广西壮族自治区八年级上学期期末语文试题C卷.docx

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广西壮族自治区八年级上学期期末语文试题C卷

广西壮族自治区2019年八年级上学期期末语文试题C卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、基础知识综合

1.阅读下面一段文字，完成后面小题。

我喜欢在春风中踏过窄窄的山路，草莓像个精致的红灯笼，一路殷勤地张结着。

我喜欢抬头看树梢尖尖的小芽儿，极嫩的黄绿色里透着一派天真的粉红。

我喜欢夏日的永昼，我喜欢在多风的黄昏独自坐在傍山的阳台上。

小山谷里稻浪推涌，美好的稻香翻滕着。

慢慢地，绚丽的云霞浣净了，柔和的晚星就位了，明亮的月亮升空了。

（1）给加点字注音。

 殷勤（________）  浣净（________） 

（2）文中有错别字的一个词语是_________，这个词语的正确写法是________ 

（3）“精致的红灯笼”中“精致”的意思是________________________ 

（4）文中划横线的句子使用了_________ 和 ________ 的修辞手法。

二、现代文阅读

阅读下面的文章，回答小题。

拟态--神奇的自然礼物

康　乐

①当你在森林小径散步时，可能会看到一片不起眼的枯叶，但你的脚还没有踏上去，“枯叶”却突然飞起，瞬间变成一只闪耀着墨蓝色光泽的美丽蝴蝶。

它翩然飞去，很快就消失得无影无踪--原来是罕见的枯叶蝶。

②你或许还会看到一只虎甲在路上迅速跳动，细看却觉蹊跷--“虎甲”竟然长着超长的触角!

原来这是一种螽斯①的若虫②，它模拟虎甲的体色、外形和跳跃行为，以防被猎食。

直至完成最后一次蜕皮，它就会成为一只巨大的螽斯，前翅宽阔，脉络清晰，像一片树叶。

③这就是大自然里奇妙的拟态!

④拟态，表现为一种生物与另一种生物或周围自然界物体的相似性，这种相似性很高，简直难以分辨，可以保护其中某一物种或两个物种。

这种相似性可表现在外形、颜色、气味、鸣声和行为等方面。

拟态非常神奇，也很常见，在动物、植物和真菌界都存在，也吸引了很多科技工作者探究其原因和机制。

⑤已有的科学研究认为，一方面，大自然的“进化接力赛”促进了不同物种之间互惠互利的协同进化，导致了拟态；另一方面，为了适应相似的选择压力而导致的平行进化也会促进拟态的发生。

