迎市评估学校辅导资料各中小学总校.docx

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迎市评估学校辅导资料各中小学总校

迎市评估学校、学区（总校）校

应做工作及准备资料

中小学校

教育管理

二、特色学校和常规管理学校创建

1、特色学校创建

学校需准备的资料：

（1）特色学校创建规划和实施方案；

（2）特色项目相关工作简介（学校基础情况、特色背景以及前景分析等）；（3）特色创建保障措施和工作举措；（4）特色创建过程性资料；（5）创建工作汇报以及成果展示相关资料。

2、常规管理学校创建

学校要有

（1）有相对健全完善的管理制度。

（2）学校管理实现制度化、规范化、精细化，并突出本校特色（常规管理过程性资料）。

（3）校园环境和校园文化建设参照《卢龙县中小学规范化管理工作基本要求》执行，要保持良好的环境卫生，文化橱窗、板报要定期更换新的内容。

（4）校长室、教务处、政教处、总务处、教师办公室、教室参照《卢龙县中小学规范化管理工作基本要求》执行，做好卫生，物品摆放整齐。

（5）认真落实《秦皇岛市普通中小学校常规管理规范》，进一步规范办学行为，积极开展管理达标校、示范校创建工作，并对照《秦皇岛市中小学校常规管理评估细则》，认真搞好创建与自评工作。

（6）学校管理类获奖证书以及情况统计。

3、学生社团建设

认真研读卢教〔2009〕38号和卢教〔2009〕106号两份文件，严格落实““四有”、“三定”、“两交流”、“一反馈”的社团活动要求，充分发挥学生的自主性和创造性，扎实有效地开展好社团活动。

要求必备的档案资料有：

（1）制定符合学校特点的学生社团建设实施方案；

（2）学生社团组织机构；社团章程及规章制度；（3）学期或学年活动计划安排、简要总结，计划安排（可采用表格形式）；（4）社团活动考勤表、活动记录；（5）积累下来的过程性和成果性资料。

每个乡镇总校、学区中心校至少要精心打造一个或几个立意新、品味高、策划精、成果显著的学生社团组织，以备市查。

五、全面实施素质教育

（一）德育工作：

1、队伍建设及德育活动

（1）有德育工作组织机构，明确分管人员及职责。

（2）学期初有学校德育工作计划、学期末有总结。

（3）建立健全德育工作制度。

（4）定期召开不同层次的会议，研究部署德育工作（有会议记录）。

（5）经常性有计划开展德育活动（有德育活动记录、积累原始资料，有条件的学校重大活动有照片或音像资料）。

活动内容要全，包括常规教育活动、心理健康教育、重大节日、纪念日活动，环保、国防、禁毒、预防爱滋病等专题教育活动。

（6）有德育工作评比表彰奖励相关资料。

（7）校园环境和文化建设突出德育主题，建设良好的校风教风学风。

（8）行为规范养成教育和文明礼仪教育，师生要表现出良好的文明礼仪素养，在穿着、言行举止方面，符合礼仪要求。

2、中华传统美德教育和经典诵读活动。

经典诵读要做到“三参与”：

学生参与、教师参与、家长参与；做好“三统一”：

统一诵读内容（篇目）、统一诵读时间、统一诵读进度，保证每天20分诵读时间，确保按照市县规定的进度熟读规定的篇目，并做到诵读效果好。

经典诵读覆盖率达100%。

适当组织不同形式的班级、校级经典诵读观摩展示活动，并留有相关资料。

3、学校定期开展法制教育和心理健康教育，有效预防青少年犯罪。

（二）体育工作

1、场地、器材。

加强体育器材配备与管理，及时平整操场，及时维修损坏的器材及设施；加强器材室管理，做到室内卫生好，器材摆放整齐。

2、按照国家课程标准设置课程，体育课：

1-2年级每周4课时，小学3-6年级和初中每周3课时，高中每周2课时。

不得以任何理由削减课时，不能挤占和挪用体育课。

3、学校每年要举办两次以上的体育专项活动；积极开展大课间活动，保证学生每天锻炼1小时，要有大课间活动安排表，确保活动内容的多样性，适合学校和学生实际。

坚持做好广播操和眼保健操。

（三）卫生工作

1、中学、中心小学要建有卫生室，按照600:

1比例配备专职卫生技术人员。

2、规范做好“防近”工作，教学卫生条件明显改善，前排座位距离黑板符合要求，规范配备桌椅。

（四）艺术工作

1、每年开展2次以上艺术活动。

2、校园集体舞分段学习全面规范，小学三、五年级入学2个月内及时更新，新生4个月内学会。

并坚持常年开展集体舞活动。

3、按照国家课程标准认真开齐上好音乐、美术课。

（五）区域推进素质教育

1、坚持全面发展，突出特色办学，全面提高教育质量。

2、课程改革和德育、体育、卫生、艺术教育等专项经费要列入财政预算并落实到位。

（六）规范办学行为

1、严格落实《河北省普通中小学管理规定》和《秦皇岛中小学校常规管理规范》，切实减轻中小学生过重的课业负担。

2、严格执行国家课程、地方课程和校本课程管理政策和有关规定，开足开齐课程。

3、中小学班额符合规定要求。

4、招生行为规范，义务教育严格执行免试入学，划片招生，普通高中严格按照年度招生计划和招生范围进行招生，认真落实“三限”政策。

5、坚决杜绝学校乱收费现象，无学校和教师给学生有偿补课现象。

安全工作

1、教育局下发的所有文件要齐全备案，并落实所有文件的相关工作及资料；

2、召开专门安全工作会议情况；

3、层层签订的各项安全责任状；

4、落实学校各项制度及预案；

5、按要求落实安全课情况。

做到教材、师资、教案、课时、考核等五落实；

6、开展演练情况。

要做到灾难来临时，科学应对，有序撤离；

7、安全检查、安全培训以及开展其它安全教育活动的资料，包括影像资料；

8、重点做好消防、食品、交通等安全工作；

9、要对学校保安人员严格管理，使其认真履行职责；

10、学校视频监控及报警系统正常；

11、加大学校安全工作投入力度；

12、确保一年内不出现重大安全责任事故。

教师教育

1、教师教育组织机构、规划、年度培训计划、总结。

2、师德师风建设的文件、师德考核资料、典型人事及活动资料（学校活动计划安排、记录、学习资料、感想、体会、教师学习笔记等）。

3、骨干教师评选、考核、指导培养青年教师、下乡送教、公开教学及业绩成果等相关资料。

4、中小学教师专业发展学校建设资料（文件、组织机构、职责、安排及有关活动资料）。

5、教师参加学历进修、继续教育、各种培训等登记及相关活动资料（含教师参加各种学习培训考勤、登记等制度及教师学历、普通话、计算机水平统计资料）。

6、教师教育经费筹集使用等制度及落实各种制度的相关资料。

人事管理

领导干部管理

1、领导干部变动情况登记表（含调动情况）。

2、校长参加各项培训情况登记表（含培训经费）。

3、校长任职资格培训、提高培训、高级研修证书复印件或相关佐证资料。

4、领导干部考核、主题教育活动及其学习等有关资料（文件、学习制度、安排、学习资料、心得体会、论文、典型材料等）。

5、学校机构设置及领导干部分工资料（含兼课情况）。

教师管理

1、教职工花名册（含教师年龄、原始学历、现有学历、职称等情况的统计表）。

2、教师交流的有关文件、方案、花名册、管理及经费保障等资料（含乡镇内交流）。

3、教师考核的文件、细则及相关资料（含年度考核）。

4、教师职称评聘的文件及相关资料、毕业生招聘的相关资料及实行聘用管理的资料（合同书等）。

7、教师评优选先资料。

8、教师队伍管理的制度及相关资料。

9、教师绩效工资资料（文件、方案、考核资料、工资发放情况等）。

10、教师调动情况。

11、教师工作分工或任课情况。

12、教师会议记录、教师政治业务学习资料。

财务工作

1、2009、2010、2011三个年度的记账凭证及相关账表，人员工资表，基础教育统计、年初预算文本、年终决算等各种报表。

2、做好2009、2010、2011三个年度的学生资助相关资料的归档整理工作。

教学管理及研究

一、完善和推进教学管理制度创新

1、县“推进素质教育，提高教学质量”文件

2、教学管理各项制度及落实检查过程性资料

校本培训学习制度、领导听课、兼课制度、校本教研制度、校本教研检查制度、教学常规等。

①县教学常规；②总校、学校教学常规、教学管理各项制度；③平时教学检查记录；④有关会议记录等。

3、①教学领导小组、学科教研组名单；②“教、学、研”一体的校本研修制度，成立校本研修领导小组（名单和分工）、学科教研组、年级备课组的教研网络；③校、组、教师校本教研计划（含具体工作安排）、总结；④校本教研过程性资料（教研组手册使用规范，记录详细、真实、有效，联片教研活动记录、校本教研活动围绕“三要素”体现主题研究，体现合作团队研究、行为跟进，初三、高三要体现新课程下高考、中考的研究）。

