教 学 简 报周查月查115下学期.docx

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教学简报周查月查115下学期

明德小学周月查总结整理说明

本次共收录周查13次，月查3次，赛课总结1次，时间是从第一周排到第十五周。

由于个人水有限，加之时间过短，整理比较草率，难免有很多不足，为了进一步完善整理的材料，请多提宝贵意见。

整理：

秦庆宏

2012-2

教学简报

邳庄明德小学编　　　第1期2012-2-10

第1周周查情况通报

为全面贯彻党的教育方针，更好地实施素质教育，督促全体教师抓好业务及搞好教学常规落实，不断提高教师业务水平，全方位提高教育教学质量，我校于2月10日对教师业务进行了周查，现将周查情况通报如下：

1、备课：

（1）三――六年级语数学科修改备课同年级同级部基本一致。

能跟上进度，记录详实，修改价值较高。

（2）一二语数备课能较好体现分组活力和学法指导，集体备课教学反思填写较好。

教学反思有较强的理论性，对改进个人课堂教学与学习水平起到较大作用。

（3）常识备课设计合理，不流于形式，符合“三六五”教学模式，既有课时备课，又有每课总说明，有的设计了板书内容，起到了画龙点睛的效果。

（4）练习课：

能按照“考改考”的模式设计，题目精选，有梯度，能起到巩固提高的作用。

2、作业。

三――六助学能跟上进度，学生书写认真，教师批改及时认真。

部分教师采用评语加等级的评价方法。

二、不足及整改建议

1、修改备课与区局要求仍有差距，下一步须按要求重新调整。

2、教学反思撰写过简，需加强教学反思。

3、个别常识助学使用一般，学生书写潦草，空项太多，建议能做的项目须填完。

4、练习课、复习课部分教师没跟上进度。

附：

检查等级

优秀：

吴芳　艾静　仲海侠　孙秀云　谭长志　闫岚　孙中斌　魏妍妍　陈建华　　赵岚朱海莉房银萍林莉丽郑丽娜

较好：

李修云　赵莉　王士义　单存德　袁飞　王丹　章云华　丁飞　何若金　王兴国　侯敬全　常悦　姬德运

良好：

秦庆宏　刘成宏　

教学简报

邳庄明德小学编　　　第2期2013年9月13日

第2周周查情况通报

为全面贯彻党的教育方针，更好地实施素质教育，督促全体教师抓好业务及搞好教学常规落实，不断提高教师业务水平，全方位提高教育教学质量，我校于9月13日对教师业务进行了周查，现将周查情况通报如下：

1、备课：

各年级语数常识备课设计合理，不流于形式，符合“三六五”教学模式。

学科修改备课同年级同级部基本一致。

能跟上进度，修改价值较高。

一二语数备课能较好体现分组活力和学法指导，集体备课教学反思填写较好。

练习课：

能按照“考该考”的模式设计，题目精选，有梯度，能起到巩固提高的作用。

2、作业。

学生书写认真，教师批改及时认真。

部分教师采用评语加等级的评价方法。

错题有订正，教师能反批，基本无乱涂乱画现象。

二、不足及整改建议

1、修改备课要按要求重新调整。

2、教学反思撰写过简，需加强教学反思。

3、练习课、复习课每部分教师没跟上进度。

附：

月查等级

优秀：

吴芳92　艾静93　　仲海侠92袁飞93　谭长志92

闫岚92　魏妍妍93　陈建华93赵岚92赵莉91朱海莉92林莉丽92郑丽娜93

良好：

李修云89　　王士义89单存德89　王丹88　章云华87　丁飞87

何若金86王兴国88　侯敬全88　常悦89　姬德运87房银平86

孙中彬88

一般：

秦庆宏80　刘成宏82　

教学简报

邳庄明德小学编　　　第3期2012-2-24

第3周周查情况通报

为更好地实施素质教育，督促全体教师抓好业务及搞好教学常规落实，不断提高教师业务水平，全方位提高教育教学质量，我校于2月23日对教师业务进行了周查，现将周查情况通报如下：