研究者推测导致拟态的生物机制可能是这样的：

第一步是与调节形态变化有关的修饰基因发生突变；第二步是具更小表型影响的基因受到了选择，导致相似性程度的增加。

事实上，亲缘关系很近的动物并不都采用拟态的对策适应环境。

相似的基因组为什么能产生如此大的表型变异和分化？

更多物种的拟态及其机制仍等待着我们去发现和探索。

⑥拟态是生物多样性的重要表现形式，是大自然的馈赠，让我们的世界更加神奇、复杂和美丽，使自然生态系统更加稳定、多样和有序。

拟态的美学特征也经常让我们深感意外，同时也让我们领悟到它存在的道理，从而激发我们的好奇心。

（注）①螽（zhōnɡ）斯：

一种昆虫。

②若虫：

蝗虫等不完全变态的昆虫，在卵孵化之后，翅膀还没有长成期间，外形跟成虫相似，但较小，生殖器官发育不全，这个阶段的昆虫叫作若虫。

2.阅读①～④段，用文中的词语填空。

枯叶蝶和螽斯都有外形和______两个方面的拟态，而螽斯的拟态还表现在______方面。

3.文中画线句运用了什么说明方法？

有什么好处？

（答出一种说明方法即可）

4.从第④段看，拟态的主要特点是什么？

5.第⑤段对拟态原因和机制分析的顺序不能颠倒，为什么？

6.从全文看，拟态有什么作用？

阅读下面的文字，完成下列小题。

变铅字的时候

贾平凹

①八年前，我在大学，发疯似地写着各类形式的文艺作品，夜夜像鸡下蛋一样，焦躁不安地在床上构思。

但是稿件源源不断地寄到编辑部，却源源不断地从编辑部退回来了。

我恨我无能，更羞于同学们的嘲笑，我不得不给编辑部写信说：

稿件不用，就不要退稿了。

但我还是要写，我还在写，为了刺激自己，每写成一篇，就去校外的饭馆吃一顿有肉菜的米饭，虽然那时很穷，身上从未有过上一元钱的。

②我终有一篇文章变铅字了呢！

那时候，已是我学创作一年之后的1973年的6月。

那天，我正在学校挖防空洞，刚刚从地道里出来，一位老师说：

“你给《群众艺术》写过稿吗？

”“没有。

”我看着身边的同学，脸红了。

“你哄老师了！

《一双袜子》是你写的吗？

”“这，这……”我是有这么一篇故事稿寄给《群众艺术》杂志的。

“贾平凹！

编辑部来了人，在系办公室，要见见你哩！

”“真的？

”我看着老师，看出了他脸上的真情，就噢地一声，飞跑而去了。

我跑得很快，口里大叫着的，我不知道我是怎样跑过了操场，跑过了马路，跑上了60个楼梯台阶之上的系办公室：

我完全像一头麝鹿，为我的香气而发狂了！

③我站在系办公室门口，我却慌惑了，我不敢去敲门，不知道那是一位什么人，要说些什么，我拍打着浑身的土，拢着头发，害羞得站在走廊里，把发烫的脸贴着墙壁……但门拉开了，走出一个文文雅雅的人来。

“你是？

”“我姓贾。

”“平凹吗？

”“嘿嘿。

”此后，我被牵了进去，我一切都迷糊了，谈了些什么，全然不晓得的了，只记得那时很热，汗擦不及，手脚没处去放。

夜里，我失眠了，想，我还行呢，行呢！

我恨不得让所有的同学都知道这事，但我又决定，不告诉任何人。

我开始构思我的另一篇故事了！

④从此，我十分注意起《群众艺术》了，整天翻着报纸，查看它的下一月的目录发了没有？

但是，第7期目录发了，却没有我的《一双袜子》！

我去编辑部查问，回答是：

推迟发在8月号了。

“哦！

”我松了口气，颤巍巍地递上了第二篇故事稿。

⑤过了十天，我又去编辑部了，编辑同志向我祝贺，说第二篇故事稿写得不错，已决定在9月号发表。

我激动得几乎要流眼泪了，一出编辑部大门，就直奔街道饭店去了，我掏光了身上仅有的5角5分钱，买了一盘炒肉片吃了。

⑥8月号刊物出版了，我是去编辑部拿的样本，边走边看，一遍又一遍，末了，还对着太阳耀着看了一会。

那天太阳很好，街上行人很多，都是笑笑的，我只是想跑，想唱，甚至想像毛驴一样就地打个滚儿。

9月号，我的第二篇故事又出版了，我就觉得我真能写了呢。

我相信了我自己，越发发疯似的写下来了。

⑦我写到了今日，已出版了和即将出版的有5本书册，但我常常想起我的《一双袜子》，虽然它只是一个故事，已经不被人理会了，但我怀念它，怀念那时的一片真情。

草于1980年11月3日静虚村

7.在第②③段中，作者的心情呈现出怎样的变化？

8.文中语言生动，请对划线句子进行赏析。

（1）我在大学，发疯似的写着各类形式的文艺作品，夜夜像鸡下蛋一样，焦躁不安地在床上构思。

（2）我完全像一头麝鹿，为我的香气而发狂了！

9.文章在第⑤段写到去饭馆吃饭的情节，有什么作用？

10.作者所写的“真情”到底是什么？

11.最后一段在全文中有着怎样的作用？

三、句子默写

12.开学了，同学们在新的学校，认识了很多新朋友。

请写出与友情有关的古诗句。

四、课外阅读

阅读古文，完成后面小题

记游松风亭

余尝寓居惠州嘉佑寺，纵步松风亭下。

足力疲乏，思欲就亭止息。

望亭宇尚在木末①，意谓是如何得到?

良久，忽曰：

“此间有甚么歇不得处?

”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。

若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法②，当恁么时也不妨熟歇。

（选自《东坡志林》）

注释：

①木末：

树梢。

②死法：

死于军法。

13.解释下面加点的词。

①思欲就亭止息______________

②虽兵阵相接______________

14.下面各句朗读节奏划分不正确的一项是（）

A．余\尝寓居\惠州嘉佑寺

B．当恁么时\也不妨熟歇

C．意谓是\如何得到

D．望\亭宇\尚在木末

15.用现代汉语翻译下面句子。

由是如挂钩之鱼，忽得解脱。

16.理解填空。

文题为“记游”，但作者并非为“游”而“记”，而是想借事明理，从“意谓如何得到”悟出世间“___________”的道理；在写法上和《记承天诗夜游》也很类似，即在叙事写景的基础上进行_________（填写表达方式）,揭示出文章主旨。