4、组织有效教学校本培训，开展“有效教学、有效教研”实验研究方案及过程性研究资料。

开展“学课标说教材”专题活动资料（县、中心校、学校方案及过程性资料）。

5、教学管理创新和教学研究创新的经验总结、报告材料、成果展示资料。

二、稳步推进课程改革，提高教学水平

1、①学校办学三年规划（主要指教学发展规划）；②教育部课程设置方案和河北省课程计划、依据教育部和省课程计划制定学校学年课程实施方案（包括国家、地方、校本）、学校三级课程实施方案、课时安排、总课程表、教师任课表、班级课程表；③教学管理机构、各级各类人员职责；④新课程学校教学管理制度健全（最好是汇编，要体现自己学校的探索、思考、改进过程）。

2、①教学设施完备、功能教室齐全、管理规范；②课改项目研究扎实、深入，过程性资料详实（方案、阶段总结、年度推进计划及实施、成效等）；③有教学设施使用、维修记录。

3、①组织有效教学校本培训资料，领导辅导讲座、引路课、观摩课等资料（要突出学校内涵发展）；②领导专题和课题研究资料；③领导听课笔记；④学校领导、骨干教师、学科带头人主持、参加教研活动及与教师交流解决教学问题等资料；⑤提高教师课堂教学技能方法、措施。

4、①教师教学获奖情况记载；②教师新课程科研成果及教学优质课、公开课证书等。

③教师“十一五”以来立项课题统计表、立项通知书、结题鉴定书等等体现教师科研素能和教学水平的材料。

5、①教学质量分析制度及相关记录；②命题研究资料；③学科试题、学科试卷分析、各学科考试成绩统计分析表、单；④年度中考质量分析报告；⑤学生获奖情况登记表。

6、推进区域内综合实践活动课程常态实施，区域及学校综合实践活动课程及校本课程的评价研究不断规范。

①学校课程表要体现综合实践活动课程及校本课程。

综合实践每周3课时（不含信息技术），校本课程每周1课时。

②要有专、兼职教师，有教师教案。

③综合实践活动要有学校课程实施方案，按学期或学年。

指导教师要有活动实施方案或活动计划。

要有学生活动的过程性资料及成果。

制定综合实践活动及校本课程相关课程制度。

④学校要形成综合实践活动课程及校本课程的评价方案。

完善课程评价过程资料并形成评价制度。

实验校要完善课题研究的相关资料。

积极参加县域及上级综合实践活动课程及校本课程的研究活动，有典型学习笔记或心得等。

三、完善教学评估体系，提升教学质量

1、按省市要求做好教师教学评估、学校教学自评工作，完善教学评估结果反馈和报告制度，资料齐全规范（按省教学评估档案目录，重复部分可按此次评估单放）。

①学校教学评价、评估制度；②教师成长记录袋、典型学生成长记录袋；③学校年度自评报告、报告书；④相关的教学评估过程性资料⑤；学校教学评估结果的反馈及改进措施。

2、①市、县、学校教学质量年活动实施方案；②落实“方案”的相关资料。

四、教育科研

1、加强教研机构和队伍建设，区域科研网络体系健全，专职教研人员齐备。

总校（学区中心校）、局直学校要建立教育科研教研组，每学期至少两次课题研究交流研讨活动。

2、教育科研制度完善，建立研训一体的工作机制，区域及学校常态教研活动管理有序。

学校要形成教育科研管理制度、奖励制度、立项制度、结题制度、检查制度、活动制度。

3、着力实施省重大课题的研究和实践，实施科研联动工程。

完善创新教育及心理健康教育课题研究。

4、制定并实施“十二五”教育科研规划，课题明确，人员落实。

学校要制定“十二五”教育科研规划，每学期要形成教育科研计划及总结，各项课题按实验方案如期开展活动，课题研究资料要详实丰富，要有课题立项登记及科研成果获奖情况统计表。