一、取得的成绩：

尽管开学工作比较繁忙，大部分同志对待教学工作还是认认真真，教学工作比以往更加扎实。

丁飞老师备课认真，全部详案，有足量后记，每节课均制作了投影片，有效提高了课堂教学效率。

马静老师各项工作均能认真完成，一心踏在工作上。

老教师王世义、李修云、闫岚等同志备课认真、详案较多，写有适量后记，家庭作业、课堂作业均能认真批改。

王兴国、魏妍妍等老师工作认真踏实，教学资料齐全，备课特别认真，坚持把业余时间放在辅导学生上。

谭常志老师注重引导学生积累好段好篇，并注

重抓学生的良好习惯的培养。

孙忠斌老师本的美术，认真备好每一课时，做到先备好课再进课堂上课。

赵兰老师注重抓学生作业书写质量的训练，班级学生书写质量较高。

常月老师注重帮助学生积累好词佳句，丰富学生的写作素材。

孙秀云老师超备课时较多，作业批改能够及时做好记录。

二、存在的问题：

1、开学布置的教学工作要求严重落实不到位，如要求教师书写学生的课堂作业本封面、语文各科要设立摘抄本、英语要

设立听写本、学生的作业本要保持干净整洁等有许多老师未引起重视。

2、总体看学生的书写水平比较低，许多学生的写字谈不上入体、入格。

书写习惯要求不严，有书写凌乱的现象。

3、作业批改记录次数偏少或没有，部分老师缺少辅计划、

辅导记录。

4、部分专职教师备课课时不足，有不备课进课堂上课现象。

三、改进措施。

1、培养学生良好的作业习惯：

要求学生独立作业、统一笔墨、统一书写格式、统一日期登记表，教师批改时统一使用楷书，并明确等级。

同时注意养成爱护作业本的良好习惯，并要保证作业

本的整洁。

2、语文、数学、英语要求每节课均要有书面作业（课堂作业），这个作业可以是补充习题上的，也可以是课堂作业本上的。

每次批改时，要统计作业本的数量，防止学困生漏做、不缴。

对于批改中发现的错题要及时与学生沟通、面批，尽量不让学困生基础

知识落伍。

3、语文要设立摘抄本，一二年级摘录好词好句，三四年级摘录好句好段，五六年级摘录好段好篇，同时可以配合每周写两到三篇日记；数学每天要练习20-30道口算题，提高口算训练，数学课计算课上一定要有口算训练；英语要有听写本，尽量每天均

安排听写训练，把单词这个基础牢牢抓住。

4、辅导学困生不但要制订好计划，还要有切实可行的措施，最好能够设立辅导本，能够反应出学生的辅导过程。

专职教师要

设立兴趣小组辅导计划。

5、狠抓学生学习习惯的培养。

讲普通话的习惯、大声回答问题的习惯、早晨进校就读书的习惯、回答问题举手的习惯，预习

的习惯，复习的习惯、正确听讲写字的习惯等等。

 附：

周查等级

优秀：

　吴芳93　艾静94　仲海侠94　谭长志　93闫岚　92孙中彬92　

魏妍妍　94陈建华93　赵岚93赵莉92林莉丽93郑丽娜93

较好：

李修云88　朱海莉89　王士义87　单存德87　袁飞89　王丹89　章云华88　丁飞　87何若金85　王兴国　89侯敬全　88常悦89　姬德运88房银平87一般：

秦庆宏81　刘成宏80　

教学简报

邳庄明德小学编　　　第4期2012.3.2

第4周周查情况通报

为更好地实施素质教育，督促全体教师抓好业务及搞好教学常规落实，不断提高教师业务水平，全方位提高教育教学质量，我校于3月2日对教师业务进行了周查，现将周查情况通报如下：

