桐柏自然地理野外实习.docx

1、桐柏自然地理野外实习姓名： 师洪杰 班级： 地理科学11级1班 学号： 11009110019 学院： 环境科学与旅游学院 导师： 辛晓十、刘国旭、边柳、何欢、王永丽日期： 2013年 5 月 3 日 第一章：前言第一节：实习目的及实习路线目的：运用所学知识，认识和分辨植物，了解植物的特点和分布特征，制作植物标本；学习挖掘土壤剖面，加深对土壤剖面结构的认识，了解各个土层的特征；在实践的过程中加深对相关理论知识的理解，提高自己的野外动手能力和团队合作精神。实习路线：5月3日，星期五，天气晴朗，从南阳师范学院乘车来到桐柏县。5月4日，星期六，多云，我们在老师的带领下，在桐柏山附近观察并学习的大量植

2、物，之后在桐柏山上海拔约300米的地方挖掘了一个土壤剖面进行了观察。 5月5日，星期日，阴天，我们登了桐柏山的最高峰海拔1140米的太白顶。沿途我们观察了植物的垂直带谱，并在海拔约800米得地方挖掘了第二个土壤剖面进行了观察，之后，又参观了水帘寺等著名景点。5月6日，星期一，小雨，在老师带领下，我们参观了桃花洞、情人谷等景点。5月7日，星期二，我们在老师的带领下，进入桐柏山，采集了部分植物标本，下午以小组为单位，在老师的指导下制作了植物标本。 5月8日，星期3，阴天，我们乘车进入桐柏山佛教学院参观，认识了一些关于佛教的知识，且沿途感受了山地垂直带谱的变化和植物群落的演替；下午乘车返校。 第二节

3、：桐柏自然地理与经济地理概况 桐柏山水秀美，文化厚重。盘古开天地，“血为淮渎”，被命名为“中国盘古之乡”。秦汉为始，50多位帝王遣官祭淮，康熙御书“灵渎安澜”。桐柏山创佛教临济宗白云系，境内水帘寺为中原四大名寺之一，正在兴建的河南省佛教学院，是全国第六家、河南省唯一的佛教高等院校。桐柏是中原旅游胜地，有主要景观118处，淮河源国家级森林公园是河南省十佳风景名胜区、省级自然保护区。 桐柏县位于河南省东南部，南阳盆地东缘，桐柏山腹地，淮河发源地。地理坐标界于北纬32173243,东经11300-11349之间。南邻湖北省随州市，总面积1941平方公里，辖9镇7乡，214个行政村，总人口48万。 桐

4、柏是“二战”时期的苏区、抗日战争和解放战争的革命根据地，刘少奇、李先念、徐海东等老一辈无产阶级革命家曾在这里战斗和工作过。中共中央中原局旧址被确定为全国百家红色旅游经典景区之一。 本区属北亚热带季风湿润大陆性气候。属亚热带季风型大陆性温湿气候，四季分明，雨量充沛，年平均气温15，年平均降水量1168毫米，无霜期231天，年日照时数平均2027小时。 全县商贸繁荣，480多个商业网点、20余处大中型购物中心和30多处综合市场遍布城乡，联系国际国内市场。外贸出口30多个品种，年贸易额达2000多万元。到2004年底，全县共批准外商投资企业16家，其中具有进出口经营权的企业6家，实际利用外资3100

5、万美元，出口产品20余种，销往10多个国家和地区，出口创汇超500万美元，其中乐神饮料、桐桔梗、葛根淀粉、灵芝、天麻、无铅松花蛋、山野菜等土特产品已成为出口创汇的名牌拳头产品。第二章：植物地理第一节：认识植物植物的形态特征有根、茎、叶、花、果。根分为定根和不定根，有吸收、支持、繁殖、运输、合成、固着、储藏的功能。按照茎的质地分为草本和木本，有运输、繁殖、储藏、支持的作用；按照茎的生长习性可以把它分为直立茎、斜生茎、平卧茎、缠绕茎、攀援茎、匍匐茎。叶有单叶和复叶之分，复叶又分为单身复叶、掌状复叶、三出复叶、羽状复叶；按照叶的质地可以分为革质、纸质、肉质、草质、膜质。花由花柄、花托、花被、雌蕊群、

6、雄蕊群组成。1、国槐：豆科植物，奇数羽状复叶，小叶为卵圆形，披针形叶子，无托叶刺，开白花，葇状花序，花期在3-4月。刺槐又称洋槐，带托叶刺。龙爪槐是国槐的变种，在生长期时把芽打掉（去顶）形成。这几种槐树都是豆科，乔木。而紫穗槐是灌木，羽状复叶，卵形、基部圆形，两边都有白色柔毛、穗状花须。 2、梧桐（青桐）：树干笔直，树皮浅绿色光滑。叶子属纸质，有缺刻，掌状三裂，果实是骨突果，属梧桐科。泡桐：玄参科，叶子纸质，叶子背部有绒毛，花呈喇叭状，一般为紫色，树干中间有髓，不致密。悬铃木：一般统称法国梧桐，作为行道树，果实是球状，其中一球悬铃木是美国梧桐，三球悬铃木是法国梧桐。 油桐：属大戟科，叶背面近叶

