广西壮族自治区八年级上学期期末语文试题C卷.docx

1、广西壮族自治区八年级上学期期末语文试题C卷广西壮族自治区2019年八年级上学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、基础知识综合1 . 阅读下面一段文字，完成后面小题。我喜欢在春风中踏过窄窄的山路，草莓像个精致的红灯笼，一路殷勤地张结着。我喜欢抬头看树梢尖尖的小芽儿，极嫩的黄绿色里透着一派天真的粉红。我喜欢夏日的永昼，我喜欢在多风的黄昏独自坐在傍山的阳台上。小山谷里稻浪推涌，美好的稻香翻滕着。慢慢地，绚丽的云霞浣净了，柔和的晚星就位了，明亮的月亮升空了 。（1） 给加点字注音。殷勤（_）浣净（_）（2）文中有错别字的一个词语是 _，这个词语的正确写法是 _（3）“精致的红灯笼”中“精

2、致”的意思是_（4）文中划横线的句子使用了_和_的修辞手法。二、现代文阅读阅读下面的文章，回答小题。拟态-神奇的自然礼物康乐当你在森林小径散步时，可能会看到一片不起眼的枯叶，但你的脚还没有踏上去，“枯叶”却突然飞起，瞬间变成一只闪耀着墨蓝色光泽的美丽蝴蝶。它翩然飞去，很快就消失得无影无踪-原来是罕见的枯叶蝶。你或许还会看到一只虎甲在路上迅速跳动，细看却觉蹊跷-“虎甲”竟然长着超长的触角!原来这是一种螽斯的若虫，它模拟虎甲的体色、外形和跳跃行为，以防被猎食。直至完成最后一次蜕皮，它就会成为一只巨大的螽斯，前翅宽阔，脉络清晰，像一片树叶。这就是大自然里奇妙的拟态!拟态，表现为一种生物与另一种生物或

3、周围自然界物体的相似性，这种相似性很高，简直难以分辨，可以保护其中某一物种或两个物种。这种相似性可表现在外形、颜色、气味、鸣声和行为等方面。拟态非常神奇，也很常见，在动物、植物和真菌界都存在，也吸引了很多科技工作者探究其原因和机制。已有的科学研究认为，一方面，大自然的“进化接力赛”促进了不同物种之间互惠互利的协同进化，导致了拟态；另一方面，为了适应相似的选择压力而导致的平行进化也会促进拟态的发生。研究者推测导致拟态的生物机制可能是这样的：第一步是与调节形态变化有关的修饰基因发生突变；第二步是具更小表型影响的基因受到了选择，导致相似性程度的增加。事实上，亲缘关系很近的动物并不都采用拟态的对策适应

4、环境。相似的基因组为什么能产生如此大的表型变异和分化？更多物种的拟态及其机制仍等待着我们去发现和探索。拟态是生物多样性的重要表现形式，是大自然的馈赠，让我们的世界更加神奇、复杂和美丽，使自然生态系统更加稳定、多样和有序。拟态的美学特征也经常让我们深感意外，同时也让我们领悟到它存在的道理，从而激发我们的好奇心。（注）螽（zhn）斯：一种昆虫。若虫：蝗虫等不完全变态的昆虫，在卵孵化之后，翅膀还没有长成期间，外形跟成虫相似，但较小，生殖器官发育不全，这个阶段的昆虫叫作若虫。2 . 阅读段，用文中的词语填空。枯叶蝶和螽斯都有外形和_两个方面的拟态，而螽斯的拟态还表现在_方面。3 . 文中画线句运用了什

5、么说明方法？有什么好处？（答出一种说明方法即可）4 . 从第段看，拟态的主要特点是什么？5 . 第段对拟态原因和机制分析的顺序不能颠倒，为什么？6 . 从全文看，拟态有什么作用？阅读下面的文字，完成下列小题。变铅字的时候贾平凹八年前，我在大学，发疯似地写着各类形式的文艺作品，夜夜像鸡下蛋一样，焦躁不安地在床上构思。但是稿件源源不断地寄到编辑部，却源源不断地从编辑部退回来了。我恨我无能，更羞于同学们的嘲笑，我不得不给编辑部写信说：稿件不用，就不要退稿了。但我还是要写，我还在写，为了刺激自己，每写成一篇，就去校外的饭馆吃一顿有肉菜的米饭，虽然那时很穷，身上从未有过上一元钱的。我终有一篇文章变铅字了

