桐柏自然地理野外实习.docx
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桐柏自然地理野外实习
姓名:
师洪杰
班级:
地理科学11级1班
学号:
11009110019
学院:
环境科学与旅游学院
导师:
辛晓十、刘国旭、边柳、何欢、王永丽
日期:
2013年5月3日
第一章:
前言
第一节:
实习目的及实习路线
目的:
运用所学知识,认识和分辨植物,了解植物的特点和分布特征,制作植物标本;学习挖掘土壤剖面,加深对土壤剖面结构的认识,了解各个土层的特征;在实践的过程中加深对相关理论知识的理解,提高自己的野外动手能力和团队合作精神。
实习路线:
5月3日,星期五,天气晴朗,从南阳师范学院乘车来到桐柏县。
5月4日,星期六,多云,我们在老师的带领下,在桐柏山附近观察并学习的大量植物,之后在桐柏山上海拔约300米的地方挖掘了一个土壤剖面进行了观察。
5月5日,星期日,阴天,我们登了桐柏山的最高峰—海拔1140米的太白顶。
沿途我们观察了植物的垂直带谱,并在海拔约800米得地方挖掘了第二个土壤剖面进行了观察,之后,又参观了水帘寺等著名景点。
5月6日,星期一,小雨,在老师带领下,我们参观了桃花洞、情人谷等景点。
5月7日,星期二,我们在老师的带领下,进入桐柏山,采集了部分植物标本,下午以小组为单位,在老师的指导下制作了植物标本。
5月8日,星期3,阴天,我们乘车进入桐柏山佛教学院参观,认识了一些关于佛教的知识,且沿途感受了山地垂直带谱的变化和植物群落的演替;下午乘车返校。
第二节:
桐柏自然地理与经济地理概况
桐柏山水秀美,文化厚重。
盘古开天地,“血为淮渎”,被命名为“中国盘古之乡”。
秦汉为始,50多位帝王遣官祭淮,康熙御书“灵渎安澜”。
桐柏山创佛教临济宗白云系,境内水帘寺为中原四大名寺之一,正在兴建的河南省佛教学院,是全国第六家、河南省唯一的佛教高等院校。
桐柏是中原旅游胜地,有主要景观118处,淮河源国家级森林公园是河南省十佳风景名胜区、省级自然保护区。
桐柏县位于河南省东南部,南阳盆地东缘,桐柏山腹地,淮河发源地。
地理坐标界于北纬32°17′-32°43′,东经113°00′-113°49′之间。
南邻湖北省随州市,总面积1941平方公里,辖9镇7乡,214个行政村,总人口48万。
桐柏是“二战”时期的苏区、抗日战争和解放战争的革命根据地,刘少奇、李先念、徐海东等老一辈无产阶级革命家曾在这里战斗和工作过。
中共中央中原局旧址被确定为全国百家红色旅游经典景区之一。
本区属北亚热带季风湿润大陆性气候。
属亚热带季风型大陆性温湿气候,四季分明,雨量充沛,年平均气温15℃,年平均降水量1168毫米,无霜期231天,年日照时数平均2027小时。
全县商贸繁荣,480多个商业网点、20余处大中型购物中心和30多处综合市场遍布城乡,联系国际国内市场。
外贸出口30多个品种,年贸易额达2000多万元。
到2004年底,全县共批准外商投资企业16家,其中具有进出口经营权的企业6家,实际利用外资3100万美元,出口产品20余种,销往10多个国家和地区,出口创汇超500万美元,其中乐神饮料、桐桔梗、葛根淀粉、灵芝、天麻、无铅松花蛋、山野菜等土特产品已成为出口创汇的名牌拳头产品。
第二章:
植物地理
第一节:
认识植物
植物的形态特征有根、茎、叶、花、果。
根分为定根和不定根,有吸收、支持、繁殖、运输、合成、固着、储藏的功能。
按照茎的质地分为草本和木本,有运输、繁殖、储藏、支持的作用;按照茎的生长习性可以把它分为直立茎、斜生茎、平卧茎、缠绕茎、攀援茎、匍匐茎。
叶有单叶和复叶之分,复叶又分为单身复叶、掌状复叶、三出复叶、羽状复叶;按照叶的质地可以分为革质、纸质、肉质、草质、膜质。
花由花柄、花托、花被、雌蕊群、雄蕊群组成。
1、国槐:
豆科植物,奇数羽状复叶,小叶为卵圆形,披针形叶子,无托叶刺,开白花,葇状花序,花期在3-4月。
刺槐又称洋槐,带托叶刺。
龙爪槐是国槐的变种,在生长期时把芽打掉(去顶)形成。