1、备课：

（1）语文数学两科修改备课同年级同级部基本一致。

能跟上进度，记录详实，修改价值较高。

（2）一二语数备课能较好体现分组活力和学法指导，集体备课教学反思填写较好。

（3）常识备课设计合理，不流于形式，既有课时备课，又有每课总说明，有的设计了板书内容，起到了画龙点睛的效果。

（4）练习课：

能按照“考该考”的模式设计，题目精选，有梯度，能起到巩固提高的作用。

2、作业。

三――六助学能跟上进度，学生书写认真，教师批改及时认真。

部分教师采用评语加等级的评价方法。

不少年级的百分制进行了检测，错题有订正，教师能反批，基本无乱涂乱画现象。

1－2年级作业次数足、书写规范、作业量适中，教师指导得力，批改认真评价得当。

大小作文能按时完成，有眉批、简评、评语得当，大都有针对性、指导性，错字纠正后能及时批改，大部分有二次作文。

3、“四清”材料能及时汇总、填写，活动开展的真实有效。

二、不足及整改建议

1、修改备课与区局要求仍有差距，下一步须按要求重新调整。

2、个别常识助学使用一般，学生书写潦草，空项太多，建议能做的项目须填完。

附：

月查等级

优秀：

马静93　吴芳93　艾静94　仲海侠94　谭长志　93闫岚　92孙中彬92　魏妍妍　94陈建华93　　赵岚93赵莉92林莉丽93郑丽娜94

较好：

李修云88　朱海莉89　王士义87　单存德87　袁飞89　王丹89　章云华88　丁飞　87何若金85　王兴国　89侯敬全　88常悦89　姬德运88房银平87

一般：

秦庆宏81　刘成宏80　

教育简报

第5期

邳庄镇明德小学2012.3.9

第一次月查总结

为全面贯彻教育方针政策，更好的实施素质教育，督促全体教师抓好业务及教学常规的落实，不断提高教师业务水平，努力搞好素质教育，全方位提高教育教学质量，我校于10月11日对全体教师做了一次全面深入的业务检查，现将检查情况总结如下：

一、存在优点

1、全体教师均能做到超前备课，项目填写齐全，环节完整，能努力体现新课改模式。

语文教师备课条目清晰，安排合理，并能及时进行教学反思。

数学教师能利用集体备课形式，积极研讨，大胆创新，对学生提出的问题进行预设，将新课改理念充分运用到教学之中。

英语教师能将导学案内容融入到备课当中，努力体现新模式教学。

常识备课设计合理，不流于形式，课时目的明确，重难点突出，教学过程环节齐全，内容详细。

2、助学、配套练习册大多数教师利用较好，能跟上教学进度，能做到全批全改，学生错题有订正，订正教师有回批，基本无错批漏批现象，学生书写较认真，。

作文能及时完成，有评语，错字订正后能及时回批。

3、导学案能正常使用，能提前发放，及时回收。

学生能根据学习目标，自主预习填写自学导航。

巩固练习和当堂达标完成情况较好，达标率在80%以上，批改及时，错题有回批。

4、单元测试及时能跟上教学进度，并能做到全批全改，基本无错批漏批现象。

错题有订正，回批及时。

试卷分析填写及时完整，有试题分析、成绩分析，学生做题存在问题有整改措施。

5、听课节次符合要求，并能根据讲课教师的上课情况，写出简评和听课小结，提出自己的看法和整改建议。

二、存在缺点

1、个别教师备课没做到超前备课，教学反思不及时，无集体备课内容。

2、助学、配套练习册、作业批改不及时，学生订正无回批。

作文批语太少，总评无针对性，未用修改符号修改作文。

3、导学案部分教师搜集不及时，学生错题未订正。

4、单元检测试卷学生做题太乱，订正未回批，未填写试卷分析。

5、部分教师听课节次不足，无听课简评、小结。

二、整改措施

1、坚持周查，实行领导包学科，发现问题及时纠正。

2、加强业务指导力度，规范教师备课。

3、对月查中出现问题限期整改，实行跟踪管理。

附月查成绩：

优秀：

吴芳仲海侠闫岚　魏妍妍　陈建华　赵岚王兴国孙秀云袁飞郑丽娜张慎莉林丽丽杨敏

良好：

赵莉李修云朱海莉王士义单存德王丹章云华丁飞何若金常悦姬德运房银平秦庆宏刘成宏孙中彬侯敬全

艾静谭长志夏瑞莲韩旭

教学简报

邳庄明德小学编　　　第6期2012.3.16.