5、推广优秀科研成果，形成可操作的有实效的县域和学校范围成果推广制度和模式。

学校要形成课题研究成果推广方案及推广制度，要有课题成果推广相关资料。

仪器电教及图书工作

第一部分　功能室的管理和使用

一、成立教学仪器设备图书管理领导小组

各校要成立教学仪器设备、图书建设管理使用领导小组，负责全校普通教学仪器设备、现代教育装备、专用教室的管理、使用、维护。

领导小组由校长任组长，主管副校长或主任任副组长，教学仪器、电教、图书、音体美、计算机、多媒体、语音室等各专用教室和设备的相关管理员任成员，领导小组要有相应的管理制度，小组名单要悬挂上墙。

要有相关会议和活动的记录，在管理使用中出现的问题由组长（校长）负责。

二、做好标准化实验的建设和常规仪器设备的配置管理和使用

1、实验室要严格按照省建设标准去建设。

同时，各学校要按照省仪器配备目录的要求在认真做好所缺仪器设备器材缺口统计基础上，结合本学校财力状况和实际情况，做好仪器设备器材的增补工作，要尽可能地满足教学需要，对于一些比较简单易做且学生分组探究的仪器器材，要发动全体师生通过自制来完成，自制要高质量出精品，这样既满足了教学需求，又节约了资金，同时又培养了学生的动手能力。

教学仪器、药品要按照国家统一的配备目录编号（或教材章节）分科、分类、分室，科学、合理地存放。

要张贴明显的分类标签、橱目标签，注明编号、名称和数量，每件仪器（每瓶药品）也应标明编号和名称（微型仪器和玻璃器皿除外），化学药品瓶标签要有防腐措施。

贵重仪器、危险药品（易燃品、易爆品、氧化剂、腐蚀品和毒害品）应设专库（柜）存放。

要有危险药品存取登记，形体特殊的仪器、标本应存放在专用橱内或支架上。

自制教具也应像教学仪器一样科学存放，妥善保管。

2、各学科要根据仪器、药品的特点，做好防尘、防腐、防潮、防晒、防震、防压、防磁、防冻等养护工作。

保持清洁卫生，做到室内及仪器表面无尘土，达到干净、整齐、美观。

玻璃仪器上盘上架存放，人体半身、骨骼等模型要有存放罩，小件仪器按组用托盘存放（含自制教具），大件仪器用油漆简写校名和仪器编号。

学生探究仪器写序号；演示仪器2件以上的写编号和分号。

仪器存放要遵循上轻下重里高外低的原则。

化学药品瓶标签要涂蜡防腐，其它各科及小学科学的药品要有专橱。

3、实验室应有防火、防盗设施，并定期检查设备是否完好、有效。

室内无人时，要切断火源、电源，并关好门窗。

4、要建立、健全科学的教学仪器、药品帐目，设仪器设备总帐、分类帐、明细帐，低值、易耗品明细帐和自制教具帐。

严格帐目管理制度，做到帐目清楚、完整，帐帐相符，帐物相符。

新调拨和购进的教学仪器、药品，要及时清点、验收、入帐、上橱。

5、危险品库（柜）要有专人负责，严格执行双人双锁管理制度。

危险品的取用要经主管主任批准，定量取用，登记在册。

对储存的危险品，要定期检查，要求包装完好，标签齐备，标志明显。

对于废包装和实验中产生的废液、废渣等有毒物质，不得乱扔，要妥善处理，以防发生危险。

6、每学年要全面清理一次教学仪器和药品，将结果上报学校领导。

对于消耗的药品、材料，应及时补充。

对使用期已满，作用功能基本丧失，无法修复或虽然修复但费用太大（超过价格50%）的仪器设备，应作报废处理。

对报废的仪器设备，应由实验室提出申请，经学校鉴定小组审查评议，主管校长在申请书上签字批准生效，并要及时从有关帐目中注销。

今后县主管部门有权对学校多余和长期闲置不用的仪器进行统一调配（有偿或无偿），并办理有关交接手续，以提高仪器设备利用率和发挥投资效益。

7、做好档案资料管理工作，认真填写实验室日志、实验室技术档案、实验室（课）事故记录，收集、科学存放有关仪器设备的说明书、技术档案、有关实验室工作的文件、杂志及书籍。