这几种槐树都是豆科,乔木。
而紫穗槐是灌木,羽状复叶,卵形、基部圆形,两边都有白色柔毛、穗状花须。
2、梧桐(青桐):
树干笔直,树皮浅绿色光滑。
叶子属纸质,有缺刻,掌状三裂,果实是骨突果,属梧桐科。
泡桐:
玄参科,叶子纸质,叶子背部有绒毛,花呈喇叭状,一般为紫色,树干中间有髓,不致密。
悬铃木:
一般统称法国梧桐,作为行道树,果实是球状,其中一球悬铃木是美国梧桐,三球悬铃木是法国梧桐。
油桐:
属大戟科,叶背面近叶柄处有两个红色腺点。
3、白毛杨:
属杨柳科,叶柄为扁状,叶基正面有腺点4、棕榈:
属棕榈科,叶鞘纤维质,包茎,叶柄长,叶圆扇形,掌状深裂,叶脉属辐射平行脉。
5、河南杨:
属杨柳科。
杨树有20多种,叶子急尖,边缘锯齿状,叶柄两侧压扁,柄上有毛茸茸的小毛,总状花序。
6、柳:
杨柳科,叶子条形叶,中间有一条叶脉。
7、油菜:
属十字花科,结角果。
荠菜:
同属十字花科,叶片心形。
8、花椒:
属樟科。
叶柄具狭翅,小叶有5-7片,茎上有刺,奇数羽状复叶,果实是球形,。
樟科一般具有皮刺,叶轴有狭翅,果子有辛香味。
9、雪松:
黎巴嫩国树,树呈塔形,一束7-15针。
10、银杏:
属银杏科。
叶片扇形,叉状脉,叶间中裂。
11、楝(lian)树:
属楝科,叶子是倒卵圆形,叶尖急尖,叶缘有粗锯齿,它是奇数二回羽状复叶,它的果实是椭球状,圆锥花序。
12、香椿:
属楝科,叶为奇数羽状复叶。
臭椿:
属苦木科,相比香椿的叶基部少了两个腺点。
13、枸树:
属桑科,叶子掌状深裂,背面有绒毛,叶脉里有汁,枝里有白浆。
花为粉红色毛绒花,聚花果。
14、女贞:
属木犀科,大叶女贞的叶子光滑革质,卵状,叶形全缘,较流畅,有一条主脉,羽状侧脉。
球状花序,乔木。
小叶女贞是球状圆锥花序,灌木。
15、枇杷:
属蔷薇科,叶轮生,叶子是厚革质,叶缘是粗锯齿,叶轮生,果实球形,,叶面不平整。
常绿小乔木。
16、金银花:
属忍冬科,又叫二花,缠绕攀援茎,右旋。
17、小叶女贞:
属木犀科,行道树,纸质叶,一般扎篱笆用。
18、红叶李:
属蔷薇科,和月季相似。
19、枫杨:
属胡桃科,偶数羽状复叶,叶子革质。
果实带翅,叶柄具狭翅。
20、合欢:
属豆科。
叶子较小,叶片刀片形。
21、辛夷:
又叫紫玉兰,落叶乔木,树干光滑,叶前开花。
木兰科,奇数羽状复叶,叶片呈卵圆形。
21、荷花玉兰:
属木兰科。
常绿乔木,叶子是大型白色,叶子是厚革质,叶被带锈斑,花在叶后开。
白(广)玉兰是落叶乔木,先开花后长叶。
22、翠柏:
属柏科,叶针形。
侧柏:
属常绿乔木,树高一般达20米,干皮淡灰褐色,条片状纵裂。
小枝排成平面。
全部鳞叶,叶二型,中央叶倒卵状菱形,背面有腺槽,两侧叶船形,中央叶与两侧叶交互对生,雌雄同株异花。
龙柏:
又称圆柏。
分刺状和穗状两种叶形,树皮呈深灰色,树干表面有纵裂纹。
树冠圆柱状。
叶全为鳞状叶。
圆柏:
蜡质状叶,叶子不在一个平面上..23、大叶黄杨:
卫茅科,叶厚质。
而小叶黄杨是黄杨科,叶全缘。
24、盐肤木:
漆树科,叶柄具翅,林下灌木。
25、苎麻:
漆树科,草本,叶脊有毛,叶有锯齿。
26、马尾松:
属松科,两针一束,针较软,荒山绿化的先锋树种,耐瘠薄,树木可很高大。
油松:
松科,两针一束,针较硬。
华山松:
五针一束、27、萸荆:
属马鞭草科。
黄荆,属马鞭草科。
掌状复叶。
29、构骨冬青:
属冬青科,叶子盾牌状,叶不平,有尖刺。
30、杉树:
属松科,常绿乔木。
树干端直,树形整齐,叶子针状,较硬。
31、刺梅:
蔷薇科,藤本。
32、化香:
金属羽状复叶,叶脉偏于一边,叶边有锯齿,叶纸质,属胡桃科。
33、桃树:
属蔷薇科,叶为狭长披针形,纸质,叶子容易卷曲。
33:
、石榴:
属石榴科,叶子条形,对生叶,金缘,狭长方形。
34、木瓜:
属蔷薇科,叶子为细锯齿轮深叶。
第二节:
植物标本制作
植物标本包含着一个物种的大量信息,诸如形态特征、地理分布、生态环境和物候期等。
