生态学习题及 答案 浙江农林.docx

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生态学习题及答案浙江农林

一、名词解释

:

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^生态学：

生态学是研究生物及环境间相互关系的科学。

环境：

是指某一特定生物体或生物群体以外的空间，以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。

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|%u_S#l_^疯狂学习网视频资料下载站生态因子：

是指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。

生存因子：

在生态因子中凡是有机体生活和发育所不可缺少的外界环境因素。

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研究的生物体或生物群体以外的空间中，直接或间接影响该生物体或生物群体生存和发展的一切因素的总和。

生境：

具有特定的生态特性的生态体或生态群体总是在某一特定的环境中生存和发展，这一特定环境叫生境。

种群：

在一定时间内和一定空间内，同种有机体的结合。

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_JA疯狂学习网学习资料下载群落：

在一定时间内和一定空间内，不同种群的集合。

系统：

由两个或两个以上相互作用的因素的集合。

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h4R-H_d_v利比希最小因子定律：

植物的生长取决于那些处于最少量状态的营养成分。

耐受性定律：

任何一个生态因子在数量上或质量上的不足或过多都将使该种生物衰退或不能生存。

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一个生物或一群生物的生存和繁荣取决于综合的环境条件状况，任何接近或超过耐性限制的状况都可说是限制状况或限制因子。

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喜温生物在0℃以上的温度条件下受到的伤害。

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q_O疯狂学习网学习资料下载冻害：

生物在冰点以下受到的伤害叫冻害。

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.}w_G_W___Q1O疯狂学习网视频资料下载站霜害：

在0℃受到的伤害叫霜害。

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贝格曼规律：

内温动物，在比较冷的气候区，身体体积比较大，在比较暖的气候区，身体体积比较小。

阿伦规律：

内温动物身体的凸出部分在寒冷的地区有变小的趋势。

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生物生长发育的起点温度。

有效积温：

生物完成某个发育阶段所需的总热量。

环境容纳量：

对于一个种群来说，设想有一个环境条件所允许的最大种群值以k表示，当种群达到k值时，将不再增长，此时k值为环境容纳量。

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用来描述种群生存与死亡的统计工具。

边缘效应：

指缀块边缘部分由于受外围影响而表现出与缀块中心部分不同的生态学特征的现象。

生物多样性：

生命有机体及其赖以生存的生态综合体的多样化和变异性。

可持续发展：

是既满足当代人的需要，又不对后代满足其需要的能力构成危害的发展。

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在没有任何环境因素（食物、领地和其他生物）限制的条件下，又种群内在因素决定的稳定的最大增殖速度称为种群的内禀增长率（intrinsicgrowthrate），记作rm。

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－3／2自疏法则：

如果某种植物的播种密度超过一定值时，种内对资源的竞争不仅影响到植株生长发育的速度，而且影响植物的存活率，这一现象叫自疏现象。

邻接效应：

当种群密度增加时，在邻接的个体之间所出现的相互影响。

领域：

指由个体、家庭或其它社群单位所占据的并积极保卫不让同种其它成员侵入的空间。

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动物聚集在一起叫集群。

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种间竞争：

两种或两种以上的生物共同利用同一资源而产生的相互排斥的现象。

生态位：

在生态因子变化范围内，能够被生态元实际和潜在占据、利用或适应的部分，称作生态元的生态位。

生态元：

从基因到生物圈所有的生物组织层次均是具有一定生态学结构和功能的单元称为生态元。

生态位重叠：

指不同生态元的生态位之间相重合的程度。

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在环境资源上需求接近的两个种类是不能在同一地区生活的。

如果在同一地区生活，往往在栖息地、食性、活动时间等方面有种不同。

若两个物种生态位完全重叠，必然是一个物种死亡，若使两个物种同时生存，则要使生态位有差异，使生态位分化。

寄生：

一种生物从另一种生物体液、组织或已消化的物质获取营养，并造成对宿主的危害，这种现象叫寄生。

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指种群较长时间的维持在几乎同一水平上，这一现象叫种群平衡。