8、保持实验室环境整洁，创设良好的科学环境和气氛。

实验室应有科学家画像、格言、实验挂图和实验陈列橱窗，各学科实验室应体现本学科特点。

9、演示观察实验开出情况。

要求教师要上全演示实验，对于每一个实验操作要规范、准确、熟练，上实验课要有教案，有演示实验通知单。

演示实验有记录（有教师签字），演示实验开出率达100%。

10、分组实验开出情况。

要求每一个学生实验操作规范、准确、熟练，有分组实验通知单、实验记录（教师签字）、实验报告（教师要批改），分组实验开出率达100%以上。

11、建立实验操作考核制度，有实验教学计划和进度表（上墙）。

有实验教学研究小组，课外科技活动小组，自制教具活动。

各种活动要求保存活动记录。

12、初中和乡镇中心小学要建有标本展示室，其它小学要在仪器室或实验室建有标本展示橱，学校教师要新自制教（学）具标本，每位教师5件，学生1件，其中教师至少要有一件精品。

三、现代化教学设备管理使用

现代化装备教室包括计算机教室、多媒体教室、卫星接收主控室、光盘播放室、语音室等，各专用教室的管理使用要严格按照省下发的相应教室的管理使用指导意见执行，电教设备、各种档案要摆放整齐、存放规范、无灰尘、电教设备保持随时应用状态、各种电教软件（包括自制软件）存放规范有序，达到一目了然，伸手可取；对于违反规定造成设备损坏、丢失影响教学的要追究责任。

各专用教室要充分利用，使其真正发挥作用，要坚持“宁可用烂，不能放坏”的原则。

计算机教室要做到基本不空闲，争取每周每班至少安排二节信息技术课，鼓励成立兴趣小组，培养计算机特长人才，对于没有电子备课室的学校，计算机教室又是教师的电子备课室，学生上课以外的时间要为教师开放，鼓励教师学习使用计算机，并利用计算机备课，制作课件。

多媒体教室要充分利用，鼓励教师利用远程教育资源、资源库资源、网络资源、电子备课系统等制作课件或备课，并经常在多媒体教室上课，初中教师要求每学科每学期至少在多媒体教室上课三次，小学至少五次。

远教工程项目校的卫星接收与播放室是师生收看卫星教育节目的场所，要求各校要做好远程资源的接收工作，做到不漏接远程教育资源，学校每学期接收资源存储总量要超过50G以上，同时要把这些优秀的教学资源应用于教育教学，其中“空中课堂”频道，每天播放优秀课，要求收视室每天开放，为教师收看节目提供方便，每位教师每周至少看一节优秀课，并要有听课记录和评课记录。

远教工程项目校配备大量光盘，要分科分类存放，并经常组织教师集体或分别观看，平均每周至少要利用光盘播放室两次。

语音室要根据教师的需要安排课程，绝对不能闲置不用。

以上各专用教室的使用情况都要有详细的记录。

四、图书阅览室的管理与使用

图书管理员要将图书室的各类图书科学分类，便于检索和借阅。

对于图书目录和借阅要逐步实现微机录入和管理。

做好图书的保管工作，书内卡要及时填写，填写日期与借阅记录上一致，需要更新和补充图书时要向学校及时申报。

图书阅览室是师生阅览的场所，环境布置要有利于师生读书阅览。

学校的图书目录要打印成册，并要求每班一份，方便师生选择借阅，图书阅览室除了要有图书目录外还要有好书推荐专栏等。

图书借阅要有合理的方法和时间安排，学生集体：

小学每学期不少于15次，中学每学期不少于7次。

学生个别：

小学生每学期不少于15次，中学生每学期不少于10次。

阅览室要每天开放，专人管理，有条件的学校要采用计算机管理，学生借阅可采取班级统一借阅的方法。

要鼓励学生多读课外读物，丰富自己的知识面。

开展各种读书活动来提高图书的利用率，乡镇中心小学及申报一级馆学校要有阅读指导课教案，小学（三年级以上）每年级每学期不少于5次，初中每年级每学期不少于4次。

图书推介活动档案资料，每学期不少于3次。

各学校读书活动数量：

每学期不少于3次。

同时要始终保持图书室和阅览室的清洁和卫生。

第二部分　各功能室人员要求

首先对自己分管的业务要精通，掌握本室所有仪器、设备、图书的数量、性能、价值、规格、使用方法、操作规程以及保养、使用中的注意事项，并掌握本功能室建设近三年提高的幅度，准确说出某件仪器设备的存放位置，并规范操作；其次要保持本室及仪器设备、图书的清洁完好，做到一尘不染，存放合理，保障使用；再次，要做好本室相关资料的记录，按照仪器电教站的要求，进一步规范仪器设备图书账目、购置、使用、借出、维修、报废等记录，记录要规范体现仪器设备的完好率、使用率，积累相关经验。

