一篇文章，完成下列各题。
（15分）
梧桐树
丰子恺
①寓楼的窗前有好几株梧桐树。
这些都是邻家院子里的东西，但在形式上是我所有的。
因为它们和我隔着适当的距离，好像是专门种给我看的。
它们的主人，对于它们的局部状态也许比我看得清楚；但是对于它们的全体容貌恐怕始终没看清楚呢。
因为这必须隔着相当的距离方才看见。
唐人诗云“山远始为容”，我以为树亦如此。
自初夏至今，这几株梧桐在我面前浓妆淡抹，显出了种种的容貌。
②当春尽夏初，我眼看见新桐初乳的光景。
那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上，好像一堂树灯，又好像小学生的剪贴图案，布置均匀而带幼稚气。
植物的生叶，也有种种技巧。
有的新陈代谢，瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄。
有的微乎其微，渐乎其渐，使人不觉察其由秃枝变成绿叶。
只有梧桐树的生叶，技巧最为拙劣，但态度最为坦白。
它们的枝头疏而粗，它们的叶子平而大。
叶子一生，全树显然变容。
③在夏天，我又眼看见绿叶成阴的光景。
那些团扇大的叶片，长得密密层层。
望去不留一线空隙，好像一个大绿幛，又好像图案画中的一座青山，在我所常见的庭院植物中，叶子之大，除了芭蕉以外，恐怕无过于梧桐了。
芭蕉叶形状虽大，数目不多，那丁香则要过好几天才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥可数。
梧桐叶虽不及它大，可是数目很多。
那猪耳朵一般的东西，重重叠叠地挂着，一直从低枝上挂到树顶。
窗前摆了几枝梧桐，我觉得绿意实在太多了。
古人说“芭蕉分绿上窗纱”，眼光未免太低，只是阶前窗下的所见而已。
若登楼眺望，芭蕉便落在眼底，应见“梧桐分绿上窗纱”了。
④一个月以来，我又眼看见梧桐叶落的光景。
样子真凄惨呢！
最初绿色黑暗起来，变成墨绿；后来又由墨绿转成焦黄；北风一起，它们大惊小怪地闹将起来，大大的黄叶子便开始辞枝——起初突然地落脱一两张来，后来成群地飞下一大批来，好像谁从高楼上丢下来的东西，枝头渐渐地虚空了，露出树后面的房屋来，终于只剩下几根枝头，回复了春初的面目。
这几天它们空手站在我的窗前，好像曾经娶妻生子而家破人亡的光棍，样子怪可怜的！
我想起了古人的诗：
“高高山头树，风吹叶落去。
一去数千里，何当还故处？
”现在倘要搜集它们的一切落叶来，使它们一齐变绿，重还故枝，回复夏日的光景，即使仗了世间一切支配者的势力，尽了世间一切机械的效能，也是不可能的事了。
回黄转绿世间多，但象征悲哀的莫如落叶，尤其是梧桐的落叶。
落花也曾令人悲哀。
但花的寿命短促，犹如婴儿初生即死，我们虽也怜惜他，但因对它关系未久，回忆不多，因之悲哀也不深。
叶的寿命比花长得多，尤其是梧桐叶，自初生至落尽，占有大半年之久，况且这般繁茂，这般盛大！
眼前高厚浓重的几堆大绿，一朝化为乌有！
“无常”的象征，莫大于此了！
⑤但它们的主人，恐怕没有感到这种悲哀。
因为他们虽然种植了它们，拥有了它们，但都没有看见上述的种种光景。
他们只是坐在窗下瞧瞧它们的根干，站在阶前仰望它们的枝叶，为它们扫扫落叶而己，何从看它们的容貌呢？
何从感到它们的象征呢？
可知自然是不能被占有的。
可知艺术也是不能被占有的。
⑴文章的第②③两段极力写了梧桐树的什么特点？
这样写有什么用意？
（3分）
⑵全文自始至终表露了作者鲜明的感情色彩，请具体说明作者情感的变化。
（3分）
⑶文章第④段写“梧桐的另一种的光景”运用了哪些表现手法？
请作简要赏析。
（4分）
⑷结合文章谈谈你对文中结尾“可知自然是不能被占有的，可知艺术也是不能被占有的”这句话的理解。
（5分）
8.阅读下面一篇文章，完成下列各题。
（18分）
骑自行车翻山越河
①三十年前，我父母用开菜园换来的钱，买了第一辆永久牌黑色二八式自行车。
父亲很快就学会了骑车，总挂两只菜篮子在后座两边去赶集。
②我们常顺着大路练习骑车。
田野中间的大路用沙土夯成，两边向路中央爬出绊根草，夏天的暴雨，会在路边上咬出大小坑，但在坑与坑之间，会有一条曲折如蛇的“路中路”，打足气的轮胎啃啮路面，沙沙响，像小牛吮奶，蚕吃叶，蛇蜕皮。
更妙的，是在田野间猪小肠一般的小路上骑行，小路油光水滑，没有水凼，可以顺风骑得飞快，南风吹在麦巷里，吹在湿汗淋淋的背脊与头发上。
青蛙蚱蜢固然是吓得慌不择路，狗之前总是不很耐烦地跑在我们前头，现在看着自行车上的小主人，望尘莫及自愧不如。
③父亲觉得我可以上路与他一起去卖菜了。