17.本文为苏轼被贬惠州期间所作，你认为其表达了作者什么样的情感态度？

请写出来。

五、诗歌鉴赏

阅读下面古诗文，完成下列小题。

旅寓洛南村舍

（唐）郑谷

村落清明近，秋千稚女夸。

春阴妨柳絮，月黑见梨花。

白鸟窥鱼网，青帘认酒家。

幽栖虽自适，交友在京华。

18.下列对诗的理解和赏析，不正确的两项是（）

A．开笔点写的村落，就是题中旅寓的洛南村舍，正因为是村舍，因此看见的人、事均有乡间的特色，所写的景象也是乡间的景象，此诗有鲜明的地方特色和时令特点。

B．诗中的“稚女夸”三字表现出女孩子们争玩秋千的热闹情景，而一个“夸”字，那嬉戏追逐的热闹场景便描绘得生动传神。

C．第三句是诗人见到的一个特别景致，诗人所见的是柳絮飘飞、天气阴湿，诗人用一个“妨”字真实地写出其中的道理，这里也表现出诗人的心情。

D．第四句是写诗人晚间所见。

这句生动别致，颇为传神，乡村黑夜，野阔天低，借着星星的微光能见得出白色梨花，这一“黑”一“白”相映成趣，诗味盎然。

E.最后，诗人借景抒情，“幽栖”在这景致宜人的乡村，远离了尘嚣与纷扰，自然会感到心境恬适，但是心中仍然时时想念着在京中的至交好友。

19.请赏析“白鸟窥鱼网”中“窥”字的妙处。

六、综合性学习

阅读下面材料，完成下面小题。

（材料一）

中国大学生体质健康测试结果显示，大学生身体素质25年来一直在下降，肺活量下降了近10％；大学男生1000米、女生800米跑的成绩分别下降了10．9％和10．3％；立定跳远成绩分别下降了2．72厘米和1．29厘米；近视率则上升至超过80％。

（材料二）

（材料三）

暑假期间，很多家长带着孩子一起观看亚青赛。

但大部分孩子都只顾吃零食，有些甚至呼呼大睡。

“小胖墩儿”“小眼镜”随处可见。

调查显示，我国74％的家长从来不带孩子一起运动，近70％的学生放学回家后就不允许出去运动。

有家长说“有学校的体育课就够了”“有锻炼的时间还不如让孩子多睡会儿觉、多看会儿书”……浙江大学公共体育与艺术部主任吴叶海表示，当前社会和学校存在重智育、轻体育的倾向，片面追求升学率，这也从客观上导致学生课程负担过重，学习繁重，休息和锻炼时间严重不足。

尽管国家积极倡导开展校园体育，但在重智育轻体育的大背景下，很多措施很难被真正有效地落实。

“从小没有养成锻炼的习惯和爱好，这是造成学生体质下降的最直接也是最主要的原因。

”吴叶海说。

学生体质逐年下降，客观上也促使校园体育处境愈发尴尬。

近年来，学生体质差导致意外伤害频发，不少学校因噎废食，取消了体育课带有危险性的课目，尽管如此，教学时老师也是如履薄冰。

20.下列表述不符合以上材料内容的一项是（）

A．中国大学生体质健康测试结果显示，大学生身体素质数据25年来一直在下降。

B．跟随家长来观看亚青赛的孩子们中，很大一部分并不是出于兴趣爱好来观赛的。

C．导致学生体质下降的一个因素是学校和社会注重追求升学率，学生学业负担重。

D．即使体育课带有危险性的课目被取消，也不能消除体育老师教学时的担忧。

21.阅读（材料二），用说明性语言简要介绍漫画内容，并说说这幅漫画揭示了什么现象。

22.阅读（材料三），请简要概括学生体质下降的原因。

七、作文

23.从下面两个文题中任选一题作文。

作文

（一）题目：

我成长中的故事

作文

（二）阅读下面的材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。

要感谢那些偶尔出现并打动我们的平凡之人和微小之物，让我们的内心下一场雨，洗刷洗刷，然后继续前行。

一只站在树枝上的鸟，从来不会害怕树枝断裂，因为它相信的不是树枝，而是自己的翅膀。

孩子们的头脑里宁愿画上很多问号，也不要画上太多的句号。

以上三则材料给我们这样一些启示：

那些偶尔出现的平凡之人和微小之物，往往能触动我们的心灵；不要一味依赖外部条件，要相信自己