第6周周查情况通报

为督促全体教师抓好业务及搞好教学常规落实，不断提高教师业务水平，全方位提高教育教学质量，我校于10月14日对教师业务进行了周查，现将周查情况通报如下：

一、备课：

语文数学两科修改备课同年级同级部基本一致。

课时足。

能跟上进度，修改详实价值较高，教学反思填写较好。

常识备课设计合理，不流于形式，既有课时备课，又有每课总说明，有的设计了板书内容，起到了画龙点睛的效果。

练习课：

能按照“考该考”的模式设计，题目精选，有梯度，能起到巩固提高的作用。

二、作业：

1、三――六助学能跟上进度，学生书写认真，教师批改及时认真。

部分教师采用评语加等级的评价方法。

不少年级的百分制进行了检测，错题有订正，教师能反批，基本无乱涂乱画现象。

1－2年级作业次数足、书写规范、作业量适中，教师指导得力，批改认真评价得当。

大小作文能按时完成，有眉批、简评、评语得当，大都有针对性、指导性，错字纠正后能及时批改，大部分有二次作文。

2、“四清”材料能及时汇总、填写，活动开展的真实有效。

三、不足及整改建议

1、修改备课与区局要求仍有差距，下一步须按要求重新调整。

2、个别常识助学使用一般，学生书写潦草，空项太多，建议能做的项目须填完。

附：

检查等级

优秀：

吴芳93　艾静94　仲海侠94　谭长志　93闫岚　92孙中彬92　魏妍妍94陈建华93　林莉丽92赵岚93赵莉92林莉丽93郑丽娜93

较好：

李修云88　朱海莉89　王士义87　单存德87　袁飞89　王丹89　章云华88　丁飞　87何若金85　王兴国　89侯敬全　88常悦89　姬德运88房银平87

一般：

秦庆宏81　刘成宏80

教学简报

邳庄明德小学编　　　第7期2012.3.23

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第7周检查通报

为全面贯彻党的教育方针，更好地实施素质教育，督促全体教师抓好业务及搞好教学常规落实，不断提高教师业务水平，全方位提高教育教学质量，我校于10月20日对教师业务进行了检查，现将检查情况通报如下：

