00466发展与教育心理学真题精选.docx

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00466发展与教育心理学真题精选

2019年00466发展与教育心理学真题精选

[单项选择题]

1、在一项学习测验中，如果所有学生都得了高分，则表明（）

A.测验的难度系数低

B.测验的区分度高

C.测验的信度高

D.测验的难度系数高

参考答案：

D

参考解析：

难度系数是反映试题难易程度的数据，与难度（用P表示）不同，难度系数越大，题目得分率越高，难度也就越小。

数值上等于1-P。

难度系数可以理解成“容易度”。

[单项选择题]

2、婴儿说出的句子像发电报式的电报句的年龄阶段处于（）

A.1.5-2岁

B.1-1.5岁

C.2.5-3岁

D.2-2.5岁

参考答案：

A

[单项选择题]

3、教育过程中要想做到真正的因材施教、对症下药，教师必须具备（）

A.了解学生的能力

B.处理教材的能力

C.言语表达能力

D.教学监控能力

参考答案：

A

[单项选择题]

4、在下列时间单位中，小学生最容易掌握的是（）

A.一小时

B.一周

C.一天

D.一个月

参考答案：

A

[单项选择题]

5、在动作技能形成过程的哪一个阶段中，必须排除过去经验中的习惯的干扰？

（）

A.认知阶段

B.练习阶段

C.联系形成阶段

D.自动化阶段

参考答案：

C

[单项选择题]

6、将人格特质分为表面特质和根源特质的心理学家是（）

A.奥尔波特

B.卡特尔

C.荣格

D.斯普兰格

参考答案：

B

[填空题]

7论维果斯基关于教学与发展的关系的观点。

参考答案：

维果斯基将“教学”分为广义和狭义的两种。

广义的教学是指儿童通过活动和交往掌握精神生产的手段，狭义的教学指有目的、有计划地进行最系统的交际形式，它“创造”着儿童的发展。

①从“最近发展区”的角度，维果斯基认为教学应注意儿童正在形成中的过程。

②维果斯基认为，教学主导着儿童的发展，创造着儿童的最近发展区。

③教学应考虑儿童最佳的学习年龄。

[单项选择题]

8、同一组被试接受两个等值测验所得结构的一致性程度称为（）

A.重测信度

B.复本信度

C.折半信度

D.内部一致信度

参考答案：

B

[单项选择题]

9、一般认为，喜欢非常容易的任务或者很难完成的任务的人是（）

A.成就动机水平较高

B.成就动机水平较低

C.避免失败的动机较高

D.不确定

参考答案：

B

[填空题]

10在现实教学活动中，错误使用讲授法有哪些具体表现？

应如何正确使用？

参考答案：

错误使用讲授法的表现：

①对年幼儿童过早使用接受法；

②按材没有良好组织；

③新旧材料缺乏联系；

④评定学业只要求认识孤立事实。

正确使用的策略

①必须使接受学习符合有意义学习的条件；

②认识接受学习的意义与学生认知发展的关系；

③接受学习必须是积极主动的。

[单项选择题]

11、在迁移理论中，强调综合分析及其导致的概括是学习迁移真正本质的理论是（）

A.相同要素说

B.形式训练说

C.概括化理论

D.分析概括说

参考答案：

D

[填空题]

12在皮亚杰的发展认识论看来，影响儿童认知发展的因素有哪些？

请联系儿童心理发展与教育的实际，阐述各个因素在儿童认知发展中的作用。

参考答案：

（1）成熟。

指神经系统的成熟。

皮亚杰认为，成熟在心理发展中的作用主要在于揭示新的可能性，即成为某些心理模式出现的必要条件，但成熟本身不是心理发展的充分条件。

（2）练习和习得经验。

同样是心理发展中的一个主要而必需的因素。

（3）社会经验。

包括社会生活、文化教育、语言等，这种因素指的是社会相互作用和社会传递过程，也是心理发展的必要但不是充分条件。

（4）平衡。

指不断成熟的内部组织和外部环境相互作用的过程，是心理发展的最重要因素，即决定因素。

[填空题]

13联系实际说明影响学习的条件。

参考答案：

（1）学生的原有知识、技能。

（2）学生的主动加工活动：

学习动机、信息加工策略。

（3）教材和教师提供的信息。

（4）教师的教学技巧。

[单项选择题]

14、关于超常儿童的研究中最为著名的研究是（）

A.弗里曼的研究

B.加登纳的研究

C.罗宾森的研究

D.特曼（Terman）的研究

参考答案：

D

[填空题]