是植物分类和植物区系研究必不可少的科学依据,也是植物资源调查、开发利用和保护的重要资料。
我们可以通过标本来了解植物,所以植物标本的制作是有实际意义的。
植物标本是解决植物学教具的有力手段之一。
当我们在课堂上讲到一种植物时,最好有这种植物的活体,以便加深认识。
但有些植物是有区域性、季节性的,如果有植物标本,就不会受区域性、季节性的限制了。
同时,植物标本也便于保存植物的形状、色彩,以便日后的重新观察与研究。
少数植物标本也具有收藏的价值。
(1)标本的采集采集要求:
①尽量采集根茎叶花果比较齐全的,采集比较有特色的,稀有的植物。
②标本在采集过程中要选择叶子无虫眼和缺损的,叶子完整,有复叶的复叶也要完整。
③标本要稍大于台纸,回去后用剪刀做修剪。
④草本植物要采全株,掘出根部,保持完整;蕨类植物要采全株,带孢子囊与根茎;种子植物花、果实至少要有其一。
⑤标本尽量保护好,不折叠,不弯曲。
(2)标本的制作一、修剪:
①对于比较浓密的叶子要进行修剪。
剪去叶子时要留下叶柄,显示此处有叶子。
若为复叶剪去叶子的一边。
②草本植物太高大时,中间茎可剪掉一部分。
③剪得须符合台纸的大小。
二、固定:
①是用针线固定(尤其是根和茎)②叶用白乳胶粘贴,叶子须粘的有正,有反。
③果实用线缝④花朵用白乳胶一点一点粘上⑤固定时须讲究构图,美感。
三、刷漆:
:
要对白乳胶进行调试,当白乳胶刷在植物上时,植物不变色方可。
白乳胶可以保护叶片。
第三节、植物群落样地的选择和调查
一、选择①要选择植被均匀,有代表性的,人为影响较小的群落。
②样地设置的数目,一个区域》=30个。
③大小随机选取一个一定面积地块,统计其中植物的种类和种数与种类,然后逐渐向外扩展地块面积,扩展一次登记一次新发现的种类,这样不断扩大地块面积,直至基本上不再增加新物种为止。
这就是群落的最小样地面积。
④在实际操作中,一般都是按照经验来选取样方面积。
一般乔木用10*10m面积的,而草本地用2*2m就可以了。
二、调查调查群落中植物种类,反应植物演替。
在山下我们看到的是大片的马尾松林,马尾松是人工造林的先锋树种,再往上就是森林落叶乔木,最终进化的就是亚热带常绿落叶阔叶混交林。
植物垂直带谱:
指在山区由于海拔高度的变化而形成不同的植物分布带而言。
从低海拔处向高海拔处上升,每升高1OOm,年平均温度约下降0.6℃,而相对湿度却有增加。
垂直分布的模式是从热带雨林过渡到常绿阔叶树带、落叶阔叶树带、针叶树带、灌木带、高山草原带、高山冻原带直至雪线。
在我们所实习的太白岭,海拔高度500米以下属于常绿针叶林,海拔500米到800米属于常绿落叶阔叶混交林,海拔800米-1000米属于落叶阔叶林,海拔1000米以上属于亚高山灌丛。
植物群落的调查表,在正文后边的附表中。
第三章:
土壤地理
第一节:
土壤剖面的挖掘
①选择标准:
土壤剖面要具有自然的代表性,还要尽量减少人为的影响,不应在道路两旁,也不能位于山脚因为山脚有山上土壤堆积,不具代表性。
应该选择在山腰地带。
②挖掘标准:
土壤剖面应挖掘一个宽1m、深达母质的坑,必须沿山坡垂直与水平挖下去,剖面与山坡的等高线平行,为了便于观察,剖面应呈斗型。
还要注意要保留枯枝落叶层。
剖面上方人不要踩,否则会影响腐殖质层次性状。
第二节:
土壤剖面的观察
我们挖掘了两个土壤剖面,分别在太白岭北0.5km处和水帘洞东1km处。
我们仔细观察了剖面并记载。
如后边附表—土壤野外调查登记表。
总结
在为期六天的实习中,我们更加系统的学习了植物和土壤的知识。
了解了平常在课堂中所不能达到的学习气氛,并且在采集制作标本,样方中加强了小组之间的团结和自己的动手能力,并且体验了登山的乐趣。
在爬山的过程中,同学之间以及与老师之间增进了解,磨练了我们的意志,增进了同学之间的团队协作精神和互帮互助的精神,极大开阔了我们的视野。
这次的实习尽管累了些,特别是雨中爬山的时候,衣服和鞋子都湿了,但总体上进行的比较顺利,也学到了不少知识。
对于此次实习来说,个人感觉很满意!