7、柄处有两个红色腺点。3、白毛杨：属杨柳科，叶柄为扁状，叶基正面有腺点 4、棕榈：属棕榈科，叶鞘纤维质，包茎，叶柄长，叶圆扇形，掌状深裂，叶脉属辐射平行脉。 5、河南杨：属杨柳科。杨树有20多种，叶子急尖，边缘锯齿状，叶柄两侧压扁，柄上有毛茸茸的小毛，总状花序。 6、柳：杨柳科，叶子条形叶，中间有一条叶脉。 7、油菜：属十字花科，结角果。荠菜：同属十字花科，叶片心形。 8、花椒：属樟科。叶柄具狭翅，小叶有5-7片，茎上有刺，奇数羽状复叶，果实是球形，。樟科一般具有皮刺，叶轴有狭翅，果子有辛香味。 9、雪松：黎巴嫩国树，树呈塔形，一束7-15针。 10、银杏：属银杏科。叶片扇形，叉状脉，叶间中裂。

8、 11、楝（lian）树：属楝科，叶子是倒卵圆形，叶尖急尖，叶缘有粗锯齿，它是奇数二回羽状复叶，它的果实是椭球状，圆锥花序。 12、香椿：属楝科，叶为奇数羽状复叶。臭椿：属苦木科，相比香椿的叶基部少了两个腺点。 13、枸树：属桑科，叶子掌状深裂，背面有绒毛，叶脉里有汁，枝里有白浆。花为粉红色毛绒花，聚花果。 14、女贞：属木犀科，大叶女贞的叶子光滑革质，卵状，叶形全缘，较流畅，有一条主脉，羽状侧脉。球状花序，乔木。小叶女贞是球状圆锥花序，灌木。 15、枇杷：属蔷薇科，叶轮生，叶子是厚革质，叶缘是粗锯齿，叶轮生，果实球形，叶面不平整。常绿小乔木。 16、金银花：属忍冬科，又叫二花，缠绕攀援茎，右

9、旋。 17、小叶女贞：属木犀科，行道树，纸质叶，一般扎篱笆用。 18、红叶李：属蔷薇科，和月季相似。 19、枫杨：属胡桃科，偶数羽状复叶，叶子革质。果实带翅，叶柄具狭翅。 20、合欢：属豆科。叶子较小，叶片刀片形。21、辛夷：又叫紫玉兰，落叶乔木，树干光滑，叶前开花。木兰科，奇数羽状复叶，叶片呈卵圆形。 21、荷花玉兰：属木兰科。常绿乔木，叶子是大型白色，叶子是厚革质，叶被带锈斑，花在叶后开。白（广）玉兰是落叶乔木，先开花后长叶。 22、翠柏：属柏科，叶针形。侧柏：属常绿乔木，树高一般达20米，干皮淡灰褐色，条片状纵裂。小枝排成平面。全部鳞叶，叶二型，中央叶倒卵状菱形，背面有腺槽，两侧叶船形，

10、中央叶与两侧叶交互对生，雌雄同株异花。龙柏：又称圆柏。分刺状和穗状两种叶形，树皮呈深灰色，树干表面有纵裂纹。树冠圆柱状。叶全为鳞状叶。圆柏：蜡质状叶，叶子不在一个平面上.23、大叶黄杨：卫茅科，叶厚质。而小叶黄杨是黄杨科，叶全缘。 24、盐肤木：漆树科，叶柄具翅，林下灌木。 25、苎麻：漆树科，草本，叶脊有毛，叶有锯齿。 26、马尾松：属松科，两针一束，针较软，荒山绿化的先锋树种，耐瘠薄，树木可很高大。油松：松科，两针一束，针较硬。华山松：五针一束、 27、萸荆：属马鞭草科。黄荆，属马鞭草科。掌状复叶。 29、构骨冬青：属冬青科，叶子盾牌状，叶不平，有尖刺。 30、杉树：属松科，常绿乔木。树干