15举例说明学习动机对学习过程的影响。

参考答案：

（1）学习动机可以加强注意；

（2）学习动机可以降低学习过程中的知觉阔限；

（3）学习动机影响再现的效果；

（4）学习动机提高学习的坚持性；

[单项选择题]

16、一般来说，下列能力中初中女生比男生占优势的是（）

A.比较能力

B.计算能力

C.推理能力

D.空间能力

参考答案：

B

[填空题]

17如何培养学生的学习动机？

参考答案：

（1）远景性学习动机教育与近景性学习动机教育相结合，帮助学生设立适当的学习目标，并将学习目的性教育贯穿在各个学科教学之中。

（2）创设问题情景以激发求知欲。

（3）充分利用反馈与评价的作用。

（4）科学运用奖励与惩罚。

（5）合理开展学习竞赛活动。

（6）引导学生对学习成败进行积极归因。

[单项选择题]

18、根据个体认知发展水平作为标准划分心理发展阶段的心理学家是（）

A.弗洛依德

B.皮亚杰

C.艾里康宁和达维多夫

D.埃里克森

参考答案：

B

[填空题]

19教育心理实验法

参考答案：

在教育、教学过程中，通过引起或改变一种或几种影响学生心理变化的条件，来观察学生行为变化的研究方法。

[单项选择题]

20、皮亚杰认为，（）阶段儿童的心理发展特点是开始形成守恒性。

A.前运算

B.形式运算

C.具体运算

D.感知运动

参考答案：

C

[填空题]

21学习

参考答案：

是凭借经验在主体身上产生的比较持久的能力和倾向的变化。

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[单项选择题]

22、常见的由基因异常而导致的遗传性疾病为（）

A.唐氏综合症

B.苯丙酮尿症

C.特纳氏综合症

D.克兰费尔特氏综合症

参考答案：

B

[填空题]

23遗传决定论

参考答案：

个体心理发展是由先天的遗传因素决定的，个体的智力和品质在生殖细胞的基因中就被决定了，后天环境和教育的影响只能延缓或加速这些先天遗传能力的实现，而不能改变。

[单项选择题]

24、培养幼儿发音能力的关键期是在（）左右。

A.2岁

B.3岁

C.4岁

D.5岁

参考答案：

C

[填空题]

25常模

参考答案：

指的是一组有代表性的样本被试的测验平均分数和标准差，它通常作为解释被试（被测验者）测验结果的参照比较标准。

[单项选择题]

26、在方位知觉的发展中，儿童对（）的辨别发展最迟，一般要到9—11岁时才能发展完善。

A.里外方位

B.前后方位

C.上下方位

D.左右方位

参考答案：

D

参考解析：

左右概念的发展可划分为三个发展阶段：

阶段1，儿童比较固定地辨别自己的左右方位（5～7岁）；阶段2，儿童初步地能具体掌握左右方位的相对性（7—9岁）；阶段3，儿童比较概括地、灵活地掌握左右概念（9～11岁）。

[填空题]

27折半信度

参考答案：

即对测验按奇数项目、偶数项目或其它标准分成两半，以两半分数之间的相关系数计算的信度。

[单项选择题]

28、根据Selman的角色采择理论，（）的儿童开始意识到他人有不同的观点，但不能理解这种差异的原因。

A.6—8岁

B.8—10岁

C.10—12岁

D.12—15岁以上

参考答案：

A

[填空题]

29观察学习

参考答案：

个体通过观察榜样在处理刺激时的反应及其受到的强化而完成学习的过程，是社会学习的主要方式。

[单项选择题]

30、美国心理学家（）提出了发展任务这个概念。

A.徘瑞

B.霍尔

C.埃里克森

D.哈维斯特

参考答案：

D

[填空题]

31最近发展区

参考答案：

在有指导的情况下，凭借成人的帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差异。

[单项选择题]

32、当一个人凡事总要问一个“什么是正确”的答案时，其思维处于（）阶段。

A.二元论

B.多元论

C.相对论

D.约定论

参考答案：

A

[填空题]

33认知内驱力

参考答案：

成就动机的一种，是个体把求知作为目标，指向学习任务本身的动机，也就是想理解知识，解决问题的一种愿望。

[单项选择题]

34、在高中阶段，（）迅速开始发展起来。

A.辩证逻辑思维

B.形式逻辑思维

C.抽象思维

D.演绎推理

参考答案：

A

[填空题]

35发展任务

参考答案：

个体在不同生命阶段应该达到的成就。

[单项选择题]

36、抓住“发现法”的实质，为之提供理论基础，并使之成为课堂教学中的重要的学习与教学方法的心理学家是（）

A.斯金纳

B.奥苏伯尔

C.布鲁纳

D.加涅

参考答案：

C

[填空题]