填写好各种统计表册。

图书管理员还应掌握的基本常识有:

图书分类的五大部类，及其下的22类的英文字母代表哪类；分类过程中一级、二级、三级类目和各级类目之间的关系。

图书排列的先后顺序，特别是同类图书的排列顺序，能快速地从书架中找到所需图书。

掌握各种工具书的使用方法，图书的选择和读书方法。

熟记图书的总册数、总价值、人均册数及各年度添置图书和室内设备情况。

熟知学校读书活动的开展情况，还要熟知图书管理方面的其它知识。

第三部分　各室布置及资料

实验教学各室

一、实验室

上墙镜框

（一）相关规章制度

1、理科教师（含科学教师）实验教学守则

2、学生实验守则

3、物理实验室安全条例（化学实验室安全条例）

4、危险药品使用规则

5、关于学生损坏仪器赔偿规则

6、实验室开放制度

（二）演示、探究实验参考目录

（三）实验教学组织领导机构

1、学校实验教学领导小组（校长任组长）

2、学校实验教学教研教改指导小组（主管实验教学领导任组长）

（四）名人画像（所挂名人画像要与本学科相符）

（五）名人名言（所选名言内容要与本学科相符）

（六）各室内要有相应的室训。

附属设备

1、各实验室上下水应到实验台及演示台，演示台水槽宽度不小于600mm,实验台水槽宽度不小于400mm，深度不小于180mm，排水口应有水封装置；化学、生物实验室应配置废液收集器。

2、各实验室要有电源总控开关，要有自动断电保护器。

演示台、准备台及实验台应有220V交流电源，演示台插座宜采用电流不小于6A多用插座，演示台、实验台插座应选用通过国家强制认证的安全插座，设计位置要合理。

3、各实验室要安装排风扇，应备有效的消防设施（灭火器、沙袋等）。

4、各室要安装窗帘，做光学实验的实验室应设遮光通风帘。

5、演示台尺寸不小于（L×D）1800mm×700mm,应有良好的稳定性。

6、实验台生均有效实验面积600mm×500mm，外观应平整，无明显缝隙，若采用封边处理的，封边条不应有脱胶、鼓泡，应有良好的稳定性；铺设有管线到台的实验室，实验台与地面应采用固定措施；实验台前沿应设高约50mm的围板，延伸到两侧的围板长应不大于200mm；台面材料应符合相应材质的力学性能和理化性能要求，其中化学实验台耐腐蚀、耐污染等要求应符合相应的标准。

二、仪器室（准备室）

上墙镜框

1、实验教师岗位职责

2、教师损坏仪器处理办法

上墙表册

1、教学仪器总账、明细账、分类账（高中）

2、危险药品登记账

3、实验室工作日志（包括实验室日常工作、有关实验室及实验教学工作重要活动、实验室开放活动、科技小组活动及其它相关活动记载，学期末存档）

4、教学仪器损坏维修记录

5、教学仪器损失报告单（作为明细账报损记录凭证，必须有管理员、校长签字，相关责任人签名）

6、化学药品使用记录、危险药品使用记录（必须本人签字）

档案资料

1、基本情况档案

（1）实验室建设基本情况登记表（包括实验室面积、个数、实验桌凳数、仪器橱数等）

（2）历年教学仪器经费表（要列出具体项目）

（3）实验教师基本情况表、任课教师登记表（分学年度填写）

2、年度实验教学资料（包括教学进度计划表、通知单、记录单、报告单，分年度分学期装订）

3、实验操作考核档案（包括考核方案、考核试题及评分标准、成绩表、考核情况分析。

考核方案中要写明考核时间、领导小组、考核方式等内容）

4、实验教学研究：

（1）小组名单

（2）学期实验教学教研工作计划（含具体工作安排）、总结；

（3）活动记录及资料（各学科教