那一年我们在菜园里种了很多土豆，如果不及时卖掉，它们就会毫不客气地长出紫芽。
我和父亲闻鸡起床，将土豆挂在车后座上，父亲用的是从邻居大伯那里借来的飞鸽自行车。
两袋土豆加起来一百多斤，并不比人轻。
土豆两角钱一斤，驮到涂家河集卖完，可赚二十元钱，这在当时并不是小数字，所以我带着它们骑行在小澴（huán）河堤的杉树林巷里的时候，觉得一颗一颗土豆，比天上的星辰还要金贵。
星光照夜路，并不够用，打手电筒骑车，也不可能。
父亲熟门熟路，他知道十里八乡的每一道沟，每一道坎。
我在后面紧紧跟着，可我毕竟是一个骑车卖菜的生手啊！
终于有一次，我骑车冲出堤面，一头栽到了漆黑的杉树林里。
如果不是一棵好心的杉树果断将我拦住，我会飞跌进星光下的小澴河，趁势将两袋土豆洗得干干净净吧。
电光石火间，车卡在树干丛中，我的身体由龙头前面翻滚下来，落在地面。
杉树的针叶将脸面与手臂刮得生疼。
父亲将车慢慢地往地上一摊，反身跑下堤，慢慢地将我由地上拉起来，一边捏遍我的身子，一边问我疼不疼。
看见我没事，他拍了拍我身上的尘土，扶起车子又出发了。
④第二年我考上了城里的中学。
父亲给我买了一件新衬衣，还将自行车送给我，不是舍不得买新车，他是觉得旧车没人偷。
星期六的晚上，下了课，我常常一个人骑自行车，沿着澴河大堤回家。
笔直的河堤，堤下是垂柳、水杉与白杨，黄昏渐阑，澴河清碧如带，世界开阔明净。
二十里路，一个多小时，汗流浃背回到家，吃母亲留好的夜饭，在破旧的木床上小睡几个钟头，天不亮，又起床骑车回去赶周日早上的功课。
十四五岁少年的精力，大闹天宫都够用，不是吗？
⑤有一次，我骑出城。
归心如箭，自然也是车行如箭，听任蚊蚋阵阵扑打在脸上。
离城已远，脚下失力，咯噔一响，我心说不好，果然是链条断掉了。
如是是现在，我更愿意推着自行车，在月色朦胧的秋夜，走在杨柳风里，一步一步地走回故乡，是的，我愿意。
可是三十年前，恨不得长出翅膀的我„„我沮丧地推着车，失瑰落魄，汗水流入眼里，稻芒一般刺疼。
堤外各个枫杨掩映的村庄，晚炊的烟气已经消散，油灯一盏盏灭掉。
天上，月亮一会爬进云里，一会又漏出惨淡的光辉，大地模糊一片。
我鼓足勇气将车推下堤坡，敲开了一户还留着灯的人家。
我印象中，那个取来钉锤、老虎钳与扳手，蹲在堂屋外面帮我接链条的大叔，长脸膛，短头发。
我举着他家的柴油灯，照着他敲敲打打。
其实我自己也会，他坚持要帮我接。
接好链条后我道谢，急急忙忙往家赶，还是晚了，母亲已经打着手电筒等在村口。
⑥我到远方的城市读书工作结婚后，乘公汽，坐地铁，自己开车，整日奔走；忙孩子，忙事业，忙生活，马不停蹄。
故乡已经离我越来越远，三十年前的光阴也沉睡在脑海深处。
只是在周末，我会骑着儿子的那辆公爵自行车去沙湖公园逛逛。
那时候就会想起那一辆黑色永久车，人生中的第一辆车，想起我养过的牛、猪、鸡，它们现在在哪里？
我曾凭借着它们生活在家乡。
⑦翻山越河的少年时代，我特别不能忘记澴河堤下的那盏油灯。
海子诗里讲，“陌生人我也为你祝福，愿你有一个灿烂的前程。
”我就是被油灯祝福过的那个陌生人？
妻子是我的高中同学，婚后我曾随她回她老家，那天我惊讶地发现，澴河堤下有个枫杨掩映的村庄，赫然就是许多年前的惶惶秋夜，我决心下堤修车的那个村子„„
（选自2016年5月8日《文汇报》，作者舒飞廉，有删改）
⑴围绕以前骑自行车，作者主要写了哪几件事？
（3分）
⑵第②段对“青蛙蚱蜢”和“狗”的描写用了哪两种修辞手法?
描写有什么作用？
（3分）
⑶结合第③段内容简，简要分析“父亲”的形象。
（3分）
⑷【甲】【乙】两个片段都写了月亮，请分别说一说月亮的特点及这样写的用意。
（4分）
【甲】堤外各个枫杨掩映的村庄，晚炊的烟气已经消散，油灯一盏盏灭掉。
天上，月亮 一会爬进云里，一会又漏出惨淡的光辉，大地模糊一片。
----------（舒飞廉《骑自行车翻山越河》）
【乙】我说：
“你们说，月亮是个什么呢？
”
“月亮是我所要的。
”弟弟说。
“月亮是个好。
”妹妹说。
我同意他们的话。
正像奶奶说的那样：
它是属于我们的，每个人的。
我们就又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。
---------（贾平凹《月迹》）
⑸结合文章内容，说一说你对第⑥段中画线句的理解。
（3分）
⑹文章结尾写妻子老家有个“枫杨掩映的村庄”就足“我”当年决心下堤修车的村子，这样写有什么作用？
（2分）
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