6、呢！那时候，已是我学创作一年之后的1973年的6月。那天，我正在学校挖防空洞，刚刚从地道里出来，一位老师说：“你给群众艺术写过稿吗？”“没有。”我看着身边的同学，脸红了。“你哄老师了！一双袜子是你写的吗？”“这，这”我是有这么一篇故事稿寄给群众艺术杂志的。“贾平凹！编辑部来了人，在系办公室，要见见你哩！”“真的？”我看着老师，看出了他脸上的真情，就噢地一声，飞跑而去了。我跑得很快，口里大叫着的，我不知道我是怎样跑过了操场，跑过了马路，跑上了60个楼梯台阶之上的系办公室：我完全像一头麝鹿，为我的香气而发狂了！我站在系办公室门口，我却慌惑了，我不敢去敲门，不知道那是一位什么人，要说些什么，我拍打着

7、浑身的土，拢着头发，害羞得站在走廊里，把发烫的脸贴着墙壁但门拉开了，走出一个文文雅雅的人来。“你是？”“我姓贾。”“平凹吗？”“嘿嘿。”此后，我被牵了进去，我一切都迷糊了，谈了些什么，全然不晓得的了，只记得那时很热，汗擦不及，手脚没处去放。夜里，我失眠了，想，我还行呢，行呢！我恨不得让所有的同学都知道这事，但我又决定，不告诉任何人。我开始构思我的另一篇故事了！从此，我十分注意起群众艺术了，整天翻着报纸，查看它的下一月的目录发了没有？但是，第7期目录发了，却没有我的一双袜子！我去编辑部查问，回答是：推迟发在8月号了。“哦！”我松了口气，颤巍巍地递上了第二篇故事稿。过了十天，我又去编辑部了，编辑同

8、志向我祝贺，说第二篇故事稿写得不错，已决定在9月号发表。我激动得几乎要流眼泪了，一出编辑部大门，就直奔街道饭店去了，我掏光了身上仅有的5角5分钱，买了一盘炒肉片吃了。8月号刊物出版了，我是去编辑部拿的样本，边走边看，一遍又一遍，末了，还对着太阳耀着看了一会。那天太阳很好，街上行人很多，都是笑笑的，我只是想跑，想唱，甚至想像毛驴一样就地打个滚儿。9月号，我的第二篇故事又出版了，我就觉得我真能写了呢。我相信了我自己，越发发疯似的写下来了。我写到了今日，已出版了和即将出版的有5本书册，但我常常想起我的一双袜子，虽然它只是一个故事，已经不被人理会了，但我怀念它，怀念那时的一片真情。草于1980年11月

9、3日静虚村7 . 在第段中，作者的心情呈现出怎样的变化？8 . 文中语言生动，请对划线句子进行赏析。（1）我在大学，发疯似的写着各类形式的文艺作品，夜夜像鸡下蛋一样，焦躁不安地在床上构思。（2）我完全像一头麝鹿，为我的香气而发狂了！9 . 文章在第段写到去饭馆吃饭的情节，有什么作用？10 . 作者所写的“真情”到底是什么？11 . 最后一段在全文中有着怎样的作用？三、句子默写12 . 开学了，同学们在新的学校，认识了很多新朋友。请写出与友情有关的古诗句。四、课外阅读阅读古文，完成后面小题记游松风亭余尝寓居惠州嘉佑寺，纵步松风亭下。足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末，意谓是如何得到?良久，忽

10、曰：“此间有甚么歇不得处?”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法，当恁么时也不妨熟歇。（选自东坡志林）注释：木末：树梢。 死法：死于军法。13 . 解释下面加点的词。思欲就亭止息_虽兵阵相接_14 . 下面各句朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A余尝寓居惠州嘉佑寺B当恁么时也不妨熟歇C意谓是如何得到D望亭宇尚在木末15 . 用现代汉语翻译下面句子。由是如挂钩之鱼，忽得解脱。16 . 理解填空。文题为“记游”，但作者并非为“游”而“记”，而是想借事明理，从“意谓如何得到”悟出世间“_ ”的道理；在写法上和记承天诗夜游也很类似，即在叙事写景的基础上进行 _（