一、检查内容：

主要为各种备课、作业、听课手册。

1、备课：

三――六年级语数学科同年级同级部基本一致。

有发言记录和各环节预设，能跟上进度，记录详实，分析到位，项目填写齐全。

一二语数备课能较好体现分组活力和学法指导，集体备课教学反思填写较好。

教学反思有较强的理论性，对改进个人课堂教学与学习水平起到较大作用。

常识备课设计合理，不流于形式，既有课时备课，又有每课总说明，有的设计了板书内容，起到了画龙点睛的效果。

2、修改稿。

修改较好，学生能根据导学内容进行认真自学，并形成知识技能，为新课学习打下良好的基础。

当堂达标学生做题认真，书写规范，教师批改及时，学生达标率高，真正做到了导学作用。

教师能按课时收集整理，学稿装订美观大方。

3、作业。

三――六助学能跟上进度，学生书写认真，教师批改及时认真。

部分教师采用评语加等级的评价方法。

不少年级的百分制进行了检测，错题有订正，教师能反批，基本无乱涂乱画现象。

1－2年级作业次数足、书写规范、作业量适中，教师指导得力，批改认真评价得当。

大小作文能按时完成，有眉批、简评、评语得当，大都有针对性、指导性，错字纠正后能及时批改，大部分有二次作文。

4、听课手册。

次数足、项目填写齐全，有间评、小结、总评，能有优点和不足，教师记录详实认真。

二、不足及整改建议

1、语文备课与区局要求仍有差距，下一步须按要求重新调整。

2、低年级备课课时未累计总课时，项目填写不全，需加强集体备课记录和教学反思环节的撰写。

3、个别常识助学使用一般，学生书写潦草，空项太多，建议能做的项目须填完。

4、听课手册项目填写不好，建议补完听课时间、课题及间评和听课小结。

5、数学练习课、复习课必须在另一备课上体现。

附：

月查等级

优秀：

　吴芳　艾静　林莉丽　仲海侠　孙秀云　谭长志　姬德运　房银平　李茹　闫岚　孙中彬　魏妍妍　陈建华　吴修庭　赵岚林莉丽郑丽娜

较好：

李修云　赵莉　朱海莉　王士义　单存德　袁飞　王丹　章云华　丁飞　何若金　王兴国　侯敬全　常悦　张慎莉杨敏韩旭

教育简报

第8期

邳庄镇明德小学★2012/3/20

明德小学赛课月活动情况通报

为全面推行素质教育，大力推行课堂教学改革，深入开展“三六五”教学模式，本着把学习主动权还给学生，让学生真正成为学习的主人。

切实通过课改提高教学成绩，我校于2月以来举行赛课月活动，现将活动情况通报如下：

为保证“赛课月”的质量和效果，我校制定了赛课月活动方案，赛课安排落实到人、到天、到节次，明确了赛课的时间、地点、方式及评课要求。

成立以校长为组长的“赛课月”领导小组，切实加强对本次赛课活动的领导，同时成立以教导主任和骨干教师为成员的“赛课专业指导小组”引领全校“三六五”课堂教学改革进程。

针对“赛课月”活动，具体分工，责任明确，确保赛课的成效。

一、课改年级能较好使用“三六五”教学模式

1、小组交流。

各班能按要求依照学生成绩进行分组，做到优秀搭配，学生辅导对象明确，能做到一对一帮助，体现了“兵教兵”“兵练兵”“兵强兵”策略。

2、汇报展示。

各小组均能针对本组的解题策略和发现的规律，有条理地在班内交流展示。

通过质疑问难形成了有效的知识网络。

对知识的生成起到了关键作用。

二、教师能热爱、尊重、信任、赏识学生，准确把握引导者、组织者、合作者、促进者的角色转变与定位。

三、语文课思路清晰，重点突出，节奏合理，创设激励学生学习的情境，教师学生和文本的对话有量、质保证；教学真实有效，预设到位，生成精彩，重学法和习惯培养；因材施教，教学方法手段真正服务于教学，评价多样针对性强。

数学课落实了“创设情境，提出问题――自主学习，小组探究――汇报交流，评价质疑――抽象概括，总结升华――拓展应用，巩固提高五个教学环节。

教与学活动安排合理，为学生提供了充足的探究、交流的时间与空间，教学方式灵活而富有新意，正确处理了预设与生成的关系。

四、不足之处：

1、小组汇报交流时，学生只是互说答案，而没有深层次的理解和描述。

“兵练兵”策略体现一般。

2、班内汇报时，不能根据自学形成自己的语言，并进行逻辑性的讲解。

3、学生自觉导航内容多数答案结论都是抄袭课本，很少有自己的看法。

4、学生质疑，不能针对不明白的问题质疑，而是明知故问，且质疑的问题价值不高。

赛课月活动结束后对全体讲课教师进行了评比，其中一等奖：

闫岚、林莉丽郑丽娜魏妍妍、袁飞、谭长志；二等奖：

仲海侠、房银萍、单存德吴芳；三等奖：

朱海丽、陈建华、赵丽、艾静，并将赛课成绩纳入了教师的量化。

教育简报

第9期

邳庄镇明德小学2012.4.6

第8周查情况通报

为全面贯彻教育方针政策，更好的实施素质教育，督促全体教师抓好业务及教学常规的落实，不断提高教师业务水平，努力搞好素质教育，全方位提高教育教学质量，我校于4月6日对全体教师做了一次全面深入的业务检查，现将检查情况总结如下：