11、端直，树形整齐，叶子针状，较硬。31、刺梅：蔷薇科，藤本。32、化香：金属羽状复叶，叶脉偏于一边，叶边有锯齿，叶纸质，属胡桃科。33、桃树：属蔷薇科，叶为狭长披针形，纸质，叶子容易卷曲。33:、石榴：属石榴科，叶子条形，对生叶，金缘，狭长方形。34、木瓜：属蔷薇科，叶子为细锯齿轮深叶。第二节：植物标本制作植物标本包含着一个物种的大量信息，诸如形态特征、地理分布、生态环境和物候期等。是植物分类和植物区系研究必不可少的科学依据，也是植物资源调查、开发利用和保护的重要资料。我们可以通过标本来了解植物，所以植物标本的制作是有实际意义的。植物标本是解决植物学教具的有力手段之一。当我们在课堂上讲到一种植物

12、时，最好有这种植物的活体，以便加深认识。但有些植物是有区域性、季节性的，如果有植物标本，就不会受区域性、季节性的限制了。同时，植物标本也便于保存植物的形状、色彩，以便日后的重新观察与研究。少数植物标本也具有收藏的价值。 （1）标本的采集 采集要求：尽量采集根茎叶花果比较齐全的，采集比较有特色的，稀有的植物。标本在采集过程中要选择叶子无虫眼和缺损的，叶子完整，有复叶的复叶也要完整。标本要稍大于台纸，回去后用剪刀做修剪。草本植物要采全株，掘出根部，保持完整；蕨类植物要采全株，带孢子囊与根茎；种子植物花、果实至少要有其一。标本尽量保护好，不折叠，不弯曲。（2）标本的制作 一、修剪：对于比较浓密的叶子

13、要进行修剪。剪去叶子时要留下叶柄，显示此处有叶子。 若为复叶剪去叶子的一边。草本植物太高大时，中间茎可剪掉一部分。 剪得须符合台纸的大小。 二、固定：是用针线固定（尤其是根和茎）叶用白乳胶粘贴，叶子须粘的有正，有反。果实用线缝花朵用白乳胶一点一点粘上固定时须讲究构图，美感。 三、刷漆：要对白乳胶进行调试，当白乳胶刷在植物上时，植物不变色方可。白乳胶可以保护叶片。第三节、植物群落样地的选择和调查一、选择 要选择植被均匀，有代表性的，人为影响较小的群落。 样地设置的数目，一个区域=30个。 大小随机选取一个一定面积地块，统计其中植物的种类和种数与种类，然后逐渐向外扩展地块面积，扩展一次登记一次新发

14、现的种类，这样不断扩大地块面积，直至基本上不再增加新物种为止。这就是群落的最小样地面积。 在实际操作中，一般都是按照经验来选取样方面积。一般乔木用10*10m面积的，而草本地用2*2m就可以了。 二、调查 调查群落中植物种类，反应植物演替。在山下我们看到的是大片的马尾松林，马尾松是人工造林的先锋树种，再往上就是森林落叶乔木，最终进化的就是亚热带常绿落叶阔叶混交林。 植物垂直带谱：指在山区由于海拔高度的变化而形成不同的植物分布带而言。从低海拔处向高海拔处上升，每升高1OOm，年平均温度约下降0.6，而相对湿度却有增加。垂直分布的模式是从热带雨林过渡到常绿阔叶树带、落叶阔叶树带、针叶树带、灌木带、

15、高山草原带、高山冻原带直至雪线。 在我们所实习的太白岭，海拔高度500米以下属于常绿针叶林，海拔500米到800米属于常绿落叶阔叶混交林，海拔800米-1000米属于落叶阔叶林，海拔1000米以上属于亚高山灌丛。 植物群落的调查表，在正文后边的附表中。第三章：土壤地理第一节：土壤剖面的挖掘选择标准：土壤剖面要具有自然的代表性，还要尽量减少人为的影响，不应在道路两旁，也不能位于山脚因为山脚有山上土壤堆积，不具代表性。应该选择在山腰地带。 挖掘标准：土壤剖面应挖掘一个宽 1m、深达母质的坑，必须沿山坡垂直与水平挖下去，剖面与山坡的等高线平行，为了便于观察，剖面应呈斗型。还要注意要保留枯枝落叶层。剖

16、面上方人不要踩，否则会影响腐殖质层次性状。第二节：土壤剖面的观察 我们挖掘了两个土壤剖面，分别在太白岭北0.5km处和水帘洞东1km处。我们仔细观察了剖面并记载。如后边附表土壤野外调查登记表。总结在为期六天的实习中，我们更加系统的学习了植物和土壤的知识。了解了平常在课堂中所不能达到的学习气氛，并且在采集制作标本，样方中加强了小组之间的团结和自己的动手能力，并且体验了登山的乐趣。在爬山的过程中，同学之间以及与老师之间增进了解，磨练了我们的意志，增进了同学之间的团队协作精神和互帮互助的精神，极大开阔了我们的视野。这次的实习尽管累了些，特别是雨中爬山的时候，衣服和鞋子都湿了，但总体上进行的比较顺利，也学到了不少知识。对于此次实习来说，个人感觉很满意！