37纵向研究设计

参考答案：

就是对同一组学生在不同的时间里的某种心理活动进行评价，比较两次或两次以上的观测结果，以此作为这种心理活动在这些年内发展变化的依据。

[单项选择题]

38、韦纳从（）个维度来划分归因。

A.二

B.三

C.四

D.五

参考答案：

B

[填空题]

39亲社会行为

参考答案：

指一切有益于他人和社会的，且符合社会规范的行为。

[单项选择题]

40、提出发展任务这个概念的是美国心理学家（）

A.霍尔

B.何林沃斯

C.哈维斯特

D.埃里克森

参考答案：

C

[填空题]

41是一种学习对另一种学习的影响。

参考答案：

学习的迁移

[单项选择题]

42、大脑皮层的发育是按一定顺序进行的，成熟最晚的是（）

A.顶叶

B.颞叶

C.额叶

D.枕叶

参考答案：

C

[填空题]

43特殊才能

参考答案：

是指个体在其特殊领域中表现出较高能力。

特殊才能一般不是单一能力的体现，而是多种能力的完备结合。

[单项选择题]

44、弗洛伊德认为，人格中的意识结构部分、其活动遵循现实原则的是（）

A.原我

B.自我

C.超我

D.自我理想

参考答案：

B

[填空题]

45学习动机

参考答案：

引起个体的学习行为，维持这种学习行为，并使这种学习行为朝向某一目标进行的一种心理状态。

[单项选择题]

46、1903年出版的《教育心理学》是教育心理学诞生的标志之一。

它的作者是（）

A.桑代克

B.霍尔

C.哈维斯特

D.何林沃斯

参考答案：

A

[填空题]

47生态学运动

参考答案：

就是指在发展与教育心理学研究领域中出现的一种强调在活生生的自然和社会的生态环境中研究被试的心理特点的普通倾向。

[单项选择题]

48、智力落后者不仅智商明显低于同龄人，而且（）

A.社会适应行为存在明显缺陷

B.存在反社会行为

C.自理能力低下

D.情感异常

参考答案：

A

[填空题]

49元记忆

参考答案：

是指个体对自己记忆过程的理解和认识。

包括元记忆知识、元记忆体验和元记忆监控三个方面。

[单项选择题]

50、斯金纳发现，效果最好的强化方式是（）

A.连续强化

B.定比间隔强化

C.定时间隔强化

D.不定比间隔强化

参考答案：

D

[填空题]

51自我中心主义

参考答案：

即儿童不能从他人的角度来考虑问题，只能以自我为中心，从自己的角度观察和考虑问题，并深信自己的想法和他人的想法是一致的。

当遇到与自己观点相矛盾的事实时，他们会坚定地认为该事实是错误的。

[单项选择题]

52、亲代的某种特性通过基因在子代再表现的现象，称为（）

A.成熟

B.遗传

C.发育

D.发展

参考答案：

B

[填空题]

53依恋

参考答案：

婴幼儿对某个人特别亲近，而不愿意离开的一种情感。

[单项选择题]

54、高中生生理的发展，特别是他们性机能逐渐成熟，直接影响到他们的心理发展，这种影响主要表现在（）

A.自我意识的发展

B.社会意识的发展

C.性意识的发展

D.生理意识的发展

参考答案：

C

[填空题]

55顺应

参考答案：

是指内部图式改变，以适应环境现实。

亦即当客体作用于主体，而主体的图式不适应客体时，就要调整和改变主体的图式，使之适应客体的过程。

[单项选择题]

56、只适用于某种学习材料或某种学习类型或某个学习环节的学习策略，称为（）

A.一般性学习策略

B.精加工策略

C.组织策略

D.特殊性学习策略

参考答案：

D

[填空题]

57同化

参考答案：

把环境因素纳入有机体已有的图式或结构之中，以加强和丰富主体的动作。

[填空题]

58直觉行动思维

参考答案：

一种只能在行动过程中进行思维，行动一旦停止，思维也随之终止的思维。

[单项选择题]

59、几乎所有的学习和教育心理学家都认为，人类的学习结果可分为三个领域，即认知、情感和（）

A.意志

B.态度

C.动作技能

D.知识

参考答案：

C

[填空题]

60社会学习理论

参考答案：

阐明人怎样在环境中学习，从而形成和发展其个性的理论。

社会学习是个体为满足社会需要而掌握社会知识经验和规范以及社会行为技能的过程，它主要是通过观察学习的形式而进行的，因而社会学习理论又称观察学习理论。