11、填写表达方式）,揭示出文章主旨。17 . 本文为苏轼被贬惠州期间所作，你认为其表达了作者什么样的情感态度？请写出来。五、诗歌鉴赏阅读下面古诗文，完成下列小题。旅寓洛南村舍（唐）郑谷村落清明近，秋千稚女夸。春阴妨柳絮，月黑见梨花。白鸟窥鱼网，青帘认酒家。幽栖虽自适，交友在京华。18 . 下列对诗的理解和赏析，不正确的两项是（ ）A开笔点写的村落，就是题中旅寓的洛南村舍，正因为是村舍，因此看见的人、事均有乡间的特色，所写的景象也是乡间的景象，此诗有鲜明的地方特色和时令特点。B诗中的“稚女夸”三字表现出女孩子们争玩秋千的热闹情景，而一个“夸”字，那嬉戏追逐的热闹场景便描绘得生动传神。C第三句是诗人见

12、到的一个特别景致，诗人所见的是柳絮飘飞、天气阴湿，诗人用一个“妨”字真实地写出其中的道理，这里也表现出诗人的心情。D第四句是写诗人晚间所见。这句生动别致，颇为传神，乡村黑夜，野阔天低，借着星星的微光能见得出白色梨花，这一“黑”一“白”相映成趣，诗味盎然。E. 最后，诗人借景抒情，“幽栖”在这景致宜人的乡村，远离了尘嚣与纷扰，自然会感到心境恬适，但是心中仍然时时想念着在京中的至交好友。19 . 请赏析“白鸟窥鱼网”中“窥”字的妙处。六、综合性学习阅读下面材料，完成下面小题。（材料一）中国大学生体质健康测试结果显示，大学生身体素质25年来一直在下降，肺活量下降了近10；大学男生1000米、女生80

13、0米跑的成绩分别下降了109和103；立定跳远成绩分别下降了272厘米和129厘米；近视率则上升至超过80。（材料二）（材料三）暑假期间，很多家长带着孩子一起观看亚青赛。但大部分孩子都只顾吃零食，有些甚至呼呼大睡。“小胖墩儿”“小眼镜”随处可见。调查显示，我国74的家长从来不带孩子一起运动，近70的学生放学回家后就不允许出去运动。有家长说“有学校的体育课就够了”“有锻炼的时间还不如让孩子多睡会儿觉、多看会儿书”浙江大学公共体育与艺术部主任吴叶海表示，当前社会和学校存在重智育、轻体育的倾向，片面追求升学率，这也从客观上导致学生课程负担过重，学习繁重，休息和锻炼时间严重不足。尽管国家积极倡导开展校

14、园体育，但在重智育轻体育的大背景下，很多措施很难被真正有效地落实。“从小没有养成锻炼的习惯和爱好，这是造成学生体质下降的最直接也是最主要的原因。”吴叶海说。学生体质逐年下降，客观上也促使校园体育处境愈发尴尬。近年来，学生体质差导致意外伤害频发，不少学校因噎废食，取消了体育课带有危险性的课目，尽管如此，教学时老师也是如履薄冰。20 . 下列表述不符合以上材料内容的一项是（ ）A中国大学生体质健康测试结果显示，大学生身体素质数据25年来一直在下降。B跟随家长来观看亚青赛的孩子们中，很大一部分并不是出于兴趣爱好来观赛的。C导致学生体质下降的一个因素是学校和社会注重追求升学率，学生学业负担重。D即使体

15、育课带有危险性的课目被取消，也不能消除体育老师教学时的担忧。21 . 阅读（材料二），用说明性语言简要介绍漫画内容，并说说这幅漫画揭示了什么现象。22 . 阅读（材料三），请简要概括学生体质下降的原因。七、作文23 . 从下面两个文题中任选一题作文。作文（一）题目：我成长中的故事作文（二）阅读下面的材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。要感谢那些偶尔出现并打动我们的平凡之人和微小之物，让我们的内心下一场雨，洗刷洗刷，然后继续前行。一只站在树枝上的鸟，从来不会害怕树枝断裂，因为它相信的不是树枝，而是自己的翅膀。孩子们的头脑里宁愿画上很多问号，也不要画上太多的句号。以上三则材料给我们这样一些启示：那些偶尔出现的平凡之人和微小之物，往往能触动我们的心灵；不要一味依赖外部条件，要相信自己