生态入侵：

指由于人类有意识或无意识把某种生物带入适宜栖息和繁衍地区，种群不断扩大，分布区逐步稳步的扩展，这个现象叫生态入侵。

种群间的协同进化：

指一个物种的性状作为对另一物种性状的反映而进化；而后一物种的这一性状本身又作为前一物种性状的反映而进化。

趋同适应：

不同种类的生物当生活在相同或相似的环境条件下，通过变异选择形成相同或相似的形态或生理特征以及相同或相似的适应方式或途径，这种现象叫趋同适应。

趋异适应：

同种类的生物当生活在相同或相似的环境条件下，通过变异选择形成不同的形态或生理特征以及不同的适应方式或途径，这种现象叫趋异适应。

生活型：

不同种类的植物之间或动物之间由于趋同适应而在形态、生理及适应方式等方面表现出相似的类型。

生态型：

同种生物由于趋异适应而在形态、生理及适应方式等方面表现出不同的类型。

生活史对策：

各种生物在进化过程中形成各种特有的生活史，这种生活史是生物在生存过程中获得生存的对策。

K对策：

生物种群数量达到或接近环境容纳量的水平，这种类型称作k对策。

_L_L'b_f_F_{4t疯狂学习网学习资料下载优势种：

对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的植物种称优势种。

建群种：

群落中存在于主要层次中的优势种。

亚优势种：

个体数量与作用都次于优势种，但在决定群落性质和控制群落环境方面仍起着一定作用的植物种。

g_j_D%J,n0h_[疯狂学习网视频资料下载站伴生种：

为群落常见种类，它与优势种相伴存在，但不起主要作用。

偶见种或罕见种：

在群落中出现频率很低的种类。

多度：

物种间个体数量对比的估测指标。

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某物种的个体数与全部物种个体数的比值。

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指植物地上部分垂直投影面积占样地面积的百分比。

基盖度：

植物基部的覆盖面积。

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某物种在调查范围内出现的频率。

生物多样性：

生物中的多样化和变异性以及物种生境的生态复杂性。

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指在某一空间内，一种生物群落被另一种生物群落所取代的过程。

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v疯狂学习网视频资料下载站原生演替：

从原生裸地开始的演替。

次生演替：

从次生裸地开始的演替。

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+\*gR疯狂学习网学习资料下载演替系列：

从生物定居开始直到形成稳定的群落为止，这样的系列过程称为演替系列。

顶级群落：

一个群落演替达到稳定成熟的群落。

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e疯狂学习网学习资料下载伴随种：

不固定在某一定的植物群从内的植物种。

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_{_A[_v7n_H群丛：

凡是层片结构相同各层片的优势种或共优种相同的植物群落。

食物链：

由于生物之间取食与被取食的关系而形成的链锁状结构。

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D疯狂学习网学习资料下载食物网：

不同的食物链间相互交叉而形成网状结构。

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7v营养级：

食物链上每个位置上所有生物的总和。

9I'`_X/{/x8O）h3H疯狂学习网学习资料下载生态系统：

是指一定时间和空间内，由生物成分和非生物成分相互作用而组成的具有一定结构和功能的有机统一体。

十分之一定律（能量利用的百分之十定律）：

食物链结构中，营养级之间的能量转化效率大致为十分之一，其余十分之九由于消费者采食时的选择性浪费，以及呼吸和排泄等而被消耗掉，这就是所谓的“十分之一定律”，也叫能量利用的百分之十定律。

c'U9x_Z,[_O_i%f生物量：

单位空间内，积存的有机物质的量。

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产量：

生物体的全部或一部分的生物量。

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单位时间、单位空间内，生产者积累有机物质的量。

P%S.\_g#W    H_J/A4{总初级生产力：

在单位时间、空间内，包括生产者呼吸消耗掉的有机物质在内的所积累有机物质的量。

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在单位时间和空间内，去掉呼吸所消耗的有机物质之后生产者积累有机物质的量。

7|J_G/I_@8r_\_S疯狂学习网学习资料下载群落净生产力：

单位时间和空间内，生产者