一存在优点

1全体教师均能做到超前备课，项目填写齐全，环节完整，能努力体现新课改模式。

语文教师备课条目清晰，安排合理，并能及时进行教学反思。

数学教师能利用集体备课形式，积极研讨，大胆创新，对学生提出的问题进行预设，将新课改理念充分运用到教学之中。

英语教师能将导学案内容融入到备课当中，努力体现新模式教学。

常识备课设计合理，不流于形式，课时目的明确，重难点突出，教学过程环节齐全，内容详细。

2助学、配套练习册大多数教师利用较好，能跟上教学进度，能做到全批全改，学生错题有订正，订正教师有回批，基本无错批漏批现象，学生书写较认真，。

作文能及时完成，有评语，错字订正后能及时回批。

3导学案能正常使用，能提前发放，及时回收。

学生能根据学习目标，自主预习填写自学导航。

巩固练习和当堂达标完成情况较好，达标率在80%以上，批改及时，错题有回批。

4单元测试及时能跟上教学进度，并能做到全批全改，基本无错批漏批现象。

错题有订正，回批及时。

试卷分析填写及时完整，有试题分析、成绩分析，学生做题存在问题有整改措施。

5听课节次符合要求，并能根据讲课教师的上课情况，写出简评和听课小结，提出自己的看法和整改建议。

二、存在缺点

1个别教师备课没做到超前备课，教学反思不及时，无集体备课内容。

2助学、配套练习册、作业批改不及时，学生订正无回批。

作文批语太少，总评无针对性，未用修改符号修改作文。

3导学案部分教师搜集不及时，学生错题未订正。

4单元检测试卷学生做题太乱，订正未回批，未填写试卷分析。

5部分教师听课节次不足，无听课简评、小结。

三、整改措施

1坚持周查，实行领导包学科，发现问题及时纠正。

2加强业务指导力度，规范教师备课。

3对月查中出现问题限期整改，实行跟踪管理。

附月查成绩：

优秀：

吴芳艾静　仲海侠谭长志　闫岚　孙中彬　魏妍妍　陈建华　赵岚王兴国孙秀云侯敬全林莉丽郑丽娜

良好：

吴修庭　赵莉李修云朱海莉王士义单存德袁飞　王丹　章云华丁飞何若金常悦　姬德运房银平秦庆宏　刘成宏　张慎莉杨敏韩旭

教育简报

邳庄明德小学第10期2012.4.13

第2次月查工作通报

为全面贯彻教育方针政策，更好的实施素质教育，督促全体教师抓好业务及教学常规的落实，不断提高教师业务水平，努力搞好素质教育，全方位提高教育教学质量，我校于11.月4日对全体教师的业务进行了第2次月查，现将检查情况总结如下：

存在优点

1全体教师均能做到超前修改备课，项目填写齐全，环节完整，能努力体现新课改模式。

语文教师备课条目清晰，安排合理，并能及时进行教学反思。

数学教师能利用集体备课形式，积极研讨，大胆创新，对学生提出的问题进行预设，将新课改理念充分运用到教学之中。

英语教师能将365模式融入到备课当中，努力体现新模式教学。

常识备课设计合理，不流于形式，课时目的明确，重难点突出，教学过程环节齐全，内容详细。

2、三――六助学能跟上进度，学生书写认真，教师批改及时认真。

部分教师采用评语加等级的评价方法。

不少年级的百分制进行了检测，错题有订正，教师能反批，基本无乱涂乱画现象。

1－2年级作业次数足、书写规范、作业量适中，教师指导得力，批改认真评价得当。

大小作文能按时完成，有眉批、简评、评语得当，大都有针对性、指导性，错字纠正后能及时批改，大部分有二次作文。

3、听课节次符合要求，并能根据讲课教师的上课情况，写出简评和听课小结，提出自己的看法和整改建议。

4、理论笔记记录较好，心的比较详实。

存在缺点

1、修改备课与区局要求仍有差距，下一步须按要求重新调整。

2、教学反思撰写过简，需加强教学反思。

3、个别常识助学使用一般，学生书写潦草，空项太多，建议能做的项目须填完。

4、练习课、复习课每部分教师没跟上进度。

5、部分教师理论学习内容单一。

整改措施

1、坚持周查，实行领导包学科，发现问题及时纠正。

2、加强业务指导力度，规范教师备课。

3、对月查中出现问题限期整改，实行跟踪管理。

4、加强新课改理论学习。

附月查成绩：

林丽莉97郑丽娜98吴芳97　艾静98　仲海侠98　谭长志94孙秀云98常月97闫岚97孙中彬94　尚芳96魏妍妍98陈建华97　赵岚97赵莉96单存德97朱海莉96李修云97王士义97　袁飞97　王丹97　章云华96　丁飞　96何若金91王兴国97夏瑞莲96　姬德运96房银平97张慎莉96杨敏96韩旭96秦庆宏91　刘成宏91　

教育简报

第11期

邳庄镇明德小学2012-4-20

第10周查情况通报

为全面贯彻教育方针政策，更好的实施素质教育，督促全体教师抓好业务及教学常规的落实，不断提高教师业务水平，努力搞好素质教育，全方位提高教育教学质量，我校于4月20日对全体教师做了一次全面深入的业务检查，现将检查情况总结如下：

存在优点

全体教师均能做到超前备课，项目填写齐全，环节